信息技术年度工作总结万能

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信息技术年度工作总结万能1

本学期我担负的是初一(1、2、3、4、5)及初二(1、2、3、4、5)班的信息技术教学、2机房管理、初一班级及初二班级GBR课程班教学和以初二为主的同学成果统计分析工作。以下为这学期教学方面工作小结：

一、教学方面

一学期来，适应新时期教学工作的要求，仔细学习新课程理念，仔细备课、上课、听课、评课，实时评价赏析优秀同学作品，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。

提高教学质量的关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前预备：备好课。

①仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教效果更好。

②了解同学原有的知识技能水平，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施等。

③考虑教法，解决如何把已掌控的知识传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使同学保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂素材面对同学关注的社会生活，留意激发同学学习创作的爱好。

二、成果与反思

通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了同学的学习积极性和自主创新技能，提高了同学运用信息技术学习的爱好。同学掌控了学习的方法，自学技能得到了进一步的提高，这样的学习素养潜移默化地作用于其它学科的学习，极大地发挥了信息技术的工具效能。在教学中，大部分的同学上课仔细，学习积极，也掌控了一些信息技能。在参与镇江市中学校生电脑制作竞赛活动中一些同学的作品获奖。但这样的成果还远远不够。有部分同学上课没有仔细操作，不听课，不思索，不按老师说的做;有些同学认为上信息课就是玩游戏，这些状况很糟糕。由此，导致部分同学学习成果很差。因此，有些问题恰恰需要我们动脑筋去解决的问题。现实中，我们对于计算机的运用是合理的吗?学校里的信息技术课程到底应当承受什么责任?

由于对自己的工作还有太多的困惑，甚至有些不满足，就需要反思所做事情的价值何在，或许我们真正需要转变的是自己的思维方式。在做好教学工作的同时，我能够仔细学习和钻研，把教学实践和课题讨论相结合，勤于动笔，坚持写教学反思，撰写教育教学论文，今年3月份《将行动学习理念带入信息技术课堂教学的思索与实践》一文获全国中学校教育学会论文评比二等奖。随着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，以促进我的教学工作步入新的台阶。

劳碌的工作已经结束。回顾过去的工作，我们收获良多。让我们整理一下过去的工作，写一份工作总结。下面是给大家整理的关于，欢迎大家来阅读。

信息技术年度工作总结万能2

20__年远教工程实施后，现代化的信息技术设备配发到每个学校，这要求做好维护，所以，作为我们只有尽力做好服务，才能确保全县的信息技术设备能够用在教育教学中。几年来，主要做了以下几方面工作：

一、严格管理

20__年11月，随着远教设备的发放，要求各项目校建立特地的电脑室、卫星接收室、光盘播放教室，确定专人负责，各教室加装防盗网、安装防盗门。室内悬挂设备管理运用制度，建立运用登记簿。同时，冒着寒冷，历时40余天，伴同设备安装人员到施工点，监督施工，确保工程按时、按质、按量完成，为设备的正常运用奠定基础。

二、促进运用

设备和教育教学资源的配备，主要是为了应用与教育教学工作中。为用好设备，主要做了三项工作：第一，全员培训，会应用。打铁先得自身硬。我积极参与省馆组织的培训，并对全县各校的信息技术人员进行二级培训。组织并带领全县的校长、信息技术骨干老师参与市电教馆组织的信息技术培训，建立电教群，随时随地在网上进行沟通、沟通，并解决实际应用中的问题。采纳下乡到校的形式，每年两次老师全员培训，分批次对全县的全部在岗老师进行设备应用培训，人人过关。第二，人人参加，能应用。在老师对设备的操作熟识以后，下发文件要求在课堂教学中进行运用。模式一学校老师利用配发的光盘和设备进行光盘教学；模式二学校老师利用电视和电脑组成的简易多媒体进行多媒体教学；模式三学校老师要每周至少上一节多媒体课。要求三室张贴实名制课表，确保设备和资源不空闲。第三，政策激励，想应用。为了使老师清除“怕麻烦”的心理，提高老师的运用积极性，制定并下发应用评价方案，并结合省市县组织的能手评比、优质课评比等活动激励老师在教学中应用多媒体设备。制定措施，要求各校对老师的课堂教学评价实行不应用信息技术手段一票拒绝制，从而促使老师积极运用设备和资源进行教学。现在，老师应用信息技术手段进行教学以形成习惯，设备和资源由原来的“逼着用”变为现在的“抢着用”。

三、保障应用

设备要应用就需要常常维护，更换易损耗的元器件。针对这一状况，对各校公布修理电话，本着服务基层的原则，对各校报修的设备做到“系统问题不过天，硬件维护不过周”，所以，在修理工作中，加班加点成为家常便饭，由于老师在运用时随时遇到问题，随时联系，电话24小时不关机。

截至目前，共维护系统1000余次，修理电脑320台次，修理投影仪18台次，网络维护380余次。

以上工作，只能说明过去，为了更好的服务于信息技术教育教学工作，今后，仍将坚固树立服务基层学校的宗旨，勤学习，勤钻研，努力提高自身技术水平，为全县的教育现代化进展尽自己的一份绵薄之力。

信息技术年度工作总结万能3

当前现代信息技术的开发与应用，已经渗透到社会的各个领域，对社会产生巨大影响。假如看不到现代信息技术为提高教育质量、扩大教学对象、变革教学方法提供的物质支撑，就很难有效的利用信息技术为幼教事业的进展服务。现代信息技术引入幼儿园课堂教学活动中，这在教育不能不说是一个质的飞跃。

一、扩充信息，提供互动平台，开阔老师视野。

孩子的成长需要不断获得新的信息。学习过程是学习者通过自己的眼、耳、鼻、舌、身等感官猎取信息，再经过思维加工纳入自身认知结构的过程。幼儿作为学习者，有些信息可以径直用感官受到，有些那么需要通过电影、电视、这类媒体，或通过文字、数字这类符号间接的感受到。利用cai软件，老师可以在教学中展示一系列由细心组合的文本、声音、图像、视频等媒体构成的教学内容组合物，使受教育者同时得到多种信息。现代信息技术在幼儿园的运用，为老师查找教学用具提供了极大的方便，让老师从繁重的、费时的教具制作之中解脱出来。老师们可以将大部分的时间腾出来观测幼儿、了解幼儿，并依据他们的需要实时调整活动计划，使预成课程与生成课程有机结合。在制作课件的过程中，老师们还可以通过共同的探讨、分工合作，最末实现国内教育资源共享，而计算机特有的复制功能，又为国际合作、互通信息提供了可能。

幼儿天真烂漫、活泼好动、富于想象力，但经受浅、知识面窄。所以，在美术活动中，要积极运用各种新奇的引课艺术，创设与教材相适应的乐学氛围，使幼儿在特定的情境中，激起求知的欲望，开展丰富的想象，产生探究的爱好，积极参加学习、主动探究制造。而现代信息技术尤擅于将形、声、光、色、动、静溶为一体，突破时空限制，调动学习积极性，使幼儿积极主动开心地参加教学活动。教学实践证明，在美术活动中，引入现代信息技术，可制造生动、活泼、愉悦、高效地学习氛围，优化教学过程，提高教育、教学效果和质量，促进教学改革像一个更科学、与时俱进的方向进展。

二、运用现代信息技术，创设情境，使幼儿积极、主动地探求新知。

“良好的开端，是胜利的一半”，一个活动的开始是老师谱写一首精美的教学乐章的前奏，是师幼情感共鸣的第一音符。细心设计好这个“开端”，使幼儿从活动开始就产生剧烈的求知欲望，对于幼儿学习新知是至关重要的。因此，在美术活动教学过程中，老师可依据教学内容特点和幼儿的心理特征及年龄特征，遵循趣味性和针对性的原则，依据新内容和幼儿的学习实际奇妙运用电教媒体，促使幼儿产生剧烈的求知欲，从而进入学习状态。

三、运用现代信息技术，激发爱好，丰富幼儿认知，突破教学难点。

每一个活动都有其重点和难点，学习爱好是幼儿对学习的一种积极地认识倾向，它是幼儿猎取知识、拓宽眼界、丰富心理活动的最主要的推动力。让静态的知识动态化，让抽象的知识详细化，让单维的知识结构转化为多维的网状知识结构的特性，适应了幼儿的认知方式，促进了幼儿的思维技能的进展。此外，形象生动的画面，言简意赅的解说，动听好听的音乐，实时有效的反馈，给教学增加了无穷的乐趣，使幼儿有身临其境之感，引发径直爱好，优化了教学过程，大大提高学习效率。

软件在教学中还可以将不易被幼儿理解的难点部分作定格处理、分解演示或反复显示，可以加深幼儿对教学内容的理解，化深刻为浅显，化静态为动态、化抽象为详细，使幼儿乐学、爱学、学有成效。美术活动也不例外，如何化解这些重点和难点，让幼儿更好地掌控它，这时老师可借助现代信息技术，依据教学内容的不同，再现情境，把教材、老师所讲和幼儿思维融在一起，援助幼儿使其受阻思维顺畅进展，达成对事物深刻理解，进而突出重点，突破难点，加强教育效果。

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今年1月15日开始，我参与了全国老师教育技术技能中级培训的学习，此次学习让我感受了一种全新的培训方式，由于这次的培训完全是通过网络自学，群里的导师指引完成的，让我再一次深入的接触了新的教育技术理念，学会了一些新的教育技术手段。我感慨颇多现做总结如下：

一、对教育技术理念的再认识

此次培训，我学到了一些新的教育技术理念。如主题单元的设计与实施、主题研讨、思维导图的制作、学习评价量规表的制定、还学会了建立博客，发表博文等。其中大部分理念与教育技术我从未接触过，一开始真觉得有点手忙脚乱的感觉，经过一番学习讨论之后，究竟理出了一个头绪。由于我一贯负责学校高班级的教学讨论，所以我也选择了学校六班级下册的“科学精神”作为单元主题讨论，通天培训学习，可以说我在观念上有了质的飞跃。我深深地感到，好的教育理念与技术能使自己的教学过程条理更加清晰，单元主题的设计，特别是思维导图让整个教学过程清楚化，对讨论性学习的深入了解，重新诠释的教育信息技术，可以说培训让我感到教育信息化对教学将会起到事半功倍的效果。

二、对教育技术中级培训的反思

让我对学校信息技术在教学工作中的运用，有了更深一层的领悟，所取得的感想与体会也颇多。信息技术在课堂教学中被广泛运用，信息技术所带来的好处不问可知，信息技术的利用优化了教学进程，进步了教学质量，进步了同学学习的爱好和学习积极性，培育了同学把握信息时代的学习方式等。随着教育信息技术的不断进展，自己深感学习的重要性。通过八个模块的学习，我学到了许多此前从未涉及的知识，进一步认识了信息技术与学科整合给课堂教学带来的好处，同时信息技术也要适时地、合理地运用。在第三模块的学习中我了解到在进行主题单元选题时先要分析学习者的特征，基于学习者的年龄特点、知识水平、认知结构等选择合适的内容。而内容的来源主要立足于学科教材，依据本学科的课程标准进行。但立足于教材不等于局限于教材，可以有所超越，跨越学科、实现综合学习，挖掘所涉及课程内容的实际应用，实现同学的技能培育和提高，主题的选择还应联系同学生活实际等。这次培训使提升了我的教学理念。再那么我意识到将来的教育，老师只能承受教学的设计者、组织者、领路人的角色，同学才是教育的主体。同时老师还得有终身学习的意识，平常多参与一些有关提升教育技能的培训，多渠道了解教育信息的资源，不能固步自封，不能有用现有的知识教一辈子的书的思想。

通过这次培训，我看到了自己身上存在的题目，学习进程结束了，学习任务还很艰难，教育技术的培训学习已结束，但我觉得新的学习任务才刚刚开始，在新理论的指导下我们的教育教学观念势必有所改变，我们的教学思路将更加宽广。

总之，此次培训，我收获多多，我将以此次培训为契机，理清自己的教育思路，努力践行科学理论，做一名优秀的老师。

信息技术年度工作总结万能5

不知不觉中一个学期就要结束了，回顾这个学期的工作总结如下：

一、思想方面

我从思想上，利用师德师风教育活动端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。一学期来，我积极参与政治学习，努力提高自身的思想觉悟，听从学校的工作安排，悄悄无闻地协作领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的确定。这些确定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一项工作。

二、考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早退，有时还会加班加点，同时煅练了自己。对学校的工作尽职尽责，不论是学校分到的哪一项工作，我都协作同事尽自己的努力把工作做好。

三、工作方面

这学期主要的工作主要包括在三个方面：一是担负七八班级共16个班的信息技术课的教学；二是承受微机室管理；三是积极开展信息技术爱好活动，包括组织同学参与区同学主题网站制作竞赛；辅导八班级__班的同学参与市”中科杯”竞赛。为了延长微机室计算机寿命，我们开展了”爱护电脑，人人有责”的活动，并且在每个班选两名同学进行卫生清理、日志登记，做到责任到人。通过学校组织的听课活动和积极参与教科院组织、市信息中心组织的活动。让我在学习中实践，在实践中提高，不断反思教学中的困惑，总结阅历，创新自己独特的教学方法。

四、以后的打算

1、信息技术爱好小组的继续深入开展。

2、协作网络学习成员开展网络学习活动。

3、继续加强学习，提高自身业务水平。

”越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教学工作中，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好同学，争取学校领导、师生的支持，就能制造性地搞好信息技术课教学，就能使我的工作有所开拓，有所进取。

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本学期在学校的领导下，并结合我校计算机的硬件实际状况开展了信息技术教育、教学工作。学期接近结束，回顾一学期以来的工作，现总结一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。

1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对详细的教学内容都进行了仔细的教学分析，思索在现有计算机软硬件的实际状况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。

2、在教学中，我常常讨论同学的思想进展改变，为了提高同学学习信息技术的爱好，在不影响教学的状况下，我们从光盘上或到其它学校去找了一些有利于同学智力进展的小游戏，把这些游戏在同学完成学习任务后给同学玩，让同学既巩固了所学知识，又提高了学习爱好，并有助于同学智力进展。经本期实践，取得了很好的效果。同学不但掌控了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了很多其它的知识。信息技术课已经成了同学非常喜爱的课程之一。

3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，同学既能玩得兴奋，又能学到很多平常在信息技术课上学不到的知识，比如有的同学学会制作小动画，有的同学学会了用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

4、辅导同学参与了县、镇信息技术应用竞赛和学校生电脑作品制作活动，均取得了较好的成果，与往年相比不管是参赛作品质量上，还是数量上，都有了较大的提高。在镇里的评比中获得一等奖3名，二等奖5名，三等奖4名的好成果，作品全部送县参评。

5、加强教学教研，努力提高业务水平。教学的成败取决于老师，老师的素养的高低径直影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。在本学期，县局进行了中学校优秀课件制作活动，学校协作县局的工作在全镇范围内开展了课件制作活动，我校几名老师都参与了这次活动，上报的作品不管是质量上还是数量上均居全镇首位，受到了学校领导的好评，得到了中心校领导的认可。

6、协作学校工作，做好信息技术过关工作本学期，县局继续进行对全县老师的信息技术过关工作，我们学校有多名老师报名参与了考试。在做好教学工作的同时，协作学校工作，对报名参与考试的老师进行了辅导，援助多名老师顺当通过过关考核。

7、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化进展的水平。作为信息技术老师，应走在学校信息技术进展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着很多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作，全由电脑室来承受，本学期援助其他老师制作了课件6个，受到了同事们的全都好评。另外还有学校的一部分资料和考试试卷的打印，学校机房和各室的计算机的维护和修理基本上都由我来完成。信息技术是一门不断进展的学科，展望学校的进展和学科的进展，我觉得还有很多知识要学，还有很多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。

信息技术年度工作总结万能7

本学年将结束，回顾这一学年，本人能够努力工作，仔细学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。我将享有的收获用于下个学年的工作中，将所遇到的问题仔细思索，加以总结，想方设法，想出良好的解决方法。

一、教学工作

1、仔细备课

开学初，依据学校要求，仔细写好教学计划，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材，学习好《中学信息技术课程指导纲要》和《中学信息技术新课程标准》。

为上好每一节课，我上网查资料，集中和吸取别人的优点，确定自己的教学思路。为能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，预备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例。

2、努力上好每节课

上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时仔细讲课，做到演示到位，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际出发，留意调动同学学习