一年级数学年度工作计划三篇

最新一年级数学年度工作计划三篇

其实工作打算的要求很简洁，我们在写工作打算的时候，言辞不能过于华美，打算中要写出的内容必需得清晰可操作，你知道怎么写吗？以下是和大家共享的最新一年级数学年度工作打算三篇的参考资料，供应参考，欢送你的参阅。

最新一年级数学年度工作打算1

一、根本状况

一年级有学生__人，其中男生__人，女生__人。一年级上学期的学生是在经过一年的学前教育后进入小学的，成为一名正式的小学生，当然也还处于启蒙阶段，学生在学前教育的根底以及个人的承受实力还须要一段时间的接触和了解，所以在数学教学中主要要从造就学生的学习爱好入手，使学生对数学学习感爱好，这就是关键，再就是要造就学生良好的数学学习习惯，有了深厚的数学学习爱好和良好的数学学习习惯，也就使学生迈向了数学学习胜利的第一步。

二、教材分析

1、教学内容

一年级上学期数学教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10以内数的相识和加减法，相识图形，分类，11—20各数的相识，相识钟表，20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。

2、教学目标

①娴熟地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，驾驭数的依次和大小，驾驭10以内各数的组成，会读、写0—20各数。

②初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各局部名称，初步知道加法和减法的关系，比拟娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。

③初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。

④相识符号“=”、“>”、“<”，会运用这些符号表示数的大小。

⑤直观相识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。

⑥初步了解分类的方法，会进展简洁的分类。

⑦初步相识钟表，会相识整时和半时。

⑧体会学习数学的乐趣，提高学习爱好，建立学好数学的信念。

⑨造就学生谨慎作业、书写干净的良好习惯。

⑩通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。

3、教学重点

①驾驭数的依次和大小及10以内各数的组成。

②知道加减法算式中各局部名称，加法和减法的关系。

③比拟娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。

④比拟娴熟地计算20以内的进位加法。

⑤初步学会依据加减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。

⑥会进展比一比，直观相识简洁的几何图形，初步相识钟表。

4、教学难点

①娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。

②比拟娴熟地计算20以内的进位加法。

③依据加减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。

④了解分类方法，进展简洁的分类。

⑤相识钟表。

5、教具打算

①实物〔动物、水果等〕图画卡片、数字卡片、符号〔等号、大于号、小于号〕、图形卡片；

②口算练习卡片；

③20以内加法和10以内减法的计算圆盘；

④数的组成练习卡片；

⑤计数器；

⑥绒板；

⑦钟面；

⑧方木块；

⑨小棒；

⑩数位表。

三、教学措施

1、谨慎学习课程标准，刻苦钻研教材内容，细心设计教学方法，谨慎上课批改作业，用老师的言行来影响学生，教育学生，使学生愿学、乐学。

2、充分利用远程教育资源和网络等现代化教育资源，提高课堂教学的直观性、形象性，造就学生学习数学的爱好。

3、在课堂上多用儿童化的语言，多给学生微笑和鼓舞，努力做一名学生喜爱的教师，从而使学生亲其师而信其道。

4、抓好单元检测，把好单元教学关。

5、加大培优辅差的力度，对后进生赐予更多的关怀，做到课堂上多提问，课下多关怀，作业做到面批面改，使他们进一步树立起学习的信念，力争做到数学学习起步阶段不让一个学生落伍。

6、注意造就学生深厚的数学学习爱好和良好的数学学习习惯，为学生学习数学奠定良好的根底。

四、课时支配

1、数一数2课时第一周

2、比一比3课时其次周

3、1—5的相识和加减法10课时第三至五周

①1—5的相识

②加减法的初步相识

③0的相识和有关0的加减法

4、相识物体和图形3课时第六至七周

5、分类2课时第八周

6、6—10的相识和加减法20课时第九至十四周

①6、7的相识和加减法

②8、9的相识和加减法

③10的相识和有关10的加减法

④连加、连减、加减法混合

实践活动：数学乐园1课时

7、11—20各数的相识4课时第十五周

①数11—20各数、读数和写数

②10加几的加法和相应的减法

8、相识钟表2课时第十六周

9、20以内的进位加法11课时第十六至十八周

①9加几

②8、7、6加几

③5、4、3、2加几

实践活动：我们的校内1课时

10、总复习4课时第十九至二十一周

最新一年级数学年度工作打算2

一、指导思想

依据学校教研工作打算，谨慎学习教育教学理论，以“新课标背景下的课堂教学”为主题，以全面提高教学质量为目标，以教研教改为突破口，以优化课堂教学为切入点，以造就具有创新精神和实践实力的人才为目的，踊跃组织形式多样的教研活动，转变教学思想，改良教学行为，全面提高学生素养，提高一年级数学老师的教育教学水平。数学课堂教学力求表达：

1、重视以学生的已有经历学问和生活经历为根底，供应学生熟识的详细情景，以协助学生理解数学学问。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系。

3、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探究，合作沟通的学习方式，让学生在合作沟通与自主探究的气氛中学习。

5、把握教学要求，促进学生开展适当改良评价学生的方法，比方建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。

二、教研目标

1、深化课堂探究，提高学生课堂学问的稳固率和信息沟通率。

2、谨慎学习领悟新标准，加强学习教学新理念和优秀经历，更新教学理念，提高业务素养，转变教学方式。不断充溢自己，提高本组老师的业务素养和教研实力。

3、在学生中开展形式多样的竞赛活动，激发学生学习数学的爱好，增加数学在学习生活中的体验，促进学生的特性开展。

4、面对班级学生学习实际，采纳有效措施，抓好“培优补差”工作，关注学习有困难的学生，切实提高学生学习数学的爱好和信念，提高教学质量。

三、强化本组老师常规管理，提高教学质量。

1、谨慎备课。

〔1〕个人备课：每位老师要谨慎钻研教材，吃透教材，结合学生实际状况细心设计教学过程，〔年轻老师必须要备详案〕备课教案必需有教学目标、教学重难点、教学过程、作业布置和板书设计，要表达教法、学法敏捷、恰当，讲练内容科学、合理，刚好添补和撰写课后反思。

〔2〕集体备课：每周三下午集体备课，专时专用，备课时要有打算、有重点、有记录，统一课内外作业和课时进度，在教材处理和教法、学法上多探讨，不断优化教学目标、过程和方法，在提高课堂教学效率和质量上多想方法，提高老师参加活动的踊跃性、主动性、要求谨慎打算，踊跃发言。

2、谨慎上课。

在重视根底学问、根本技能教学的同时，要关注学生数学思索、解决问题实力的训练与情感、看法、价值观的造就。要做到以学生为本，实力为中心，活动为重点，教学过程要开放敏捷，组织形式要宽松民主，评价要多元。

3、谨慎辅导。

接着做好培优补差工作，要防补结合，课内外结合，要定时间、定打算、定内容组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，方法恰当，效果显著。

4、谨慎对待作业。

作业的布置要适量，要科学合理，批改要刚好、标准。

5、谨慎考核。

刚好进展单元测试及讲评，以恰当的方式评价学生，鼓励学生不断进步。

6、谨慎总结。

谨慎总结教学中的得与失，刚好撰写教学论文或有价值、有意义的教学反思，至少做到一个小节写一个反思。

7、组织丰富多彩的学习竞赛活动，提高学生综合素养。本学期依据学生的爱好及特长，打算开展一次口算赛、笔算竞赛和一节综合实践活动，提高学生学习爱好，营造爱动脑、勤学习的气氛。

四、教研组活动支配：

九月份

1、集体学习小学数学教学课程标准，制订本学期教研打算。

2、谨慎学习与教改相关的材料。

3、组内相互听课，探究如何造就学生良好的数学学习习惯。

十月份

1、探究如何开展学生的学习活动。

2、各位老师上轮番课，汇报课，组员共同评课、沟通。

十一月份

1、写数字竞赛。

2、学生作业检查展览。

十二月份

1、师徒结队汇报。

2、口算、计算实力竞赛。

一月份

1、探究制订期末复习打算。

2、集体研讨如何上好期末复习探究课。

组内研讨课课题：

1—5相识和加减法《0的相识和有关0的加减法》

分类《分类》

6—7的相识《6、7的相识》

《20以内的进位加法》解决问题

在新的学期,我们一年级全体老师将以全新的教育理念,踊跃投身到教学工作中，优化课堂教学，全面提高教学质量，争取优异的成果。

最新一年级数学年度工作打算3

一、状况分析：

因为学生是刚进入一年级进展学习，课堂常规对于孩子来说是一个生疏的过程，怎样整理书包、怎样摆放上课用的学习用品、怎样举手回答下列问题、什么是课堂作业、什么是家庭作业、怎样记家庭作业，上课什么时间能沟通等等，都是须要孩子在这个学期里所驾驭的，所要形成习惯的，特殊是良好的听、说、读、写和独立思索的习惯，都是须要我们起先进展引导和造就的。这一册教材包括下面一些内容：打算课，位置，1~5的相识和加减法，相识图形(一)，6~10的相识和加减法，11~20各数的相识，数学乐园，相识钟表，20以内进位加法，总复习。在认数和计算，比拟多少、相识立体图形，以及初步相识钟面的教学中，使学生获得数数根本学问和根本技能的同时，开展数学实力，造就创新意识和实践实力，建立学习和应用数学的爱好和信念。全册教学重点、难点是10以内的加法和20以内的进位加法，这两局部内容和20以内的退位减法是学生学习相识数的计算的起先。在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的根底。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最根底的内容，是学生终身学习与开展必备的根底学问和根本技能，必需让学生切实驾驭。

二、教学目标：

1.娴熟地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，驾驭数的依次和大小，驾驭10以内各数的组成，会读写0-20各数。

2.初步相识加减法的含义和加减法算式中各局部名称，初步知道加法和减法的关系，比拟娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。

3.初步学会依据加减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。

4.相识符号"=、"，会运用这些符号表示数的大小。

5.直观相识长方体、正方体、圆柱、球。

6.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。

7.养成谨慎作业，书写干净的良好习惯。

8.通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。

三、提高质量措施：

1、老师谨慎钻研教材