部编版人教版八年级语文下册新人教版专题七-课外文言文阅读课件

专题复习专题复习专题七课外文言文阅读专题七课外文言文阅读（一）吴起守信昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早令人求故人故人来方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！【注释】①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。③欤（yú）：句末语气词。（一）吴起守信1.下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（）（3分）A.期返而食/期日中B.故人至暮不来/待君久不至C.其为信若此/未若柳絮因风起D.欲服三军/寤寐思服D1.下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（）2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）明日早令人求故人故人来方与之食。///2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）///3.这个故事中，吴起在为人处事上最值得我们学习的是什么？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________做事守信用，讲诚信。3.这个故事中，吴起在为人处事上最值得我们学习的是什么？（（二）魏武捉刀魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季珪（崔琰）代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答曰魏王雅望非常然床头捉刀人此乃英雄也。魏武闻之，追杀此使。（二）魏武捉刀1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）A.自以形陋/无案牍之劳形B.不足雄远国/不足为外人道也C.魏武闻之/村中闻有此人D.此乃英雄也/乃不知有汉C1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（32.请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）匈奴使答曰魏王雅望非常然床头捉刀人此乃英雄也。///2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）///3.结合文章内容，简要分析魏王是个怎样的人？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________他狡诈，怕自己形陋，叫人扮自己接待使者；他多疑，事毕后派间谍打听消息；他残酷，怕匈奴使者对自己不利，派人追杀。3.结合文章内容，简要分析魏王是个怎样的人？（3分）他狡诈（三）与长子受之朱熹

盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理①，不待远离膝下②，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐你在家汩③于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见④，故令汝一行。汝若到彼能奋然勇为力改故习一味勤谨则吾犹可望。不然，则徒劳费。（节选自《朱子大全》）【注释】①义理：指讲求经义、探究名理的学问。②膝下：借指父母。③汩（ɡǔ）：搅乱，扰乱。④闻见：这里指相互探讨，增长见识。（三）与长子受之1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）A.盖汝好学/盖大苏泛赤壁云B.千里从师/三人行，必有我师焉C.即是自不好学/是故谋闭而不兴D.在家足可读书作文/不足为外人道也B1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（32.请用四条“/”给文中画线的句子断句。（3分）汝若到彼能奋然勇为力改故习一味勤谨则吾犹可望。////2.请用四条“/”给文中画线的句子断句。（3分）////3.用自己的话说说朱熹让儿子离家千里从师的原因。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①担心儿子在家里被俗务缠身，不能专心读书；②不希望日夜督促责备儿子，影响父子关系；③担心儿子在家里没有朋友一起探讨，增长见识。3.用自己的话说说朱熹让儿子离家千里从师的原因。（3分）①（四）覆巢之下安有完卵孔融被收①，中外惶怖。时融儿大者九岁，小者八岁。二儿故琢钉②戏，了无遽容。融谓使者曰冀罪止于身二儿可得全不?儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下复有完卵乎?”寻亦收至。【注释】①孔融被收：孔融被逮捕。建安十三年，融因触怒曹操，被判死刑。②琢钉，古时一种儿童游戏。（四）覆巢之下安有完卵1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）A.二儿故琢钉戏/温故而知新B.中外惶怖/撒盐空中差可拟C.寻亦收至/待君久不至D.时融儿大者九岁/与儿女讲论文义C1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（2.请用两条“/”给文中画线的句子断句。（3分）融谓使者曰冀罪止于身二儿可得全不？//2.请用两条“/”给文中画线的句子断句。（3分）//3.任意写一个出自本文的成语并说明它的意思。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________覆巢无完卵，比喻整体遭殃，个体不能幸免。3.任意写一个出自本文的成语并说明它的意思。（3分）覆巢无（五）观巴黎油画记薛福成（清）光绪十六年春闰二月甲子，余游巴黎蜡人馆。见所制蜡人，悉仿生人，形体态度，发肤颜色，长短丰瘠，无不毕肖。自王公卿相以至工艺杂流，凡有名者，往往留像于馆。或立或卧，或坐或俯，或笑或哭，或饮或博，骤视之无不惊为生人者余亟叹其技之奇妙。（五）观巴黎油画记1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）A.悉仿生人/男女衣着，悉如外人B.凡有名者/卷卷有爷名C.发肤颜色/其色墨D.或立或卧/或王命急宣A1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）2.请用两条“/”给文中画线的句子断句。（3分）骤视之无不惊为生人者余亟叹其技之奇妙。//2.请用两条“/”给文中画线的句子断句。（3分）//3.文章主要采用什么写作手法来表现蜡人制作者的高超技艺？请简要分析。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文章主要运用了正面描写和侧面描写相结合的写法。描写蜡人逼真的形态、姿态，是正面表现蜡人制作者的高超技艺；描写参观者的反应是从侧面表现艺人技艺的高超。3.文章主要采用什么写作手法来表现蜡人制作者的高超技艺？请谢谢观看！谢谢观看！专题复习专题复习专题七课外文言文阅读专题七课外文言文阅读（一）吴起守信昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早令人求故人故人来方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！【注释】①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。③欤（yú）：句末语气词。（一）吴起守信1.下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（）（3分）A.期返而食/期日中B.故人至暮不来/待君久不至C.其为信若此/未若柳絮因风起D.欲服三军/寤寐思服D1.下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（）2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）明日早令人求故人故人来方与之食。///2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）///3.这个故事中，吴起在为人处事上最值得我们学习的是什么？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________做事守信用，讲诚信。3.这个故事中，吴起在为人处事上最值得我们学习的是什么？（（二）魏武捉刀魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季珪（崔琰）代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答曰魏王雅望非常然床头捉刀人此乃英雄也。魏武闻之，追杀此使。（二）魏武捉刀1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）A.自以形陋/无案牍之劳形B.不足雄远国/不足为外人道也C.魏武闻之/村中闻有此人D.此乃英雄也/乃不知有汉C1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（32.请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）匈奴使答曰魏王雅望非常然床头捉刀人此乃英雄也。///2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）///3.结合文章内容，简要分析魏王是个怎样的人？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________他狡诈，怕自己形陋，叫人扮自己接待使者；他多疑，事毕后派间谍打听消息；他残酷，怕匈奴使者对自己不利，派人追杀。3.结合文章内容，简要分析魏王是个怎样的人？（3分）他狡诈（三）与长子受之朱熹

盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理①，不待远离膝下②，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐你在家汩③于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见④，故令汝一行。汝若到彼能奋然勇为力改故习一味勤谨则吾犹可望。不然，则徒劳费。（节选自《朱子大全》）【注释】①义理：指讲求经义、探究名理的学问。②膝下：借指父母。③汩（ɡǔ）：搅乱，扰乱。④闻见：这里指相互探讨，增长见识。（三）与长子受之1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）A.盖汝好学/盖大苏泛赤壁云B.千里从师/三人行，必有我师焉C.即是自不好学/是故谋闭而不兴D.在家足可读书作文/不足为外人道也B1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（32.请用四条“/”给文中画线的句子断句。（3分）汝若到彼能奋然勇为力改故习一味勤谨则吾犹可望。////2.请用四条“/”给文中画线的句子断句。（3分）////3.用自己的话说说朱熹让儿子离家千里从师的原因。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①担心儿子在家里被俗务缠身，不能专心读书；②不希望日夜督促责备儿子，影响父子关系；③担心儿子在家里没有朋友一起探讨，增长见识。3.用自己的话说说朱熹让儿子离家千里从师的原因。（3分）①（四）覆巢之下安有完卵孔融被收①，中外惶怖。时融儿大者九岁，小者八岁。二儿故琢钉②戏，了无遽容。融谓使者曰冀罪止于身二儿可得全不?儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下复有完卵乎?”寻亦收至。【注释】①孔融被收：孔融被逮捕。建安十三年，融因触怒曹操，被判死刑。②琢钉，古时一种儿童游戏。（四）覆巢之下安有完卵1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）A.二儿故琢钉戏/温故而知新B.中外惶怖/撒盐空中差可拟C.寻亦收至/待君久不至D.时融儿大者九岁/与儿女讲论文义C1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（2.请用两条“/”给文中画线的句子断句。（3分）融谓使者曰冀罪止于身二儿可得全不？//2.请用两条“/”给文中画线的句子断句。（3分）//3.任意写一个出自本文的成语并说明它的意思。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________覆巢无完卵，比喻整体遭殃，个体不能幸免。3.任意写一个出自本文的成语并说明它的意思。（3分）覆巢无（五）观巴黎油画记薛福成（清）光绪十六年春闰二月甲子，余游巴