中班一物多玩教案10篇

中班一物多玩教案10篇（经典版）编制人： 审核人： 审批人： 编制学校： 编制时间： 年 月 日

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下蹲 体侧 体转 腹背---跳跃。3、我们刚才用绳子开飞机、做绳操、绳子还可以怎么玩？幼儿自由探索玩绳的多种方法，教师积极鼓励幼儿探索。并仔细观察，发现有与众不同玩绳方法的幼儿。4、"xx他们的玩法真新颖，与别人不一样，我们来看看。"个别幼儿展示自己与别人合作的新玩法。5、"我们也来试试他们的新方法，自己找好朋友试试，看看能不能想出更多更好的方法。"幼儿继续探索与别人合作玩绳的方法，教师仔细观察，发现玩绳方法有创新的幼儿。6、"谁有更好的方法，来给大家介绍介绍。"请幼儿合作玩绳方法中有创新的幼儿展示。7、"今天，我们的好朋友蓝猫带来了一个消息。它说："外星人就要来了，要来抢占我们的山坡。"“我们应该怎么办？"“对了，要把外星人打败。但是，外星人在通往山顶的路上设置了铁丝网等很多障碍，小朋友只有通过这些障碍，才能到达山顶。而且要注意过铁丝网的时候一定要匍匐前进，否则会发生危险。只要小朋友能克服困难，完成任务，就都能得到奖章。准备，开始。”"xx小朋友爬过铁丝网的时候身体碰到了铁丝网，太危险了。谁来示范一下匍匐前进过铁丝网的动作?幼儿示范匍匐前进的动作要领。8、"外星人就要来了，我们要和他们比赛，以最快的速度到达山顶，你们有信心啊！""好，准备，开始。"幼儿进行游戏。幼儿到达山顶寻找奖章。9、放松运动：手里拿绳子摆一摆，身体随着摆动，呼吸放松，就向没有骨头一样，腿向下放松，腰放松，肚子放松，胸放松，脖子放松，头放松（人和绳子一起倒在地上），由快到慢。活动反思这个活动是孩子们感兴趣的，幼儿活泼好动，让他们长时间坐着听你讲，肯定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。此活动符合孩子的现有发展水平。每个孩子都在活动中兴趣盎然、生动、活泼、主动地玩耍，在活动中孩子们感受到了游戏的快乐，能够主动积极参与探索绳子的变化，打破了传统的教学模式，不再是以往的老师教，幼儿被动地学。培养了幼儿的探索精神，创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。第2篇、中班游戏活动教案：塑料瓶的一物多玩教案（附教学反思）设计意图通过师生探索瓶子的玩法，充分发挥幼儿的动作灵活性和协调性，其中保龄球和接瓶子等亲子活动的开展，不仅能进一步增强亲子之间的感情，还能锻炼亲子之间配合的默契，使亲子关系更加的融洽和谐。活动目标1、利用塑料瓶子，引导幼儿一物多玩，培养幼儿的活动兴趣，发展曲线跑、跳跃、投掷等基本动作，提高幼儿的动作灵活性。2、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备瓶子若干，水桶4只，纸球8个活动过程1：准备活动，做《shakeyoubody》韵律操，舒展身体2：玩法一：单双脚跳跃道具摆放：跑道上竖向放置4个瓶子，间距为0.5m左右，中间放置两个轮胎，后边为两个瓶子，间距为0.5m左右，最后为半圆形山洞。规则：幼儿分为四组，先双脚跳跃前4个瓶子，越过轮胎，再单脚跳跃后两个瓶子，拍一下山洞按原路返回起点，看哪组跑的最快。玩法二：S跑道具摆放：把6个瓶子间距1m左右竖向摆成直线，终点为半圆形山洞。规则：幼儿分为四组，采用S跑的形式越过瓶子，钻过山洞按原路返回起点，下一名幼儿继续，采用各组比赛形式，来锻炼幼儿的合作意识。玩法三：亲子游戏——投瓶接力跑道具摆放：起点瓶子若干，1.5m处水桶四只规则：幼儿拿瓶站在起点投掷，家长站在1.5m线外用水桶接到瓶子后，立即放下水桶跑至终点再返回起点，先达到起点的家长获胜。玩法四：亲子游戏——打保龄球道具摆放：2.5m处按前三中二后一的形式摆放瓶子共6个，分四组摆放规则：先幼儿用纸球投掷瓶子，距离可以随机定，看打倒几个，然后幼儿扶正瓶子，家长继续，看看有谁最棒可以把所有的瓶子都打倒，获胜的得到小粘贴奖励。活动结束谢谢家长的参与，让幼儿和自己的家长说再见，整理好物品带队回教室。活动反思在活动中，要加强幼儿的团队合作意识，使幼儿理解其重要性，在以后的活动中，多开动脑筋，使幼儿真正的能做到在玩中学。第3篇、中班健康活动我和报纸跳跳跳（一物多玩）教案反思活动目标：.幼儿通过玩报纸，体验集体活动与创造的快乐情感。.引导幼儿探索旧报纸的多种玩法，发展幼儿的创造力。.使幼儿了解双脚起跳、轻巧落地的方法，发展跳跃能力，促进身体的协调发展。.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。活动准备：.废旧报纸若干.录音机.音乐磁带活动过程：一、热身活动听《猴哥》的音乐，幼儿进入场地，四散站立，一起将报纸变成金箍棒，做热身运动。从中渗透伸展运动 下蹲运动---体转运动---腹背运动---跳跃运动.二、启发引导幼儿探索报纸有关跳的玩法,发展幼儿下肢的肌肉力量和动作的协调性。（一）教师请幼儿将报纸打开，在场地自由坐下。师：小孙悟空们，我们利用报纸练习跳的本领，怎样利用报纸跳呢？（二）小朋友自由尝试各种玩法，教师表扬幼儿自己创造的玩法，鼓励幼儿相互学习。1.练习夹报纸跳跳的方法：双脚并拢，身体半蹲，两腿夹紧报纸，弹跳并轻轻的落地腿不要分开。将报纸变换幼儿喜欢的样子，夹在小腿处，练习夹报纸跳。2.练习跳远将大报纸对折后平铺在地上，幼儿立定跳远跳过，再把报纸拿到前面，接着跳到花果山。请一名幼儿示范，能力弱的幼儿可调节距离。3.隔距离远跳游戏“勇过通天河”，教师先带一队作示范，将报纸四散摆开，幼儿练习隔距离远跳的能力。培养幼儿间团结合作的精神。三、结束活动教师和幼儿将报纸作成一朵云、蝴蝶花、望远镜，随音乐一起整理放松,离开活动场地。活动反思：整个活动我自己认为是比较成功的，达到了我预期的活动目的。回顾整个活动，我觉得有三个特点：一、我充分相信幼儿的能力，充分给予他们展示自我的机会，让他们通过自主探索，孩子自己探索出来的东西得到肯定，他们才能真正体验到成功的快乐。例如我在引导幼儿探索报纸变过程中，提出了一个很开放的问题：你们是孙悟空，你会七十二变，你来把报纸变成什么？如此，当孩子们把报纸变成了许多东西，孩子们真正从集体活动中体验到创造的快乐的情感。让孩子自己探索和报纸玩跳的游戏，也是给予孩子最大的探索空间.有关热身活动,我并没有采取以往的整队,从头部到跳跃运动,而是让幼儿来耍金箍棒来达到热身的目的.二、活动目标定位恰当，就是发展孩子的跳跃的能力，改变了以往只注重教材综合能力、忽视幼儿实际发展。我的报纸，我的游戏，我的故事情节都是为了让幼儿以各种方式来跳。活动亮点在于活动难度安排上,突出从简入难的特点,先让幼儿双脚原地跳到下蹲跳,再夹物体跳,再夹物体单脚跳,最后跳过障碍物,逐级加大运动强度.整个活动一小孙悟空为主线,”小孙悟空去花果山”为主题情节的玩了各种跳游戏，较好地发展了幼儿跳跃的技能，使幼儿腿部肌肉力量得到了发展。游戏“勇过通天河”幼儿懂得只有通过相互间的协作才能完成任务，从中培养了幼儿的团队精神。三、活动中所用的器械是一张张废旧的报纸，材料虽简单但有新意。每个幼儿一张报纸，教师把大部分的时间让给幼儿活动，减少体育活动中不必要等待，不必要的整队，从而使活动具有一定的运动密度和强度。在活动中，，我通过真诚的表扬、积极的鼓励、细心的保护，为幼儿创设了一个宽松、自由的心理环境，使孩子们时时体验到挑战自我和成功的快乐。值得反思的是我的教态虽然自然、亲切，但动作还没有放开，如果能来套猴拳最好了。第4篇、中班健康活动一物多玩—好玩的圈教案反思活动目标1、探索呼啦圈的各种玩法，体验玩圈的乐趣。2、学会一物多玩，发展想象力和创造力。3、锻炼平衡能力及快速反应能力。4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动准备1、教师和幼儿每人一个呼啦圈。2、音乐。3、平整的活动场地（做好标记及场景设置）。活动过程一、开始部分1、开汽车进场（音乐《汽车开来了》）师：今天天气真不错，我们一起去郊游！你们愿意吗？圈圈变成方向盘喽，让我们开着汽车出发吧！~2、按标记停车3、准备活动：圈操（音乐《铃儿响叮当》）二、基本部分1、幼儿自由玩圈（背景音乐《我真得很不错》）师：刚才我们把圈当作方向盘开汽车，圈还可以怎么玩？你可以自己玩，也可以找你的好朋友一起玩，找一个空一点的位置，动动小脑筋和别的小朋友玩得不一样。玩得好的小朋友，我们跟他来学一学。2、学习跳“圈圈路”①出示图示并讲解示范师：今天郊游的路上很艰险，老师已经去探过路了，那边有一条很特殊的“圈圈小路”。（教师示范铺路及单、双脚交替跳圈的基本动作）②请红队、蓝队自己将圈放成小路，尝试过小路，练习基本动作。3、钻圈练习“钻山洞”红队先把圈立起成一排作山洞，蓝队钻爬过后立即拿圈改作山洞，红队再依次钻过，反复进行，引导幼儿来到游戏“郊游”的出发点。三、游戏“郊游”（背景音乐《郊游》）1、引出游戏师：郊游路上还有很多惊险的地方，你们看！前面出现了山洞和小河。你们先看老师是怎么过去的。2、教师示范讲解郊游路径（跑过平坦的大路，走过窄窄的独木桥，钻过低矮的山洞，跳过湍急的河流，奔向飘扬的旗帜，拿到彩旗后原路返回）。进行第一遍游戏。3、教师总结第一遍游戏中出现的问题，再一次进行游戏。（往返游戏，以检测幼儿是否已全部参加活动）四、结束活动师：今天的郊游好玩儿吗？真累呀，现在圈圈变成了按摩器，让我们来按摩一下吧！（手臂、肚子、大腿多按摩一下）圈套在腰上，前面顶顶，后顶顶，蹲一蹲。（放松活动）师：让我们把圈变成车厢，和前面的车厢靠靠拢，小手握住两节车厢，开着小火车回家去喽！活动反思户外活动，是孩子们的最爱，此类活动中，他们总是热情高涨，总能发挥他们超乎寻常的创造力，来完成形式多样的活动任务。中班幼儿已有一定的活动经验基础，因此，在这次活动中，我设置难题来请幼儿解决，激发他们的探索欲望，通过他们自己的发现探究来推进活动的展开。在此过程中，我也融入到活动中成为他们的玩伴，在我的暗示下，他们探索出了塑料圈的各种玩法，在材料的摆放上由易至难，构建了一个连续推进的情境游戏。活动中，我注意对不同能力幼儿提出不同的任务要求，使他们在尝试中体验到成功的快乐。在最后的游戏环节，情境是由孩子们共同构想的，并在预先布置的场景基础上进行了完善，因而，他们是游戏的主体，在主动活动中很好地完成了游戏任务。在整个活动过程中，虽然是在我预先设计的框架下进行的，但这些都是在孩子们的建议下不断推进的，他们是活动的主体，他们积极性高，参与性强，从他们意犹未尽的神态和听课教师们的追逐中，我认为这是一次成功的活动体验，而成功的原因，我把它归结于“放手让孩子们参与，让他们成为活动真正的主体”！第5篇、中班健康活动绳子-一物多玩教案反思活动目标1、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识与能力。2、能创造性地运用多种方法玩绳，发展幼儿的创造性思维。3、发展幼儿动作的协调性和灵敏性。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备1、长短、粗细不同的绳子若干。2、布置小河、铁丝网、山崖等场景。活动过程1、今天我们来开飞机，请小朋友让你的螺旋桨转起来。飞高点，飞低点，轻轻降落。2、幼儿成做操队形散开，跳绳操。上肢 下蹲 体侧 体转 腹背---跳跃。3、我们刚才用绳子开飞机、做绳操、绳子还可以怎么玩？幼儿自由探索玩绳的多种方法，教师积极鼓励幼儿探索。并仔细观察，发现有与众不同玩绳方法的幼儿。4、"xx他们的玩法真新颖，与别人不一样，我们来看看。"个别幼儿展示自己与别人合作的新玩法。5、"我们也来试试他们的新方法，自己找好朋友试试，看看能不能想出更多更好的方法。"幼儿继续探索与别人合作玩绳的方法，教师仔细观察，发现玩绳方法有创新的幼儿。6、"谁有更好的方法，来给大家介绍介绍。"请幼儿合作玩绳方法中有创新的幼儿展示。7、"今天，我们的好朋友蓝猫带来了一个消息。它说："外星人就要来了，要来抢占我们的山坡。"“我们应该怎么办？"“对了，要把外星人打败。但是，外星人在通往山顶的路上设置了铁丝网等很多障碍，小朋友只有通过这些障碍，才能到达山顶。而且要注意过铁丝网的时候一定要匍匐前进，否则会发生危险。只要小朋友能克服困难，完成任务，就都能得到奖章。准备，开始。”"xx小朋友爬过铁丝网的时候身体碰到了铁丝网，太危险了。谁来示范一下匍匐前进过铁丝网的动作?幼儿示范匍匐前进的动作要领。8、"外星人就要来了，我们要和他们比赛，以最快的速度到达山顶，你们有信心啊！""好，准备，开始。"幼儿进行游戏。幼儿到达山顶寻找奖章。9、放松运动：手里拿绳子摆一摆，身体随着摆动，呼吸放松，就向没有骨头一样，腿向下放松，腰放松，肚子放松，胸放松，脖子放松，头放松（人和绳子一起倒在地上），由快到慢。活动反思孩子们的探索活动应用身边的事物开始。本活动的内容、材料来源于生活，有效的利用了绳子。结合活动引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物，发现其中的有趣和奇妙，教师不用浪费太多的时间和精力去做准备，但活动时孩子们兴趣还是很高昂。活动在笑声和掌声中结束。第6篇、中班健康活动跳绳-一物多玩教案反思活动目标：1．能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。2．会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力与创造力。3．培养幼儿的合作意识。4．乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。5．增强合作精神，提高竞争意识。活动准备：1．录音机、磁带，幼儿每人一跟绳子。2．幼儿有跳绳和一物多玩的经验。活动过程：一、准备活动1．听老师口令，练习跳跃及上肢动作。（1）师：跳、跳、跳，跟着老师跳、跳、跳，（原地）问：“还可以怎么跳？”引导幼儿：向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，单、双脚跳。（2）师：绕绕臂，绕绕臂，跟着老师绕绕臂。问：“还可怎样绕？”引导幼儿向前饶，向后绕，单、双手绕，举起手臂绕等。2．游戏：与我说的相反。玩法：师说向上跳，幼则蹲跳，师说向前跳，幼则后跳，发展幼儿动作的灵敏性。二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法1．幼儿自由探索跳绳的各种玩法，体验创造性玩绳的乐趣。2．在教师的引导下，相互交流示范各自的玩法。（1）练习套和跳的玩法。将绳子的两头扣在一起套圈，将绳圈摆在地上练习单、双脚跳圈，或将两根绳子平行摆好练习单、双脚跳过小河。（2）练习走和平衡的玩法。再一跟绳子上走钢丝，在两跟绳子中间走小桥。（3）练习跑的玩法。游戏：揪尾巴、骑马。（4）练习上肢的玩法。单、双手绕绳、手臂举起绕绳，将许多根跳绳连接在一起做舞龙游戏等。3．引导幼儿探索合作玩绳的方法，培养幼儿的合作意识。（1）幼儿自由结伴，2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。（2）请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。（3）幼儿自愿组合成若干小组，做自己喜欢的游戏。三、随着音乐做“骑马”的放松动作。活动反思：孩子们的探索活动应用身边的事物开始。本活动的内容、材料来源于生活，有效的利用了绳子。结合活动引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物，发现其中的有趣和奇妙，教师不用浪费太多的时间和精力去做准备，但活动时孩子们兴趣还是很高昂。活动在笑声和掌声中结束。第7篇、中班健康活动一物多玩——瓶子教案反思设计意图：老师带领孩子们用娃哈哈瓶子做乐器，孩子们玩得很开心。这给了我一个启发：可以让孩子们想出更多的玩法。这就是《纲要》中提出的：用有限的教学资源，达到无限的教学效果。让孩子们知道废旧物不仅可以用还可以多元用。活动目标：1：感受游戏的乐趣，让幼儿乐于锻炼、乐于探索。2：探索出多种玩瓶方法以及培养幼儿的合作精神。3：促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。4：让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。5：培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：1：矿泉水瓶、纸棒、呼啦圈、垫子等若干。2：录音机和磁带。活动重难点：活动重点：幼儿探索出多种玩瓶子的方法。活动难点：幼儿与同伴合作快速地完成游戏。活动过程：一、准备部分教师和幼儿一起随音乐跳热身舞。二、基本部分1、幼儿说说、试试探索出玩瓶子的方法。2、利用老师提供的辅助物再次探索玩瓶子的方法。3、在老师的引导下探索合作玩瓶子的方法。4、将幼儿的想法组合，进行游戏《智力对对碰》。三、结束部分教师和幼儿随音乐做放松运动。活动反思：在活动中，我们努力为孩子们创造条件，给他们提供了广阔的活动空间，组织和帮助他们投入到活动中。孩子们不仅能充分发挥自己的想象力和创造力，体验到成功的快乐，活动让孩子们健康身心、活泼个性，给他们带来了活动的快乐。第8篇、中班体育游戏一物多玩：五彩圈幼儿园中班体育游戏一物多玩：五彩圈适合年级：大中中班皆可制作方法：用长约65cm的松紧带缝牢两头成圈，圈上粘五彩绉纸做成。单人玩法：1、手上绕圈：幼儿将圈套在手指上，在胸前或头顶上绕。熟练后可边跑边绕，进行单脚跳着绕或原地绕。2、拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直松紧带，向空中射出并接住。比比谁射得高，谁接到的次数多。3、打气筒：将"五彩圈"一边踩在脚下，双手用力拉另一边。嘴里可模仿打气的声音。双人玩法：1、拉力器：把两个"五彩圈"摆成十字交叉，幼儿面对面站成弓射箭步，双手伸平，轮流将圈向两侧拉送。2、踩小蛇：两个拴地一起。一幼儿弯腰拖圈学蛇游动，另一幼儿则追着踩蛇。踩到后交换进行。集体玩法：1、接边跑：全班幼儿分组，多组第一位幼儿将圈拴在距起点6米处的椅子上，返回后第二位再将圈解开后把圈交给第三位，如此来回，比哪一组先结束。2、钻山洞：两个圈拴在一起，两幼儿拉紧，手放腰部，搭成动词。全班幼儿都搭成山洞后，排尾幼儿钻过山洞，站在排头又搭成山洞俯依次进行。第9篇、中班体育开汽车（一物多玩：圈）教案反思活动目标：练习走平衡活动准备：萝卜、轮胎、圈活动指导：一、准备活动：模仿操二、玩法1．情景引入--过小桥救小鸡2．多种玩法：走平衡、夹跳三、自选活动：跳房子毛线圈开汽车重点指导：指导幼儿毛线圈的玩法活动反思：孩子在活动中通过学习，发现孩子对于妈妈的了解不是很多，有的宝宝都不知道子的妈妈的头发的样子，于是我及时调整给孩子留了一个小任务，回家观察妈妈