人教版七年级上册语文(部编版)：《朝花夕拾》提升课课件

《朝花夕拾》阅读

——提升课

昆明市罗浩宇名师工作室

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这回便轮到陆续载在《莽原》上的《旧事重提》，我还替他改了一个名称：《朝花夕拾》。环节一：“小引”导入，初探写作原因这回便轮到陆续载在《莽原》上的《旧事2

请思考：1.从“小引”中可以看出，作者更喜欢《朝花夕拾》这个书名，你从哪个字可以看出？从“还”字中可看出鲁迅的得意之情。请思考：3

请思考：2.选段出自《朝花夕拾》“小引”部分，请根据你的理解，说说什么是小引。

小引，即写在诗、文前面的简短说明；叙述著作缘起并引起下文。请思考：小引，即写在诗、文前面的简短说明4

请思考：3、作者在“小引”中叙述他的“著作缘由”了吗？请勾画相关语句。

请思考：5

a.我常想在纷扰中寻出一点闲静来，然而委实不容易。目前是这么离奇，心里是这么芜杂。

b.我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味存留。a.我常想在纷扰中寻出一点闲静来，然而委实不容易。目前是6作者的写作缘由：①寻找一份宁静。②对儿时的回忆。作者的写作缘由：①寻找一份宁静。71.在“小引”部分，作者还说“带露折花，色香自然要好的多，但是我不能够。”大家如何解读这句话。明确：因为年幼，对当时的社会现状认识不清，难以记录，只好“朝花夕拾”，借此表达自己的观点。同时，也可以看出来，不是所有的回忆都是美好的。

环节二：“后记”为结，深挖写作缘由1.在“小引”部分，作者还说“带露折花，色香自然要好的多，但8

2.研读后记选文，勾画阐述作者观点的议论句，并说说自己的发现。

原文一：这位肃州胡老先生的勇决，委实令我佩服了。但这种意见，恐怕是怀抱者不乏其人，而且由来已久的，不过大抵不敢毅然删改，笔之于书。原文二：好！在礼义之邦里，连一个年幼－－呜呼，“娥年十四”而已－－的死孝女要和死父亲一同浮出，也有这么艰难！2.研读后记选文，勾画阐述作者观点的议论句，并说说自己的9

明确：

发现：原文一，认为郭巨埋儿的故事过于残忍的不乏其人，且由来已久。但无人敢改。胡老先生毅然删改，使得鲁迅由衷佩服。原文二，在礼义之邦里，人们将死时只有十二岁的孝女和父亲拉到“男女”上去，并在“抱”字上做文章，作者讽刺了人们思想的虚伪与肮脏。明确：发现：原文一，认为郭巨埋儿的故事过于残忍的不乏其人10[资料]

曹娥，东汉时期会稽上虞人，其父曹盱在五月五日迎伍神（伍子胥）的祭祀活动中溺于舜江（今曹娥江）中，数日不见尸体，当时孝女曹娥年仅十四岁，昼夜沿江号哭。过了十七天，在五月二十二日也投江，五日后曹娥的尸体抱父尸浮出水面。[资料]曹娥，东汉时期会稽上虞人，其父曹盱113、

结合勾画出的议论句，说说它们所体现出的作者的“著作缘由”。

著作缘由：对虚伪，假道等黑暗现状进行抨击。3、结合勾画出的议论句，说说它们所体现出的作者的“著作12课堂小结：1.《朝花夕拾》通过对“一些人”“一些事”的生动记叙，写出“朝花”之美，“夕拾”之痛。2.写作缘由：寻找一份宁静；对儿时的回忆；对虚伪、假道等黑暗现状进行抨击。课堂小结：1.《朝花夕拾》通过对“一些人”“一些事”的生动记13朝花夕拾朝花夕拾14

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这回便轮到陆续载在《莽原》上的《旧事重提》，我还替他改了一个名称：《朝花夕拾》。环节一：“小引”导入，初探写作原因这回便轮到陆续载在《莽原》上的《旧事16

请思考：1.从“小引”中可以看出，作者更喜欢《朝花夕拾》这个书名，你从哪个字可以看出？从“还”字中可看出鲁迅的得意之情。请思考：17

请思考：2.选段出自《朝花夕拾》“小引”部分，请根据你的理解，说说什么是小引。

小引，即写在诗、文前面的简短说明；叙述著作缘起并引起下文。请思考：小引，即写在诗、文前面的简短说明18

请思考：3、作者在“小引”中叙述他的“著作缘由”了吗？请勾画相关语句。

请思考：19

a.我常想在纷扰中寻出一点闲静来，然而委实不容易。目前是这么离奇，心里是这么芜杂。

b.我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味存留。a.我常想在纷扰中寻出一点闲静来，然而委实不容易。目前是20作者的写作缘由：①寻找一份宁静。②对儿时的回忆。作者的写作缘由：①寻找一份宁静。211.在“小引”部分，作者还说“带露折花，色香自然要好的多，但是我不能够。”大家如何解读这句话。明确：因为年幼，对当时的社会现状认识不清，难以记录，只好“朝花夕拾”，借此表达自己的观点。同时，也可以看出来，不是所有的回忆都是美好的。

环节二：“后记”为结，深挖写作缘由1.在“小引”部分，作者还说“带露折花，色香自然要好的多，但22

2.研读后记选文，勾画阐述作者观点的议论句，并说说自己的发现。

原文一：这位肃州胡老先生的勇决，委实令我佩服了。但这种意见，恐怕是怀抱者不乏其人，而且由来已久的，不过大抵不敢毅然删改，笔之于书。原文二：好！在礼义之邦里，连一个年幼－－呜呼，“娥年十四”而已－－的死孝女要和死父亲一同浮出，也有这么艰难！2.研读后记选文，勾画阐述作者观点的议论句，并说说自己的23

明确：

发现：原文一，认为郭巨埋儿的故事过于残忍的不乏其人，且由来已久。但无人敢改。胡老先生毅然删改，使得鲁迅由衷佩服。原文二，在礼义之邦里，人们将死时只有十二岁的孝女和父亲拉到“男女”上去，并在“抱”字上做文章，作者讽刺了人们思想的虚伪与肮脏。明确：发现：原文一，认为郭巨埋儿的故事过于残忍的不乏其人24[资料]

曹娥，东汉时期会稽上虞人，其父曹盱在五月五日迎伍神（伍子胥）的祭祀活动中溺于舜江（今曹娥江）中，数日不见尸体，当时孝女曹娥年仅十四岁，昼夜沿江号哭。过了十七天，在五月二十二日也投江，五日后曹娥的尸体抱父尸浮出水面。[资料]曹娥，东汉时期会稽上虞人，其父曹盱253、

结合勾画出的议论句，说说它们所体现出的作者的“著作缘由”。

著作缘由：对虚伪，假道等黑暗现状进行抨击。3、结合勾画出的议论句，说说它们所体现出的