初中生物人教七年级上册生物圈中的绿色植物-绿色植物通过光合作用制造有机物PPT

俗话说：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。人和动物的最根本的食物从何而来？绿色植物通过光合作用制造有机物，养活了地球上几乎所有的生物。第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者学习目标:1.光合作用的产物是什么?2.光合作用必须在光下进行吗?3.绿色植物制造的有机物有什么重要作用?自主学习一、实验的目的和要求是什么？二、实验的材料用具有哪些？三、你能用简练的词语归纳总结出实验步骤吗？四、你对实验的过程有什么疑问？五、根据观察到的现象，你能得出什么结论？一、探究实验绿叶在光下制造有机物1、目的要求1检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。（如何检验）2探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。（做的什么实验）2、材料用具：

盆栽天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，培养皿，三脚架，石棉网，镊子，滴管，火柴，清水暗处理→遮光→光照几小时→摘叶片→酒精隔水加热→漂洗→滴碘液→漂洗→观察叶色变化1、为什么要将天竺葵放在黑暗中1昼夜？2、为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？3、为什么把叶片放在酒精中并隔水加热？这样做的目的是什么？4、为什么要滴加碘液？合作探究：为什么要将天竺葵放在黑暗中1昼夜？答：实验前把盆栽的天竺葵放在暗处是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗,这样在实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不可能是叶片在实验前贮存的。友情提示为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？答：是为了形成对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉友情提示为什么把叶片放在酒精中而且必须隔水加热？答：溶解叶片中的叶绿素，起到褪色的作用,便于以后实验步骤的颜色观察。因为酒精沸点低，不能直接加热，避免发生危险。友情提示向叶片中滴加碘液是因为碘液遇淀粉可变成蓝色，故可用碘液来鉴定叶片中是否能生成有机物淀粉。为什么要滴加碘液？（一）验证光合作用产生了淀粉：1、学生自学回忆（书119-121）实验步骤实验原理①把盆栽的天竺葵放在_______处一昼夜。②用黑纸把叶片的一部分从正面和背面盖住,移到阳光下照射几小时。③剪下遮光的叶片,去掉黑纸。④将叶片放在盛有________的小烧杯中,再放入大烧杯内__________,使叶片中的_________溶解到酒精中，变成________色。⑤取出叶片,用清水漂洗后放在培养皿里,向叶片滴加

______液。⑥用清水冲洗掉碘液，观察叶色的变化。黑暗酒精隔水加热叶绿素黄白碘实验步骤实验原理①暗处理目的是：_______________________。②部分遮光一部分遮光，一部分不遮光，这样可起到_________作用。③去黑纸。④脱色把叶片放进酒精中隔水加热的目的是溶解___________。酒精要隔水加热是为了防止发生______。⑤滴碘液向叶片滴加碘液的目的是检验有无_______生成。依据原理是：淀粉有遇碘变蓝的特性。⑥观察可看到没有遮光部分变成_________。（二）验证光合作用产生了淀粉：将叶片原有淀粉运走耗尽对照叶绿素危险淀粉蓝色将观察到的实验结果记录在表中：叶片颜色的变化遮光的部分没有遮光的部分放入酒精内隔水加热用清水漂洗后，滴加碘液不变色变蓝绿色→黄白色绿色→黄白色结果分析：１、叶片部分变蓝说明叶片中产生了什么？２、淀粉的产生需什么条件？３、该实验是不是对照实验？如果是变量是什么？四、得出结论：光合作用的产物：光合作用的条件：从上述探究实验中，同学们可以发现:有机物-----淀粉光遮光部分（遇碘不变蓝）未遮光部分（遇碘变蓝）实验材料：

盆栽的天竺葵(甲)暗处理一昼夜↓选择叶片遮光↓光照几小时盆栽的天竺葵(乙)

未经暗处理↓选择叶片遮光↓光照几小时盆栽的天竺葵(丙)

一直放在暗处迁移深化分别在早晨、中午、傍晚从一棵植物上摘取三片相似的叶子，经酒精脱色，再用碘染色后发现蓝色的深浅不一样。为什么？

早晨的叶片经一昼夜的能量消耗耗尽了淀粉，所以颜色很浅；中午的叶片经一上午的光照，制造了一部分淀粉，颜色有点深；傍晚的叶片经过一天的光照，制造了大量的淀粉，颜色很深。自主学习1、绿色植物通过_______捕获太阳光，利用光提供的能量，在________中合成______等有机物，并且把____能转变为______能储存在有机物中就是_____作用。2、_______既是生产有机物的车间，也是将_____能转变为_____能的能量转换器。阅读课本P118页叶绿素叶绿体淀粉光化学光合叶绿体光化学绿色植物制造的有机物有什么作用呢,聪明的你们知道吗1、植物细胞的主要组成成分:细胞壁主要成分-------纤维素细胞膜主要成分---蛋白质,脂类细胞核遗传物质--------DNA

2、植物器官如种子等含有大量的有机物有机物用来构建植物体3、植物个体绝大部分是有机物合作探究光合作用的意义是什么？1、满足自身生长、发育、繁殖的需要。2、为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。草→昆虫→蛙→蛇→猫头鹰1、在利用青菜来进行“探究阳光与有机物的关系”的试验中，正确的试验顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1）向叶片上滴加碘液（2）将叶片的一部分进行遮光处理（3）用清水漂洗（4）观察颜色反应（5）用酒精脱色（6）暗处理一昼夜课堂练习：（6）（2）（5）（3）（1）（4）2、“绿叶在光下制造淀粉”的实验中：

⑴把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，

目的是（）。

⑵用黑纸把叶片的一部分从上下两面（），

使之不（）。

⑶用（）溶解叶绿素。为防止发生危险，要

（）加热。等到叶片变成（）色取出，

再用（）漂洗。

⑷向叶片滴加（），稍停片刻后，用（）

冲洗，见光的部分颜色变（），不见光的部

分（），这是因为（）。

这个实验说明绿叶在光下（）。让叶片内的淀粉耗尽遮盖见光酒精隔水黄白清水碘液清水蓝色黄白色光是光合作用的条件制造淀粉3、家里种植的花草如果长时间放在黑暗处会死去。你能说说其中的原因吗？答：因为光照是绿色植物制造有机物的条件，如果植物长时间得不到光照，就不能合成自身生命活动所必需的有机物，所以家养的花草长期放在黑暗处会死去。4、植物体能进行光合作用的部位是（）A所有活的细胞B只有叶片C含有叶绿体的细胞D整个植物的分生组织5、在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（）A合成淀粉B将淀粉运走转尽C产生二氧化碳D产生氧气6、生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”，它是（）A所有植物B绿色植物C人类D太阳7、在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把叶片在隔水的酒精中隔水加热，酒精的作用是（）A溶解叶片中的脂肪B溶解叶片中的叶绿素C溶解叶片产生的淀粉D溶解叶片中的蛋白质CBBB8、从“狼吃羊，羊吃草”可以看出狼体内的能量最终来自（）

A、狼B、羊C、草D、光能

9、我们每天的食物绝大部分来源于绿色植物的（）A、呼吸作用B、蒸腾作用C、光合作用D、吸收作用10、用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下，这一实验的目的是（）A.使遮盖的部分不进行气体交换

B.遮盖后可减少蒸腾作用C.遮盖与不遮盖部分进行对照

D.控制遮盖的部分把氧气释放DCC11:植物进行光合作用的主要器官是:A、根B、茎C、叶片D、果实12:金鱼缸中常放一些新鲜绿色水草主要作用是：A、清洁鱼缸里的水B、使鱼缸更富生气C、供给鱼新鲜食物D、增加水中氧的含量13:有一位同学，在夏季晴好的一天中，分别于清晨、傍晚、深夜三个时间从同一株绿色植物上摘取极相似的绿叶三片。再将这三片叶放入酒精中隔水加热脱去叶绿素，取出后用清水冲洗，加碘染色。染色最深的应是哪个时间取得的叶片：

A、清晨时B、傍晚时

C、深夜时D、无法确定14:绿叶在光下制造的有机物是A.淀粉B.蛋白质C.脂肪D.无机盐15:绿色植物制造有机物不可缺少的条件是:A.水分

B.空气

C.光

D.温度16:光合作用进行的场所是:A.线粒体B.叶绿体

C.液泡D.细胞壁

17:韭菜的上端是绿色的,而下端埋在土中的部分是白色的,其根本原因是()A.韭菜下端没有叶绿体B.叶绿素在光下才能形成C.叶的下部不能进行光合作用D.叶绿体在光下才能形成DIY：

想一想，运用刚才实验的方法，能把你的照片印在绿叶上吗？！注意：要在底片四周涂上凡士林，防止光线从底片四周透进遮盖着的叶面。课前检测1、蒸腾作用的意义：(1)降低了植物叶片表面的

。(2)蒸腾作用可以促使

和

的吸收和运输。(3)提高大气

，增加降雨量。2、绿色植物通过蒸腾作用_______了生物圈的