初中数学北师大八年级上册第三章位置与坐标-平面直角坐标系中的面积问题PPT_第1页
初中数学北师大八年级上册第三章位置与坐标-平面直角坐标系中的面积问题PPT_第2页
初中数学北师大八年级上册第三章位置与坐标-平面直角坐标系中的面积问题PPT_第3页
初中数学北师大八年级上册第三章位置与坐标-平面直角坐标系中的面积问题PPT_第4页
初中数学北师大八年级上册第三章位置与坐标-平面直角坐标系中的面积问题PPT_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PQ∥x轴结论1:已知31425-2-4-1-3012345-4-3-2-1PQ回顾复习结论2:已知31425-2-4-1-3012345-4-3-2-1PQ∥y轴PQ如图,△AOB的面积是多少?问题1xyOAB43211234(4,0)(0,3)探究新知:B1(3,3)如图,△AOB1的面积是多少?问题2等积变形:同底等高例1已知A(-2,0),B(4,0),C(x,y)

,若点C在第二象限,且|x|=4,|y|=4,

求点C的坐标,并求三角形ABC的面积。31425-2-4-1-3012345-4-3-2-1ABC典例讲方法归纳:当三角形有一边与坐标轴平行(或重合)时,以这一边为底,再确定这一边上的高,直接套三角形的面积公式计算。xyO2424-2-4-2-46-1-313513-1-3例2.已知点A(4,2),B(-2,3),求△AOB的面积(O为坐标原点)A(4,2)B(-2,3)CD-1-2xy1234567854321-2-1OA(-1,-2)B(6,2)C(1,3)D(6,-2)E(6,3)F(-1,3)方法1例3.已知:A(-1,-2)、B(6,2)、C(1,3)求:△ABC的面积。-1-2xy1234567854321-2-1OA(-1,-2)B(6,2)C(1,3)D(6,-2)E(6,3)方法2-1-2xy1234567854321-2-1OA(-1,-2)B(6,2)C(1,3)E(6,3)F(-1,3)方法331425-2-4-1-3012345-4-3-2-1A(4,0)xyB(3,5)C(0,3)例4.已知:如图,点A(4,0)、B(3,5)、C(0,3)。求:四边形OABC的面积。

一般的,在平面直角坐标系中,求已知顶点坐标的多边形面积都可以通过____的方法解决;

在平面直角坐标系中,对于某些图形的面积不易直接求出,我们也可以通过_______,使之变为与它等面积的图形。割补等积变换探究:在图(3)中,以OA为边的△OAB的面积为2,试找出符合条件的且顶点是格点的点B,你能找到几个这样的点?(在图中现有的网格中找)y图(3)OxA(2,1)43211234

Oy43211234A(2,1)x图(3)Oxy图(4)A(2,1)43211234OXYA(2,1)43211234图(5)Oy43211234A(2,1)x图(6)Ox图(12)A(2,1)43211234y181.等积变换2.割补法求面积谈谈我们的收获化复杂为简单化未知为已知1.方法2.思想--转化练习.正方形ABCD的边长是6,如果以B为坐标原点,以BC所在的直线为x轴,建立坐标系。若M的坐标为(7,2),你能求出SΔBCM吗?M追问2:还能求出SΔAOM和SΔCDM吗?追问1:能求出SΔADM吗?yx31425-2-1-3O12345-2-16786C(6,8)B(4,0)A(1,-2)78D(1,4)

已知四边形ABCD中,A(1,-2),B(4,0),C(6,8),D(1,4),求四边形ABCD的面积.能否有不同的方法呢?完成后,大家交流。思考:视野拓展在直角坐标系中,△ABC的顶点A(-2,0),B(2,4),C(5,0

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论