部编版小学语文三年级上册第三单元去年的树习题(课后练习)-4课件

8.去年的树课后练习8.去年的树课后练习一、选字填在括号里，再写写你的发现。

(

)着我(

)大眼睛 (

)伐树木(

)成细条(

)晃身子我发现所填的词都是________词。睁切等摇砍等睁砍切摇动一、选字填在括号里，再写写你的发现。睁切等摇砍等睁砍二、查字典填空。1．“剩”字的音序是______，读音是______，可以组词：________。2．“煤”字部首是______，除去部首有______画，第六笔笔画名称是______，可以组词：________、________。Sshèng剩下火9竖煤油煤炭二、查字典填空。Sshèng剩下火9竖煤油煤炭三、加一加变成新字并组词，再照样子写两组，注意所组新字为本课所学生字。父＋斤＝此＋木＝日＋光＝氵＋由＝＋＝＋＝斧斧头柴柴火晃摇晃油加油石欠砍砍伐寺等等着三、加一加变成新字并组词，再照样子写两组，注意所组新字为本课四、按要求改写句子。1．“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。(改为提示语在前)_________________________________________________________2．雨刚停，太阳就出来了。(改为拟人句)_________________________________________________________3．伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。(改为“被”字句)_________________________________________________________4．小姑娘，告诉我，火柴在哪儿？(改为礼貌用语)_________________________________________________________小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？鸟儿问树根：“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”示例：雨刚停，太阳就露出了笑脸。示例：他被伐木人用斧子砍倒，拉到山谷里去了。四、按要求改写句子。小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？鸟一、四次对话1．选一选，填一填。

第一次是鸟儿与________的对话，他们约定明年相见。后面三次分别是鸟儿与________、________、________的对话，从中可以看出鸟儿为了见到树_________________。小女孩树根树大门树树根大门小女孩历尽了千辛万苦一、四次对话小女孩树根树大门树树根大门小女孩历尽了千辛万苦2．按顺序给树的变化过程编号。灯火木头树火柴④②①③2．按顺序给树的变化过程编号。灯火木头树火柴④②①③3．让朗读表达感受。(选一选)A．焦急，担心B．坚决，肯定C．请求，期盼D．平稳，低沉(1)树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”(

)(2)鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”(

)(3)她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”(

)(4)大门回答说：“树嘛，在厂子里给切成细条条，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”(

)CBAD3．让朗读表达感受。(选一选)CBAD二、两次凝视1．鸟儿千辛万苦终于找到了树，第一次盯着灯火看时仿佛在说：“_____________________________________________________________________。”2．鸟儿兑现了自己的诺言，第二次又盯着灯火看时仿佛在说：“______________________________________________________________________。”

示例：树呀，我终于找到你了，现在我来给你唱歌了

示例：树呀，我该走了，我的朋友，再见，请珍重二、两次凝视 示例：树呀，我终于找到你了，现在我来三、一次约定①鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着吧！”②唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。1．“一定”这个词说明(

)。A．鸟儿非常听大树的话B．鸟儿十分珍惜与大树的友情2．从画“____”的句子你能体会出(

)。A．鸟儿喜欢唱歌B．鸟儿信守诺言BB．．三、一次约定BB．．一、主题积累连一连，记一记。一言既出

金石为开人而无信

驷马难追精诚所至

不知其可也一、主题积累二、延伸阅读狐狸的惊诧山羊和兔子是邻居，他们相处得很好，无论谁遇到了难处，彼此都能尽力地给予帮助。平时，兔子家来了客人，山羊就把鲜嫩的青草给送去，兔子有事出门去了，山羊就帮兔子看家。一天夜里，山羊病了，兔子硬是摸着黑，跑了十几里路，请来了鹿医生为山羊治好了病。他们可真是一对好朋友。狐狸见了这一切，觉得非常惊诧。一次他遇见了山羊，问：二、延伸阅读“你和兔子怎么那么要好？他长得那么短小，难道你还怕他吗？”山羊沉思了一会儿，对狐狸说：“因为兔子把心给了我。”说到这里，他眼望远处的山岭，仿佛看到了那天夜里，兔子不顾危险，摸着黑翻山越岭，涉水过河为他请医生的感人情景。他接着又说：“所以我也把心给了兔子。”“什么？把心给了人家？嗨，你们这样真是太傻了！”说罢狐狸摇着头，懒洋洋地走了。“你和兔子怎么那么要好？他长得那么短小，难道你还怕他吗？”1．在文中找出下面词的近义词。惊异——(

)好像——(

)2．狐狸惊诧的是什么？用横线在文中画一画。3．“兔子把心给了我”是什么意思？判断。(1)山羊的心受了伤，兔子把自己的心换给了他。(

)(2)山羊生病了，兔子不顾危险给他请来了医生，用真心对待山羊。(

)惊诧仿佛×√1．在文中找出下面词的近义词。惊诧仿佛×√4．本文主要说明了什么？选一选(

)A．说明了狐狸聪明，山羊愚蠢。B．说明了山羊和兔子的友谊深厚。C．说明了不懂得以心换心、真诚待人的人是不会理解人们之间的深厚友谊的。D．说明了狐狸没有好朋友。C4．本文主要说明了什么？选一选()C二、百字练笔同学们一定也有好朋友，请你仿照课文第一自然段写写你们友好相处的情景。___________和我是好朋友。________________________________________________________________________________________________________示例：陈杰

在学校里，我们是同桌，一下课，陈杰就讲故事给我听，我也跳舞给他看。二、百字练笔示例：陈杰 在学校里，我们是同桌，一下课部编版小学语文三年级上册第三单元去年的树习题(课后练习)-4课件8.去年的树课后练习8.去年的树课后练习一、选字填在括号里，再写写你的发现。

(

)着我(

)大眼睛 (

)伐树木(

)成细条(

)晃身子我发现所填的词都是________词。睁切等摇砍等睁砍切摇动一、选字填在括号里，再写写你的发现。睁切等摇砍等睁砍二、查字典填空。1．“剩”字的音序是______，读音是______，可以组词：________。2．“煤”字部首是______，除去部首有______画，第六笔笔画名称是______，可以组词：________、________。Sshèng剩下火9竖煤油煤炭二、查字典填空。Sshèng剩下火9竖煤油煤炭三、加一加变成新字并组词，再照样子写两组，注意所组新字为本课所学生字。父＋斤＝此＋木＝日＋光＝氵＋由＝＋＝＋＝斧斧头柴柴火晃摇晃油加油石欠砍砍伐寺等等着三、加一加变成新字并组词，再照样子写两组，注意所组新字为本课四、按要求改写句子。1．“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。(改为提示语在前)_________________________________________________________2．雨刚停，太阳就出来了。(改为拟人句)_________________________________________________________3．伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。(改为“被”字句)_________________________________________________________4．小姑娘，告诉我，火柴在哪儿？(改为礼貌用语)_________________________________________________________小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？鸟儿问树根：“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”示例：雨刚停，太阳就露出了笑脸。示例：他被伐木人用斧子砍倒，拉到山谷里去了。四、按要求改写句子。小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？鸟一、四次对话1．选一选，填一填。

第一次是鸟儿与________的对话，他们约定明年相见。后面三次分别是鸟儿与________、________、________的对话，从中可以看出鸟儿为了见到树_________________。小女孩树根树大门树树根大门小女孩历尽了千辛万苦一、四次对话小女孩树根树大门树树根大门小女孩历尽了千辛万苦2．按顺序给树的变化过程编号。灯火木头树火柴④②①③2．按顺序给树的变化过程编号。灯火木头树火柴④②①③3．让朗读表达感受。(选一选)A．焦急，担心B．坚决，肯定C．请求，期盼D．平稳，低沉(1)树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”(

)(2)鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”(

)(3)她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”(

)(4)大门回答说：“树嘛，在厂子里给切成细条条，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”(

)CBAD3．让朗读表达感受。(选一选)CBAD二、两次凝视1．鸟儿千辛万苦终于找到了树，第一次盯着灯火看时仿佛在说：“_____________________________________________________________________。”2．鸟儿兑现了自己的诺言，第二次又盯着灯火看时仿佛在说：“______________________________________________________________________。”

示例：树呀，我终于找到你了，现在我来给你唱歌了

示例：树呀，我该走了，我的朋友，再见，请珍重二、两次凝视 示例：树呀，我终于找到你了，现在我来三、一次约定①鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着吧！”②唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。1．“一定”这个词说明(

)。A．鸟儿非常听大树的话B．鸟儿十分珍惜与大树的友情2．从画“____”的句子你能体会出(

)。A．鸟儿喜欢唱歌B．鸟儿信守诺言BB．．三、一次约定BB．．一、主题积累连一连，记一记。一言既出

金石为开人而无信

驷马难追精诚所至

不知其可也一、主题积累二、延伸阅读狐狸的惊诧山羊和兔子是邻居，他们相处得很好，无论谁遇到了难处，彼此都能尽力地给予帮助。平时，兔子家来了客人，山羊就把鲜嫩的青草给送去，兔子有事出门去了，山羊就帮兔子看家。一天夜里，山羊病了，兔子硬是摸着黑，跑了十几里路，请来了鹿医生为山羊治好了病。他们可真是一对好朋友。狐狸见了这一切，觉得非常惊诧。一次他遇见了山羊，问：二、延伸阅读“你和兔子怎么那么要好？他长得那么短小，难道你还怕他吗？”山羊沉思了一会儿，对狐狸说：“因为兔子把心给了我。”说到这里，他眼望远处的山岭，仿佛看到了那天夜里，兔子不顾危险，摸着黑翻山越岭，涉水过河为他请医生的感人情景。他接着又说：“所以我也把心给了兔子。”“什么？把心给了人家？嗨，你们这样真是太傻了！”说罢狐狸摇着头，懒洋洋地走了。“你和兔子怎么那么要好？他长得那么短小，难道你还怕