一棵小桃树(提升训练)

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第第919课

一棵小桃树

一、选择题1．下面注音全部正确的一项为哪一项（

）

A．忏．悔（chn）

淅沥．．（xīl）

哆嗦．．（duōsuo）

矜．持（jĭn）

B．伫．窗（ch）

褪．尽（tu）

执著．（zhu）

孱．头（cn）

C．委琐．（suǒ）

渺．小（miăo）

童稚．（zh）

恍．然（huăng）

D．花骨．（gǔ）朵

马嵬．（guĭ）坡

灼．灼（zhu）

颤．抖（zhn）

2．下面注音全部正确的一项为哪一项（

）

A．忏．悔（chn）

淅．沥（xī）

哆．嗦（duō）

矜．持（jǐn）

B．伫．窗（ch）

褪．尽（tu）

执着．（zhu）

孱．头（cn）

C．猥琐．（suǒ）

渺．小（miǎo）

童稚．（zh）

恍．然（huǎng）

D．花苞．（bāo）

马嵬．坡（guǐ）

灼．灼（zhu）

颤．抖（zhn）

3．语言运用以下句子没有语病的一项为哪一项(

)A．从咿呀学语，到走入学校，再到进入社会，学习伴随着每个人的一生。

B．语文课程对于发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不成替代的优势。

C．《写字》教材进入海南中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书写。

D．科学研究说明：人们在生活中获取信息，大约85%左右是通过视觉得到的。

4．以下一段话，语序排列正确的是（

）

①这个时候，它浑身无力，精神不振。

②很快就把一冬天积存在肠胃里的食物残渣排泄出来。

③美洲的大黑熊冬眠醒来以后，懒洋洋地爬出了窝。

④于是，它就去探索一些有轻泻作用的野浆果饱餐一顿。

⑤此后黑熊振作了精神，开头了新一年的生活。

A．①③②⑤④B．③④②①⑤C．③②①④⑤D．③①④②⑤5．词语积累以下句子中加点的词语使用恰当的一项为哪一项(

)A．他虽然正在血气方刚．．．．的年纪，却很沉得住气，从来不好勇斗狠。

B．真所谓祸不单行．．．．，他生日收到了父母的问候，回公司又收到了同事的祈福。

C．小明这次期中考试又是全班第一名，这都是他平日不断努力的结果，真是可歌可泣．．．．。

D．青年人都想干一番丰功伟绩．．．．的事业。然而，事业的告成需要梦想的航标，给我们指明前进的方向；需要

意志做武器，给我们开拓前进的道路。

6．以下句子中,标点符号使用不正确的一项为哪一项A．是我太爱怜它吗,是我爱怜得无所谓了吗?我也不知道是什么怪起因,只是往往自个儿忏悔,自个儿抚慰。

B．桃花一片一片地落了,大半陷在泥里,三点两点地在黄水里打着旋儿。

C．她说:"都吃下去吧,这是仙桃;含着桃核做一个梦,谁梦见桃花开了,就会幸福一生呢。'D．我不禁有些颤抖了:这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗?7．以下加点成语使用不正确的一项为哪一项（

）

A．昨天他刚被辞退，今天又摔破了头，真是祸不单行．．．．。

B．人在年少时往往血气方刚．．．．，做事缺乏周密的考虑。

C．这个名不见经传的村子里，住着一对世纪老人，两人并没有轰轰烈烈的爱情故事，却相濡以沫．．．．度过了83个春秋。

D．初春，乍暖还寒。他身着冬装，溜达在广阔的田野中，依旧觉得不寒而栗．．．．。

8．以下关于本文的说法有误的一项为哪一项（

）

A．本文是一篇托物言志散文，在笔下，小桃树是固执，是梦想，是梦的精灵。

B．文章以大量的笔墨描写了小桃树恶劣的生长环境和不幸的遇到，从而反衬、陪衬了小桃树的坚韧。

C．小桃树代表了奶奶对"我'的恩情：呵护着的是"我'"我'的理想、"我'的幸福。

D．文中"奶奶'这个人物可有可无，由于本文主要是通过小桃树来托物言志的。

9．以下关于课文《一棵小桃树》内容理解有误的一项为哪一项（

）

A．本文通过写小桃树长得很委屈，样子很猥琐，花儿弱小等来表现它的可怜；写小桃树被人鄙视，孤独落莫来表现它的可怜；写小桃树遭遇风雨等的摧残来表现它的可怜。

B．文中屡屡写自己的奶奶，其作用有二：一是突出了小桃树与奶奶的紧密关系奶奶买来桃子才种下桃树，奶奶清洁院子才察觉桃树，奶奶的养护才留存桃树。二是奶奶是感恩的对象，表达了对奶奶的感恩、思念之情。

C．文中写道"人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢'，这里将人世比作大书，自己对人世的熟悉说成连第一行文字还读不懂，表现了社会的错综繁杂，自己的童稚天真。

D．文章结果一段用了描写的表达方式，表达了"面对挫折和磨难，只要不屈不挠，定能创造出美好的未来'的美好愿望。

10．下面一段话的语序排列正确的一项为哪一项（

）

①那是雨脚落上窗棂时的微响，轻风对你的呼叫。②以及从小径上、园角里发出来的一些细碎的声音，

甚至于一个小孩嘹亮的口哨，都会成为春之交响曲中动人的片面。③你听到过春天的声音吗？④但是，最巧妙的春之音响，是鹧鸪的鸣唤，断续的一声声，似是怨嗔，又似是喜悦。⑤春天的心爱处不只在它的颜色，更在于它的声音。

（摘自张秀亚《春天的声音》）

A．③②①④⑤B．③⑤①②④C．⑤③④①②D．⑤①③②④11．下面各句中，加下划线的成语使用有误的一项为哪一项（

）

A．你那手指头确定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得一笔什么赔偿费了。

B．诗人以匠心独运的优良才能，为我们描绘了一幅色调鲜明、情景交融的夜泊图画。

C．当鼓声戛然而止的时候，世界稀奇的安宁。

D．李望水当时不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再问啦。

12．解释有误的一项为哪一项（

）

A．伫立长久地站立

委琐举止、容貌很有气度B．孱头薄弱无能的人

矜持拘谨，拘束。

C．春游清明前后到郊外去游玩三步

生灵生命D．垂垂暮老形容像老人一样没有生气

楚楚娇弱优美13．以下句中加点词语运用无误．．的一项为哪一项

（

）

A．小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁．．．．地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。

B．近日，北京、大连激励和引导大学生到基层就业，到宏大的中西部就业，两地学生已蠢蠢欲动．．．．。

C．他酷好珍藏，为了充实自己的"奇石王国'，他往往大气解囊．．．．，上门求购别人珍藏的奇石。

D．专家指出，日常体验式活动更能潜移默化．．．．地影响学生，扶助学生树立珍爱生命的意识。

14．以下句子没有语病的一句是（

）

A．从咿呀学语，到走入学校，再到进入社会，学习伴随着每个人的一生。

B．语文课程对于发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不成替代的优势。

C．《写字》教材进入中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书写。

D．科学研究说明：人们在生活中获取信息，大约85％左右是通过视觉得到的。

15．以下对原文的理解和概括，最恰当的一项为哪一项（

）

A．风雨里的小桃树，花瓣一片片落了，树瘦了大量，一副可怜的弱者模样，我目不忍视的同时，蓦然察觉自己性格上的缺陷，看清自己不过是个不敢面对弱者的薄弱无能之辈。

B．爷爷热爱伺候花，每天为他的花事忙繁忙碌，却从来不顾我的小桃树，与奶奶对桃树的照管形成鲜明对照。爷爷的不好，反衬出奶奶的好来，成为我憧憬奶奶的理由。

C．开花的小桃树，"像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩笑着。我忍不住几分忧优伤，泪珠儿又要下来了。'的流泪，纵然与对小桃树的情感很特殊有关，同时，睹物生情，多愁善感，也算是文人情怀的一种表达吧。

D．桃花遇上春雨，不想它却命薄，受不得这么大的福分，片片付给风雨，我于是"心里喊着我的奶奶'。我在可怜我的奶奶，命运宛如这桃花，在日子愈来愈幸福的时候，却命薄而过早离开人世。

16．下面对《一棵小桃树》这篇文章理解正确的一项为哪一项（

）

A．本文采用顺叙的方式，开头先写小桃树第一次开花便经风雨，接着概括写了小桃树从播种到第一次开花过程中如何体验磨难，表示它顽强不屈的性格，是文章的主体，结果写小桃树与风雨搏斗，照应开头，突出中心。

B．文章写小桃树时"冷漠、遭摧残倔强地生长，强大暴虐风雨纤弱、弱小、苍白'，比较鲜明，层层举行渲染。

C．本文以托物言志的写作手法，说明寓意：只要不畏惧困苦和艰难，顽强地斗争，不懈地追求，美好的梦想是确定能够实现的。

D．本文有两条线索，一条为明线，即小桃树的体验，另一条暗线即为的体验。

二、现代文阅读阅读《一棵小桃树》选段，回复小题。

好多年前的秋天了，我们还是孩子。奶奶从集市上回来，带给了我们一人一棵桃子，她说："都吃下去吧，这是一棵仙桃；含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。'我们都专心起来，全含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，想这甜甜的梦是做不成了，又不愿甘心不做，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落的土里，想让它在那蓄着我的梦。

秋天过去了，又过了一个冬天，孩子自有孩子的高兴，我竟将它忘却了。一个春天的早晨，奶奶扫扫院子，突然察觉角落的地方，拱出一个嫩绿儿，便叫道：这是什么呀？我才恍然记起了是它：它竟从土里长出来了！它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。其次天才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，貌似一碰，便立刻会断了去。大家都笑话它，奶奶也说：这种桃树儿是没进步的，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才成。我却不大相信，执着地偏要它将来开花结果哩。

由于它长的太不是地方，谁也不再打理，惹人劳神的倒是那些盆景儿。爷爷是热爱伺候花的，在我们的屋里、院里、门道里，摆满了各种各样的花草。春天花事一盛，远近的人都来赞美，爷爷便每天一早喊

我们从屋里一盆一盆端出来，一晚又一盆一盆端进去；却从来不想到我的小桃树。它却悄悄地长上来了。

它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。但我却特别地欣喜了：它是我的，它是我的梦种儿长的。我想我的姐姐弟弟，他们那含着桃核做下的梦，或许已经早忘却了，但我的桃树却使我每天能望见它。我说，我的梦儿是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。

也就在这年里，我到城里上学去了。走出了山，来到城里，我才知道我的渺小：山外的天地这般儿大，城里的好景这般儿多。我此后也有了血气方刚的魂魄，学习呀，奋斗呀，一毕业就走了上了社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了；那家乡的土院，那土院里的小桃树儿便再没有去思想了。

但是，我逐渐察觉我的童稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我逐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，往往一个人坐着发愣，心境貌似是垂垂暮老了。这时候，奶奶也去世了，真是祸不单行。我连夜从城里回到老家去，家里人等我不及，奶奶已经下葬了。看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却望见我的小桃树了；它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。这些年来，它是怎么长上来的呢？爷爷的花事早不弄了，一垒一垒的花盆堆在墙根，它却长着！弟弟说："那桃树被猪拱过一次，要不早就开了花了。'他们曾嫌它长得不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，往往护着给它浇水。啊，小桃树儿，我怎么将你遗在这里，而身漂异乡，又漠漠忘却了呢？看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深悔恨对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。

如今，它开了花了，虽然长得弱小，骨朵儿不见繁，一夜之间，花竟全开了呢。我曾去看过终南山下的夹竹桃花，也去会意过马嵬坡前的水蜜桃花，那花儿开得火灼灼的，可我的小桃树儿，一棵"仙桃'的种子，却开得太白了，太淡了，那瓣片儿弱小得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。我忍不住几分哀伤，泪珠儿又要下来了。

花幸好并没有立刻谢去，就那么一树，孤孤地开在墙角。我每每看着它，却察觉从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树！

我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？雨却这么大地下着，花瓣儿纷纷零落去。我只说有了这场春雨，花儿会开得更艳，香味会蓄得更浓，谁知它却这么命薄，受不得这么大的福分，受不得这么多的洗礼，片片付给风了，雨了！我心里喊着我的奶奶。

雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的刹那，我突然望见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟还留存着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满

身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。

我心里稍稍有些了抚慰。啊，小桃树啊！我该怎么感恩你，你毕竟还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？我爱戴的，你那花