广东省中考化学重要题型(第五大题)复习及考试素养的培养课件

第五大题广东省中考化学重要题型复习及考试素养的培养方略中山市松苑中学徐耀阳广东教育学会化学教学专业委员会欢迎实名加入“粤化学教研中考QQ群217956540”“粤化学学考教研中心QQ群

191161946”第五大题广东省中考化学重要题型复习及考试素养的培养方略中山市关注考纲关注考纲新增了三个考点，删除了一个考点考纲变化新增了三个考点，删除了一个考点考纲变化广东省中考化学重要题型(第五大题)复习及考试素养的培养课件计算题，要求学生通过简单的计算来分析和解决问题；根据试题要求，写出完整的解题过程。

计算题考纲表述计算题，要求学生通过简单的计算来分析和计算题考纲表述有关化学式的计算——“物质构成奥秘”主题主题内容目标说明物质组成的表示1．能说出几种常见元素的化合物2．用化学式表示某些常见物质的组成3．利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算4．能看懂某些商品标签上标示的组成元素及其含量知道理解理解理解有关化学式的计算——“物质构成奥秘”主题主题内容目标说明有关化学方程式计算——“物质的化学变化”主题主题内容目标说明质量守恒定律1．质量守恒定律2．说明化学反应中的质量关系3．正确书写简单的化学方程式4．根据化学反应方程式进行简单的计算5．定量研究对化学科学发展的重大作用认识理解理解理解认识不要求：①反应物不纯与原料损耗并存的化学反应计算；②需要进行反应物过量判断的化学反应计算；③几种反应并存的化学反应计算有关化学方程式计算——“物质的化学变化”主题主题内容目标情况分析情况分析五、24.有关化学式的计算25.有关化学反应方程式的计算五、24.有关化学式的计算年份题号(广东)呈现方式分值201524填空共4分201624填空共5分201724填空共4分有关化学式的计算近六年广东省考查情况年份题号(广东)呈现方式分值201524填空共4分20162有关化学反应方程式的计算年份呈现方式分值2012表格数据类102013表格数据类92014结合实验类坐标图像类（画图）112015结合实验类表格数据类坐标图像类（画图）112016涉及实际生产的计算表格数据类坐标图像类（画图）92017坐标图像类10有关化学反应方程式的计算年份呈现方式分值2012表格数据类111失分原因失分原因

1．题意不明，审题不清。

2．不会处理信息，即不会分析处理题给信息(或图表)和迁移应用。

3．书写不正确，元素符号、化学式、化学方程式书写不正确，

不规范。

4．解题格式不规范，步骤不完整。

5．计算不准。1．题意不明，审题不清。13考纲的变化以及核心素养的提出，我们的教学需要改变！

考纲的变化以及核心素养的提出，广东省中考化学重要题型(第五大题)复习及考试素养的培养课件一、计算思维二、解题策略三、答题规范一、计算思维二、解题策略三、答题规范一、计算思维1.纯净物的计算思维培养2.化学反应的计算思维培养3.混合物的计算思维培养广东教育学会化学教学专业委员会欢迎实名加入“粤化学教研中考QQ群217956540”“粤化学学考教研中心QQ群

191161946”一、计算思维1.纯净物的计算思维培养2.化学反应的计算1.纯净物的计算思维培养1.1相对原子质量与实际原子质量之间的关系1.2宏观、微观、量的进阶1.纯净物的计算思维培养1.1相对原子质量与实际原子质量之间1.1相对原子质量与实际原子质量之间的关系原子的实际质量很小,记录和运算都很不方便,所以才引入相对原子质量的概念.计算：已知，相对原子质量Ca－40，碳12原子质量的1/12等于1.7×10-27kg，求一个水分子子实际质量？1.1相对原子质量与实际原子质量之间的关系原子的实际质量很宏观微观1.2宏观到微观的转变宏观微观1.2宏观到微观的转变某种分子聚集而成某物质宏观微观1.1宏观到微观的转变某种分子聚集而成某物质宏观微观1.1宏观到微观的转变211.2宏观、微观、量的进阶1.2宏观、微观、量的进阶H2O宏观微观

符号①计算化合物中各元素的原子个数比1.2宏观、微观、量的进阶②化合物中元素的种类H2O宏观微观符号①计算化合物中1.2宏观、微观、量的23H2O宏观微观

符号1x2+16=18量3H2O1818183x18=54③计算物质相对分子质量1.2观宏、微观、量的进阶H2O宏观微观符号1x2+16=18量3H2O1818124画出构成下列三种物质的微粒图：（

---氧原子----氢原子----铁原子）氧气氢气铁

微观图微观图微观图符号符号符号相对分子质量铁是由无数个_____构成的；水是由无数个______构成的；氧气是由无数个______构成的；画出构成下列三种物质的微粒图：找到了符号和微观图之间的规律了吗？如果找到了，试画出下列符号所表示的微观图：

2CO23Fe3O2尝试：（1）试说出下列符号所表示的意义：2CO2表示的意义是___________________；3Fe表示的意义是________________________3H2O表示的意义是_____________________________。

找到了符号和微观图之间的规律了吗？尝试：（1）试说出下列符号物质分类纯净物混合物宏观微观微观图水：空气：下列微观图中“●”和“○”分别表示两种不同的原子，那么其中表示混合物的是____，理由是_____________________________。物质分类纯净物混合物宏观微观微观图水：空气：下列微观图中“●

下图是某反应的微观示意图。请回答：（1）B框中的物质属于___________（填序号：①化合物、②单质、③纯净物、④混合物）。（2）此反应的化学方程式为_____________________________，此图说明化学反应前后发生改变的微粒是_________。下图是某反应的微观示意图。请回答：l6.（4分）微观示意图可形象地表示微粒发生的变化。（1）请在“题16图”第二、三个方框中．把NH3在纯氧中燃烧（4NH3＋3O22N2+6H2O）的微观拉子补充完整：17广东中考l6.（4分）微观示意图可形象地表示微粒发生的变化。2N2H2O1x2+16化合物中各元素的质量比=相对原子质量x个数④计算化合物中各元素的质量比宏观微观

符号量H2O1x2+16化合物中各元素的质量比=相对原子质量x个数30⑤计算化合物中某元素的质量分数某元素的质量分数=该元素的相对原子质量x原子个数该物质的相对分子质量X100﹪⑤计算化合物中某元素的质量分数某元素的质量分数=该元素的相对312.2计算物质中某元素的质量分数求36gH2O中氢元素的质量是多少g？218=x36gx=36gx218⑥计算一定量的某化合物中含某一元素的质量某元素的质量=化合物的质量×该元素的质量分数2.2计算物质中某元素的质量分数求36gH2O中氢元32①化合物中元素的种类②计算物质相对分子质量③

计算化合物中各元素的原子个数比④

计算化合物中各元素的质量比⑤

计算化合物中某元素的质量分数⑥

已知某物质的质量，求该物质中某元素的质量1.1.2有关化学式的计算①化合物中元素的种类1.1.2有关化学式的计算24．(12)（5分）右图是诺氟沙星胶囊的说明书，某患者遵医嘱，每次服用诺氟沙星胶囊400mg，一段时间后病情有了好转。请回答以下问题：（1）诺氟沙星分子中碳、氢的原子个数比为_________。（2）诺氟沙星中氮元素的质量分数是____________（精确到0.1%）。（3）从组成上可知诺氟沙星属于________________（填“有机化合物”或“无机化合物”）；患者一个疗程共服用了__________粒诺氟沙星胶囊。12年广东中考24．(12)（5分）右图是诺氟沙星胶囊的说明书，某患者遵医3424．（6分）新药帕拉米韦注射液可用于治疗H7N9禽流感，其说明书中部分

内容如下图。药品名：帕拉米韦注射液化学式：C15H28O4N4相对分子质量：328适应症：H7N9禽流感成人用量：75mg/次

2次/日帕拉米韦含量：25mg/支（1）帕拉米韦由

种元素组成，其中氢、氮的原子个数比为________。（2）帕拉米韦属于______（填“有机物”或“无机物”）。（3）帕拉米韦中氧元素的质量分数是_______（精确到0.1%）。（4）成人禽流感患者，每天应注射帕拉米韦__________支。13广东中考24．（6分）新药帕拉米韦注射液可用于治疗H7N9禽流感，其3524．(4分)我国民间有端午挂艾草的习俗。艾草含有丰富的黄酮素(化学式为：C15H10O2)，有很高的药用价值。请回答：(1)黄酮素属于

化合物(填“有机”或“无机”)。(2)黄酮素含有

种元素，碳、氢的原子个数比为

(填最简比)。(3)黄酮素分子中碳元素的质量分数为

．(结果精确到0．1％)。14广东中考24．(4分)我国民间有端午挂艾草的习俗。艾草含有丰富的黄酮36

24.（4分）“题24图”为某分子的结构模型，请回答下列问题：（1）这种分子的化学式为

；该物质是食醋的主要成分，

化学名称为

。【来源：21cnj*y.co*m】

（2）该物质的碳、氢、氧原子个数比为

。（3）该物质中碳元素的质量分数为

%。

15广东中考24.（4分）“题24图”为某分子的结构模型，请回答下列问3724.（5分）某复合肥的部分说明书如图所示。请回答：（1）从肥效的角度看，共有种有效元素___________。（2）该复合肥的有效成分之一是尿素[CO(NH2)2]，

则尿素中碳、氧、氮、氢的原子个数比为___________。（3）一袋该化肥至少含P2O5___________kg。（4）从“注意事项”看，该复合肥料的物理性质是___________，化学性质是___________（写一种）。16广东中考24.（5分）某复合肥的部分说明书如图所示。请回答：16广东3824.（4分）2017年5月18日，中国在南海成功试采可燃冰，它将推动世界能源利用格局的改变。可燃冰是在高压低温环境条件下，水分子笼中装有甲烷分子而成的“冰块”，可直接点燃。己知某种可燃冰的化学式为：CH4·8H2O。请回答：（1）这种可燃冰中含有______种元素：原子个数比：C:H:O＝________；（2）这种可燃冰中甲烷的质量分数为________%；936g（约1升）该可燃冰常温下可释放出____升甲烷（常温下甲烷密度为0.72g/L）。17广东中考24.（4分）2017年5月18日，中国在南海成功试采可燃冰39药品名：帕拉米韦注射液化学式：C15H28O4N4相对分子质量：328适应症：H7N9禽流感成人用量：75mg/次

2次/日帕拉米韦含量：25mg/支药品名：帕拉米韦注射液40广东省中考化学重要题型(第五大题)复习及考试素养的培养课件药品名：帕拉米韦注射液化学式：C15H28O4N4相对分子质量：328适应症：H7N9禽流感成人用量：75mg/次

2次/日帕拉米韦含量：25mg/支药品名：帕拉米韦注射液广东省中考化学重要题型(第五大题)复习及考试素养的培养课件一、计算思维1.纯净物的计算思维培养2.化学反应的计算思维培养3.混合物的计算思维培养一、计算思维1.纯净物的计算思维培养2.化学反应的计算2.1对参加反应的理解2.2.建立反应中宏、微、量之间的认识及强化2化学反应的计算思维培养广东教育学会化学教学专业委员会欢迎实名加入“粤化学教研中考QQ群217956540”“粤化学学考教研中心QQ群

191161946”2.1对参加反应的理解2.2.建立反应中宏、微、量之间的认2.1对参加反应的理解参加反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。①空气中氧气含量的测定②铁与硫酸铜溶液的反应2.1对参加反应的理解参加反应的各物质的质量总和，等于反应Fe+CuSO4FeSO4铁+硫酸铜硫酸亚铁56160152+铜Cu64+m橡胶塞m锥形瓶+m铁钉m硫酸铜溶液质量m参加反应铁钉质量m参加反应硫酸铜溶液质量2.参加反应硫酸铜溶液质量？思考：1.剩余铁钉质量？3.铜的质量？4.硫酸亚铁质量？m橡胶塞m锥形瓶+++++②铁与硫酸铜溶液的反应Fe+CuSO4FeSO4铁+硫酸铜硫酸亚铁5616015225.（10分）某化学兴趣小组取部分变质的Ca(OH)2（含杂质CaCO3）样品4.0g投入200.0g水中，充分搅拌，通入足量CO2，溶液质量与反应的CO2质量的关系如“题25图”所示．则：（l）以Ca(OH)2全部转化为CaCO3时消耗的CO2质量为_______g；（2)4.0g样品中杂质CaCO3的质量为多少？（写出计算过程）（3）通入m3gCO2时，溶液中生成物的溶质的质量分数为__________（精确到0.1%）。

若所取样品中的Ca(OH)2没有完全溶于水，对最后的计算结果_______（填“有”、“没有”）影响。原因是________________。17广东中考25.（10分）某化学兴趣小组取部分变质的Ca(OH)2（含48CaCO3

+H2O+CO2Ca(HCO3)21001625.3gn44mm=2.332g8.5864+200+2.2+2.332X100﹪n=8.586gCaCO3+H2O+CO2Ca(H2.2.反应中宏、微、量之间的认识电解水实验水

氢气+氧气通电宏观2.2.反应中宏、微、量之间的认识电解水实验水50微观水

氢气+氧气通电宏观2.2.反应中宏、微、量之间的认识微观水氢气+氧气通电宏观2.51微观定量2x1816x22x2水

氢气+氧气通电2.2.反应中宏、微、量之间的认识微观定量2x1816x22x2水氢52符号2H2O

2H2

+O2通电定量2x1816x22x22.2.反应中宏、微、量之间的认识符号2H2O2H2+53+2x1816x22x2宏微量符2H2O

2H2

+O2通电4gyx+2x1816x22x2宏微量符2H2O金属酸、碱、盐2.2.建立反应中宏、微、量之间的认识及强化金属酸、碱、盐2.2.建立反应中宏、65g锌与足量稀盐酸反应，产生多少克氢气？Zn+2HClZnCl2宏观锌+盐酸氯化锌65微观量+氢气H2↑2+65gX=?足量锌与73g稀盐酸反应，求盐酸中氢元素的质量？

金属65g锌与足量稀盐酸反应，产生多少克氢气？Zn+2HClZn100g铜锌合金与足量稀盐酸反应，产生2克氢气,求铜锌合金中铜的质量？Zn+2HClZnCl2宏观锌+盐酸氯化锌微观量+氢气H2↑2+2gxX=65g65100g-65g=35g100g铜锌合金与足量稀盐酸反应，产生2克氢气,求铜锌合金中25．(10分)某化学兴趣小组为了测定一工厂废水中硫酸的含量，取100g废水于烧杯中，加入120g质量分数为‘10％的氢氧化钠溶液，恰好完全反应(废水中无不溶物，其它成份不与氢氧化钠反应)。请计算：(1)废水中硫酸的质量分数；(2)该工厂每天用含氢氧化钙75％的熟石灰处理150t这种废水，需要熟石灰多少t?08广东中考酸、碱、盐25．(10分)某化学兴趣小组为了测定一工厂废水中硫酸的含量58某探究小组同学对某工业废水(含有H2SO4、HNO3)中H2SO4的含量进行测定。取50g废水于烧杯中，加入足量BaCl2溶液，过滤、洗涤、干燥，得BaSO4固体11.65g。请回答：

(1)50g废水中H2SO4的质量。

(2)若改用KOH溶液来测定50g废水中H2SO4的含量，结果可能会

(填“偏低”、“偏高”、“不变”)，原因是

。10广东中考某探究小组同学对某工业废水(含有H2SO4、HNO3)中H259一、计算思维1.纯净物的计算思维培养2.化学反应的计算思维培养3.混合物的计算思维培养一、计算思维1.纯净物的计算思维培养2.化学反应的计算3混合物的计算思维培养固体质量分数溶液质量分数3混合物的计算思维培养固体质量分数溶液质量分数质量分数=纯量不纯量X100%质量分数=纯量不纯量X100%632g10gX100%固体液体10克大理石中含碳酸钙质量为2克，求此大理石中碳酸钙的质量分数。=20%10克氯化钠溶液中含氯化钠质量为3克，求此溶液中氯化钠的质量分数。3g10gX100%=30%632g10gX100%固体液体10克大理石中含碳酸钙质量某同学在对3g混有碳酸钠的氯化钠固体样品进行分析时，发现滴加盐酸的质量与生成二氧化碳气体的质量恰好符合右图所示的质量关系．若反应中产生的二氧化碳气体全部逸出无损失且质量测定准确，试计算：当碳酸钠恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数．（计算结果精确到0.01%）某同学在对3g混有碳酸钠的氯化钠固体样品进行分析时，64二、解题策略2.1图像能力2.2表格分析能力2.3图表转换能力二、解题策略2.1图像能力2.2表格分析能力2.3图表转换能

“两标、三点、一律”的理解

1）明确横坐标、纵坐标表示的意义

2）图像的起点、拐点和终点

3）曲线的变化规律能力培养符合学生的认知规律“两标、三点、一律”的理解能力培养符合学生的66实验室制氧气加热高锰酸钾（老师引导）t/min0O2/g固体/g0O2/g实验室制氧气加热高锰酸钾（老师引导）t/min0O2/g固体67实验室制氧气t/min0O2/g固体/g0O2/g加热氯酸钾与二氧化锰（学生自画）实验室制氧气t/min0O2/g固体/g0O2/g加热氯酸钾68实验室制氧气过氧化氢与二氧化锰（学生自画）t/min0O2/gt/min0O2/g实验室制氧气过氧化氢与二氧化锰（学生自画）t/min0O2/69金属等量金属与足量酸反应Mg+2HClMgCl224+H2↑2Fe+2HClFeCl256+H2↑2Zn+2HClZnCl265+H2↑21g1g2421g562652镁+盐酸氯化镁氢气+宏观微观量t/min0MgFeZnMgFeZnH2/g金属等量金属与足量酸反应Mg+2HClMgCl224+H70金属等量金属与足量酸反应Mg+2HClMgCl224+H2↑2Fe+2HClFeCl256+H2↑2Zn+2HClZnCl265+H2↑21g1g2421g562652镁+盐酸氯化镁氢气+宏观微观量t/min0MgFeZnMgFeZnH2/g金属等量金属与足量酸反应Mg+2HClMgCl224+H71Mg+2HClMgCl224+H2↑2Fe+2HClFeCl256+H2↑2Zn+2HClZnCl265+H2↑21g1g2421g562652镁+盐酸氯化镁氢气+t/min0MgFeZnMgFeZnH2/gAl+HClAlCl354+H2↑61g2623Al182Mg+2HClMgCl224+H2↑2Fe+2HClFeCl72金属等量金属与足量酸反应Mg+2HClMgCl273+H2↑2Fe+2HClFeCl273+H2↑2Zn+2HClZnCl273+H2↑273g73g73g镁+盐酸氯化镁氢气+宏观微观量HCl/g0MgFeZnH2/g2g2g2g金属等量金属与足量酸反应Mg+2HClMgCl273+H73足量金属与等量酸反应t/min0H2/gHCl/g0H2/gMgFeZn足量金属与等量酸反应t/min0H2/gHCl/g0H2/g74三种金属的活动性由强到弱的顺序是

三种金属的相对原子质量有小到大的顺序是

产生H2的质量由多到少的顺序是

等量金属与足量酸反应，金属的活动性越强，反应越

，曲线越

；相对原子质量越小的金属，产生的氢气越

，曲线越

。相同价态的金属与足量酸反应，相对原子质量越小，产生氢气的量越多。三种金属的活动性由强到弱的顺序是75等质量的三种不同金属与足量稀酸反应，都生成相同价态的十2价硫酸盐，其反应情况如图所示，回答

（1）三种金属的活动性由强到弱的顺序是

．

（2）三种金属产生氢气由多到少的顺序是

．

（3）三种金属的相对原子质量由小到大的顺序是

．等质量的三种不同金属与足量稀酸反应，都生成相同价态的十2价硫76等质量且过量的Mg、Al、Zn、Fe和等质量等浓度的稀硫酸反应，产生的氢气质量随时间的变化曲线是（

）等质量且过量的Mg、Al、Zn、Fe和等质量等浓度的稀硫酸反77用相同质量的锌和铁分别跟足量稀盐酸反应，反应情况见图(横坐标t表示反应时间，纵坐标m表示生成氢气的质量，其中符合实际的是（）

用相同质量的锌和铁分别跟足量稀盐酸反应，反应情况见图(横坐标78溶液温度/℃0溶解度/g溶液温度/℃0溶解度/g79溶液温度/℃0溶解度/g1020304010203040温度/℃010203040溶解度/g某物质X1014192840溶液温度/℃0溶解度/g10203040102030480温度/℃0102030405060溶解度/gNaCl35.735.836.036.336.637.037.321.（11分）粗盐中常含有氯化钙、氯化镁、硫酸钠和泥沙等杂质，某兴趣小组选用设计了一种制备精盐的实验方案，

（1）操作X为

，操作Y为

（2）除去杂质所加入的试剂顺序可以是（填序号）试剂氢氧化钠、试剂①

、试剂②

、试剂③

A.碳酸钠B.氯化钡C.稀盐酸（3）写出除杂Ⅲ中主要反应方程式

（4）

NaCl溶解度随温度变化表根据NaCl溶解度随温度变化表，在23图中绘制NaCl的溶解度曲线。写出横坐标X表示

，纵坐标Y表示

，15年编写温度/℃0102030405060溶解度/gNaCl35.781补充：1、两标的变化（横坐标：温度，纵坐标：溶解度）2、点（不再局限起点、拐点、终点）3、线（不再是折线，变成曲线）

“两标、三点、一律”

1、要明确横坐标、纵坐标表示的意义

2、关注图像的起点、拐点和终点

3、曲线的变化规律方法规律提升补充：“两标、三点、一律”方820083时间/时刻0pH678955.25.45.6时间/时刻6点7点8点9点10点pH55.25.45.65.8105.8时间/时刻0pH678955.25.45.6时间/时刻6点784酸碱盐画稀释pH=2的盐酸溶液，盐酸溶液-pH曲线0pH盐酸/g0pH画稀释pH=10的氢氧化钠溶液盐酸溶液-pH曲线77盐酸/g酸碱盐画稀释pH=2的盐酸溶液，0pH盐酸/g0pH85向pH=2的盐酸溶液中加入氢氧化钠溶液，强氧化钠溶液-pH曲线氢氧化钠/g0pH向pH=10的氢氧化钠溶液加入盐酸溶液，盐酸溶液-pH曲线盐酸/g0pH77向pH=2的盐酸溶液中加入氢氧化钠溶液，氢氧化钠/g0pH向86HCl+AgNO3AgCl+HNO30AgClHCl0pH7盐酸/gHCl+AgNO3AgCl+87HCl+AgNO3AgCl+HNO30导电性盐酸0溶液盐酸HCl+AgNO3AgCl+88HCl+AgNO3AgCl+HNO30溶质种类盐酸0AgNO3盐酸HCl+AgNO3AgCl+89小敏对实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳后的废液，进行溶质成分鉴定．取废液上层清液50克，逐滴加入质量分数为26.5％的碳酸钠溶液，出现气泡，滴加至10克开始出现白色沉淀．继续滴加至沉淀不再产生，过滤，测得沉淀的质量为5克，并绘制了图象．0m/g碳酸钠溶液的质量/g小敏对实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳后的废液，进行溶质成9025．(11分)同学们做甲、乙两个中和反应实验的探究(见下图)。(1)甲实验恰好中和，则该溶液中的溶质是

(填化学式)。(2)取乙反应后的溶液60.0g，滴加质量分数26.5％的Na2C03溶液(见丙图)，溶液pH的变化如题25-2图所示。则与CaCl2反应的碳酸钠溶液的质量为

g；请计算该溶液中CaCl2的溶质质量分数(写出计算过程，精确到0．1％)。(3)根据计算所得数据在题25-3图中画出产生沉淀的曲线。(4)乙组的中和反应实验设计存在的不足是

。题25-3图

题25-1图题25-2图14广东中考25．(11分)同学们做甲、乙两个中和反应实验的探究(见下图91物质Na2CO3HClXNaClCO2H2O质量/g31.814.616.823.44.4m

（3）向106g上述溶液中逐滴加入10%的盐酸并不断搅拌，此时发生的反应为Na2CO3+HCl＝NaHCO3+NaCl；当Na2CO3全部转化为NaHCO3后，再加入盐酸才开始放出CO2。请在“题25图”中画出产生气体的曲线。另取10%Na2CO3溶液边搅拌边加入10%的盐酸，有关反应物与生成物的量如下表：25.（11分）现有10%的Na2CO3溶液，请按下面要求计算：（1）106g上述溶液中所含溶质量为

g；（2）106g上述溶液与足量10%的盐酸反应，最多可生成CO2多少克？则m=

该反应的化学方程式为

。15年15广东中考物质Na2CO3HClXNaClCO2H2O质量/g31.892物质相对分子质量纯度价格（元/kg）Na2O27898%25CaO27294%2425.（9分）过氧化钙（CaO2）是一种环境友好的化工原料，工农业生产中用作漂白剂、种子消毒剂以及鱼类运输时的制氧剂等。过氧化钙与水反应方程式为：2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑。（1）若用150g某过氧化钙工业样品可制得氧气32g，请计算该过氧化钙样品的纯度（样品中CaO2的质量分数）是多少？（2）往150g上述过氧化钙工业样品中逐渐加入水至过量，在右图中画出产生氧气的曲线图。（3）下表为市面上某种过氧化钙和过氧化钠（化学式为Na2O2，化学性质与CaO2类似）样品的一些数据：用3000元购买样品制氧气，请通过计算说明购买哪种产品可制得更多的O2（已知用3000元购买过氧化钙样品可制得26.1kgO2）?16广东中考物质相对分子质量纯度价格（元/kg）Na2O27898%259325.（10分）某化学兴趣小组取部分变质的Ca(OH)2（含杂质CaCO3）样品4.0g投入200.0g水中，充分搅拌，通入足量CO2，溶液质量与反应的CO2质量的关系如“题25图”所示．则：（l）以Ca(OH)2全部转化为CaCO3时消耗的CO2质量为_______g；（2)4.0g样品中杂质CaCO3的质量为多少？（写出计算过程）（3）通入m3gCO2时，溶液中生成物的溶质的质量分数为__________（精确到0.1%）。若所取样品中的Ca(OH)2没有完全溶于水，对最后的计算结果_______（填“有”、“没有”）影响。原因是________________。17广东中考25.（10分）某化学兴趣小组取部分变质的Ca(OH)2（含94二、解题策略2.1图像能力2.2表格分析能力2.3图表转换能力二、解题策略2.1图像能力2.2表格分析能力2.3图表转换能某小组在实验室中完成制取氧气的实验。他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共3.0g放入大试管中加热，并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量（如下表）：分析表中数据，完成下列问题：(1)完全反应后，生成氧气的质量为_______g(2)混合物中氯酸钾的质量是多少？反应时间/min01.01.52.02.53.0剩余固体质量/g3.002.552.252.102.042.04为什么剩余固体质量会减少？为什么剩余固体质量不变？因为反应停止了某小组在实验室中完成制取氧气的实验。他们取氯酸钾和二氧化锰的96某化学兴趣小组为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用2.0g石灰石样品，把25.0g质量分数为10％的稀盐酸分五次加入样品中（杂质不参与反应）（1）2.0g石灰石样品中碳酸钙的质量为______，石灰石中碳酸钙的质量分数为______实验次数12345稀盐酸的累计加入量/g5.010.015.020.025.0剩余固体的质量/g1.51.00.50.30.3-0.5-0.5不变2.0-0.5杂质某化学兴趣小组为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用297某化学兴趣小组的同学为测定加黄金（铜锌合金）组成元素的，称取20g假黄金置于烧杯中，用某浓度的稀盐酸50g，分5次加入，每次充分反应后，取出固体，经过滤、干燥等操作后称量，各次稀盐酸用量和剩余固体质量记录如右表：（1）第三次剩余物质的质量m=_______；（2）铜的质量为_______；（3）合金中锌中的质量分数为_______；（4）20g该合金充分反应产生氢气的质量是多少？实验次数稀盐酸的用量/g剩余固体的质量/g11017.421014.8310m4109.65108.020g-2.6-2.6-2.6为什么最后的质量不是7.0g呢？-2.6某化学兴趣小组的同学为测定加黄金（铜锌合金）组成元素的，称98为测定氯化镁和氯化钠的混合物中氯化镁的质量分数，一位同学取30g该混合物加入60g的水使其完全溶解，三等分于烧杯中，并各自加入一定量的氢氧化钠溶液，质量关系如下表所示：回答下列问题：（1）第______次恰好完全反应；（2）混合物中氯化镁的质量分数是多少？实验次数123加入氢氧化钠溶液质量/g204060产生沉淀的质量2.95.85.8为测定氯化镁和氯化钠的混合物中氯化镁的质量分数，一位同学取399反应时间/min01.01.52.02.53.0剩余固体质量/g3.002.552.252.102.042.04实验次数12345稀盐酸的累计加入量/g5.010.015.020.025.0剩余固体的质量/g1.51.00.50.30.3实验次数稀盐酸的用量/g剩余固体的质量/g11017.421014.8310m4109.65108.0找规律实验次数123加入氢氧化钠溶液质量/g204060产生沉淀的质量2.95.85.8反应时间/min01.01.52.02.53.0剩余固体质量100反应时间/min01.01.52.02.53.0剩余固体质量/g3.002.552.252.102.042.04实验次数12345稀盐酸的累计加入量/g5.010.015.020.025.0剩余固体的质量/g1.51.00.50.30.3实验次数稀盐酸的用量/g剩余固体的质量/g11017.421014.8310m4109.65108.0实验次数123加入氢氧化钠溶液质量/g204060产生沉淀的质量2.95.85.8反应时间/min01.01.52.02.53.0剩余固体质量101反应时间/min01.01.52.02.53.0剩余固体质量/g3.002.552.252.102.042.04实验次数12345稀盐酸的累计加入量/g5.010.015.020.025.0剩余固体的质量/g1.51.00.50.30.3实验次数稀盐酸的用量/g剩余固体的质量/g11017.421014.8310m4109.65108.0实验次数123加入氢氧化钠溶液质量/g204060产生沉淀的质量2.95.85.8反应时间/min01.01.52.02.53.0剩余固体质量102反应时间/min01.01.52.02.53.0剩余固体质量/g3.002.552.252.102.042.04实验次数12345稀盐酸的累计加入量/g5.010.015.020.025.0剩余固体的质量/g1.51.00.50.30.3实验次数稀盐酸的用量/g剩余固体的质量/g11017.421014.8310m4109.65108.0突破口实验次数123加入氢氧化钠溶液质量/g204060产生沉淀的质量2.95.85.8反应时间/min01.01.52.02.53.0剩余固体质量103二、解题策略2.1图像能力2.2表格分析能力2.3图表转换能力二、解题策略2.1图像能力2.2表格分析能力2.3图表转换能（1）2.0g石灰石样品中碳酸钙的质量为______，石灰石中碳酸钙的质量分数为______实验次数12345稀盐酸的累计加入量/g5.010.015.020.025.0剩余固体的质量/g1.51.00.50.30.3某化学兴趣小组为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用2.0g石灰石样品，把25.0g质量分数为10％的稀盐酸分五次加入样品中（杂质不参与反应）（1）2.0g石灰石样品中碳酸钙的质量为______，石灰石105实验次数12345稀盐酸的累计加入量/g5.010.015.020.025.0剩余固体的质量/g1.51.00.50.30.3盐酸/g00CO2/g剩余固体的质量/g盐酸/g实验次数12345稀盐酸的累计加入量/g5.010.015.106三、答题规范三、答题规范107…(分)……(分)…………(分)…………分…………分108解：设石灰石样品中碳酸钙的质量为ⅹ，

CaCO3

+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑100ⅹ

100

ⅹ=10g石灰石中碳酸钙质量分数为：

答：石灰石样品中碳酸钙的质量分数为83.3%。4.4g4444ⅹ4.4g

=10g12gX100%

=

83.3%1.强调计算程序规范…(分)……(分)…………(分)…………分…………分108解108（1）根据质量守恒定律计算，反应中生成二氧化碳的质量（2）求该石灰石中含CaCO3的质量分数解：设写：找：列：求：答：2.模板答题形成习惯（1）根据质量守恒定律计算，反应中生成二氧化碳的质量2.模板109广东省中考化学重要题型(第五大题)复习及考试素养的培养课件110书写单位答：不会分析处理题给信息3.现场批改并评价书写单位答：不会分析处理题给信息3.现场批改并评价相对原子质量带单位3.现场批改并评价相对原子质量带单位3.现场批改并评价找不到要求的量找不到要求的量化学方程式未配平来计算化学方程式未配平来计算广东省中考化学重要题型(第五大题)复习及考试素养的培养课件自信能力经验尝试感觉自信能力经验尝试感觉116感谢您的聆听！感谢您的聆听！117第五大题广东省中考化学重要题型复习及考试素养的培养方略中山市松苑中学徐耀阳广东教育学会化学教学专业委员会欢迎实名加入“粤化学教研中考QQ群217956540”“粤化学学考教研中心QQ群

191161946”第五大题广东省中考化学重要题型复习及考试素养的培养方略中山市关注考纲关注考纲新增了三个考点，删除了一个考点考纲变化新增了三个考点，删除了一个考点考纲变化广东省中考化学重要题型(第五大题)复习及考试素养的培养课件计算题，要求学生通过简单的计算来分析和解决问题；根据试题要求，写出完整的解题过程。

计算题考纲表述计算题，要求学生通过简单的计算来分析和计算题考纲表述有关化学式的计算——“物质构成奥秘”主题主题内容目标说明物质组成的表示1．能说出几种常见元素的化合物2．用化学式表示某些常见物质的组成3．利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算4．能看懂某些商品标签上标示的组成元素及其含量知道理解理解理解有关化学式的计算——“物质构成奥秘”主题主题内容目标说明有关化学方程式计算——“物质的化学变化”主题主题内容目标说明质量守恒定律1．质量守恒定律2．说明化学反应中的质量关系3．正确书写简单的化学方程式4．根据化学反应方程式进行简单的计算5．定量研究对化学科学发展的重大作用认识理解理解理解认识不要求：①反应物不纯与原料损耗并存的化学反应计算；②需要进行反应物过量判断的化学反应计算；③几种反应并存的化学反应计算有关化学方程式计算——“物质的化学变化”主题主题内容目标情况分析情况分析五、24.有关化学式的计算25.有关化学反应方程式的计算五、24.有关化学式的计算年份题号(广东)呈现方式分值201524填空共4分201624填空共5分201724填空共4分有关化学式的计算近六年广东省考查情况年份题号(广东)呈现方式分值201524填空共4分20162有关化学反应方程式的计算年份呈现方式分值2012表格数据类102013表格数据类92014结合实验类坐标图像类（画图）112015结合实验类表格数据类坐标图像类（画图）112016涉及实际生产的计算表格数据类坐标图像类（画图）92017坐标图像类10有关化学反应方程式的计算年份呈现方式分值2012表格数据类1128失分原因失分原因

1．题意不明，审题不清。

2．不会处理信息，即不会分析处理题给信息(或图表)和迁移应用。

3．书写不正确，元素符号、化学式、化学方程式书写不正确，

不规范。

4．解题格式不规范，步骤不完整。

5．计算不准。1．题意不明，审题不清。130考纲的变化以及核心素养的提出，我们的教学需要改变！

考纲的变化以及核心素养的提出，广东省中考化学重要题型(第五大题)复习及考试素养的培养课件一、计算思维二、解题策略三、答题规范一、计算思维二、解题策略三、答题规范一、计算思维1.纯净物的计算思维培养2.化学反应的计算思维培养3.混合物的计算思维培养广东教育学会化学教学专业委员会欢迎实名加入“粤化学教研中考QQ群217956540”“粤化学学考教研中心QQ群

191161946”一、计算思维1.纯净物的计算思维培养2.化学反应的计算1.纯净物的计算思维培养1.1相对原子质量与实际原子质量之间的关系1.2宏观、微观、量的进阶1.纯净物的计算思维培养1.1相对原子质量与实际原子质量之间1.1相对原子质量与实际原子质量之间的关系原子的实际质量很小,记录和运算都很不方便,所以才引入相对原子质量的概念.计算：已知，相对原子质量Ca－40，碳12原子质量的1/12等于1.7×10-27kg，求一个水分子子实际质量？1.1相对原子质量与实际原子质量之间的关系原子的实际质量很宏观微观1.2宏观到微观的转变宏观微观1.2宏观到微观的转变某种分子聚集而成某物质宏观微观1.1宏观到微观的转变某种分子聚集而成某物质宏观微观1.1宏观到微观的转变1381.2宏观、微观、量的进阶1.2宏观、微观、量的进阶H2O宏观微观

符号①计算化合物中各元素的原子个数比1.2宏观、微观、量的进阶②化合物中元素的种类H2O宏观微观符号①计算化合物中1.2宏观、微观、量的140H2O宏观微观

符号1x2+16=18量3H2O1818183x18=54③计算物质相对分子质量1.2观宏、微观、量的进阶H2O宏观微观符号1x2+16=18量3H2O18181141画出构成下列三种物质的微粒图：（

---氧原子----氢原子----铁原子）氧气氢气铁

微观图微观图微观图符号符号符号相对分子质量铁是由无数个_____构成的；水是由无数个______构成的；氧气是由无数个______构成的；画出构成下列三种物质的微粒图：找到了符号和微观图之间的规律了吗？如果找到了，试画出下列符号所表示的微观图：

2CO23Fe3O2尝试：（1）试说出下列符号所表示的意义：2CO2表示的意义是___________________；3Fe表示的意义是________________________3H2O表示的意义是_____________________________。

找到了符号和微观图之间的规律了吗？尝试：（1）试说出下列符号物质分类纯净物混合物宏观微观微观图水：空气：下列微观图中“●”和“○”分别表示两种不同的原子，那么其中表示混合物的是____，理由是_____________________________。物质分类纯净物混合物宏观微观微观图水：空气：下列微观图中“●

下图是某反应的微观示意图。请回答：（1）B框中的物质属于___________（填序号：①化合物、②单质、③纯净物、④混合物）。（2）此反应的化学方程式为_____________________________，此图说明化学反应前后发生改变的微粒是_________。下图是某反应的微观示意图。请回答：l6.（4分）微观示意图可形象地表示微粒发生的变化。（1）请在“题16图”第二、三个方框中．把NH3在纯氧中燃烧（4NH3＋3O22N2+6H2O）的微观拉子补充完整：17广东中考l6.（4分）微观示意图可形象地表示微粒发生的变化。2N2H2O1x2+16化合物中各元素的质量比=相对原子质量x个数④计算化合物中各元素的质量比宏观微观

符号量H2O1x2+16化合物中各元素的质量比=相对原子质量x个数147⑤计算化合物中某元素的质量分数某元素的质量分数=该元素的相对原子质量x原子个数该物质的相对分子质量X100﹪⑤计算化合物中某元素的质量分数某元素的质量分数=该元素的相对1482.2计算物质中某元素的质量分数求36gH2O中氢元素的质量是多少g？218=x36gx=36gx218⑥计算一定量的某化合物中含某一元素的质量某元素的质量=化合物的质量×该元素的质量分数2.2计算物质中某元素的质量分数求36gH2O中氢元149①化合物中元素的种类②计算物质相对分子质量③

计算化合物中各元素的原子个数比④

计算化合物中各元素的质量比⑤

计算化合物中某元素的质量分数⑥

已知某物质的质量，求该物质中某元素的质量1.1.2有关化学式的计算①化合物中元素的种类1.1.2有关化学式的计算24．(12)（5分）右图是诺氟沙星胶囊的说明书，某患者遵医嘱，每次服用诺氟沙星胶囊400mg，一段时间后病情有了好转。请回答以下问题：（1）诺氟沙星分子中碳、氢的原子个数比为_________。（2）诺氟沙星中氮元素的质量分数是____________（精确到0.1%）。（3）从组成上可知诺氟沙星属于________________（填“有机化合物”或“无机化合物”）；患者一个疗程共服用了__________粒诺氟沙星胶囊。12年广东中考24．(12)（5分）右图是诺氟沙星胶囊的说明书，某患者遵医15124．（6分）新药帕拉米韦注射液可用于治疗H7N9禽流感，其说明书中部分

内容如下图。药品名：帕拉米韦注射液化学式：C15H28O4N4相对分子质量：328适应症：H7N9禽流感成人用量：75mg/次

2次/日帕拉米韦含量：25mg/支（1）帕拉米韦由

种元素组成，其中氢、氮的原子个数比为________。（2）帕拉米韦属于______（填“有机物”或“无机物”）。（3）帕拉米韦中氧元素的质量分数是_______（精确到0.1%）。（4）成人禽流感患者，每天应注射帕拉米韦__________支。13广东中考24．（6分）新药帕拉米韦注射液可用于治疗H7N9禽流感，其15224．(4分)我国民间有端午挂艾草的习俗。艾草含有丰富的黄酮素(化学式为：C15H10O2)，有很高的药用价值。请回答：(1)黄酮素属于

化合物(填“有机”或“无机”)。(2)黄酮素含有

种元素，碳、氢的原子个数比为

(填最简比)。(3)黄酮素分子中碳元素的质量分数为

．(结果精确到0．1％)。14广东中考24．(4分)我国民间有端午挂艾草的习俗。艾草含有丰富的黄酮153

24.（4分）“题24图”为某分子的结构模型，请回答下列问题：（1）这种分子的化学式为

；该物质是食醋的主要成分，

化学名称为

。【来源：21cnj*y.co*m】

（2）该物质的碳、氢、氧原子个数比为

。（3）该物质中碳元素的质量分数为

%。

15广东中考24.（4分）“题24图”为某分子的结构模型，请回答下列问15424.（5分）某复合肥的部分说明书如图所示。请回答：（1）从肥效的角度看，共有种有效元素___________。（2）该复合肥的有效成分之一是尿素[CO(NH2)2]，

则尿素中碳、氧、氮、氢的原子个数比为___________。（3）一袋该化肥至少含P2O5___________kg。（4）从“注意事项”看，该复合肥料的物理性质是___________，化学性质是___________（写一种）。16广东中考24.（5分）某复合肥的部分说明书如图所示。请回答：16广东15524.（4分）2017年5月18日，中国在南海成功试采可燃冰，它将推动世界能源利用格局的改变。可燃冰是在高压低温环境条件下，水分子笼中装有甲烷分子而成的“冰块”，可直接点燃。己知某种可燃冰的化学式为：CH4·8H2O。请回答：（1）这种可燃冰中含有______种元素：原子个数比：C:H:O＝________；（2）这种可燃冰中甲烷的质量分数为________%；936g（约1升）该可燃冰常温下可释放出____升甲烷（常温下甲烷密度为0.72g/L）。17广东中考24.（4分）2017年5月18日，中国在南海成功试采可燃冰156药品名：帕拉米韦注射液化学式：C15H28O4N4相对分子质量：328适应症：H7N9禽流感成人用量：75mg/次

2次/日帕拉米韦含量：25mg/支药品名：帕拉米韦注射液157广东省中考化学重要题型(第五大题)复习及考试素养的培养课件药品名：帕拉米韦注射液化学式：C15H28O4N4相对分子质量：328适应症：H7N9禽流感成人用量：75mg/次

2次/日帕拉米韦含量：25mg/支药品名：帕拉米韦注射液广东省中考化学重要题型(第五大题)复习及考试素养的培养课件一、计算思维1.纯净物的计算思维培养2.化学反应的计算思维培养3.混合物的计算思维培养一、计算思维1.纯净物的计算思维培养2.化学反应的计算2.1对参加反应的理解2.2.建立反应中宏、微、量之间的认识及强化2化学反应的计算思维培养广东教育学会化学教学专业委员会欢迎实名加入“粤化学教研中考QQ群217956540”“粤化学学考教研中心QQ群

191161946”2.1对参加反应的理解2.2.建立反应中宏、微、量之间的认2.1对参加反应的理解参加反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。①空气中氧气含量的测定②铁与硫酸铜溶液的反应2.1对参加反应的理解参加反应的各物质的质量总和，等于反应Fe+CuSO4FeSO4铁+硫酸铜硫酸亚铁56160152+铜Cu64+m橡胶塞m锥形瓶+m铁钉m硫酸铜溶液质量m参加反应铁钉质量m参加反应硫酸铜溶液质量2.参加反应硫酸铜溶液质量？思考：1.剩余铁钉质量？3.铜的质量？4.硫酸亚铁质量？m橡胶塞m锥形瓶+++++②铁与硫酸铜溶液的反应Fe+CuSO4FeSO4铁+硫酸铜硫酸亚铁5616015225.（10分）某化学兴趣小组取部分变质的Ca(OH)2（含杂质CaCO3）样品4.0g投入200.0g水中，充分搅拌，通入足量CO2，溶液质量与反应的CO2质量的关系如“题25图”所示．则：（l）以Ca(OH)2全部转化为CaCO3时消耗的CO2质量为_______g；（2)4.0g样品中杂质CaCO3的质量为多少？（写出计算过程）（3）通入m3gCO2时，溶液中生成物的溶质的质量分数为__________（精确到0.1%）。

若所取样品中的Ca(OH)2没有完全溶于水，对最后的计算结果_______（填“有”、“没有”）影响。原因是________________。17广东中考25.（10分）某化学兴趣小组取部分变质的Ca(OH)2（含165CaCO3

+H2O+CO2Ca(HCO3)21001625.3gn44mm=2.332g8.5864+200+2.2+2.332X100﹪n=8.586gCaCO3+H2O+CO2Ca(H2.2.反应中宏、微、量之间的认识电解水实验水

氢气+氧气通电宏观2.2.反应中宏、微、量之间的认识电解水实验水167微观水

氢气+氧气通电宏观2.2.反应中宏、微、量之间的认识微观水氢气+氧气通电宏观2.168微观定量2x1816x22x2水

氢气+氧气通电2.2.反应中宏、微、量之间的认识微观定量2x1816x22x2水氢169符号2H2O

2H2

+O2通电定量2x1816x22x22.2.反应中宏、微、量之间的认识符号2H2O2H2+170+2x1816x22x2宏微量符2H2O

2H2

+O2通电4gyx+2x1816x22x2宏微量符2H2O金属酸、碱、盐2.2.建立反应中宏、微、量之间的认识及强化金属酸、碱、盐2.2.建立反应中宏、65g锌与足量稀盐酸反应，产生多少克氢气？Zn+2HClZnCl2宏观锌+盐酸氯化锌65微观量+氢气H2↑2+65gX=?足量锌与73g稀盐酸反应，求盐酸中氢元素的质量？

金属65g锌与足量稀盐酸反应，产生多少克氢气？Zn+2HClZn100g铜锌合金与足量稀盐酸反应，产生2克氢气,求铜锌合金中铜的质量？Zn+2HClZnCl2宏观锌+盐酸氯化锌微观量+氢气H2↑2+2gxX=65g65100g-65g=35g100g铜锌合金与足量稀盐酸反应，产生2克氢气,求铜锌合金中25．(10分)某化学兴趣小组为了测定一工厂废水中硫酸的含量，取100g废水于烧杯中，加入120g质量分数为‘10％的氢氧化钠溶液，恰好完全反应(废水中无不溶物，其它成份不与氢氧化钠反应)。请计算：(1)废水中硫酸的质量分数；(2)该工厂每天用含氢氧化钙75％的熟石灰处理150t这种废水，需要熟石灰多少t?08广东中考酸、碱、盐25．(10分)某化学兴趣小组为了测定一工厂废水中硫酸的含量175某探究小组同学对某工业废水(含有H2SO4、HNO3)中H2SO4的含量进行测定。取50g废水于烧杯中，加入足量BaCl2溶液，过滤、洗涤、干燥，得BaSO4固体11.65g。请回答：