人教统编版选择性必修二第二单元生产工具与劳作方式单元测试

第=page1010页，共=sectionpages1111页第=page1111页，共=sectionpages1111页第二单元测试西汉后期至东汉，虽然农村受到高利贷盘剥和天灾人祸等影响，农民的处境不断恶化，但是占有一定土地的自耕农，在全国人口中仍占有相当大的比重，出现这一现象的主要原因是A.铁犁牛耕逐步推广 B.政府强力打击豪强地主

C.统治者“无为而治” D.商品经济得到蓬勃发展距今约5300-4000年，分布于长江下游的良渚文化。据考古发现，不仅有犁耕和引水灌田等先进的农业生产技术工，而且拥有陶器、木器、竹器、丝麻纺织、玉雕以及髹漆等多种手工业。据此可知A.证明了长江流域已进入青铜文明 B.代表了高度发达的早期中原文化

C.体现了先民在生产劳动中的智慧 D.反映了早期不同文明区域的交流春秋时期，各诸侯国还存在以村社为单位统计土地和人口的现象。战国后期，各国实行以家户为单位的户籍制度，以其作为国家社区管理的主要办法。导致该变化的原因是（）A.宗法血缘关系的强化 B.战国后期铁犁牛耕逐步推广

C.专制皇权向基层延伸 D.统治者意在遏制土地的兼并史料记载，汉代富农和地主在生产力方面拥有着耕牛和铁犁的巨大优势，而贫穷的农民无力购买，只能继续使用木制工具，经营稍有不善便会破产而出卖土地。材料反映了当时（）A.自然经济逐渐解体 B.铁器牛耕技术尚未发展成熟

C.土地私有制遭破坏 D.生产技术进步加剧贫富分化19世纪末，美国工程师泰罗考察企业管理，认为工人不是简单的机器，只要对他们进行科学管理，资本家就有可能降低生产成本。这一主张（）A.认为工人应该主动提高生产效率 B.强调资本家要直接参与企业管理

C.反映了当时社会化大生产的需要 D.适应了国家垄断资本主义的发展恩格斯指出：“蒸汽和新的工具机把工场手工业变成了现代的大工业，从而把资产阶级社会的整个基础革命化了。工场手工业时代的迟缓的发展进程转变成了生产中的真正的狂飙时期。”材料中“蒸汽和新的工具机”的应用①引发欧洲的“商业革命”和“价格革命”②促使人类社会进人“大工业’的狂飙时代”③催生燃料工业、机械制造业、冶金业和材料工业的革命④推动交通运输业的变革，火车和汽船成为连接世界的新工具A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④近年来，河洛地区出土了大量两汉时期的铁农具，主要包括翻耕农具、中耕农具、整地农具、播种用具、收获农具等。这说明当时河洛地区（）A.精耕细作农业的发展 B.冶铁技术全国领先

C.农业生产力质的突变 D.土地兼并现象严重《后汉书•王景传》载，安徽庐江“地力有余而食常不足”。王景调任庐江太守后，“教用犁耕，由是垦辟倍多，境内丰给”。此事说明（）A.铁犁使用始于汉代 B.犁耕促进农业发展

C.精耕细作得到推广 D.畜力应用成为共识唐朝法律曾详细规定了对宰杀耕牛的处罚，杀自家牛者也要判一年徒刑。宋代对杀牛者的处罚更为严厉，杀牛者要处徒刑两年，甚至要刺配充军。上述规定反映了（）A.封建王朝法律的严酷性 B.奖励耕战政策的必要性

C.小农经济地位的重要性 D.自给自足经济的脆弱性北京周口店北京人遗址考古发现包括：10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽花石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米，灰烬中有很多石头、骨头和朴树籽等。以上材料可以说明北京人能够（）A.制造和使用工具 B.饲养家畜

C.从事农业耕作 D.人工钻木取火殷墟考古发掘中，曾经在一个坑内集中出土一千多把石刀，另有坑内出土440把石镰和78件蚌器，由此可推测商朝（）A.尚未进入青铜时代 B.家庭手工业很发达

C.农业采取集体劳作 D.开始出现贫富分化“自扬（扬州）、益（今四川地区）、湘南至交（南岭）、广、闽中等州，公家运漕，私行商旅，舳舻相继。隋氏作之虽劳，后代实受其利焉。”这一材料评价的是（）A.通行全国的驰道 B.沟通南北的大运河

C.丝绸之路的开通 D.海上陶瓷之路兴盛《战国策》说秦国“以牛田”，贾谊《新书》和刘向《新序》都记载邹（山东邹县）民“饱牛而耕”之事。这反映了（）A.牛耕最早在战国时期已经出现 B.牛耕在农业生产中占重要地位

C.战国时期牛耕已经在全国普及 D.秦国与关东六国经济水平相当有学者认为，汉代结束后，经过数百年的时间，中国南北的物产和人力资源的配置由东西整合转向南北整合。以下为其提供便利的工程是（）A.都江堰 B.灵渠 C.驰道 D.大运河春秋之前，诸侯国之间的边界较为模糊，存在大量的荒地，作为各诸侯国的缓冲区；春秋战国时期，诸侯国之间的界限逐步清晰。这一变化的原因有A.分封制度的强化 B.井田制度的推广

C.生产技术的进步 D.土地兼并的加剧经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读材料，完成下列要求。

材料一在河南辉县固围村的战国时期魏墓中,一次出土了160多件铁器,其中有铁农具58件,数件“V”形犁或铁犁冠被发现。

——摘编自张传玺《简明中国古代史》

材料二（东晋时期）天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣。

——[唐]房玄龄《晋书》

材料三唐代租庸调制，务使大家有田地，自可向国家完粮；抽出余暇，为国家义务服役；农业社会里的家庭工业，最要的是织丝织麻，国家征收他一部分的赢余，也不为病。租庸调项目分明，有田始有租，有身始有庸，有家始有调。此制的最高用意，在为民制产，在使有身者同时必有田有家，于是对政府征收此轻微的税额，将会觉得易于负担，不感痛苦。

——摘编自钱穆《中国历代政治得失》

材料四

公元780年，唐朝推行“以资产为宗”的两税法。在此之前，历代的赋税征收，或据田亩，或按人口，或据户头。清查户口、人丁，尽可能抑制豪强兼并土地，防止自耕小农破产，均是历代一以贯之的政策。两税法实施后的一千多年中，按资产收税……成为赋税变化的主流。土地占有量是核定资产、征收赋税的首要依据，土地兼并不再是政府关注的主要问题，对土地实际占有状况的清查与登记成为政府经济管理的重要活动。

——据李剑农《中国经济史稿》等

（1）根据材料一，可以推断战国时期农业生产领域出现了什么现象？这一现象对土地制度产生了什么影响。

（2）结合所学知识，分析材料二中社会经济发展的主要原因。

（3）根据材料三结合所学，分别说明“租”、“调”的内容，并根据材料四结合所学，分析两税法的推行产生了哪些影响。

（4）综合上述材料，分析促进中国古代社会经济发展的主要因素。

1.【答案】A

【解析】【分析】

本题考查汉代农业经济的发展，要求运用所学分析解读题干信息。

【解答】

A.通过所学可知，自耕农长期存在的根本原因是生产力的发展，也就是铁犁牛耕的逐步推广，两汉时期铁犁牛耕已经在全国得到推广，农业经济得到发展，所以尽管小农面临各种困境，但仍占一定比重，故A正确。

B.东汉豪强地主势力日益膨胀，政府应对措施乏力，该项不符合史实，故排除B。

C.统治者的“无为而治”易造成土地兼并，从而使自耕农的数量日益减少，故排除C。

D.商品经济的发展会造成自耕农数量的减少，故排除D。

故选A。

2.【答案】C

【解析】【分析】

本题考查我国原始农业与手工业的发展，要求具备正确解读题干信息和分析问题的能力。

【解答】

A.良渚文化属于新石器时代中晚期，中华文明从夏朝才进入青铜文明，故A项错误。

B.良渚文化不属于中原文化范围，故B项错误。

C.从题干中“不仅有犁耕和引水灌田等先进的农业生产技术，而且拥有陶器、木器、竹器、丝麻纺织、玉雕以及髹漆等多种手工业”可知，当时的良渚先民已经掌握了较为先进的生产技术，体现了先民在生产劳动中的智慧，故C项正确。

D.题干无法体现早期不同文明区域的交流，故D项错误。

故选C。

3.【答案】B

【解析】从材料中的“实行以家户为单位的户籍制度，以其作为国家社区管理的主要办法”可以看出，战国时期，小农经济得到普及，中央集权国家得到发展。根据所学知识可知，其根本原因是这一时期生产力的发展，即战国后期铁犁牛耕的推广，故B正确。

A、C两项说法与春秋战国时期的史实不符，D项与材料内容无关，不合题意，故排除。

故选：B。

本题考查中国古代农业耕作方式。题干中的关键信息是“实行以家户为单位的户籍制度，以其作为国家社区管理的主要办法”。

本题主要通过中国古代农业耕作方式来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释等素养。

4.【答案】D

【解析】从材料中可以看出，铁犁牛耕的使用使地主和富农更加富裕，而贫穷的农民更加贫穷，故D正确。

自然经济逐渐解体是在鸦片战争之后，故排除A。

材料体现了铁犁牛耕尚未普及，而不是尚未成熟，故排除B。

材料体现的小农经济被破坏，而不是土地私有制遭破坏，故排除C。

故选：D。

本题考查中国古代农业耕作方式。题干中的关键信息是“汉代富农和地主……拥有着耕牛和铁犁的巨大优势”“贫穷的农民……使用木制工具……会破产而出卖土地”。

本题是中档题，主要通过中国古代农业耕作方式来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。

5.【答案】C

【解析】根据“认为工人不是简单的机器，只要对他们进行科学管理，资本家就有可能降低生产成本'可得出其主张科学管理工人，以适应工业化生产的需要，降低成本，说明这一主张体现出了社会化大生产的需要，C正确；

“主动•的说法错误，是要求资本家进行调整，排除A；

材料没有体现资本家要直接参与企业管理，而是强调进行科学管理，排除B项；

国家垄断资本主义的发展是在二战后，排除D。

故选：C。

本题主要考查两次工业革命，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识中关于两次工业革命的相关内容进行分析作答。

本题主要考查两次工业革命，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，两次工业革命属于考试重点内容，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。

6.【答案】D

【解析】【分析】

本题考查工业革命，要求运用所学分析解读题干信息。

【解答】

①根据所学可知新航路的开辟引发欧洲的“商业革命”和“价格革命”，故①错误。

②③④根据题干可知“蒸汽和新的工具机”的应用是指工业革命时期，结合所学可知带给人类的影响是促使人类社会进人“大工业’的狂飙时代”；催生燃料工业、机械制造业、冶金业和材料工业的革命；推动交通运输业的变革，火车和汽船成为连接世界的新工具，故②③④正确。

故选D。

7.【答案】A

【解析】A.根据“主要包括翻耕农具、中耕农具、整地农具、播种用具、收获农具等”说明，在西汉时期铁犁牛耕的发展促进了农业的发展，故正确；

B.题干中没有涉及到河洛地区和其他地区的对比，故排除；

C.本项错在“质的突变”，故排除；

D.材料中没有涉及到土地兼并，故排除。

故选：A。

本题考查的是中国古代农业生产工具，侧重于考查的是铁犁牛耕的发展。

本题考查的是中国古代农业生产工具，主要考查的是学生的概括能力和知识迁移能力。

8.【答案】B

【解析】铁犁在春秋战国就已经使用，排除A；

从材料可以看出，庐江地区百姓不知道牛耕，因此很多土地并未得到开发，王景教民犁耕，生产力得到很大的提高，产量也提高了不少，B正确；

得到推广表述不恰当，排除C；

材料无法表明“成为共识”，排除D。

故选：B。

本题考查中国古代小农经济的发展，解答本题需要准确概括题干。

本题考查中国古代小农经济发展的原因，主要考查学生概括材料的能力，调动和运用所学的能力。

9.【答案】C

【解析】从材料中看出，政府对宰杀耕牛的严厉处罚，是因为耕牛作为小农经济生产条件下的重要畜力，是保障生产的重要条件，保护耕牛体现的是保护小农经济，因此是政府重视小农经济的表现，故A项是表面现象，C项才是真正的反映。故排除A，C项正确；材料中没有体现奖励“战”的内容，故排除B；材料中也没有体现“自给自足经济的脆弱性”的内容，故排除D。

故选：C。

本题考查我国古代的农业经济中的小农经济和耕作方式的演进。认识小农经济是封建统治的主要经济模式，对封建统治有重要影响。

本题考查学生知识迁移能力，要求学生理解我国古代小农经济特点，认识对封建统治的影响。

10.【答案】A

【解析】根据题干中的“10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽花石”可以看出，北京人能够制造和使用工具，故A符合题意、

B、C出现在原始农耕时期，D出现在山顶洞人时期，故B、C、D不符合题意。

故选：A。

本题考查中华文明的起源。题干中的关键信息是“10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽花石”。

本题是中档题，主要通过中华文明的起源来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和时空观念、史料实证、历史解释等素养。

11.【答案】C

【解析】依据材料可知，材料体现了商代农具的集中保管，这反映了当时集体劳作的生产方式，故C项正确。

在原始社会末期，我国已出现青铜器和贫富分化，故A、D两项均错误。

家庭手工业出现于春秋战国时期，故B项错误。

故选：C。

本题考查中国古代的农业耕作技术。解题的关键是正确分析材料的主旨，得出体现了商朝集体劳作的生产方式。

本题以殷墟考古发掘成就为背景材料考查商朝农业耕作技术的特点，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。

12.【答案】B

【解析】依据材料中“公家运漕，私行商旅”、“隋氏作之虽劳，后代实受其利焉”，及材料提供的地点可以判断其评价的是隋炀帝开凿的大运河，故选B。

A项驰道是秦始皇修筑的；

C项丝绸之路是西汉时期开通的；

D项海上陶瓷之路兴盛是宋元时期；

故选：B。

本题解答的关键是从“公家运漕，私行商旅”、“隋氏作之虽劳，后代实受其利焉”切入，结合中国古代的水利工程进行思考。

本题考查了隋朝的大运河，考查学生准确解读材料信息并运用知识解决问题的能力。本题难度适中。难点在于对文言文的理解上，但只要结合所学知识抓住重点词，句，本题也较容易。

13.【答案】B

【解析】依据材料可知，在战国和汉代的著作中均记载了关于牛耕信息，说明牛耕在农业生产中占重要地位，故B项正确。

春秋时期就已经出现了牛耕，因此A项中的最早不符合史实，排除。

牛耕全国普及是在汉代，故C项错误。

D项在材料没有体现，排除。

故选：B。

本题考查中国古代的农业经济，解题的关键是正确分析材料的主旨，得出战国和汉代的著作都记载了牛耕，说明牛耕的重要地位。

本题考查对牛耕地位的把握，同时注意把握中国古代铁犁牛耕技术发展演变历程，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。

14.【答案】D

【解析】结合所学知识可知，大运河的开凿促进了南北交通和交流，巩固了中央政府对地方的控制；加强了江南地区的经济建设，促进了文化交融，特别是中原文化和南方文化的结合；方便了南粮北运。据此依据材料“中国南北的物产和人力资源的配置由东西整合转向南北整合”控制D正确。

A项涉及的四川地区，排除。

B项涉及的主要南方，故排除。

C主要的陆路交通，排除。

故选：D。

本题考查中国古代水利工程建设的相关知识。关键信息是：中国南北的物产和人力资源的配置由东西整合转向南北整合。

本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可直接的得出结论，难度适中。

15.【答案】C

【解析】略

16.【答案】（1）现