Unit-7-5幼儿教师实用英语口语(初级)课件

Unit7TeachingActivities(教学活动)Unit7TeachingActivities(教学经过本单元的学习，学生应:1)掌握组织幼儿常识教学的英语句型、短语和词汇。2)能用本小节单词、句型创编常识教学场景对话。TeachingAims

(教学目标)Unit7TeachingActivities(教学活动)经过本单元的学习，学生应:TeachingAims(教学

KeySentences

(重点句型)Dialogues

(对话)

ExtensiveSentences

(拓展句型)Practice

(操练)

FunTime

(开心一刻)KeySentences(重点句型)DialoSectionOneKeySentences

(重点句型)1.Thegrassturnsgreen.草变绿了。2.Therearemanybutterflies.有很多蝴蝶。3.Weneedn’twearthickclothes.我们不需要穿厚衣服。4.Howdoyouusuallygotoschool,mydearboysandgirls?(Bybus./Onfoot.)

亲爱的孩子们，你们平时怎么上学？（乘汽车。/步行。）5.Ithinkso.我也是这样认为的。SectionOneKeySentences(重Dialogue1Teacher:Springiscoming.Doyoulikespring?Children:Yes.Teacher:Whathappensinspring?Child1:Flowerscomeout.Child2:Swallowsflyback.Child3:Grassturnsgreen.Child4:Therearemanybutterflies.Child5:Wedon’tneedtowearthickclothes.……Teacher:Youaresosmart.Andgoodobservers.Nowlet’sgoouttoenjoyspring.OK?Children:OK.Go,go,let’sgo!SectionTwoDialogues

(对话)Dialogue

1译文WordsNotesDialogue1SectionTwoDialog师：春天来了。你们喜欢春天吗？幼：喜欢。师：春天会发生什么呢？幼1：花儿开了。幼2：燕子飞回来了。幼3：草儿变绿了。幼4：有很多蝴蝶。幼5：我们不需要穿厚衣服。……师：你们这么聪明，很会观察。现在让我们出去享受春天，好吗？幼：好的。走，走，走吧！SectionTwoDialogues

(对话)Dialogue

1译文WordsNotes师：春天来了。你们喜欢春天吗？SectionTwoD1.Thegrassturnsgreen.

草儿变绿了。句子里的turn是系动词，意思是“变得……”。e.g.Herfaceturnsred.

她的脸变红了。SectionTwoDialogues

(对话)Dialogue

1译文WordsNotes1.Thegrassturnsgreen.草儿变绿2.Wedon’tneedtowearthickclothes.

我们不需要穿上厚厚的衣服。Need用作实意动词时，意思是“需要”、“有必要”，既可用于肯定句，也可用于否定句和疑问句，构成否定句和疑问句时要借助于助动词do或does。e.g.Youneedtotakegoodcareofthebabies.

你需要好好照顾这些小孩。SectionTwoDialogues

(对话)Dialogue

1译文WordsNotes2.Wedon’tneedtowearthickDialogue2Teacher:Howdoyouusuallygotoschool,mydearboysandgirls?Children:Bycar/bus/bike/motorbike/electriccar/subway/Onfoot.Teacher:En,Isee.Ifwewanttotravelsomewhere,howcanwego?Children:Bytrain/ship/plane/bus/car/taxi.Teacher:Goodideas.Ifwewanttocarrysomegoods,whatcanwedo?Children:Wecanusetrucks,trains,planes,tractorsandsoon.Teacher:Ithinkso.Tellmewhatkindofvehiclefirefightersuse?Children:Fireengines.Teacher:Great!Nowdrawthevehicleyoulikebestandtelleachotherwhy.OK?Children:Sure.SectionTwoDialogues

(对话)Dialogue

2译文NotesWordsDialogue2SectionTwoDialogue师：亲爱的孩子们，你们平常是怎样上学的？幼：坐小汽车/公共汽车/自行车/摩托车/电动车/地铁/步行。师：嗯，我明白了。如果我们想去某个地方旅行，我们可以怎么去呢？幼：乘火车/轮船/飞机/公共汽车/小汽车/出租车。师：好主意。如果我们想运输一些货物，该怎么办？幼：我们可以用卡车、火车、飞机、拖拉机等。SectionTwoDialogues

(对话)Dialogue

2译文NotesWords师：亲爱的孩子们，你们平常是怎样上学的？SectionT幼：我们可以用卡车、火车、飞机、拖拉机等。师：我也是这样认为的。告诉我消防队员使用哪种运载工具。幼：消防车。师：很好。现在画你最喜欢的一种运载工具，并互相讲讲为什么，好吗？幼：好的。SectionTwoDialogues

(对话)Dialogue

2译文NotesWords幼：我们可以用卡车、火车、飞机、拖拉机等。SectionTBycar/bus/bike...坐小汽车/公共汽车/自行车……by+运载工具，表示运载方式。e.g.Igotoschoolbybus.我乘公共汽车去学校。

Helikestravellingbyplane.他喜欢乘飞机旅游。SectionTwoDialogues

(对话)Dialogue

2译文NotesWordsBycar/bus/bike...坐小汽车/公共汽车/Dialogue3Teacher:I’msorrytohearthatsomeguyshavecaughtacold

thesedays.Children:Soarewe.Teacher:Whatshouldwedoaftercatchingacold?Child1:Gotoseeadoctor.Child2:Drinkmorewater.Child3:Cleanourhands.Child4:Changetoothbrushes.Child5:Gotosleepearly.……SectionTwoDialogues

(对话)Dialogue

3译文NotesWordsDialogue3SectionTwoDialogTeacher:Youareright!Youshoulddomoreexerciseanddon’tbeapickyeater.Children:OK.Teacher:Comeon,let’strytobehealthypeople.Children:Wecanusetrucks,trains,planes,tractorsandsoon.SectionTwoDialogues

(对话)Dialogue

3译文NotesWordsSectionTwoDialogues(对话)Di师：我很难过听到这些天有些小朋友感冒了。幼：我们也很难过。老师：感冒之后我们该怎么办呢?幼1：看医生。幼2：多喝水。幼3：小手洗干净。幼4：换牙刷。幼5：早点睡。……师：说得对。你们要多运动，不要挑食。幼：好的。师：让我们都努力成为健康的人，加油。SectionTwoDialogues

(对话)Dialogue

3译文NotesWords师：我很难过听到这些天有些小朋友感冒了。SectionTw1.I’msorrytohearthatsomeguyshavecaughtacoldthesedays.我很难过听到这些天有些小朋友感冒了。besorrytodosth.表示对……感到难过/不安/抱歉/遗憾。e.g.I’msorrytohearthat.听到那件事我很难过。SectionTwoDialogues

(对话)Dialogue

3译文NotesWords1.I’msorrytohearthatsome2.Soarewe.我们也很难过。So+倒装句。用在肯定句中，表示前者如何，后者也如何。意思是：Wearealsosorrytohearthat.e.g.—Shelikesswimming.她喜欢游泳。—SodoI.我也喜欢。—KenwillvisitBeijingthisweekend.肯这个周末将参观北京。—SowillLucy.露西也将参观北京。SectionTwoDialogues

(对话)Dialogue

3译文NotesWords2.Soarewe.我们也很难过。So+倒装句。用在Words(单词)happen

/5hApEn/

vi.

发生；碰巧；偶然遇到swallow/5swClEU/

n.燕子；一次吞咽的量butterfly/5bQtEflaI/

n.蝴蝶；蝶泳；举止轻浮的人；追求享乐的人observer/Eb5z\:vE,Cb-/

n.

观察者；[天]观测者；遵守者somewhere

/5sQmhweE/

adv.

在某处；到某处vehicle

/5vi:ikEl/

n.

运载工具；车辆firefighter

/5faIEfaItE/

n.

消防队员SectionTwoDialogues

(对话)Dialogue

2Dialogue

1Dialogue

3Words(单词)happen/5hApEn/vi.Words(单词)engine

/5endVIn/

n.

发动机，引擎；消防车toothbrush

/5tu:WbrQF/

n.

牙刷people

/5pi:pl/

n.

[复]人们SectionTwoDialogues

(对话)Dialogue

2Dialogue

1Dialogue

3Words(单词)engine/5endVIn/n.1.Redmeansstop.红灯停。/Greenmeansgo.绿灯行。/Yellowmeanswait.黄灯等一等。2.Whattimeisit?/What’sthetime?It’s9o’clock.

现在几点钟？九点钟。3.Canyoufeelthewind?你能感觉到风吗？4.Observechangescarefully.仔细观察变化。5.Whatiswaterusedfor?水的用途是什么？6.Whatdoesthissignmean?/Whatisthemeaningofthissign?这个标志是什么意思？7.What’stheweatherliketoday?/Howistheweathertoday?今天天气怎么样？8.Whatdayistoday?今天星期几？SectionThreeExtensiveSentences(拓展句型)1.Redmeansstop.红灯停。/Green9.What’sthedatetoday?It’sOctober1st.今天几号？十月一号。10.Whatdoesapandaliketoeat?熊猫喜欢吃什么？11.Thesunisbiggerthantheearth.太阳比地球大。12.Eatingeggsisgoodforhealth.吃蛋对健康有益。13.Whatappliancesarethereinyourhome?

你们家里有哪些电器？14.Howmanyseasonsarethereinayear?一年有几个季节？15.Discussthedifferencesbetweenwaterandice.

讨论一下水和冰之间的差别。SectionThreeExtensiveSentences(拓展句型)9.What’sthedatetoday?It’sSectionFourPractice

(操练)1.DialoguedrillsYou’llhearfourEnglishsentencesandgiveyourresponsetoeachonewithinfiveseconds.Afterthatyou’llheartheanswerforyourreference.（你将听到4个英语句子，你有５秒钟的时间说出句子应答，然后你将听到参考应答。）(1)A:What’stheweatherliketoday?B:(2)A:Whattimeisit?B:(3)A:Whatdayistoday?B:(4)A:HappyNewYear.B:It’ssunny.It’s9o’clock.It’sFriday.HappyNewYear./Thesametoyou._______________________________________________________SectionFourPractice(操练)1.2.OraltranslationYou’llhearfiveChinesesentencesandputeachofthemintoEnglishwithintenseconds.Afterthatyou’llhearthetranslationforyourreference.（你将听到5个中文句子，你有10秒钟的时间将句子翻译成英语，然后你将听到参考译句。）(1)美丽的花儿开了。(2)草和树变绿了。(3)消防队员使用哪种运载工具？.

(4)你们平常是怎样上学的？(5)动物是我们的好朋友。SectionFourPractice

(操练)Beautifulflowerscomeout.Grassandtreesturngreen.Whatkindofvehicledofirefightersuse?Howdoyouusuallygotoschool?Animalsareourgoodfriends._______________________________________________________________________________________________________________________________2.OraltranslationSectionFour3.Role-playMakeadialogueaboutcommonsenseteaching,usingthewordsandsentencesofthisunit.（用本单元所学单词和句型，创编一个常识教学的情景对话。）SectionFourPractice

(操练)Sampledialogue3.Role-playSectionFourPraSampledialogueTeacher:Pleaselookatthepicture.What’sinit?Children:Thesun,themoonandtheearth.Teacher:Kids,whichisthebiggest?Children:Thesun.Teacher:Great.Isthemoonbiggerthantheearth?Children:No.Theearthisbiggerthanthemoon.Teacher:Youareright.Wheredowelive?Children:Ontheearth.Teacher:You’vegotit.Doyouloveourearth?Children:Yes.Verymuch.SectionFourPractice

(操练)SampledialogueSectionFourChantFourSeasonsWarmspring,hotsummer,Goldenautumn,silverwinter,Springcomesbeforesummer,Autumncomesbeforewinter.SectionFiveFunTime

(开心一刻)ChantFourSeasonsSectionFiveChant四季歌温暖的春，炎热的夏，金黄的秋，银白的冬。春季之后是夏季，秋天过完是冬天。SectionFiveFunTime

(开心一刻)Chant四季歌SectionFiveFunTimGame【游戏名称】循声找词【游戏目标】通过游戏使幼儿感知音量大小从而认识声音，同时又能很好地巩固所学单词。【游戏材料】若干张英语单词卡片。【游戏方法】教师把单词藏好，让一个幼儿找，其余人通过他离单词远近给予声音大小的提示。例如：请一个幼儿出来练习，用眼罩遮住他的眼睛，教师把写着spring的英语单词卡片藏好后，摘去其眼罩，接着其余小朋友开始读“spring”。如果他离单词较远的时候，大家就小声地读“springspringspring”，反之近时就大声地读“springspringspring”，直到他找到为止。游戏结束，再请其他小朋友来练习。SectionFiveFunTime

(开心一刻)Game【游戏名称】循声找词SectionFiveFHow’stheWeather?How’stheweather?It’ssunny.How’stheweather?It’ssunny.How’stheweather?It’ssunny.It’ssunnytoday.How’stheweather?It’srainy.How’stheweather?It’srainy.How’stheweather?It’srainy.It’srainytoday.SongSectionFiveFunTime

(开心一刻)How’stheWeather?SongSectionHow’stheweather?It’ssnowy.How’stheweather?It’ssnowy.How’stheweather?It’ssnowy.It’ssnowytoday.SongSectionFiveFunTime

(开心一刻)How’stheweather?It’ssnowy.天气如何?

天气如何？天气晴朗。天气如何？下雨了。天气如何？天气晴朗。天气如何？下雨了。天气如何？天气晴朗。天气如何？下雨了。今天天气晴朗。今天下雨了。天气如何？下雪了。天气如何？下雪了。天气如何？下雪了。今天下雪了。SongSectionFiveFunTime

(开心一刻)天气如何?SongSectionFiveFunTime今天下雨了。天气如何？下雪了。天气如何？下雪了。天气如何？下雪了。今天下雪了。SongSectionFiveFunTime

(开心一刻)今天下雨了。SongSectionFiveFunTimUnit7TeachingActivities(教学活动)Unit7TeachingActivities(教学经过本单元的学习，学生应:1)掌握组织幼儿常识教学的英语句型、短语和词汇。2)能用本小节单词、句型创编常识教学场景对话。TeachingAims

(教学目标)Unit7TeachingActivities(教学活动)经过本单元的学习，学生应:TeachingAims(教学

KeySentences

(重点句型)Dialogues

(对话)

ExtensiveSentences

(拓展句型)Practice

(操练)

FunTime

(开心一刻)KeySentences(重点句型)DialoSectionOneKeySentences

(重点句型)1.Thegrassturnsgreen.草变绿了。2.Therearemanybutterflies.有很多蝴蝶。3.Weneedn’twearthickclothes.我们不需要穿厚衣服。4.Howdoyouusuallygotoschool,mydearboysandgirls?(Bybus./Onfoot.)

亲爱的孩子们，你们平时怎么上学？（乘汽车。/步行。）5.Ithinkso.我也是这样认为的。SectionOneKeySentences(重Dialogue1Teacher:Springiscoming.Doyoulikespring?Children:Yes.Teacher:Whathappensinspring?Child1:Flowerscomeout.Child2:Swallowsflyback.Child3:Grassturnsgreen.Child4:Therearemanybutterflies.Child5:Wedon’tneedtowearthickclothes.……Teacher:Youaresosmart.Andgoodobservers.Nowlet’sgoouttoenjoyspring.OK?Children:OK.Go,go,let’sgo!SectionTwoDialogues

(对话)Dialogue

1译文WordsNotesDialogue1SectionTwoDialog师：春天来了。你们喜欢春天吗？幼：喜欢。师：春天会发生什么呢？幼1：花儿开了。幼2：燕子飞回来了。幼3：草儿变绿了。幼4：有很多蝴蝶。幼5：我们不需要穿厚衣服。……师：你们这么聪明，很会观察。现在让我们出去享受春天，好吗？幼：好的。走，走，走吧！SectionTwoDialogues

(对话)Dialogue

1译文WordsNotes师：春天来了。你们喜欢春天吗？SectionTwoD1.Thegrassturnsgreen.

草儿变绿了。句子里的turn是系动词，意思是“变得……”。e.g.Herfaceturnsred.

她的脸变红了。SectionTwoDialogues

(对话)Dialogue

1译文WordsNotes1.Thegrassturnsgreen.草儿变绿2.Wedon’tneedtowearthickclothes.

我们不需要穿上厚厚的衣服。Need用作实意动词时，意思是“需要”、“有必要”，既可用于肯定句，也可用于否定句和疑问句，构成否定句和疑问句时要借助于助动词do或does。e.g.Youneedtotakegoodcareofthebabies.

你需要好好照顾这些小孩。SectionTwoDialogues

(对话)Dialogue

1译文WordsNotes2.Wedon’tneedtowearthickDialogue2Teacher:Howdoyouusuallygotoschool,mydearboysandgirls?Children:Bycar/bus/bike/motorbike/electriccar/subway/Onfoot.Teacher:En,Isee.Ifwewanttotravelsomewhere,howcanwego?Children:Bytrain/ship/plane/bus/car/taxi.Teacher:Goodideas.Ifwewanttocarrysomegoods,whatcanwedo?Children:Wecanusetrucks,trains,planes,tractorsandsoon.Teacher:Ithinkso.Tellmewhatkindofvehiclefirefightersuse?Children:Fireengines.Teacher:Great!Nowdrawthevehicleyoulikebestandtelleachotherwhy.OK?Children:Sure.SectionTwoDialogues

(对话)Dialogue

2译文NotesWordsDialogue2SectionTwoDialogue师：亲爱的孩子们，你们平常是怎样上学的？幼：坐小汽车/公共汽车/自行车/摩托车/电动车/地铁/步行。师：嗯，我明白了。如果我们想去某个地方旅行，我们可以怎么去呢？幼：乘火车/轮船/飞机/公共汽车/小汽车/出租车。师：好主意。如果我们想运输一些货物，该怎么办？幼：我们可以用卡车、火车、飞机、拖拉机等。SectionTwoDialogues

(对话)Dialogue

2译文NotesWords师：亲爱的孩子们，你们平常是怎样上学的？SectionT幼：我们可以用卡车、火车、飞机、拖拉机等。师：我也是这样认为的。告诉我消防队员使用哪种运载工具。幼：消防车。师：很好。现在画你最喜欢的一种运载工具，并互相讲讲为什么，好吗？幼：好的。SectionTwoDialogues

(对话)Dialogue

2译文NotesWords幼：我们可以用卡车、火车、飞机、拖拉机等。SectionTBycar/bus/bike...坐小汽车/公共汽车/自行车……by+运载工具，表示运载方式。e.g.Igotoschoolbybus.我乘公共汽车去学校。

Helikestravellingbyplane.他喜欢乘飞机旅游。SectionTwoDialogues

(对话)Dialogue

2译文NotesWordsBycar/bus/bike...坐小汽车/公共汽车/Dialogue3Teacher:I’msorrytohearthatsomeguyshavecaughtacold

thesedays.Children:Soarewe.Teacher:Whatshouldwedoaftercatchingacold?Child1:Gotoseeadoctor.Child2:Drinkmorewater.Child3:Cleanourhands.Child4:Changetoothbrushes.Child5:Gotosleepearly.……SectionTwoDialogues

(对话)Dialogue

3译文NotesWordsDialogue3SectionTwoDialogTeacher:Youareright!Youshoulddomoreexerciseanddon’tbeapickyeater.Children:OK.Teacher:Comeon,let’strytobehealthypeople.Children:Wecanusetrucks,trains,planes,tractorsandsoon.SectionTwoDialogues

(对话)Dialogue

3译文NotesWordsSectionTwoDialogues(对话)Di师：我很难过听到这些天有些小朋友感冒了。幼：我们也很难过。老师：感冒之后我们该怎么办呢?幼1：看医生。幼2：多喝水。幼3：小手洗干净。幼4：换牙刷。幼5：早点睡。……师：说得对。你们要多运动，不要挑食。幼：好的。师：让我们都努力成为健康的人，加油。SectionTwoDialogues

(对话)Dialogue

3译文NotesWords师：我很难过听到这些天有些小朋友感冒了。SectionTw1.I’msorrytohearthatsomeguyshavecaughtacoldthesedays.我很难过听到这些天有些小朋友感冒了。besorrytodosth.表示对……感到难过/不安/抱歉/遗憾。e.g.I’msorrytohearthat.听到那件事我很难过。SectionTwoDialogues

(对话)Dialogue

3译文NotesWords1.I’msorrytohearthatsome2.Soarewe.我们也很难过。So+倒装句。用在肯定句中，表示前者如何，后者也如何。意思是：Wearealsosorrytohearthat.e.g.—Shelikesswimming.她喜欢游泳。—SodoI.我也喜欢。—KenwillvisitBeijingthisweekend.肯这个周末将参观北京。—SowillLucy.露西也将参观北京。SectionTwoDialogues

(对话)Dialogue

3译文NotesWords2.Soarewe.我们也很难过。So+倒装句。用在Words(单词)happen

/5hApEn/

vi.

发生；碰巧；偶然遇到swallow/5swClEU/

n.燕子；一次吞咽的量butterfly/5bQtEflaI/

n.蝴蝶；蝶泳；举止轻浮的人；追求享乐的人observer/Eb5z\:vE,Cb-/

n.

观察者；[天]观测者；遵守者somewhere

/5sQmhweE/

adv.

在某处；到某处vehicle

/5vi:ikEl/

n.

运载工具；车辆firefighter

/5faIEfaItE/

n.

消防队员SectionTwoDialogues

(对话)Dialogue

2Dialogue

1Dialogue

3Words(单词)happen/5hApEn/vi.Words(单词)engine

/5endVIn/

n.

发动机，引擎；消防车toothbrush

/5tu:WbrQF/

n.

牙刷people

/5pi:pl/

n.

[复]人们SectionTwoDialogues

(对话)Dialogue

2Dialogue

1Dialogue

3Words(单词)engine/5endVIn/n.1.Redmeansstop.红灯停。/Greenmeansgo.绿灯行。/Yellowmeanswait.黄灯等一等。2.Whattimeisit?/What’sthetime?It’s9o’clock.

现在几点钟？九点钟。3.Canyoufeelthewind?你能感觉到风吗？4.Observechangescarefully.仔细观察变化。5.Whatiswaterusedfor?水的用途是什么？6.Whatdoesthissignmean?/Whatisthemeaningofthissign?这个标志是什么意思？7.What’stheweatherliketoday?/Howistheweathertoday?今天天气怎么样？8.Whatdayistoday?今天星期几？SectionThreeExtensiveSentences(拓展句型)1.Redmeansstop.红灯停。/Green9.What’sthedatetoday?It’sOctober1st.今天几号？十月一号。10.Whatdoesapandaliketoeat?熊猫喜欢吃什么？11.Thesunisbiggerthantheearth.太阳比地球大。12.Eatingeggsisgoodforhealth.吃蛋对健康有益。13.Whatappliancesarethereinyourhome?

你们家里有哪些电器？14.Howmanyseasonsarethereinayear?一年有几个季节？15.Discussthedifferencesbetweenwaterandice.

讨论一下水和冰之间的差别。SectionThreeExtensiveSentences(拓展句型)9.What’sthedatetoday?It’sSectionFourPractice

(操练)1.DialoguedrillsYou’llhearfourEnglishsentencesandgiveyourresponsetoeachonewithinfiveseconds.Afterthatyou’llheartheanswerforyourreference.（你将听到4个英语句子，你有５秒钟的时间说出句子应答，然后你将听到参考应答。）(1)A:What’stheweatherliketoday?B:(2)A:Whattimeisit?B:(3)A:Whatdayistoday?B:(4)A:HappyNewYear.B:It’ssunny.It’s9o’clock.It’sFriday.HappyNewYear./Thesametoyou._______________________________________________________SectionFourPractice(操练)1.2.OraltranslationYou’llhearfiveChinesesentencesandputeachofthemintoEnglishwithintenseconds.Afterthatyou’llhearthetranslationforyourreference.（你将听到5个中文句子，你有10秒钟的时间将句子翻译成英语，然后你将听到参考译句。）(1)美丽的花儿开了。(2)草和树变绿了。(3)消防队员使用哪种运载工具？.

(4)你们平常是怎样上学的？(5)动物是我们的好朋友。SectionFourPractice

(操练)Beautifulflowerscomeout.Grassandtreesturngreen.Whatkindofvehicledofirefightersuse?Howdoyouusuallygotoschool?Animalsareourgoodfriends._______________________________________________________________________________________________________________________________2.OraltranslationSectionFour3.Role-playMakeadialogueaboutcommonsenseteaching,usingthewordsandsentencesofthisunit.（用本单元所学单词和句型，创编一个常识教学的情景对话。）SectionFourPractice

(操练)Sampledialogue3.Role-playSectionFourPraSampledialogueTeacher:Pleaselookatthepicture.What’sinit?Children:Thesun,themoonandtheearth.Teacher:Kids,whichisthebiggest?Children:Thesun.Teacher: