语文开学第一课课件

语文出版社八年级上册

走进有趣的语文世界

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走进有趣的语文世界1惜缘十年修得同船渡老师学生艄公渡客惜十年修得同船渡老师学生艄公渡客语文学什么？为什么要学？怎样学？语文的学习具体有哪些要求？

语文学什么？为什么要学？怎样学？语文的学习具体有哪些要求？

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语文是人类一切学习的工具。语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终生发展的基础。它上知天文地理，下涉国际国内大事，小到鸡毛蒜皮的小事。语文学得好，对于其他各科的学习会有很大帮助，对于将来从事工作和继续学习也是十分必要的。语文是人类一切学习的工具。语文是最重要的交际工具，是人类4学习语文靠天长日久的积累。学习语文也没有什么诀窍，学习语文的方法就是多读、多写、多记、多积累。语文学习总的要求是不动笔墨不看书。学习语文，要勤学苦练，扎扎实实的打好基础，要求同学们做到四要：一是字要规规矩矩地写；二是课文要仔仔细细地读；三是话要清清楚楚地说；四是练习要认认真真地完成。学习语文靠天长日久的积累。学习语文也没有什么诀窍，学习语文的5像墨子劝说楚王停止攻宋；像孔明舌战群儒联吴抗曹；

语，语言，说话。像魏书生演讲妙语连珠；像周总理谈判机智幽默。

见什么人说什么话，进什么场合发什么言，话一出口如春风拂面，如隆冬的炉火，如炎夏的清泉。像墨子劝说楚王停止攻宋；语，语言，说话。像魏书生演讲妙语连珠是比喻迭起的《离骚》；是气势如虹的汉赋；是凝炼隽永的唐诗宋词。文，文章，文采。是琅琅上口、词绚句丽的散文；是栩栩如生、生动形象的四大名著。是比喻迭起的《离骚》；文，文章，文采。是琅琅上口、词绚句丽趣味语文古时候，一个秀才办学招收学生，不收取穷人家的钱财，却向富人索取很多报酬，一日，他在学堂前贴了一张告示，上面写道：无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可。富人：无米，面也可；无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可；无银，钱也可。穷人：无米面也可，无鸡鸭也可，无鱼肉也可，无银钱也可。趣味语文古时候，一个秀才办学招收学生，不收取穷人家的钱财，却8

我不敢娶

清代李鸿章有个远房亲戚李某，不学无术却一心想升官发财。有一次，他去参加乡试，憋了半天也没写出一个字，眼看终场时间就要到了，他灵机一动，便在纸上写了：“我是李鸿章中堂大人的亲戚”。可是，“戚”字不会写，只好借用“妻”来代替。他想：有了这个金字招牌，准能考中。谁知，详实的主考官不徇私情，他看了李某的试卷，啼笑皆非，便信手在“我是李鸿章大人的亲妻”后，又加上了几个字：“所以，我不敢娶（取）你”。我不敢娶9白字县官

从前有位白字县官，审讯一名叫冉佳俊的人。冉佳俊一上堂，县官就叫他的名字：“再往后”。冉一听，就往后退了两步。县官一看冉没吱声，气的双目圆睁，猛拍惊堂木，高声叫道：“再往后！”这时冉的脊背快贴到墙了，才说：“再往后就是墙了。”县官说：“我叫你的名字呢。”冉接着说：“老爷，我的名字不叫再往后，叫冉佳俊”。这时，县官的脸红了半截，蛮不讲理地说：“俊什么俊，看你长的一脸麻子！”(后----後)

白字县官10

成语对对子粗茶淡饭（山珍海味）流芳百世（遗臭万年）井然有序（杂乱无章）坚不可摧（一触即溃）精雕细刻（粗制滥造）成语对对子

数字俗语表示实实在在，不可更改（一是一,二是二)表示做事不考虑周到，干了再说（一不做,二不休）表示一样东西两人平分（二一添作五）表示某人干事麻利（三下五除二）表示差不多（八九不离十）表示某人打小算盘（小九九）表示归根到底（九九归一）表示把握大（十有八九）表示很不容易（九牛二虎之力）表示信心十足（十拿九稳）表示距离远（十万八千里）数字俗语

下列对联各咏的是谁

1、一门父子三词客，千古文章扬天下。（"三苏"）2、豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。（李白）3、玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。（项羽）

4、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（范仲淹）

下列对联各咏的是谁13一、课前做好课文的预习：（一）解决生字、生词1.粗读课文一遍，利用注释或工具书读准字音，写在书上。2.再读课文，试着了解作者写了哪些内容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要观点是什么，读后受到的启发有哪些，如果是名家名篇，还需要查找资料了解作者情况及文章的写作背景等。3.三读课文，试着用有声的语言表达出作品的意境和思想情绪。特别是抒情性强的作品，如诗歌、抒情散文等，吟诵得好，就学好了一大半。（二）佳句品析在预习时，如果你认为那一句写得比较好，那么在下面划：“﹏”并抄写在预习本上，而且分析它好在哪里。如果有一句很难理解请用“【】”括起来，并加“？”。（三）语段简析阅读完一段课文后，请简要分析该段段意，并根据段意划分文章结构，归纳大意、归纳中心。二、课堂有目的的认真听课，做好笔记。争取课堂多发言，积极参加课堂讨论。注意要收放自如。有疑问的地方先做好记号，等合适的时机再问。如何学习课文一、课前做好课文的预习：如何学习课文14让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！让优秀成为一种习惯！认真书写的习惯（作业不过关，重写）勤查字典、词典的习惯积极思考、质疑问难的习惯上课积极积极回答问题的习惯认真学好学好课本、课前预习、课堂认真听讲、整理笔记、课后认真完成作业的习惯坚持写日记练随笔的习惯注意课外积累、关注、参与、体验和感悟人生的习惯。让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！让优秀成为一种习惯！认真书15语文学习必须工具和要求

一、1本“语文札记”本，用于练字，写“读书笔记”，

写课堂字词练习等。二、1本作文本。三、工具书：现代汉语词典或字典四、课程标准推荐的七部初中生必读书：

鲁迅《朝花夕拾》

吴承恩《西游记》

笛福《鲁滨逊漂流记》施耐庵《水浒》

夏洛蒂.勃朗特《简.爱》《伊索寓言》

老舍《骆驼祥子》冰心《繁星·春水》课外读物：《意林》《读者》《青年文摘》《我们爱科学》《安徒生童话》《格林童话》《克雷洛夫寓言》等等。语文学习必须工具和要求一、1本“语文札记”本，用于练字，写读书笔记的写作要求：1、准备一个精致漂亮厚实的作业本，每天将自己看的课外书写上100来字。2、第一页写作品名，作者名，阅读时间起止点。3、第二页写“作者简介”。第三页写“作品创作背景”。第四页每天开始抄写“好词好句”。每看完一个章节（回）写100字左右的“我的感悟”。读书笔记的写作要求：17多读，胸中有本，多写，笔下生花。读得多才能写得好，写是读的运用，读是写的基础。写真事、描真景、抒真情，写下丰富多彩的生活，写出生活的丰富多彩；写出自己的真情实感；努力使文章情文并茂。多读，胸中有本，多写，笔下生花。18同学们，让我们时刻准备着，准备好我们不断向上的目标，准备好我们实现目标的行动，准备好我们创造新世界的能力，练硬翅膀，练就本领，用最勤恳的姿态，最执着的努力书写最精彩的每一天!。新的学期，我们要有志气，有豪情，只要我们心中有梦，不断追求，不言放弃，相信新的、更大的辉煌会属于我们8年级1班全体同学！

同学们，让我们时刻准备着，准备好我们不断向上的目标，准备好我19

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走进有趣的语文世界20惜缘十年修得同船渡老师学生艄公渡客惜十年修得同船渡老师学生艄公渡客语文学什么？为什么要学？怎样学？语文的学习具体有哪些要求？

语文学什么？为什么要学？怎样学？语文的学习具体有哪些要求？

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语文是人类一切学习的工具。语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终生发展的基础。它上知天文地理，下涉国际国内大事，小到鸡毛蒜皮的小事。语文学得好，对于其他各科的学习会有很大帮助，对于将来从事工作和继续学习也是十分必要的。语文是人类一切学习的工具。语文是最重要的交际工具，是人类23学习语文靠天长日久的积累。学习语文也没有什么诀窍，学习语文的方法就是多读、多写、多记、多积累。语文学习总的要求是不动笔墨不看书。学习语文，要勤学苦练，扎扎实实的打好基础，要求同学们做到四要：一是字要规规矩矩地写；二是课文要仔仔细细地读；三是话要清清楚楚地说；四是练习要认认真真地完成。学习语文靠天长日久的积累。学习语文也没有什么诀窍，学习语文的24像墨子劝说楚王停止攻宋；像孔明舌战群儒联吴抗曹；

语，语言，说话。像魏书生演讲妙语连珠；像周总理谈判机智幽默。

见什么人说什么话，进什么场合发什么言，话一出口如春风拂面，如隆冬的炉火，如炎夏的清泉。像墨子劝说楚王停止攻宋；语，语言，说话。像魏书生演讲妙语连珠是比喻迭起的《离骚》；是气势如虹的汉赋；是凝炼隽永的唐诗宋词。文，文章，文采。是琅琅上口、词绚句丽的散文；是栩栩如生、生动形象的四大名著。是比喻迭起的《离骚》；文，文章，文采。是琅琅上口、词绚句丽趣味语文古时候，一个秀才办学招收学生，不收取穷人家的钱财，却向富人索取很多报酬，一日，他在学堂前贴了一张告示，上面写道：无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可。富人：无米，面也可；无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可；无银，钱也可。穷人：无米面也可，无鸡鸭也可，无鱼肉也可，无银钱也可。趣味语文古时候，一个秀才办学招收学生，不收取穷人家的钱财，却27

我不敢娶

清代李鸿章有个远房亲戚李某，不学无术却一心想升官发财。有一次，他去参加乡试，憋了半天也没写出一个字，眼看终场时间就要到了，他灵机一动，便在纸上写了：“我是李鸿章中堂大人的亲戚”。可是，“戚”字不会写，只好借用“妻”来代替。他想：有了这个金字招牌，准能考中。谁知，详实的主考官不徇私情，他看了李某的试卷，啼笑皆非，便信手在“我是李鸿章大人的亲妻”后，又加上了几个字：“所以，我不敢娶（取）你”。我不敢娶28白字县官

从前有位白字县官，审讯一名叫冉佳俊的人。冉佳俊一上堂，县官就叫他的名字：“再往后”。冉一听，就往后退了两步。县官一看冉没吱声，气的双目圆睁，猛拍惊堂木，高声叫道：“再往后！”这时冉的脊背快贴到墙了，才说：“再往后就是墙了。”县官说：“我叫你的名字呢。”冉接着说：“老爷，我的名字不叫再往后，叫冉佳俊”。这时，县官的脸红了半截，蛮不讲理地说：“俊什么俊，看你长的一脸麻子！”(后----後)

白字县官29

成语对对子粗茶淡饭（山珍海味）流芳百世（遗臭万年）井然有序（杂乱无章）坚不可摧（一触即溃）精雕细刻（粗制滥造）成语对对子

数字俗语表示实实在在，不可更改（一是一,二是二)表示做事不考虑周到，干了再说（一不做,二不休）表示一样东西两人平分（二一添作五）表示某人干事麻利（三下五除二）表示差不多（八九不离十）表示某人打小算盘（小九九）表示归根到底（九九归一）表示把握大（十有八九）表示很不容易（九牛二虎之力）表示信心十足（十拿九稳）表示距离远（十万八千里）数字俗语

下列对联各咏的是谁

1、一门父子三词客，千古文章扬天下。（"三苏"）2、豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。（李白）3、玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。（项羽）

4、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（范仲淹）

下列对联各咏的是谁32一、课前做好课文的预习：（一）解决生字、生词1.粗读课文一遍，利用注释或工具书读准字音，写在书上。2.再读课文，试着了解作者写了哪些内容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要观点是什么，读后受到的启发有哪些，如果是名家名篇，还需要查找资料了解作者情况及文章的写作背景等。3.三读课文，试着用有声的语言表达出作品的意境和思想情绪。特别是抒情性强的作品，如诗歌、抒情散文等，吟诵得好，就学好了一大半。（二）佳句品析在预习时，如果你认为那一句写得比较好，那么在下面划：“﹏”并抄写在预习本上，而且分析它好在哪里。如果有一句很难理解请用“【】”括起来，并加“？”。（三）语段简析阅读完一段课文后，请简要分析该段段意，并根据段意划分文章结构，归纳大意、归纳中心。二、课堂有目的的认真听课，做好笔记。争取课堂多发言，积极参加课堂讨论。注意要收放自如。有疑问的地方先做好记号，等合适的时机再问。如何学习课文一、课前做好课文的预习：如何学习课文33让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！让优秀成为一种习惯！认真书写的习惯（作业不过关，重写）勤查字典、词典的习惯积极思考、质疑问难的习惯上课积极积极回答问题的习惯认真学好学好课本、课前预习、课堂认真听讲、整理笔记、课后认真完成作业的习惯坚持写日记练随笔的习惯注意课外积累、关注、参与、体验和感悟人生的习惯。让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！让优秀成为一种习惯！认真书34语文学习必须工具和要求

一、1本“语文札记”本，用于练字，写“读书笔记”，

写课堂字词练习等。二、1本作文本。三、工具书：现代汉语词典或字典四、课程标准推荐的七部初