初中生物人教七年级下册第四单元生物圈中的人-神经调节的基本方式 市赛获奖PPT_第1页
初中生物人教七年级下册第四单元生物圈中的人-神经调节的基本方式 市赛获奖PPT_第2页
初中生物人教七年级下册第四单元生物圈中的人-神经调节的基本方式 市赛获奖PPT_第3页
初中生物人教七年级下册第四单元生物圈中的人-神经调节的基本方式 市赛获奖PPT_第4页
初中生物人教七年级下册第四单元生物圈中的人-神经调节的基本方式 市赛获奖PPT_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

游戏规则：游戏设计：抓手指同一排的同学把左手张开伸向左侧人，把右手食指垂放在右侧人的掌心上，教师报数字，当报到3的倍数时，左手应设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃脱，一抓住次数多者为胜。规则：1.抢口令者抓住无效。2.手掌不张开，抓住无效。思考：游戏主要是在什么系统参与下完成的?玩游戏运动系统、神经系统辨概念反射的概念：人体通过____，对__或___

的各种刺激所发生的有规律的反应——叫做

。反射是神经调节的基本方式。

做实验:膝跳反射实验°叩击韧带时，小腿有什么反应？这种反应是生来就有的还是在生活中逐渐获得的？想一想论一论：非条件反射举例：眨眼反射、排尿反射、缩手反射、逃避反射等。参与膝跳反射的神经结构是什么？它由哪些部分组成？如果缺少某些环节，反射还能进行吗？

要知道原因，接下来我们 将会学习反射的结构基础——反射弧。右图所示反射弧模式图,据图回答标号所指的名称:1是指___________2是指____________3是指____________4是指____________5是指___________感受器传入神经神经中枢传出神经效应器反射弧包括哪几部分？感受器传入神经神经中枢传出神经效应器

反射弧缺少任何一个环节，反射都不能进行。问题3：如果在进行膝跳反射之前，测试者事先提醒被测试者注意，实验结果会发生怎样的变化？同学再次进行实验，填表二，得出结论。结论：不会发生小腿前伸的动作。想一想论一论：这种现象说明了什么？找原因说明大脑可以有意识地控制反射,说明高级中枢可以调节和控制低级中枢的活动。1、简单反射：2、复杂反射：归纳:反射的种类

如膝跳反射、排尿反射等，都是简单的、人生来就有的反射。

如听到铃声进教室等，是人们通过长期的经验积累，学习而逐渐形成的。判断简单反射的类型:跌倒后迅速伸出双手。谈虎色变。人从亮处走到暗处，瞳孔会扩大。幼儿见到穿白色衣服的护士就紧张、哭闹。运动员踢足球。手碰到火，就会立刻收回。物体在眼球前突然出现时会眨眼。

人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。

意义

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论