小学体育课课教案

小学体育课授课设计《短绳》执教班级：杨祠小学四年级班?????人数：42人??????执教者：王景强学练玩绳：1、抓尾巴????2、花式玩绳???3、跳“荷叶”??4、拼图内容运动参加目标：学生能够积极参加课堂的各项活动，从中体验运动的乐趣，培养学生的平生体育意识。运动技术目标：认识并掌握跳绳的一些基本玩法及创新玩法，80~90%以上的学生对跳绳会三种以上的玩法。学身体健康目标：经过本节课多项内容的练习，发展学生协调、力量、速习度、矫捷等多项身体素质。目标心理健康目标：在学习中充分展现自我，在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。社会适应目标：经过本节课的练习，让每一个学生都能够体验到团队的力量，在活动中能与伙伴合理分配角色，建立友善的人际关系，培养优异的合作精神。授课重点：摇跳协调

授课难点：创编花式跳绳程授课内容序1、??授课老例创2、??绳操设第一节：头部运激动情第二节：肩胸运激动发兴第三节：体转运趣动第四节：跳跃运分动钟第五节：整理运动

教师活动、师生问好，用手中的绳子引出学习的主题“玩绳”并经过情况张开；、教师示范并喊口令。

学生活动、四列横队，人手一条短绳；、在教师带领下做绳操。?????????组织：四列横队

授课妄图利用绳操活动身体，并有效激发学习兴趣。主1、激趣游戏：动小蝌蚪抓尾巴。参与进入

、教师用生动的语言导入：“小蝌蚪长出了尾巴，伙伴们都很好奇，想摸一

、两人自由组合“抓尾巴”、多人互相“抓尾巴”。组织：学生散点练

创立一种快乐的授课情况，让绳子融入到情况授课中，学生在游戏中提高躲闪能角色5分钟、小蝌蚪学本领：各种跳绳练习（1）并腿双脚跳（2）花式玩绳先创编单人玩法后创编双人玩法学习重点与难点：积极创编花式玩绳合发挥想象力，对作比较有代表性方学法进行学习。练2、游戏:“青掌蛙”跳“荷叶”握（1）摆“荷技能叶”（2）跳“荷叶”分先练习，后进行钟接力比赛

摸伙伴的尾巴”、讲解方法并示范，和学生一起做游戏；、组织多人“抓尾巴”比赛、教师用生动的语言导入：“小蝌蚪慢慢成长了长出了小腿，我们一起来学跳的本领”！、个别展现，指导学生动作；、引出各种花式玩法；、必定新玩法并及时夸耀表演，并要修业生一起体验。、启示双人玩法。、组织表演或合适比赛、用生动的语言导入：“小蝌蚪变成了青蛙，并利用手中的绳子摆成荷叶进行跳跃”，讲解摆“荷叶”的方法和注意事项。、组织练习连续跳、个别组展现并讲解示范接力比赛的方法。、要求拉大“荷叶”距离并组织比赛

习、全体展现并腿单摇跳绳。、集体练习牢固动作；、花式跳绳创立单人各种玩法。、展现并一起学习新玩法，重点练习—3种、积极创编双人玩法；、展现并学习，重点学习两种。、集体合作摆“荷叶”、青蛙在“荷叶”上快乐连续跳跃、接力比赛，力争上游。、参加比赛，遵守比赛规则。组织：|○○?○○|????????|○?○?○?○|??????|○?○?○?○|???????|○?○?○?○|???????*

力，调动起学生学习的兴趣，顺利进行主教材的教学。连续采用情况式授课，经过玩绳发掘学生的创立力和表现欲望，表现以学生为主，教师为主导的理念，发展跳跃能力和身体协调素质，使大部分学生能掌握3-5种的玩绳方法。延伸情节，充分利用情况手段，激发兴趣，经过比赛使气氛更活跃，结合跳、跑发展综合能力和竞争意识。恢1、合作游戏：复拼图身2、小结本课心、课外作业：交和家长一起玩绳流锻炼身体分享4、宣布下课，4师生道别分钟场地器材

1、教师讲解奥1、表现合作能力；运五环含义。2、快乐地一起观看2、组织学生，其他组的作品；积极合作3、生围在教师旁边3、赞