初中英语宾语从句语法及考点归纳练习-2

初中英语宾语从句语法及考点归纳练习-2初中英语宾语从句语法及考点归纳练习-2初中英语宾语从句语法及考点归纳练习-2资料仅供参考文件编号：2022年4月初中英语宾语从句语法及考点归纳练习-2版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：宾语从句objectclause什么是宾语？什么是宾语从句宾语是动作的承受对象。在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。一.定义：置于动词、介词等词性后面起宾语作用的从句叫宾语从句,宾语从句的语序必须是陈述语序。谓语动词、介词、动词不定式，v-ing形式后面都能带宾语从句,有些形容词（afraid,sure,glad等）之后也可以带宾语从句。二.引导词的用法:在复合句中作主句的宾语，引导词有：

连词：that(that常可省略),whether,if代词：who,whose,what,which副词：when,where,how,why等。（一）that引导的宾语从句（在非正式场合that可以省略）

可跟that从句做宾语的动词有：hate,say,insist,wish,hope,demand,imagine,wonder,know,suppose,see,believe,agree,admit,deny,expect,explain,order,command,feel,dream,suggest,hear,mean,notice,prefer,request,require,propose,declare,report,believe,think,find,understand等。特别在believe,say,think,hear,understand,presume,propose,grant等动词之后that省略例句：Theboybelieves(that)hewilltravelthroughspacetootherplanets.Weknowthattheearthiscircle.Iexpectsomeonewhocanguideme.Ourteachernoticedusthatweshouldkeepquite.Checkthatalltheswitchesareturnedoff.Ipresumehedoesn’tcometoday.Iunderstand(that)thearticleisdifficult.注意事项：当主句谓语动词是think,believe,suppose,expect，fancy,assume,guess,imagine等词，在句子中表示“认为”“猜测”意义的动词后that引导的宾语从句的意思是否定时，常把否定转移至主句谓语表示。例句：Idon’tthinkitisrightforhimtotreatyoulikethat.Wedon’tassumethattheywillcometotonight’smeeting.★在以下情况中that不能省略

1.当句中的动词后接多于两个由that引导的宾语从句时，第一个that可省，但后面的that不可省。

例句：Hesaid(that)youweretooyoungtounderstandthematterandthathewasaskednottotellyou.

2.当主句的谓语动词与that宾语从句之间有插入语时，that一般不可省。

例句：JustthenInoticed,forthefirsttime,thatourmasterwaswearinghisfinegreencoatandhisblacksilkcap.

3.当that从句是双宾语中的直接宾语时，that不可省。

例句：Ican’ttellhimthathismotherdied.

注意事项：许多带复合宾语的句子，that引导的宾语从句经常移到句子后部，而用it作形式宾语。例句：Ifinditnecessarythatweshoulddothehomeworkontime.（二）由whether,if引导的宾语从句

由whether(if)引导的宾语从句，实际上是一般疑问句演变而来的。意思是“是否”。宾语从句要用陈述句语序。一般说来，在宾语从句中whether与if可以互换使用，但在特殊情况下if与whether是不能互换的。例句：Iwonderwhether(if)theywillcometoourparty.Goandseeifheisinthelab.Hedoesn’tknowwhethertheywillstayinshanghaiornot.★只能用whether，不能用if引导的宾语从句

1.在带to的不定式前

例句：Wedecidedwhethertowalkthere.Weshouldlearntotellwhetheranelementispoisonousornot.

2.在介词的后面

例句：I’mthinkingofwhetherweshouldgotoseethefilm.Italldependsonwhetherwecanworktogether.

3.在动词后面的宾语从句时

例句：Wediscussedwhetherwehadasportsmeetingnextweek.

4.直接与ornot连用时

例句：Ican’tsaywhetherornottheycancomeontime.

只能用if不能用whether引导的宾语从句

1.if引导条件状语从句，意为“如果”

例句：Thestudentswillgoonapicnicifitissunny.

2.if引导否定概念的宾语从句时

例句：HeaskedifIdidn’tcometoschoolyesterday.

3.引导状语从句evenif（即使）和asif（好象）时

例句：Hetalksasifhehasknownallaboutit.（三）连接代词和连接副词引导的宾语从句

这样的宾语从句实际上是由特殊疑问句变化而来的，宾语从句要用陈述句语序。用于这种结构的动词常常是：see,say,tell,ask,answer,know,decide,show,findout,imagine,suggest,doubt,wonder,discover,understand,inform,advise等。英语中的连接代词有：who,whom,whose,which,what,在句中担任主语、宾语、定语或者表语。例句：Canyoutellmewhomyouarewaitingfor?英语中的连接副词有：when,where,why,how，在句中担任状语的成分。例句：Noneofusknowswherethesenewpartscanbebought.三.宾语从句的语序宾语从句的语序是陈述句语序,即：连接代词/副词+主语+谓语+其他成分。例句如下：1.Idon’tknowwhattheyarelookingfor.

2.Couldyoutellmewhenthetrainwillleave?

3.Canyouimaginewhatkindofmanheis?

四.宾语从句的时态1.主句是一般现在时，从句根据实际情况使用任何时态。

例句：Theheadmasterhopeseverythinggoeswell.

2.主句是过去时态，从句须用过去时态的某种形式。

例句：Shewassorrythatshehadn’tfinishedherworkontime.

3.当宾语从句表示的是一个客观真理或者事实时，即使主句是过去时，从句也用一般现在时态。

例句：Theteachertoldhisclassthatlighttravelsfasterthansound.

五.宾语从句的特点：1.宾语从句可以作及物动词、介词及形容词的宾语。

2.宾语从句的语序一律用陈述句语序。

3.连接词that引导宾语从句在句中无词义，不充当句子成份，多数情况下可以省略。

4.whether和if都可引导宾语从句，但whether后可紧跟ornot；whether从句可作介词的宾语。

5.如果从句太长，可以用形式宾语it.考点归纳【命题趋势】

中考对宾语从句的考查主要集中在以下几个方面：1.引导宾语从句的连词和代词选择；

2.宾语从句的语序；

3.宾语从句的时态。【考点诠释】

宾语从句在初中英语语法中有着相当重要的地位，几乎每年的中考都有对宾语从句不同角度的考查。笔者认真研读了近年来有关宾语从句的中考题，发现其考查的重点一般都集中在以下几个方面：一、连接词

宾语从句的连接词分为三类：

1.引导陈述句用that（在口语或非正式文体中常常省略）。

2.引导一般疑问句用if或whether。

注意：下列几种情况通常使用whether：（1）在具有选择意义又有or或ornot时，尤其是直接与ornot连用时，往往用whether；（2）在介词之后用whether；（3）在不定式前用whether等。

3.引导特殊疑问句，只需用原来的特殊疑问词。

——Excuseme，couldyoutellme__________

——There'sabankonthesecondfloor．Youcanmakeitthere．

AwhereIcanchangemoney

BhowIcangettothebank

Cifthere'sabanknearhere

D．wherethebankis

二、语序

在含宾语从句的复合句中，不管主句是陈述句还是疑问句，从句一律是用“连接词＋陈述句语序”，其标点符号由主句来决定。

1．--Doyouknow________now?

一InthePeople'sHotel

AwhereisTomworking

BwheredidTomwork

C．whereTomisworking

D．whereTomworked

三、时态1.如果主句的谓语动词是一般现在时或一般将来时，宾语从句的时态可视情况使用任何一种相关的时态。

2.如果主句的谓语动词是过去时态，宾语从句必须使用过去相应的某一种时态。

3.如果宾语从句表示的是客观事实、普遍真理、自然现象或习惯性动作等，不管主句是用什么时态，从句时态习惯上都用一般现在时。

4.情态动词could/would用于“请求”，表示委婉、客气的语气时，从句时态不受主句的约束。

Excuseme,couldyoutellmewhen______thenewOlympicCenter?

A．arewevisited

Bwillwevisit

Cwearevisited

Dwewillvisit

----Couldyoutellmewhomtheradio_______by?

一Sorry，Ihavenoidea.

A．invents

Binvented

Cisinvented

D．wasinvented

Ididn’tunderstand__________,soIraisedmyhandtoask..

A.whatmyteachersays

B.whatdoesmyteachersay

C.whatmyteachersaid

D.whatdidmyteachersay

四、否定转移

当宾语从句表示否定的意义时，若主句主语为第一人称且谓语动词是think/believe/suppose/expect等时，应在主句上加以否定。五、简化

宾语从句在一定条件下，可以简化为“特殊疑问词+不定式”、“it+形容词+不定式短语”、复合宾语、动词不定式（名词、动名词、形容词或副词、过去分词）短语、名词和过去分词等。

Idon’tknowwhatIshoulddowiththeletter.（改为简单句）

Idon’tknowwhat______________________withtheletter.

答案与解析：答案为todo。当主句谓语动词是know，learn，forget，remember等，其后接疑问词（连接代词／副词）引导的宾语从句，且该从句的主语与主句的主语一致时，宾语从句可简化成“疑问词（连接代词／副词+不定式（短语）”结构，故空白处填todo。五、注意点

if/when既可以引导宾语从句，也可以引导状语从句，应注意它们在两种从句中的意思和用法的不同。if/when引导宾语从句时，意思分别为“是否”和“何时”，此时它们的时态根据具体情况而定。if和when引导状语从句时，意思分别为“如果”和“当……的时候”，此时如果主句是一般将来时，从句部分则用一般现在时。六、综合考查--DidMr．Whitetellyou________-

--Yes.Hesaidhewenttherein2003.

A.whenhetraveledtoTibet

B.howhegoestoWuhan

C.Wherehespenthisholidays

D.whydidhevisitKunming练习：1,Hesaidthathe____TVatthattime.A,waswatching

B,watches

C,watching

D,haswatched2,Kateansweredthatshe_____herhomework.

A,finish

B,finishes

C,hasfinished

D,hadfinished3,Idon’tknow____.

A,whyheisalwayslateforschool

B,whatheisalwayslateforschool

C,whyishealwayslateforschool

D,thatheisalwayslateforschool4,Thechildrensaid____they____themselvesverymuch.

A,if,enjoy

B,why,enjoy

C,where,enjoy

D,that,enjoyed5,Thepoliceaskedtheboy________.

A,wherewashismother

B,wherehismotherwas

C,wherehismotherisD,whereishismother6,Iwonder_______.

A,ifhecanfinishtheworkwellornot

B,wherecanhefinishtheworkwellC,whetherhecanfinishtheworkwellornot

D,ifcanhefinishtheworkwell7,Iwonderifhe_____,Ifhe_____,pleaseletmeknowassoonaspossible.

A,willcome,arrives

B,comes,arrivesC,comes,willarrive

D,willcome,willarrive8,Iwanttoknow__hecancomehereontime.

A,who

B,when

C,where

D,if9,Hehasn’tdecide______.A,ifhe’llgoonatriptoCanada

B,wherewillhego9onatriptoCanada

C,ifhegoesonatriptoCanada

D,whendoeshegoonatriptoCanada