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文档简介

全册教材分析本册教材共有34篇课文，另加5篇选读课文，8个识字。以整合的方式组织教材内容，设八个专题，分为：多彩的春天、家庭生活、保护环境、快乐的夏天、动脑筋想办法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、有趣的自然科学8组。教材富有儿童情趣，时代气息扑面而来．联系紧密，蕴含教育价值。每个专题内涵都比较宽泛，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每组包括导语、一课“识字”、四五篇课文和一个“语文园地”，各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课形式多样，内涵丰富，意境优美，既便于学生识字，又便于学生积累语言。语文园地包括四个栏目：“我的发现”——鼓励学生探究发现，掌握学习方法，低年级主要是发现识字的方法；“日积月累”——引导学生积累妙词佳句、优秀段篇；口语交际与专题联系，在双向交流中培养学生的口语交际能力：“展示台”——给学生提供展示学习所得，特别是课外所得的舞台。识字与课文，阅读短文、口语交际、实践活动等都是围绕单元的专题合理安排的。课文后的练习和《语文园地》的提示都是以学习伙伴的口吻提出练习要求和内容，增强了教材的亲和力。教材选文蕴含着丰富的人文性。不仅选择了传统的经典性文章，如《司然常识和科技成就，渗透现代合作、诚信、关爱等意识的文章。选文的体裁多种多样，有童话、散文、诗歌、故事、科普文章等，优美有趣，令人耳目一新．符合儿童的生活经验和想像世界。示台”旨在鼓励学生自主学习．提供学生表现自己，与同学交流学习成果的机会。本册教材还是识字写字分开，要求认识550个生字，会写250个生字。全册教学目标1.复习巩固汉语拼音，正确书写声母、韵母、音节。借助汉语拼音识字、正音。学说普通话。2.学着自己识。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。进一步掌握汉字的基本笔画，字写得正确、端正、整洁。认识550个常用字，会写250个在本课认识的或以前已经认识且在本课重现的字。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。学习有普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。了解词句的意思。有感受的想法，乐于与人交流。读诗歌能展开想象，感受语言的优美。学习借助读物中的画面阅读。对读物中感兴趣的内容，乐于与他人进行交流。４能认真听别人说话，努力了解讲话的内容。能与别人交流。态度自然大方、有礼貌。有表达的自信心，积极参与口交际，踊跃发表自己的意见。全册教材重、难点重点：复习巩固汉语拼音，正确读写音节。掌握汉字的基本笔画。能按笔顺写字。难点：写规范字，正确流利的朗读课文。在理解课文内容中初步感受汉语言文字的优美教学进度周次单元周次单元1----2一单元9----10五单元二单元三单元四单元11----1213----14六单元七单元八单元15----16复习迎接测试课时

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