中学教材全解7下第四单元生物圈中的人第一章人的由来

第四单元生物圈中的人

第一章人的由来

本章综合解说

本章内容概览本章阐述了人类的起源和发展，以及人的生殖和发育，并阐明人类与环境的关系是相互影响、发展变化的。人的由来包含两层含义，一是人类这一物种的由来，二是作为个体的人的由来。本章首先通过比较现代类人猿与人类的异同，介绍人类起源和发展的化石证据，引导我们区分事实和观点。即通过科学用证据说话，靠逻辑辩论的思维，介绍了人类作为物种是从哪里来，又是怎样发展的。然后介绍了人的生殖系统和生殖过程，即开始介绍作为个体的人的由来，让我们清晰地了解新生命的诞生过程。青春期是人的一生中生长发育的重要时期，本章介绍了青春期的身体变化和心理变化，引导我们注意青春期的身心健康。重点难点提示重点：(1)认识古人类化石和遗物等对研究人类起源的第要性。(2)生殖系统的结构和功能以及受精的过程。(3)胎儿和母体之间的物质交换。(4)处于青春期的青少年身体变化和心理变化的特点以及心理卫生。难点：(1)认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。(2)受精的过程以及胚胎发育的过程。(3)如何健康地度过青春期。本章学法点津学习本章知识可以从以下几方面入手：(1)利用插图，自主学习。本章的插图比较多，并且插图的作用是多方面的，有的插图介绍结构的同时，将功能也简要标注，方便我们自主学习。例如，我们可以通过观察教材中的图片，认识人类和现代类人猿的区别与联系；通过识图来了解男女生殖系统的主要结构和功能。(2)树立正确的性观念，以科学的态度学习。本章“人的生殖和发育”的内容在传统观念中被认为是比较隐秘、难以直言的，我们要打破传统观念，树立正确的性观念，以正确的、科学的态度学习生殖和发育的知识。(3)密切结合生活实际，加深对知识的理解。结合自己在生长发育过程中出现的变化以及青春期产生的疑惑，敞开胸怀，主动学习，求得解决问题的方法并指导自己的行为，以便能够健康地度过青春期。第一节人类的起源和发展教材预习全解趣味情景导入“人基是从哪里来的？'‘古往今来，人们一直在探讨着这个问题。不同时期、不同地域的人们作出了不同的解释。在我国有一个女婿造人(如图)的传说。远古时期，地球上没有人类，非常萧条，缺乏生机，有个叫女婿的神仙用五色土捏成一个个泥人，有男的也有女的。捏好后对泥人吹一口气，那些泥人就变活了。后来，女婿感到这种方法太慢了，就折断了一根树枝，伸向河中蘸满泥浆，把树枝高高举起，用力挥舞，无数的泥点落到四面八方，泥点立即变成了活蹦乱跳、欢呼雀跃的人群。这只是神话传说。那么，人类真的是女婿创造的吗？人类究竟是从哪里来的呢？女婿造人学习目标导航.说出人类起源于森林古猿，人类是在与环境的相互作用中进化来的。.尝试采用对比的方法，比较四种现代类人猿与人类的异同、人类起源发展过程中不同阶段人类的形态特征，描述人类在起源和发展过程中，在形态、使用工具等方面的变化。.认同人类起源于森林古猿。相关知识链接.环境影响生物的生存,生物的生存依赖于一定的环境，生物必须适应环境才能生存,当生物生存的环境发生改变时，生物就会不断地进化，以适应改变了的环境。.猩猩、长臂猿等现代类人猿与人类都属于哺乳动物中的灵长目，现代类人猿与人类之间有着比较近的亲缘关系,但是现代类人猿的生活方式与人类有很大的差别，一般过着以树栖为主的森林生活。教材内容全解想一想，议一议（见教材第2页）黑猩猩不会变成人。知识点一现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿1.人类起源的观点（1）在科学技术精对落后的古代，人类不能对生命起源作出科学认识，于是人们认为人是由神创造的，生物间无任何亲缘关系，这种观点被称为“神创论（2）19世纪时，进化论的建立者达尔文，在仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后，发现人和现代类人猿在形态结构等方面具有许多相似之处，提出了人和现代类人猿的共同祖先是一类古猿。从那时起，曾经流行于世的人是神创造的观点，就受到了猛烈的冲击。2.教材第3页“观察与思考“全解现代类人猿也叫猿类，常见的有长臂猿、猩猩、大猩猩和黑猩猩等，是灵长日猩猩科和长臂猿科的统称。这些动物因与人类的亲缘关系较近,形态结构与人类十分相似，所以统称类人猿（如图）。（1）长臂猿：是猿类中最细小，行动最快捷、灵活的一种，因其前臂长而得名，主要分布在南亚、东南亚和我国的云南省，是我国的一级保护动物。它们在身体构造上有许多方面与人类极为相似，例如牙齿的数目，胸部有一对乳头，大脑和神经系统都很发达等。（2）猩猩：就是平常所说的红毛猩猩，曾经广泛分布在东南亚和中南半岛，但由于栖息地大片森林的消失，现仅存于苏门答腊的北部和婆罗洲的大部分低地，栖息于树上，喜欢独居.（3）大猩猩：属于灵长目，猩猩科，大猩猩属，是灵长目中最大的动物，生存于非洲大陆赤道附近的丛林中。大猩猩体形雄壮，面部和耳上无毛，额头很高，下颗骨比颊骨突出；犬齿发达，有与人相同的牙齿排列，并且和人一样有各不相同的指纹。（4）黑猩猩：是猩猩科中最小的种类，和人类的基因相似度极高，是仅次于人类最聪慧的动物。主要分布在非洲中部，向西分布到几内亚。其行为与人类十分相似，能使用最简单的工具，在人类学研究上具有重要意义。观察与思考（见教材第3页）.现代类人猿主要分布在亚洲、非洲等地的热带森林中。它们都是依靠从大自然中获取食物来生存，没有制造工具、改善生存环境的能力，没有语言文字的交流。.类人猿与人类的根本区别有以下几点：（1）运动方式不同。类人猿主要是臂行：人类是直立行走。（2）制造工具的能力不同。类人猿可以使用自然工具，但是一般不会制造工具；人类可以制造并使用简单和复杂的工具。（3）脑发育程度不同。类人猿脑容量约为400毫升，无语言文字能力；人脑容量达到1200亳升，语言文字能力强。观察与思考.由于人茶具有制造和使用各种现代化工具的本领，使得其适应自然环境、改造自然的能力空前加强，人类种植、养殖技术的提高，加强医药卫生保健、建设生活空间等做法，使人类的数量急剧增加。类人猿至今仍然处于听天由命的境地，人类开发类人猿生活的森林，获得木材、耕地。类人猿因缺少生存空间而数量日益减少。因此，让类人猿能够在自然环境中生存下去，是人类的义务，这就需要全人类提高保护自然环境的意识，并规范自己的行为。3.人类与类人猿的异同项目人类类人猿不同占心运动方式直立行走臂行制造工具的能力制造并使用各种简单和复杂的工具会使用自然工具，但不会制造工具脑发育程度脑容量大，有很强的思维能力和语言文字能力脑容量小，无语言文字能力相同点具有复杂的大脑和宽阔的胸廓，相似的面部表情和骨骼成分，牙齿的结构与数目、眼的位置、外耳的形状、血型、行为表现及寿命长短等也相似本质区别能否制造和使用工具4.森林占猿是现代类人猿和人类的公共祖先（重点）（1）距今1200多万年前，森林古猿曾广泛分布于非洲、亚洲、欧洲地区，尤其是非洲的热带丛林。它们过着以树栖为主的生活，靠前肢攀援和采集食物。它们采集的食物主要是树上的野果、嫩芽、树叶以及昆虫等。森林古猿的生活方式与现代类人猿基本相同。（2）森林古猿中的一部分一直过着以树栖为主的生活，经过漫长的年代进化成现代类人猿。现代类人猿与森林古猿在生活方式和形态结构等方面都极为相似。（3）由于特殊的因素，森林古猿的一支走向了演化为人类的漫长而艰难的历程，在这个过程中逐渐产生了与猿不同的特征。例1（2016•山东黄泽）依据达尔文进化论的观点，人类起源于（）A.森林古猿 B.黑猩猩C.大猩猩D.现代类人猿【答案】A【解析】由于环境的变化，森林古猿一部分走向森林进化为现代类人猿，一部分下到地面进化为人类。大猩猩、黑猩猩都属于现代类人猿，人类和现代类人猿都是由森林古猿进化而来的。故选择A选项。知识点二从猿到人的进化.森林古猿进化的原因（1）外因：在1000万至2000万年前，地壳运动剧烈，地球上相继出现了喜马拉雅山、阿尔卑斯山等山脉，在东非则形成了全长6000多千米的大裂谷。当时的气候也发生了剧烈的变化，东非大裂谷地区原先的热带丛林有一部分变成了稀树草原.（2）内因：一部分森林古猿被迫下地生活，它们的形态结构、生活习性也逐渐发生变化，才逐渐进化成人类。旁栏思考题（见教材第4页）由于强烈的地壳运动，形成了东非大裂谷。地形的剧烈变化，使气候也发生了变化，原有森林一部分消失了，形成草原。这些环境变化对森林古猿的生活产生了巨大影响，使得生活在森林中的部分古猿不得不从树上下到地面，为了获得食物，古猿要用下肢支撑身体，用前肢去抓取、捕捉食物，逐渐以直立行走方式适应平地上的生活。例2森林古猿从树上下到地面生活的原因是（）A.树上天敌多 B.出现了森林火灾C.地壳的运动和气候的变化 D.扩展领地【答案】c【解析】环境的变化是森林古猿进化的原因之一.大规模的地壳运动致使地球的气候发生了剧烈变化，一部分森林逐渐变成稀树草原，森林古猿由于栖息地和食物减少，不得不下地生活。故选择C选项。

.森林古猿进化为人类的证据(难点)(1)化石：化石是古代生物的遗体、遗物和生活痕迹(如动物的脚印、爬行的痕迹等)，由于某种因素被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。生物化石是研究生物进化的主要证据。(2)古人类学家在东非大裂谷地区发现了许多早期古人类化石，说明这一地区在远古时期曾经是古人类活动的地方。(3)露西的化石：从距今300万年前的少女露西的骨骼化石来看，她的骸骨较宽阔，上肢骨和下肢骨在形态上已经发生了变化，下肢骨更粗壮，有利于直立行走。从而推测露西时代的古人类能使用工具，使自己的四肢得以延伸，捕猎和御敌能力都大大增强。(4)石器化石：分析距今175万年前的古人类的遗物化石可以知道，他们所用的石器明显经过加工，分别呈斧状和凿状，可当作工具来砍砸和削刮物体，由此推测他们在逐渐适应宜立行走的过程中，已具有制造和使用工具的能力了。.森林古猿进化到古人类的历程(难点)(1)直立行走，前肢解放：由于地壳运动、气候变化，森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活。下地生活的那部分森林古猿，由于环境的改变和自身形态结构的变化，一代一代地向直立行走的方向发展，前肢解放出来。(2)使用工具，制造工具。前肢解放的森林古猿能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧，并且开始制造简单的工具进行劳动。又经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，劳动也变得越来越复杂。(3)大脑发达，产生语言。古人类在劳动的过程中，学会了用火，大脑也越来越发达，在群体生活中逐渐产生了语言。用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发育，从而提高了制造工具的能力：复杂而精巧的工具的制造和使用，又促进了脑的发达，使他们能够想出各种办法来解决困难；随着生活方式的复杂和完善，大脑中主管语言的区域也日益完善，丰富的语言，使相互之间能更好地交流与合作。人类为了生存，在同猛兽环伺、风雨无常的大自然的斗争中，变得越来越强大。提示：仍然生活在森林中的古猿，逐渐产生了与变化的环境相适应的特征，发展成为现代类人猿。.教材第5页：“插图”全解(图4-4人类起源与发展示意图)教材图4-4从体形、使用工具和是否着衣三个方面展示了人类的起源与发展：(1)半直立行走一直立行走。(2)不会使用工具-使用自然工具T制造和使用简单的工具T制造和使用包括电脑在内的各种复杂工具。(3)赤身裸体T懂得御寒、遮羞T穿衣美观。规律总结①能否直立行走是人类和类人猿分界的一个重要标志。②环境的改变和森林的大量消失是森林古猿进化为人类的外因；而身体适应直立行走、前肢解放、大脑发达等形态结构的变化是森林古猿进化为人类的内因。自然森自然森林条件,古猿改变不适应者一灭绝生活在森林中一现代类人猿下地生活一直立行走-使用工具I现代一产生一大脑一火的一制造人类语言发达使用工具例3(成都)在人类的进化过程中，下列行为或特点最先发展的是()A.使用工具 B.直立行走 C.大脑发达 D.使用语言【答案】B【解析】由于地壳运动和气候变化，森林大量消失后，一部分森林古猿不得不下地生活，随着环境的改变和自身形态结构的变化，-代一代向着直立行走的方向发展。直立行走使前肢解放出来，专门使

用工具，制造工具；古人类在劳动过程中，学会了用火，大脑变得越来越发达，在群体生活中产生/语言。故选择B选项。.善待我们的同祖近亲——现代类人猿人类的聪明才智，使人类从自然界的弱者变成了强者。现在人类已经强大到能够改变生物圈的面貌。而与我们同祖的现代类人猿，却由于人类的乱砍滥伐使得它们的栖息地一•森林大量消失，再加上人类的乱捕滥杀和对环境的严重污染等，其数量日益减少。人类应当视现代类人猿等各种野生动物同自身一样，都是生物圈中不可缺少的成员，同样享有在地球上生存、繁衍的权利。对于人类的近亲——现代类人猿，人们更应当加强保护，善待它们，与它们和谐相处。例4正确对待人类的近亲——现代类人猿的方法和态度是（）A.建立现代类人猿自然保护区 B.保护现代类人猿赖以生存的森林C.适量捕杀现代类人猿 D.A和B两项都对［答案］D【3析】现代类人猿等各种野生动物与人类一样，都是生物圈中不可缺少的成员，同样享有在地球上生存、繁衍的权利。人类应当加强保护现代类人猿以及它们赖以生存的森林，建立现代类人猿自然保护区，不能任意捕杀它们。故选择D选项。知识点三教材第6页“技能训练'’全解（区分事实和观点）.事实是指事情的真实情况，包括事物、事件、事态，即客观存在的一切物体与现象。.观点是指从一定的立场或角度出发，对事物或问题所持的看法。.事实与观点的联系：人们的观点是根据事实提出的。对于同一个问题，因为研究的方法和手段不同，可能会发现不同的事实，提出不同的观点。对于同一个事实，不同的人可能会有不同的观点。教材中提到的古人类露西的化石是在非洲发现的、露西生活在300万年前、其他地区没有发现200万〜300万年前的古人类化石，这些是事实。而据此判定其他地区没有200万〜300万年前的古人类化石则是一种观点；亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的，是一种推测，也是观点。所以，1、2,3是事实，4、5是观点。例5下列叙述不属于观点的是（）A.少女露西可能采取直立行走的运动方式B.除非洲以外，其他地区没有200万〜300万年前的古人类化石C.在东非大裂谷地带发现了许多早期古人类的化石D.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的【答案】C【解析】科学家的观点是根据事实提出的.古人类学家在东非大裂谷地带发现了许多艮期古人类的化石，通过对这些化石的研究，提出了A、B、D三项中所描述的观点。C项所说的是一种事实，不是观点。故选择C选项。典型例题剖析题型一森林古猿进化为人类的证据例1 （2015•山东莱芜）人类的起源至今仍然是未解之谜，科学家根据各种证据推测，人类起源于森林古猿。下列不能为此观点提供证据的是（）A.最早发现的森林古猿的一块右上颌碎片化石具有若干人类的特征B.由森林古猿演化来的南方古猿能直立行走并能使用自然工具C.“露西”骨骼化石既有南方古猿的特征又是一具人科动物化石D.迄今为止发现的化石表明森林古猿有巨猿、西瓦古猿等几个分支［答案］D【薛析】A、B、C三项都说明化石生物与古猿和人类的相似之处，因此可以证明人类是由森林古猿进化而来的。D项，未表明森林古猿与人类的相似之处，因此不能证明人类是由森林占猿进化而来的。故选择D选项。题型二人类进化的历程

例2森林古猿的一支，由于环境的变化，它们的一些生活方式也发生了改变，由树栖下到地面生活,这为它们进化成人类奠定了基础。下列所述与此无关的是（）A.要直立行走，以便寻找食物、发现敌害B.前肢的解放，使前后肢分工明确，前肢逐渐变成了臂和手C.为了使用火烧烤食物，它们逐渐下地并适应了陆地生活D.由于经常围捕猎物，它们要相互协作交流，因而逐渐产生了语言【答案】C【解析】由于森林大量消失，一部分森林占猿被迫下到地面生活，它们防御敌害、获取食物等的方式也随之发生了改变，逐渐利用后肢直立行走，将前肢解放出来。在使用自然工具的过程中，逐渐学会了制造简单的工具，使古人类的双手越来越灵活，大脑也越来越发达，捕猎和御敌能力大大增强，在相互协作与交流中逐渐产生了语言，使人类变得越来越强大。森林古猿在向人类进化的过程中逐渐学会了用火，而不是为了用火才下地生活。故选择C选项。例3 （2015•山东潍坊）下列关于人类起源与进化的叙述，正确的是（）A.人类是由类人猿逐步进化而来的B.人类在进化过程中，一直向着有利于直立行走的方向变异C.人类进化过程中脑容量逐渐增大D.能否使用工具是人猿分界的标志［答案］c【品析】人类和类人猿都是由森林古猿进化而来的。人类在进化过程中，不会一直向着有利于苴立行走的方向变异。人类在进化过程中最显著的变化是脑容量逐渐增大。人猿分界的重要标志是能否直立行走。故选择C选项。知识能力提升重点内容总结进化论的建立者。达尔文£现代类人猿与人类的比较彳进化论的建立者。达尔文£现代类人猿与人类的比较彳森林古猿是现代类人猿和人类的共同祖先一一。人猿同祖，现代类人猿和

人类的共同祖

［先是疑东古猿।人类的起源和环境变化和自身形态结构.进化原因二的改变 直接证据:化石f从猿到人7的进化森林古猿一下地生活一直立行走T!用工具f制造工具TS用火t大脑发达f产生进化过程一语言—现代人类易误易混警示.误认为猴、狒狒等是现代类人猿现代类人猿主要包括长臂猿、猩猩、大猩猩和黑猩猩。现代类人猿属于无尾动物，猴、狒狒等属于有尾动物，所以猴、狒狒等不属于现代类人猿。现代类人猿中与人类亲缘关系最近的是黑猩猩，经过基因测序，黑猩猩和人类的基因相似度极高。例1下列动物中，与人类亲缘关系最近的是（）A.黑猩猩 B.金丝猴 C.源猴 D.狒狒【答案】A【解析L黑猩猩属于现代类人猿，其与人类的亲缘关系最近：金丝猴、佛猴、狒狒不属于现代类人猿。故选择A选项。.误认为现代类人猿还能进化成人森林古猿进化为人类有两方面的原因：一是由于当时地球上地形和气候的巨大变化，森林大量消失，生活环境发生了改变，一部分森林古猿不得不下地生活；二是下到地面生活的森林古猿，为适应变化了的环境，自身形态结构、生活方式发生了很大的改变，在适应环境的过程中，经过漫长的年代进化成了人类。现在的地球上不会再重现森林古猿进化成人类的环境了，而且现代类人猿与森林古猿在形态结构上也有了很大的差别。因此，现代类人猿已不可能再进化成人类了。例2下列关于人类与类人猿的关系的叙述中，正确的是（）A.类人猿是人类的祖先 B.类人猿还能进化成人类

C.类人猿与人类都起源于南方古猿 D.类人猿与人类的亲缘关系最近【答案】D【解析】在距今1200多万年前，森林古猿曾广泛分布于非洲、亚洲、欧洲地区，尤其是非洲的热带丛林。后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方向进化；一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿；另一部分森林占猿由于环境的变化被迫下地生活，慢慢地进化成了人类。可见，人类和类人猿的亲缘关系最近，它们有共同的原始祖先——森林古猿。现代类人猿已不能再进化成人类了，因为现在地球的环境条件和当时森林古猿进化为人类的环境条件已有了显著的差别，而旦现代类人猿和森林占猿在形态结构等方面也有了区别。故选择D选项。综合提升训练.以下关于人类和现代类人猿的说法中，正确的是（）A.都有共同的祖先 B.都通过语言文字交流C.都过着树栖生活 D.都以直立行走为主【答案】A【解析】人类和现代类人猿的共同祖先是森林占猿，人类是森林古猿的•个分支下地生活后逐步进化来的。在进化过程中，运动方式由臂行变为直立行走，会制造工具并慢慢产生了语言。而现代类人猿仍然过着以树栖为主的生活，也没有产生语言。故选择A选项。.关于人类起源的证据，下列说法正确的是（）A.达尔文的进化论能证明人类的起源 B.古书以及传说都能证明人类的起源C.古人类的化石，包括遗体、遗迹和遗物，是人类进化的直接证据D.通过模拟实验可以证明人类的起源【答案】C【解析】化石是研究生物进化的直接证据。根据古人类的化石，即古人类的遗体、遗物和生活痕迹，能够了解古人类的形态结构特点、生活方式和使用的工具等，了解人类起源和发展的历程。故选择C选项。.（教材内容全解例5变式）根据你掌握的知识或经验判断，下列事实或观点正确的是（）A.人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿B.现代类人猿再经过漫长的年代也能逐渐进化成人类C.人类在距今2000多万年前就已经形成了D.能证明人类是由森林古猿进化来的最有力的证据是现代类人猿【答案】A【解析】人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。森林古猿进化为人类是在1000万-2000万年前，由于地壳剧烈运动，气候也发生了剧烈变化，在地形和气候的巨大变化的影响卜形成/人类。现代类人猿不可能再进化为人类了，因为它们的形态结构、生活习性以及生活环境都和森林古猿有了很大的差别。能证明人类是由森林古猿进化而来的最有力的证据是从地层中挖掘出的化石。故选择A选项。.下列有关森林古猿进化成人类的叙述，不正确的是（）A.由于森林的大量消失，部分森林古猿不得不下到地面上生活B.下到地面上生活的森林古猿，其身体向直立行走方向发展C.不同森林古猿个体之间在下到地面上之前就有了本质的区别D.环境影响了森林古猿的进化方向【答案】C【解析】.（2016•山东威海）图1-1-3为人类起源与发展示意图，请据图回答下列问题。

图皿-3人类起源与发展示意图（1）①表示的物种名为o（2）依据已有证据，古人类学家推测，在①之前自然环境曾发生过对人类起源有重大影响的变化，这一变化是»（3）从①到②表示人类开始向着的方向发展；从②到③表示人类开始.（4）从③到⑦，除着装发生了变化之外，另外一个显著的变化是,由此推测，人类进化过程中身体内部结构发生的重要变化是。【答案】（1）森林古猿；（2）森林大量消失；（3）直立行走制造和使用工具（或制造工具或使用工具）；（4）制造和使用的工具越来越复杂（或产生了语言），大脑越来越发达【解析】教材练习解析（1）x（2）V（3）4A3.1000多万年前的地质变化,导致了东非大裂谷地区自然环境的改变,一部分森林古猿下到地面生活，使人类起源成为可能，这说明环境影响生物。人类在生存和发展过程中，开始制造并使用工具；在群体交流与合作中产生了语言，这大大加强「人类适应环境的能力。火的使用改善了古人类的饮食结构，促进了脑的发育，制造和使用工具以及语言的交流也促进了人类脑的发育，反过来脑的发育又进一步提高了人类制造和使用工具的能力及语言能力；随着人类的经济和科学技术水平的发展，人类不断通过技术手段改变着环境，成为生物圈中的最强者，生物圈的面貌已由于人类活动而大大改变，这说明生物能够改变环境。.实验研究法：对人与黑猩猩、掰猴、小麦等生物的细胞中所含细胞色素c的氨基酸序列进行了比对，发现构成该物质的氨基酸数目及种类，在人与黑猩猩之间的差别为零，而在人与其他几种生物之间有差别，其中与小麦的差别最大。由此得出结论：人与其他生物之间存在着或近或远的亲缘关系，而上述生物中与人的亲缘关系最近的是黑猩猩，最远的是小麦。.人类与现代类人猿有共同的祖先。人类在进化和发展过程中，改造自然环境的能力越来越强。近几千年来，人类活动对猿类生活的自然环境造成了极大破坏，导致猿类成为珍稀濒危的物种，因此，人类应理智地运用自己改造生物圈的能力，保护自然环境，建立现代类人猿保护区，使类人猿能够在生物圈中生存发展下去。第二节人的生殖教材预习全解趣味情景导入我们小Q候可能都问过妈妈“我是从哪里来的”，妈妈们有的说是捡来的，有的说是人家送来的，你相信妈妈的话吗？我们到底是从哪里来的呢？学习目标导航.概述男性和女性生殖系统的结构和功能。.描述受精过程以及胚胎发育过程。.确立感恩父母、珍爱生命的情感。相关知识链接.生物体能够由小长大，当生物体发育到一定阶段，就开始_繁殖一下一代。.绿色开花植物完成传粉后，来自花粉管的_精子――与胚珠内的一卵细胞结合,形成受精卵,受精卵将来发育成种子中的一胚教材内容全解想一想，议一议（见教材第8页）受精卵在女性子宫中发育为胎儿。如精子与卵细胞是在什么地方受精的？只要合理即可。知识点一生殖系统.人的生殖概述人类新个体的产生，要经历雌雄生殖细胞的结合，在母体内完成胚胎发育，再由母体产出的过程。这一过程主要是靠生殖系统完成的。每个正常人都有生殖系统，但是男性和女性的生殖系统不一样,小孩和大人的生殖系统也有差别。.教材第8页“观察与思考“全解教材图4-5〜图4-8分别为男女生殖系统示意图。图4-6为男性生殖系统示意图（侧面），图中右侧从上到下依次是精囊腺、输精管、前列腺、尿道和阴茎，左侧从上到下依次是睾丸、阴囊和附睾；图4-8为女性生殖系绕示意图（侧面），图中从上到下依次是输卵管、卵巢、子宫、阴道。讨论：（见教材第8页）.男性生殖系统中，产生生殖细胞——精子的是睾丸，附睾具有贮存和输送精子的功能，输精管是输送精子的结构；女性生殖系统中，产生生殖细胞——卵细胞的是卵巢，输送卵细胞的是输卵管。.子宫的名称与它的功能有关。子宫是胚胎和胎儿发育的场所，可以说它是孩子的宫殿，因此称为子'占。t男性生殖系统的结构（如图）与功能（重点）睾丸一男性的主要生殖器官，也是男性的性腺，它的功能是产生精子.分泌雄性激聚一附翠一位于睾丸背面存和输送精子输精管一输送精子输精管是一条细长的管道.内左右各一条生1精囊腺一在输精管末端的外侧.是一对长椭圆形但‘的囊状器官，下端连接输精管,精囊腺男航分泌的弱减性液体成为精液的部分性前列腺一可分泌前列腺液（精液的重要组成成生《分,对精干正常的功能具有重要作用）.殖还有控制排尿的功能系/阴囊一保护睾丸和附聚统〔外生J阴茎——内有尿道.能排出精液和尿液,能够把殖第M 精子输送到女性的生殖器官一阴道【 中去拓展睾丸呈卵圆形，位于阴囊内，左右各一个。精子在睾丸里产生一般需74天，在附睾内成熟的时间为16天，总计约需要3个月的时间。男子大约在14岁时睾丸就开始产生精子，16〜17岁达到性成熟时，就会出现遗精现象；40岁以后，生精能力逐渐减弱。4.女性生殖系统的结构（图1-2-3）与功能（重点）

图1-2-3图1-2-3女性生殖系统侧剖面图卵巢一女性的主要生殖器官，也是女性的性腺,（内生（内生殖女性器生殖＜系统输卵管——是一条细长而弯曲的管道，左右各一条.有输送卵细胞的作用。精子和卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵子宫——胚胎发育的场所阴道——精子进入和胎儿产出的通道，也是月经流出的通道I外生殖器（即外阴部）拓展①男女性别的差异是由生殖系统结构的不同造成的，我们把男子的睾丸、阴茎和女子的卵巢、阴道等生殖系统的结构称为第一性征。②卵巢左右各一个，灰红色，呈扁平的椭圆形。通常成人卵巢的大小，相当于本人拇指指头大小。女婴出生时，双侧卵巢内有100万〜200万个原始卵泡，随着年龄的增长，绝大部分原始卵泡逐渐解体而消失。从青春期开始，每月有一定数量的卵泡生长发育，但通常只有一个卵泡成熟为卵细胞（大约经历28天）,并且排卵.5.人的生殖系统包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞一性别生殖细胞图示形态大小结构男性精子外形像蝌蚪，头大，尾长，能游动男性体内最小的细胞，长约0.06毫米，用显微镜可见头部有细胞核女性卵细胞一■■球形女性特有的人体最大的细胞，直径在0.1毫米以上，肉眼可见细胞质中有卵黄例1 （2015•安徽桐城）男生和女生主要的生殖器官分别是（）A.阴茎和子宫 B.睾丸和卵巢 C.前列腺和卵巢 D.睾丸和子宫【答案】B【解析】睾丸是男性的主要生殖器官，能产生精子并分泌雄性激素；卵巢是女性的主要牛.殖器官，能产生卵细胞并分泌雌性激素。故选择B选项。知识点二生殖过程.受精（重点、难点）（1）概念：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程，叫做受精。

（2）过程：卵巢产生卵细胞，排出后进入输卵管；含有精子的精液进入阴道后，缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，其中一个精子与卵细胞结合形成受精卵。.怀孕受精卵在输卵管内形成后，就开始进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡从输卵管缓慢地移动到子宫中，最终附着在子宫内膜上，就好比•粒种子落到了土壤中，这一过程叫植入或着床，这就是怀孕的开始（图1-2-4）。图1-2-4图1-2-4排卵、受精和胚泡发育示意图注意①受精卵的分裂是从精子和卵细胞结合形成受精卵后，在输卵管内开始的，经过细胞分裂形成胚泡。②受精卵分裂形成胚泡后，经输卵管缓慢地移动到子宫中，附着在子宫内膜上，而不是停留在子宫腔内。子宫内膜此时已经增厚，血管增生，为胚泡的附着创造了条件。例2 （2015•山东日照）生命诞生是一个异常艰辛的过程，数以亿计的精子中一般只有一个精子能够与卵细胞结合。精卵结合的部位及胚胎发育的场所分别是（）A.卵巢 子宫 B.子宫 子宫C.输卵管子宫 D.卵巢 输卵管【答案】C【漏析】睾丸产生的精子沿着阴道进入女性体内，精子穿过子宫与卵巢产生的卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵。受精卵形成后接着进行细胞分裂形成胚泡，胚泡缓慢移动到子宫中，植入子宫内膜并逐渐发育成胚胎，直到分娩前，胚胎都在子宫内发育。故选择C选项。.胚胎的发育（重点、难点）（1）胚胎在子宫内膜上，胚泡中的细胞继续进行分裂和分化，逐渐发育成胚胎。（2）胎儿胚胎在8周左右时发育成胎儿——已经呈现出人的形态。第12周已经能够分辨出性别；第21周时毛发形成，脸部特征明显；第32周末，胚胎发育基本完成；第38周时，胎儿发育成熟。因此，胎儿在母体中的发育时间约为266天。规律总结受精和胚胎发育过程精子+卵细胞---受精卵细胞分裂•胚泡细胞分裂和分化子细胞分裂和分化子宫内膜"胚胎一胎儿.胚胎发育的营养（1）胚胎发育初期，所需营养由卵细胞的卵黄提供。（2）随着胚泡附着到子宫内膜上，并逐渐发育成胚胎，胚胎的部分组织和子宫壁共同形成一个用要结构——胎盘。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，生活在子宫内羊水中的胎儿就通过胎盘、脐带从母体获得生长发育所需要的营养物质和氧：胎儿进行生命活动所产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出。.教材第11页“插图”全解（图4-11子宫内的胎儿、脐带和胎盘关系的示意图）教材图4-11展示了胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间充满了母体的血液。胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换。提示①胎儿与母体间的物质交换途径：胎儿＜U篇黑"胎盘化峡等废物,也低■―苜芥物质和氧 '②胎儿的血液与母体的血液并不相混合，因此母子即使血型不同，也不会出现红细胞凝集现象。例3 （2016•山东临沂）胎儿发育的场所和胎儿与母体进行物质交换的器官分别是（）A.卵巢、子宫 B.子宫、胎盘C.胎盘、脐带 D.子宫、脐带［答案］B【遍析】胚泡附着在子宫内膜上并开始发育成胚胎，直至胎儿成熟，因此胎儿发育的场所是子宫。胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质，胎儿产生的二氧化碳等废物经脐带运送到胎盘处，与母体进行物质交换后排出体外，因此胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘。故选择B选项。.胎儿的出生（1）分娩：成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩。（2）教材第12页“插图”全解（图4-12分娩的大致过程）分娩的全过程大致可以分为三个阶段。第一阶段为宫口扩张期，此时子宫口扩张，为胎儿的产出做好准备。第二阶段为胎儿娩出期，即胎儿产出的过程。第三阶段为胎盘娩出期，指胎儿娩出后胎盘排出的过程。分娩意味着新生儿的诞生。分娩看似并不复杂，但是对于母亲来说，分娩却常常伴随着剧烈的阵痛。母亲的生育不容易，父母把子女养育成人更不容易，这是我们每一个人都应当铭记的。典型例题剖析题型一生殖系统的结构和功能例1（2016.安徽阜阳）睾丸和卵巢分别是男性和女性主要的生殖器官。下列关于两者共同点的描述，正确的是（）①都属于第一性征 ②都能产生生殖细胞 ③都能分泌性激素 ④产生生殖细胞的活动都有周期性⑤都能输送生殖细胞A.①②@ B.①②③ C.③®® D.①④⑤【答案】B【解析】卵巢是女性主要的生殖器官，功能是产生卵细胞以及分泌雌性激素；睾丸是男性的主要生殖器官，功能是产生精子以及分泌雄性激素。睾丸和卵巢都属于第一性征。因此①②③符合题意。故选择B选项。例2（2015•湖南株洲）人类生殖过程大致为：精子进入体内，与卵细胞结合成受精卵，再发育成胚胎，直至分娩。此过程依次经过图中的结构是（）A.①@©③ B.③④②©© C.①@©②③ D.③④②①【答案】B【解析】图中①是卵巢，②是输卵管，③是阴道，④是子宫内膜。精子由阴道进入女性体内，穿过子宫，在输卵管处与卵细胞结合形成受精卵，受精卵逐渐发育成胚泡，胚泡最终附着在子宫内膜上，在子宫内发育成胚胎，在8周左右时发育成胎儿，胎儿成熟后经阴道产出，即分娩。故选择B选项。例3（2016•江苏连云港）人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统完成的，有关叙述正确的是（）A.女性的子宫是受精和胚胎发育的场所B.男性的睾丸能产生精子和分泌雄性激素C.卵黄的营养能供胚胎发育全过程利用D.胎儿直接从母体血液获得氧气和养料［答案］B【嬴析】子宫是胚胎发育的场所，输卵管是受精的场所；睾丸是男性主要的生殖器官，能产生精子和分泌雄性激素：卵黄为胚胎发育初期提供营养；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘与母体进行物质交换。故选择B选项。题型二胚胎的发育和营养例4 （2015•湖南湘潭）关于胎儿获得营养物质的途径，下列叙述正确的是（）A.母体一脐带一胎盘t胎儿 B.胎盘一脐带一母体一胎儿C.母体T胎盘T脐带T胎儿 D.脐带T胎盘T母体一胎儿【答案】C【解析】胎儿通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧，因此，胎儿获得营养物质的途径是：母体一胎盘T脐带一胎儿。故选择C选项。例5例5请据图回答问题。①②③（1）胎儿在母体内发育的场所是［③］ 。（2）胚胎发育初期由 提供营养；胚胎附着在子宫内膜上后，通过［①］和［②］从母体获得所需要的氧和营养物质，并将代谢废物经母体排出。（3）试管婴儿培育过程中，作用和早期胚胎发育都是在 （填“体外”或“体内”）完成的，但其胚胎发育的主要场所是（填"试管”或"子宫”）。【答案】（I）子宫 （2）卵黄胎盘脐带（3）受精体外子宫【解析】胎儿是在母体的子宫内发育的：胚胎发育初期的营养由卵黄提供；胎盘长出后，主要通过胎盘和脐带从母体获得营养。试管婴儿和普通婴儿的最大区别是试管婴儿的受精过程是在体外完成的，但胚胎发育的主要场所还是了•宫。知识能力提升重点内容总结

产生精子，分泌雄性激素, 受精精子与卵细胞在输卵管内结合形成受精卵勇性主要的生殖辱官 睾丸、 ■~0 贮存和输送精子产生精子，分泌雄性激素, 受精精子与卵细胞在输卵管内结合形成受精卵勇性主要的生殖辱官 睾丸、 ■~0 贮存和输送精子一附睾、“输送精子.一记他告告分泌一液,前列祥迷缠保护*丸和附•.阴囊J排出精液和尿液阴差］产生卵细胞,分泌雌性激素，女性主要的生殖器官 ,，集、精子进入和船儿产出的通道， 女性生也是月经it出的通道阴道'殖系统一船发■的陆所；子官,-输送卵细胞,受精的场更―输卵管’易误易混警示1.误认为子宫是女性主要的生殖器官，也是受精卵形成的部位女性主要的生殖器官是卵巢，卵巢能够产生卵细胞并分泌雌性激素。精子与卵细胞在输卵管处结合形成受精卵，受精卵边分裂边向子宫移动，形成胚泡附着在子宫内膜上。子宫是胚胎发育的场所。2.误认为新生命的起点是新生儿的出生新生命的起点是受精卵，它是在输卵管处形成的。不要错误地认为新生儿的出生才是新生命的开始，新生儿的出生标志着新生命在母体内发育的完成、在母体外发育的开始。综合提升训练例（黑龙江绥化）动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是（）A.卵细胞 B.神经细胞 C.上皮细胞 D.受精卵【答案】D【解析】睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新个体生长发育的开始。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。故选择D选项。生殖胚胎发声.、生殖过程受精卵新生儿

出道

产阴儿胎

同右宫膜

嵋左子内胎胚环化一宫膜

分分-子内泡K早期由卵细胞的卵黄提供胚胎的„营养/后期废物

胎儿--船盘

营养物

质和氧废物. 母体营养物质和氧一般来说，从形成受精卵开始到第38周时,胎儿就发育成熟了.成熟的船儿和脂盘从母体的阴道分娩产出的过程叫分娩综合提升训练（2016•广东）“女大十八变，越变越漂亮”，与之直接相关的器官和物质分别是（）A.卵巢 生长激素 B.子宫 月经C.卵巢 雌性激素 D.子宫 雌性激素【答案】C【解析】卵巢是女性主要的生殖器官，它能够产生卵细胞和分泌雌性激素，雌性激素能刺激卵巢、T宫等女性性往器官的发育和维持女性的第二性征（如乳房增大、声音变细等）和性周期。故选择c选项.（235•广东揭阳）自然状态下，输卵管堵塞，该女性则不能怀孕，原因是（）A.不能产生卵细胞 B.不能产生雌性激素C.受精卵无法着床 D.精子与卵细胞不能结合形成受精卵【答案】D【解析】输卵管是精子与卵细胞结合形成受精卵的部位，若输卵管堵塞，则两种生殖细胞不能结合形成受精卵。故选择D选项。（2015•山东枣庄）下列有关人类生殖和发育的叙述，错误的是（）A.睾丸和卵巢是产生生殖细胞的器官 B.受精卵形成的场所是输卵管C.着床是指受精卵植入子宫内膜的过程 D.胚胎发育的场所是子宫【答案】C【解析】（2015・湖南益阳）小科对有关“人的生殖'’知识作了如图所示归纳。下列对图中①②③④的判断，与事实不一致的是（）

产生生殖细胞 ④产生生殖细胞 ④胚胎发育A.①一精子 B.②一卵巢C.③一受精卵 D.④一分娩【答案】D【解析】图中的④表示的是受精过程，不是分娩。故选择D选项。（教材内容全解例3变式）（2015•福州）如图所示，胎儿与母体进行物质交换的结构是（）A.① B.② C.③ D.@【答案】D【解析】图中①是子宫，②是输卵管，③是卵巢，④是胎盘，胎儿与母体进行物质交换的结构是胎盘。故选择D选项。（2016•山东滨州）作为生物圈中的普通一员，人类新生命的诞生是通过生殖系统完成的。下列关于人类生殖和发育的叙述中，正确的是（）①男性与女性生殖器官的差异称为第一性征 ②男性的睾丸能够产生精子和分泌雄性激素③女性的子宫是孕育胎儿和发生月经的地方 ④母亲分娩过程的结束标志着新生命的诞生A.①®@ B.①②④C.①③④ D.②®®【答案】A【解析】（2015・湖南郴州）下图为女性生殖系统结构模式图，据图回答:（1）卵细胞若在 （填字母）处遇到精子，便可完成受精作用形成受精卵。（2）受精卵不断分裂和逐渐发育成胚胎，经过大约 周后，胎儿发育成熟。（3）胚胎发育的场所是（填字母），胚胎发育过程中所需要的营养是由母体通过和脐带提供的。【答案】（1）B；（2）分化，38；（3）C,胎盘【解析】图中A是卵巢，B是输卵管，C是子宫，D是子宫内膜。精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵。受精卵一经形成，就开始进行细胞分裂，逐步发育成胚泡，胚泡缓慢移入到子宫中，最终胚泡植入子宫内膜，这就是怀孕的开始。胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胚胎在子宫内发育，经过大约38周的时间，胎儿发育成熟。胎儿通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧，产生的二氧化碳等废物再经脐带运送至胎盘，经过母体排出体外。

教材练习解析1.A2.B3.C4.D5.分析表中数据，可以看到，孕妇怀孕期间增加的14千克体重中，孕妇自身贮藏的营养物质只增加了2.5千克，胎儿为4千克，而胎盘、羊水、子宫、乳腺及增多的血液都是为胎儿发育而提供的物质支持。因此说母亲在怀孕期间为更好地为胎儿提供生长发育的物质，身体和生命活动的负担都增加了许多。从表中数据还可以了解到，胎儿的生长发育所需要的营养物质都是通过母体间接从自然环境中获得的，说明我们还是胎儿时就与生物圈密切地联系在一起了。第三节青春期教材预习全解趣味情景导入随着年龄的增长，许多同学都感受到自己的身体和心理发生了一些微妙的变化：身体长高了、体重增加了、开始厌烦父母的唠叨了、看到异性同学竟然有了一些莫名的情愫了……这是为什么呢？学习目标导航.描述青春期的发育特点（包括身体变化和心理变化）。.关注自己和同学的身心变化。.认同应健康地度过青春期。相关知识链接.睾丸是男性的主要生殖器官，能产生一精子_和分泌一雄性激素.卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞和分泌 雌性激素..女性卵巢发育成熟后，一般每月排出一个成熟卵细胞进入与之相通的输卵管.。如果卵细胞在.输卵管内遇到精子,就与精子结合形成受精卵。受精卵经分裂、分化形成胚泡，胚泡逐渐移入一子宫内膜一，发育成胚胎。教材内容全解想一想，议一议（见教材第14页）提示：青少年处于青春期时就容易长青春痘。这个年龄身体发生的变化还有身高、体重迅速增长，男孩出现遗精、女孩出现月经等。合理即可。知识点一青春期的身体变化.青春期（1）概念：青春期是从童年到成年的过渡阶段，是指生殖器官从开始迅速发育到成熟的阶段。（2）青春期的开始年龄、发育速度、成熟年龄等，在个体之间存在着较大差异。就开始的年龄来说,男孩一般比女孩晚1〜2年。中学生-一般都进入了青春期,对每个人来说，青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。.教材第14页“资料分析”全解（难点）（1）分析“某地男女生身高增长速度曲线”图可以看出，男孩大约从10.5岁、女孩大约从8.5岁开始，身高增长速度明显加快。一段时间后，身高增长速度开始减缓，到青春期结束时，身高基本停止增长。（2）分析“睾丸和卵巢的发育趋势”图可以看出，进入青春期前，睾丸和卵巢的发育十分缓慢，几乎处于停滞状态，进入青春期后，睾丸和卵巢开始迅速发育。（3）进入青春期后，男孩和女孩的体形也发生了显著的变化，男孩变得更加健壮，女孩变得较为丰满。讨论（见教材第14页）.男孩和女孩开始身高突增的年龄有差别：一般地说，女孩早于男孩，女孩是8.5〜9岁，男孩是10.5〜H岁。.可能不完全一致。图中的数据只是某地男女生身高变化的平均值。不同地区、不同生活状况和不同体质的同龄、同性别同学，身高的变化情况总会有些差异，所以，自己和本组同学的身高变化数据与图中的数据常常不完全一致。.男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关。通过比较教材资料分析中两幅曲线图可以发现，随着睾丸和卵巢的发育，男孩和女孩的身高依次开始明显增加，体重也依次明显增加，由此推测，身高、体重的明显增加，会伴随着体形发生变化。.青春期期间，男孩还会出现喉结突出、声音变粗、长出胡须、长出阴毛和腋毛等身体变化：女孩还会出现声音变细、脂肪积累增加、臀部变圆、乳房增大、出现明毛和腋毛等身体变化。.青春期的发育特点（重点、难点）

（1）青春期的形态变化①进入青春期，在生长激素的作用下，身高增长迅速。②随着四肢骨增长加快，肌肉的发育也加快，使青少年的体重快速增长。③在性激素的作用下，男孩和女孩在体形方面的区别越来越明显，男孩身体变得比较健壮，女孩的身体变得比较丰满。（2）青春期神经系统和内脏器官功能的变化进入青春期后，男生和女生的神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。①脑功能的变化儿童到了七八岁，脑的质量已接近成人水平。到了青春期，脑的质量虽然增长有限，但是，大脑皮层内部结构和功能却变得更加复杂和完善，神经系统的发育也基本完成。例如，大脑皮层的沟、回增多并加深，神经的联络纤维在数量上大大增加，兴奋的传递能力提高，分析、判断和理解问题的能力大大增强，反应的灵敏性和准确性也大大提高。②心脏和肺功能的变化人在青春期，心脏由于心肌的增厚而质量迅速增加。心脏的每搏输出量也因心肌收缩力量的显著增强而增加，血压也随着明显升高。此外，肺活量也显著增加。（3）青春期的性发育性发育和性成熟是青春期发育最突出的特征。性发育包括性器官的形态、功能和第二性征的发育。进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育并出现第二性征。在未进入青春期以前，无论是男孩还是女孩，性器官的发育都很缓慢，几乎处于停滞状态。进入青春期后，性器官迅速发育，性器官的质量迅速增加，而且男女性器官都表现出同样的发育趋势（图1-3-1）。具体地说，男孩的睾丸体积开始增大，质量增加，内部结构逐渐发育完善，能够产生精子，分泌雄性激素，并且开始出现遗精；女孩的卵巢发育加快，质量增加，能够产生卵细胞，分泌雌性激素，并且开始出现月经。拓展第二性征第二性征是指除了性器官的差异以外的男女各自特有的征象，也叫副性征。雄性激素促使男性第二性征的发育，主要表现为胡须、腋毛等的生长，喉结突出，声音变粗，声调较低等；雌性激素促使女性第二性征的发育，主要表现为骨盆变宽，乳房增大，声调较高等。例1 （2016•山东潍坊）如图是人体脑部和生殖器官与全身相对生长速率的比较曲线，解读该图不能得出的结论是（）.100908070605040302011009080706050403020100天洒上好友正o5 101520年龄/岁A.曲线①表示脑部生长，②表示坐殖器官生长B.在青春期开始前生殖器官的生长基本停滞C.青春期开始时脑部生长已基本完成D.在青春期生殖器官迅速生长的同时，智力也迅速发展【答案】D【解析】人体脑部生长最快的年龄段是0〜5岁，青春期是生殖器官发育迅速的阶段，由图可知，曲线①表示脑部生长，②表示生殖器官生长，A项不符合题意；在青春期开始前生殖器官的生长基本停滞，B项不符合题意：青春期开始时脑部生长已基本完成.C项不符合题意；青春期是人一生中身体生长、发育和智力发展的黄金时期，在青春期生殖器官迅速生长的同时，智力也迅速发展，但从图中不能得出此结论，D项符合题意。故选择D选项。.正确认识遗精和月经现象（难点）

进入青春期以后，男孩会出现遗精，女孩会来月经，这些都是正常的生理现象。(1)遗精及其卫生①遗精的概念：指男孩进入青春期后，有时在睡梦中精液自尿道排出的现象。②卫生：内裤要宽大，布料要松软透气，不盖太厚太重的被子；不俯卧，以免压迫外生殖器：还要注意外生殖器的卫生，每天按时清洗，减少对外生殖器的刺激等。拓展遗精是正常的生理现象。因为这一时期睾丸等生殖器官已经发育，不断产生精液。有时精液积存多了，自然就会排出。古人说：“精满自溢。”意思是说精液多了，容器装不下，就会流出来。据调查，男孩发生首次遗精的年龄一般是15岁，最小的年龄是11岁。到17〜18岁时，已有95%以上的男孩发生过遗精。由于自然环境和生活条件的不同，首次遗精的年龄差异很大。(2)月经及其卫生①月经的概念：指女孩进入青春期后每月一次的子宫出血现象。②月经形成的原因：女孩进入青春期后，卵巢内的卵细胞陆续发育成熟并排出。同时，卵巢分泌雌性激素和孕激素，促使子宫内膜增厚和血管增生，如果排出的卵细胞没有受精，雌性激素和孕激素的分泌会很快减少，引起子宫内膜组织坏死脱落，血管破裂出血。脱落的子宫内膜碎片连同血液一起由阴道排出，这就是月经。③月经初潮：第一次来月经叫做月经初潮，月经初潮的年龄一般在12〜18岁，极少数早于12岁或迟于18岁。④卫生：每天要用温水清洗外阴部，使用的毛巾和盆要清洁；要使用清洁的卫生巾；避免着凉；要做到心情舒畅，情绪稳定：要有足够的睡眠和休息：进行适当的运动，但要避免剧烈运动。例2进入青春期,我们的身体和心理会发生一些变化。下列关于青春期的现象的描述，正确的是()A.男生会出现遗精，女生会来月经B.睾丸能产生精子，不能分泌雄性激素C.女生月经期间不能够学习和运动D.学习紧张导致眼睛远视【答案】A【解析】进入青春期，伴随着性发育和性成熟，睾丸能产生精子并分泌雄性激素，男生出现遗精，女生出现月经，女生月经期间要保证足够的休息和睡眠，也要适当参加体育锻炼。而眼睛近视与青春期无直接关系，不属于青春期正常的生理现象。故选择A选项。知识点二青春期的心理变化及其卫生.青春期的心理变化(重点)青春期的男孩和女孩，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾。(1)内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流，想有自己的小天地，相信自己和朋友，不相信老师和家长。(2)有了强烈的独立意识，而遇到挫折又有依赖性，渴望家长和老师的关怀。(3)进入青春期后，随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正常的心理变化。.青春期的心理卫生(难点)(1)青春期的男孩和女孩在关注自己身体变化的同时，能以充沛的精力去发挥自己的智慧和能力，自觉完成学习任务，不怕学习上的困难。(2)在学校，与同学之间能建立互敬互爱、相互理解的积极人际关系，在集体中是受欢迎的成员，在群体中有自己的朋友，保持和发展互助、融洽、和谐的关系。点拨青春期是人体生长发育的关键时期，除了讲究生理卫生和心理卫生外，还要注意饮食，力求营养全面、均衡，保证身体的正常发育。例3处于青春期的男女同学交往的正确做法是()A.相互疏远，减少接融 B.自我陶醉，相互看轻C.密切交往，相互依恋 D.自然得体，大方相处【答案】D

【解析】青春期的性意识开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，这些都是青春期正常的心理变化。应当注意的是，号春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期，因此应当集中精力，努力学习，男女同学之间互相帮助、大方相处。故选择D选项。典型例题剖析题型一青春期的身体发育例1 （2015•福州）下列关于青春期身体变化的叙述，错误的是（）A.生殖器官迅速发育 B.身高没有明显增长C.女孩出现月经现象 D.心肺功能明显增强【答案】B【解析】身高突增是青春期的显著特点，是进入青春期的第一信号，B项错误。进入青春期，生殖器官迅速发育，女孩出现月经，男孩出现遗精，心肺等内脏器官功能显著增强。故选择B选项.题型二青春期的心理卫生例2下列关于青春期心理卫生的叙述，不正确的是（）A.正确对待身体变化、性器官的发育、第二性征的出现等B.将自己对性知识的疑惑埋藏在心里C.树立远大理想，把精力集中在学习和培养高尚情操上D.正常开展人际交往［答案］B【遍析】青春期的男孩和女孩，要正确对待自己身体的变化，如果对在青春期发育过程中遇到的一些性知识有困惑，要及时向家长或老师请教。并且要树立远大酌理想，培养高尚的情操，与周围的同学正常交往，为一生的生活和健康打下良好的基础。故选择B选项。例3（湖北恩施）下列有关人体生理、心理发育特点的说法，正确的是（）A.身高、体重突增是青春期才有的突出特征B.青春期开始性意识的萌动，对异性产生朦胧的依恋，属于不正常的心理现象C.自行处理心理矛盾•，不到万不得已，不麻烦老师和同学D.七八岁时脑的质量已接近成人水平；进入青春期时脑的功能趋于完善【答案】D【解析】身高和体而突增是人进入青春期的第一信号，是青春期的显著特征；人进入青春期后，生殖器官开始迅速发育并趋于成熟，这是青春期的突出特征；人出生后，脑就已经开始发育，到七八岁时脑的质量已接近成人水平，进入青春期时脑的功能趋于完善。青春期心理上也发生了重大变化，性意识开始萌动，这属于正常的心理现象。在青春期，心理还不够成熟，内心世界逐渐复杂，要多与家长、老师和同学交流，以便顺利地度过青春期。故选择D选项。知识能力提升重点内容总结身育、体・迅速增长,考态发育神经系统以及心脏、身育、体・迅速增长,考态发育神经系统以及心脏、 \肺等器官的功能明显增强 功线育性器官迅速发育_性发育1男核出现遗精.女核出现月经春的体化青期身变.■性 心理变化 一性意识开始萌动, 1确对待自身的身心变化青堂期 阿立远大理想,培养高尚情操心理卫生，与师长密切交方舐生: '建立团结互迪蛆文妣关系任确认识自己，培养良好的交际能力易误易混警示

.误认为身高的迅速增长是青春期发育的最突出特征男孩和女孩进入青春期后，身体形态最大的变化是身高突增，但这只是形态变化，也是进入青春期的第一信号。在青春期，男女的性器官由原来的近乎停滞状态到开始迅速发育，主要表现为性器官由幼稚型变为成人型，女孩出现月经，男孩出现遗精等。另外，在性激素的作用下，促使第二性征也迅速发育，逐渐完成由童年向成年的过渡。因此，性发育和性成熟才是青春期发育的最突出特征。例1青春期发育的最突出特征是（）A.神经系统的功能明显增强 B.内脏器官的功能健全C,性器官开始发育并成熟 D.身高突增【答案】C【解析】进入青春期后，人的身高迅速增长，形态发生了很大的变化，但这只是青春期形态发育的显著特点。青春期发育最突出的特征是性发育和性成熟，性器官开始迅速发育并成熟，男孩出现遗精，女孩出现月经。故选择C选项。.误认为遗精一定对身体有害遗精是一种正常的生理现象，是指男孩进入青春期后，有时在睡梦中精液自尿道排出的现象。只要不是频繁的遗精，就不会危害人体的健康。例2进入青春期，男孩和女孩在生理上发生了巨大的变化，下列属于青春期不正常生理现象的是（）A.遗精 B.每月一次子宫出血C.频繁遗精 D.月经期间身体抵抗力下降［答案］C【遍析】遗精是一种正常的生理现象。青春期男生的睾丸产生的精子与前列腺等分泌的黏液一起形成精液。精液积累到一定量，就会自动排出，这就是遗精。当遗精过于频繁时就属于不正常现象了，就要及时就医。女生进入青春期，由于卵巢和子宫内膜的周期性变化，会发生每月一次的子宫出血现象。在月经期间，身体的抵抗力会有所下降。故选择C选项。综合提升训练.（2015,四川宜宾）同学们正处在一生中身心发展的重要时期——青春期，下列关于青春期特征的叙述，不正确的是（）A.神经系统和内脏器官功能增强 B.男生、女生的性器官停止发育C.身高突增，体形开始发生变化 D.男生、女生心理发生明显变化【答案】B【解析】进入青春期后，人的性器官开始迅速发育并成熟，身高突增，体形发生了明显的变化，神经系统和心、肺等内脏器官的功能也进一步完善。故选择B选项。.（2015・湖北）下列现象中，不属于因青春期发育而引起的是（）A.女孩会来月经 B.男孩在睡梦中出现遗精现象C.学习紧张导致眼睛近视 D.进入青春期后，性意识开始萌动【答案】C【解析】进入青春期后，人的性器官开始迅速发育并成熟，男孩会在睡梦中出现遗精现象，女孩会来月经，性意识也开始萌动，这些都是正常现象。故选择c选项。.正处于青春期的你，遇到不如意的事情，下列处理方法正确的是（）A.借酒消愁 B.沉迷于网络游戏C.向家长或老师倾诉 D.向同学发火【答案】C【解析】青少年遇到不如意的事情时应该及时与老师和家长交流，得到老师和家长的理解、支持，不应该采取借酒消愁、向同学发火等极端方式。故选择c选项。.（典型例题剖析例3变式）（湖北宜昌）你和同龄人都在步入一个重要的发育时期——青春期，以下对青春期的描述正确的是（）①大多数男孩比女孩身高突增的时间早1〜2年②进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，女孩来月经和男孩出现遗精都是正常现象③有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀④进入青春期后，性意识开始萌动，常表现为初期与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近A.①@③④ B.①©④C.④ D.®（3）（4）【答案】D【解析】一般来说，男孩比女孩进入青春期的时间晚I〜2年。故选择D选项。5.科学家记录了某城市男女生从8岁开始出现的一些生理特征（如下表）:年龄/岁女孩男孩8〜9身高突增开始一10〜11乳房发育开始，身高突增高峰，出现阴毛身高突增开始，睾丸、阴茎开始增长12乳房继续增大身高突增高峰，出现喉结13月经初潮出现，出现腋毛出现阴毛，睾丸、阴茎继续增大14乳房显著增大变声，出现腋毛15皮下脂肪增多，体态趋丰满苜次遗精，出现胡须16月经有规律阴茎、睾丸已达成人大小17〜18骨箭愈合，生长基本停止体毛接近成人水平19以后一骨髓愈合，生长基本停止（1）从表中记录的年龄和生理特征来看，该年龄段的男孩、女孩所处的发育阶段是期。（2）仔细观察，就青春期开始的时间来说，男孩一般比女孩。（3）进入青春期发育的第一信号是。（4）青春期除性器官的形态、功能发育逐渐完善外，男女生还出现了的差异。【答案】（I）青春：（2）晚1〜2年；（3）身高突增：（4）第二性征【解析】教材练习解析.提示：青春期的发育因人而异，只要差异不大，都是正常的。.青春期的卫生保健还包括性心理健康，懂得如何正确处理一些男孩子有包皮过长和包茎的现象，懂得如何正确处理一些女孩子有痛经的现象，以及正确对待性自慰等问题。.作为一名男生，应该以健康、平和的心态对待女生来月经这一正常的生理现象。不应嘲笑因月经来潮而不能参加体育锻炼或重体力劳动的女生，应当关心她们，热心帮助她们。本章大归纳基础知识梳理

现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿产生精子，分泌森林环境.下到前肢■直立r古猿变化’地面解放行走使用工具、制造工具一用火一现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿产生精子，分泌森林环境.下到前肢■直立r古猿变化’地面解放行走使用工具、制造工具一用火一大脑发达一产生语言一现代从猿到人人类 的进化身高、体重迅速增加形态神经系统和心脏、肺等器官的功能明显增强性器官迅速发育,出现月经、遁学等理更做好卫生保健性发芭正确对待自身出现的身心变化,学会保持心理平衡树立远大理想,培养商尚情操、舞魏黑身体变化开展正常的人际交往，做到自尊自爱•丸・性■索男性生，的事贮存和■送精子殖系统J输精管■送精子精囊腺、前列朦、阴囊、生殖/1阴茎，系统. 产生卵细胞,分泌'卵巢■性激索/输送卵细题,受您等:输卵管.精的场所 K子宫胚胎发育的勇奥\ 精子进入、月经流出［胆道和胎儿产出的通遒受精精于+卵细胞迫驾受精卵受精卵皿鱼胚泡―胚胎一胚胎发育胎儿（通过胎盘和脐带与母体进、和营养行物质交换）一（分娩）新生儿本章重点归纳重点一人类的起源和发展人类的起源和进化过程是在特定的环境条件下进行的。起源是指“从哪里来”，进化是指“从简单到复杂、从低等到高等”的发展历程，可概括为：/不适应一灭绝森林环境,

古猿藐1树栖森林环境,

古猿藐1下地生活前肢解放出来•直立行走T更用工具、制造I.具一用火一大脑发达一产生语言T现代人类在从森林古猿到人类的进化过程中，森林古猿的一些重要变化加速了其向人类的进化，其中最突出的变化有以下三点：（1）直立行走和前肢的解放。直立行走不仅增强了森林古猿的生存能力，也使它们的身体结构发生了一系列适应性变化，如身体重心下移、下肢骨增长、骨盆变短增宽、脊柱由弓形变为“S”形等，并使前肢从用来行走和支撑身体中解放出来，便于进行各种各样的活动。（2）工具的使用和制造。这大大增强了原始人类捕猎和御敌的能力，有利于原始人类的发展。（3）脑的发展和语言的产生。前肢的解放促进了脑和感官的发展，工具的制造和使用使人类祖先的大脑越来越发达，并逐渐产生了语言，形成了人类社会。重点二人的生殖和发育人的生殖是指产生生殖细胞——精子和卵细胞，并繁殖新个体的过程，也就是种族延续的过程，它主要是由生殖系统来完成的。可概括为：睾丸T精子卵巢一卵细胞输卵管 ►睾丸T精子卵巢一卵细胞输卵管 ►受精卵结合输卵管分裂子宫内膜胚泡 分裂、分化发育阴道胚胎 胎儿 新生儿产出人的生殖和发育过程离不开营养物质。受精卵早期分裂所需要的营养物质来自卵细胞内的卵黄；当胚胎在母体子宫内发育时，胚胎通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧，并通过胎盘经母体排出胎儿产生的二氧化碳等废物。重点三青春期发育及其卫生青春期是一个人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，这个时期不论是在身体上还是在心理上都发生了很大的变化。青春期发育的第一信号，也是青春期形态发育的显著特征，即身高的迅速增长，而性发育和性成熟则是青春期发育最突出的特征。随着性器官的发育和成熟，男孩开始出现遗精，女孩出现月经，并旦性意识开始萌动，因此，在青春期不但要注意生理卫生，还要注意心理卫生。青春期应当集中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动，同学间相互帮助，与师长密切交流，健康地度过人生的金色年华。中考考点对接中考考点解读本章的主要考点有：（1）人类的起源、进化和发展；（2）男女性生殖系统的结构和功能；