2025年中图版七年级历史上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年中图版七年级历史上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、秦朝以前，官吏和私人的印章均可称玺，至秦朝，只有天子的印才能叫玺，而且用玉制作，群臣不敢再用。这一现象反映的本质是A.以玉制印天子专有B.收藏玉玺天子喜好C.皇位世袭君权神授D.天子至尊皇权至上2、某班四位同学撰写了历史小论文，其中论文标题出现史实错误的是（）A.《趣谈孔子的思想与和谐社会的创建》B.《论唐太宗时期安史之乱的影响》C.《从交子看北宋的商品经济》D.《论清代军机大臣的历史作用》3、如图世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品它是（）A.《大唐律》B.《大藏经》C.《金刚经》D.李白的诗集4、《水浒传》中有这样一个情节，梁山好汉“黑旋风”李逵与“浪子”燕青逛东京大街，这条街上有人说书、唱曲、相面算卦、杂耍、表演等。请问，他们走到的地方当时被称为（）A.榷场B.早市C.瓦舍D.蕃坊5、唐太宗、武则天、唐玄宗都是我国历史上杰出的皇帝，他们采取的相似治国措施是：A.重视人才的选拔B.加强与吐蕃的关系C.兴建佛寺D.传播佛教6、夏朝是我国历史上第一个王朝，它建立于（）A.距今约5000年B.约公元前2070年C.约公元前1600年D.公元前841年7、明朝状元赵秉忠在《状元卷》中提出“天民说”，认为皇帝必须爱护人民，否则就违背天意。这一观点继承和发展了我国传统文化中的（）A.道家思想B.法家思想C.儒家思想D.墨家思想8、隋唐时期，一青年善于骑射，后来参加武举考试金榜题名，这种情况最早可能发生在（）A.隋文帝时期B.武则天时期C.隋炀帝时期D.唐太宗时期评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、七年级学生小明在假期中进行了“三国两晋南北朝”专题旅游。在旅游中小明对一些资料作了详细的记录；现在他想考考你，应接挑战吧！

（1）在东汉末年军阀混战中，____（人物名）控制了汉献帝；取得了“挟天子以令诸侯”的有利地位。

（2）在三国鼎立局面形成的过程中，起到关键性作用的战役是____。此后曹丕建立了____国，刘备以____为国号；孙权建立了吴国。

（3）各族人民在长期相互交往中，民族汇聚成为时代的主流。北魏____顺应历史潮流进行改革，加快了____的步伐。在改革中他以身作则，将皇族的姓氏拓跋改为____。

（4）画家顾恺之主张画人物要“____”，注重点睛传神，他的画现存有摹本《____》和《____》。10、______领导的大泽乡起义是中国历史上第一次农民大起义。11、文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。这一时期的统治局面，历史上称为“文景之治”。______（判断对错）12、长城是世界上现存最大；保存最完整的宫殿建筑群。

错误：______，订正：______。13、明朝中期，在东南沿海抗倭的民族英雄是；在东南沿海坚持抗清、从荷兰手中收复台湾的民族英雄是。14、唐太宗时吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原；唐太宗将金城公主嫁给他，促进了吐蕃的经济和社会的发展。

______（判断对错）15、请根据提示写出相应的历史人物（1）促进科举制正式确立的皇帝是_________。（2）唐太宗时期，和亲吐蕃的公主是__________。（3）唐朝时期被称为“诗圣”的是__________。（4）在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是__________。（5）10世纪初，统一契丹各部，建立政权的人物是_____________。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、公元前207年，陈胜吴广的起义军在巨鹿之战中以少胜多，消灭了秦军主力，秦朝灭亡了。（）17、南宋抗金名将岳飞从金军手中夺回建康，1140年岳家军获得郾城大捷。（）18、明朝为了加强封建专制统治，废除了自秦国以来行之一千多年的丞相制度。19、（请你判断下列说法是否正确）

长平之战，桂陵之战，城濮之战都是发生在战国时期的著名战役。20、中国的四大发明是造纸术、印刷术、指南针、火药。21、唐朝发明的翻车是重要的灌溉工具。

22、迄今世界上出土的最重的青铜器是四羊方尊。（）T.正确F.错误评卷人得分四、材料题(共4题，共28分)23、秦汉时期；我国的经济重心在北方。到了两宋时期，我国古代经济格局出现重大变化。阅读材料，回答问题。

材料一（图一）

材料二（图二；图三）

（1）根据材料一和所学知识指出大运河的中心及其开通的目的是什么？

（2）材料二中图一“交子”是世界上最早的什么货币？《清明上河图》是一幅全景式的宋朝社会风俗画卷，请说出宋代城市中固定的娱乐场所的名称。24、阅读材料；回答问题。

材料一：战国时代；诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千年封建社会此伏彼起的各种学术思想，除了外来的佛学，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响。

--颜世安《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》

（1）材料一反映出战国时期在思想文化领域出现了什么局面？请写出“百家”中的两家。

材料二：冯友兰先生说：“孔子的仁；它的主要内容是‘爱人’．忠是‘己欲立而立人，已欲达而达人’，恕是‘己所不欲，勿施于人’．忠恕是实行仁的方法。”

--《孔子讨论文集》第1集。

（2）材料二体现出孔子的核心思想是什么？结合所学；再写出孔子的一项主张。（不得照抄材料）

（3）十九大报告提倡文化自信。为推动中华传统文化发展，请你提出自己的合理化建议。25、经济和社会发展依靠科技，科技进步要依靠创新，科技创新要依靠人才。阅读材料，回答下列问题材料一：魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层全国垄断，选官看中门第，不太注重才能，世家子弟通过门第即可进入仕途。——新人教版七下《中国历史》（1）据材料一回答：魏晋南北朝时选拔官吏主要看中什么？材料二：一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”（2）材料二中“国家取士”的制度正式诞生于哪个皇帝时期？从材料中，你能说出当时哪一科目选拔人员最多吗？材料三：(唐太宗)尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中(原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套)矣。”正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”——《唐摭言》（3）从材料看，这种制度获益最大的是谁?？后来，武则天为大力发展该制度，创立了什么制度？材料四：科举考试是（中国古代）选拔官员的主要方法。它在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。——摘自邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》（4）据材料四分析，科举考试发挥了怎样的积极作用？26、阅读材料：（17分）中国历史上有位皇帝召集群臣颁布命令：“今后在朝廷上不允许用鲜卑语，必须用汉语。若有违反，免除官职”——出自《魏书》（1）这位皇帝是谁？这段材料反映了他对什么的改革？（4分）（2）结合所学知识，说一说这位皇帝还颁布了哪些改革措施？（10分）（3）这次改革在中国历史上有什么作用（3分）评卷人得分五、改错题(共2题，共4分)27、公元前209年；陈胜和吴广率领900名农民在渔阳发动起义，我国历史上第一次大规模的农民起义从此开始。

错误______改正______。28、小东在“想象河姆渡人的生活”片断中写道：他们用陶器装满香喷喷的大米饭，从半地穴式房子里走出来。他的表述是否正确？请说明理由。判断：_______________________________理由：_______________________________评卷人得分六、综合题(共2题，共18分)29、阅读下列材料自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃（xiéháng），不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。——摘自《皇明祖训》请回答：（1）依据材料，判断说这段话的皇帝是谁。（1分）（2）在这段材料中，找出他“罢丞相”的直接原因。（引用原文回答）（1分）（3）依据这段材料，指出“颉颃”的含义。（1分）（4）他告诫子孙“做皇帝时，并不许立丞相”的根本目的是什么？（1分）30、阅读下列材料：（10分）材料一：孔子说：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”材料二：孔子说“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”根据所学知识，回答下列问题：（1）材料中的“桓公”是谁？（2分)材料一说到“管仲相桓公”，管仲是如何相桓公的？（4分）（2）在桓公之后称霸的国家中，哪一国与桓公称霸的途径是相同的？给你什么启示？（4分）参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】试题分析：本小题考查的是皇帝制度。“皇帝”这一称号渊源于上古传说中的三皇五帝。秦王嬴政完成了统一六国之后，自认为“德兼三皇，功过五帝”，决定用“皇帝”作为空前统一的王朝最高政治首脑的专用称号，并建立起皇权专制的政治体制。在这一制度下，皇帝是专制主义中央集权国家的核心和权力主体，法定的国家首脑和最高统治权力的执掌者。其基本特征是皇帝独尊，皇权至上，皇位世袭。皇帝自称为“朕”，皇帝的命令称为诏书，皇帝的印章以玉做成，为玉玺，别人都不可以用。考点：人教新课标七年级上册·统一国家的建立·“秦王扫六合”【解析】【答案】D2、B【分析】题目直接设问考查某班四位同学撰写了历史小论文；其中论文标题出现史实错误的选项．安史之乱发生在唐玄宗时期与唐太宗无关．其它选项均正确．

故选B．

本题考查了中国古代史的相关史实与人物搭配．

本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，唐太宗与唐玄宗的相关史实．【解析】【答案】B3、C【分析】隋唐时期；已有雕版印刷的佛经；日历、诗集．现收藏在英国伦敦博物馆的唐咸通九年（868）王玠为二亲敬造普施的《金刚经》，是现存最早的标有年代的雕版印刷品．此件由7张纸粘成一卷，全长488厘米，每张纸高76.3厘米，宽30.5厘米，卷首刻印佛像，下面刻有全部经文．这卷印品雕刻精美，刀法纯熟，图文浑朴凝重，印刷的墨色也浓厚匀称，清晰鲜明，雕版印刷技术已达到较高水平．

故选C．

本题主要考查了《金刚经》的有关内容；要在掌握课本相关知识的基础上，对图片和问题进行深入的分析，从而得出结论．

题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握我国古代科技、文化和艺术成就．【解析】【答案】C4、C【分析】宋代城市中固定的娱乐兼营商业的场所叫瓦子（瓦舍）．宋代许多穷苦人在瓦子中卖艺谋生；有说书的；唱曲的、演杂剧的、耍杂技的、表演踢球的等等．

故选C．

本题考查宋代的社会生活；知道宋代城市中固定的娱乐兼营商业的场所叫瓦子（瓦舍）．

理解和识记宋代人们生活丰富多彩的表现．【解析】C5、A【分析】本题考查唐太宗、武则天、唐玄宗都是治国措施的相似之处，考查学生的分析能力。结合所学知识，唐贞观年间，唐太宗在大臣房玄龄、杜如晦、魏征等人的辅佐下，以隋亡为教训，励精图治，在政治、经济、军事以及民族关系等方面实行了一系列正确的治国措施，使得国家政治清明、军事发展、社会安定、思想文化繁荣、国力日益强大、民族关系缓和、中外友好往来增多，史称“贞观之治”。武则天统治期间，继续实行唐太宗发展农业、选拔人才的政策，社会经济继续发展。唐玄宗重用姚崇等人为相，厉精为治，唐朝进入全盛时期。因此，唐太宗、武则天、唐玄宗相似的治国措施是重视人才的选拔。BCD不符合题意，故选A。【解析】A6、B【分析】约公元前2070年；禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。禹也从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王。我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始了。

故选：B。

本题考查夏朝的建立时间；结合所学即可作答。

注意识记夏朝的建立时间及历史地位。【解析】B7、C【分析】【分析】“天民说”认为皇帝必须爱护人民；否则就违背天意。这一观点继承和发展了我国传统文化中的儒家思想，是“民贵君轻”思想的体现，故选C。

【点评】本题难度适中，考查的是学生对历史知识的分析、理解能力。儒家学派的创始人是孔子，其思想核心是“仁”和“礼”。政治方面，孔子主张“为政以德”；教育方面，孔子主张“有教无类”、“因材施教”、“当仁不让于师”等。战国时期的孟子是儒家思想的集大成者，其主要思想包括“施行仁政”、“民贵君轻”、“富国不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。8、B【分析】本题考查了科举制度的有关知识。题干中的提示词为“武举考试”，是科举制度的一种，中国历史上的武举制度创始于唐代。唐代武则天始创选拔武将的武举考试，由兵部主持武举考试，考试科目有马射、步射、平射、马枪、负重摔跤等，故B符合题意；ACD不合题意，故排除。故选B。【解析】B二、填空题(共7题，共14分)9、曹操赤壁之战魏汉孝文帝民族融合元以形写神女史箴图洛神赋图【分析】【分析】第（1）问；主要考查学生对东汉末年形势的准确认识，回顾已学知识可知在东汉末年，曹操将汉献帝迎至许昌，并以皇帝的命令发号令诸侯。

第（2）问；主要考查学生对三国的相关史实准确认识，联系已学知识可知三国形成时期，孙权；刘备联军在长江赤壁一带大破曹操大军，奠定三国鼎立基础的以少胜多，以弱胜强的著名战役，220年，曹丕篡汉称帝，国号“魏”，史称曹魏，三国历史正式开始；229年孙权称帝，国号“吴”，史称东吴，至此三国正式鼎立。

第（3）问；主要考查学生对北魏孝文帝改革的相关史实准确认识，联系已学知识可知北魏孝文帝改革有利于北方经济的恢复和发展，促进了各族社会的进步，加快了北方民族大融合的进程，巩固了北魏的统治；改革中下令把鲜卑族人的姓氏(通常是复姓)，改为单姓，将皇族的姓氏拓跋改为元。

第（4）问；主要考查学生对古代绘画艺术的准确认识，联系已学知识可知东晋的画家顾恺之擅肖像；历史人物、道释、禽兽、山水等题材。画人物主张以形写神，重视点睛，认为“传神写照，正在阿堵(指眼睛)中”，流传至今的《女史箴图》、《洛神赋图》、《列女仁智图》等均为唐宋摹本。

【点评】本题主要考查学生对教材基础知识的准确识记。北方民族的大融合·北魏孝文帝改革；承上启下的魏晋南北朝文化·顾恺之。10、略

【分析】公元前209年陈胜吴广在大泽乡起义；秦末农民起义爆发，陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义．他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治．

故答案为：陈胜；吴广．

本题考查陈胜吴广起义．

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力．注意掌握秦末农民战争的原因、概况和作用．【解析】陈胜、吴广11、略

【分析】西汉初年统治者吸取秦亡教训；减轻农民的赋税徭役；兵役和赋税负担，注重农业生产发展。文帝和景帝奖励努力耕作的农民劝诫百官关心农桑，提倡节俭，并以身作则，重视“以德化民”。文景时期，社会比较安定，百姓富裕，社会比较安定，国家的粮仓丰满，历史上称这一时期的统治为“文景之治”。

故答案为：

√。

本题主要考查文景之治。文景时期；社会比较安定，百姓富裕，社会比较安定，国家的粮仓丰满，历史上称这一时期的统治为“文景之治”。

本题主要考查学生对所学知识的识记和应用能力。理解并识记历史上的治世局面。【解析】√12、略

【分析】故宫又叫“紫禁城”；是我国现存最大；保存最完整的古代建筑群，是我国也是世界建筑之林的瑰宝．

故答案为：错误：长城；订正：紫禁城．

本题以世界上现存最大；保存最完整的宫殿建筑群为切入点；主要考查北京紫禁城．

本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力．理解并识记北京紫禁城和明长城的相关史实．【解析】长城；紫禁城13、略

【分析】试题分析：元末明初，日本的武士、商人和海盗，经常骚扰我国沿海地区，被称为“倭寇”。明朝中期，海防松弛，东南沿海的奸商勾引倭寇上岸，共同抢劫分赃，威胁百姓的生命财产安全。明政府派年轻的将领戚继光到浙东沿海抗倭，他组建一支纪律严明、英勇善战的戚家军，九战九捷，平息了东南沿海的倭患，被尊为民族英雄，永远载入史册。明朝后期，荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾。清初，在东南沿海一带坚持抗清的郑成功，决心从荷兰殖民者手中收复台湾。1661年他率领数百战舰，横渡台湾海峡，在台湾人民的帮助下，1662年台湾重新回到祖国怀抱。郑成功不愧是我国历史上的民族英雄。考点：人教新课标七年级下册·经济重心的南移和民族关系的发展·中外的交往与冲突考点：人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固与社会的危机·收复台湾与抗击沙俄【解析】【答案】戚继光郑成功14、略

【分析】唐太宗时期；将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布；唐中宗时将金城公主嫁给尺带珠丹。因此题干的说法是错误的。

故答案为：

×。

本题考查文成公主入藏。文成公主入藏促进了吐蕃的经济和社会的发展。

本题以文成公主入藏为背景，考查学生识记历史知识能力。【解析】×15、略

【分析】（1）本题主要考查科举制正式确立的皇帝。依据所学知识可知科举制始于隋炀帝，605年正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。我国科举制度正式诞生。故填：隋炀帝。（2）本题主要考查唐太宗时期，和亲吐蕃的公主。唐太宗时期，生活在青藏高原上的吐蕃族强大起来，首领松赞干布统一了西藏，他积极谋求和唐朝建立密切关系，于是派使者到唐朝求婚。唐太宗答应了松赞干布的请求，把文成公主许配给松赞干布。她出嫁时还带去了许多马、骡、骆驼以及有关生物技术和医学的著作，这些在吐蕃传播开来，大大促进了吐蕃的进步。故填：文成公主。（3）本题主要考查“诗圣”。杜甫是中国文学史上伟大的现实主义诗人，诗风稳重朴素,他的诗深刻地反映了唐朝由兴盛走向衰亡时期的社会面貌，具有丰富的社会内容,鲜明的时代色彩和强烈的政治倾向。杜甫诗歌的风格可以概括为“沉郁顿挫”，这里的沉郁是指文章的深沉蕴蓄，顿挫则是指感情的抑扬曲折，语气、音节的跌宕摇曳。杜诗语言平易朴素、通俗、写实，却极见功力。因此后人封以诗圣之称。故填：杜甫。（4）本题主要考查在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物。依据所学知识可知，鉴真除了在日本传授佛经之外，主持了唐招提寺的建筑、雕塑，直接传播了中国建筑和雕塑艺术的精华，他东渡时，亲自带去的书法作品五十余帖，为日本的书法艺术提供了借鉴，此外，在医药学、文学、绘画、特别是技艺、习俗等许多方面都有重大影响，成为日本‘天平文化’的重要内容。为中日文化交流做出了巨大贡献。故填：鉴真。（5）本题主要考查学生对我国古代契丹族的相关知识的准确识记。依据已学知识可知，10世纪初，契丹杰出首领阿保机，统一契丹各部，建立契丹国，都城在上京。故填：耶律阿保机​。【解析】（1）隋炀帝

（2）文成公主

（3）杜甫

（4）鉴真

（5）耶律阿保机

三、判断题(共7题，共14分)16、×【分析】【分析】公元前207年在巨鹿之战中；项羽以少胜多，大败秦军主力，为灭亡秦朝奠定了基础。趁项羽决战之机，刘邦率兵进逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。故答案为：错误。

【点评】本题主要考查项羽和刘邦的起义。17、√【分析】【分析】岳飞著名的抗金英雄；他领导的军队作战勇敢，纪律严明，深受人民的爱戴，被称为“岳家军”。他从金军收复了建康，后又在1140年郾城大败金军骑兵主力，收复许多失地。故答案为：正确。

【点评】本题考查岳飞的事迹。18、×【分析】本题考查的是判断历史史实的正误。明朝为了加强封建专制统治，废除了自秦朝以来行之一千多年的丞相制度。【解析】【答案】错19、×【分析】【分析】战国时期；各国之间战争较春秋时期更为频繁，发生于这一时期的的著名战役有：桂陵之战；马陵之战和长平之战等，而城濮之战发生于公元前7世纪后期的春秋时期，是晋楚之间的争霸战争。故本题城濮之战错误。

【点评】本题主要考查发生于战国时期的著名战役。国家的产生和社会的变革•春秋战国的纷争20、√【分析】【分析】本题考查四大发明的有关知识。火药是我国古代炼丹家发明的。唐朝中期的书籍里，已有火药配方的记载：唐朝末年，火药开始用于军事上。宋元时期，火药武器广泛用于战争。西汉早期用麻做的纸，也是目前世界上已知最早的纸。北宋时毕昇发明了活字印刷术，促进了文化的传播。早在战国时期，人们已发现磁石指示南北的特性，制成司南，这是世界上最早的指南仪器。北宋指南针出现，并开始用于航海事业。因此中国的四大发明是造纸术、印刷术、指南针、火药。21、×【分析】本题主要考查唐朝的灌溉工具筒车。结合所学知识可知，此题错误。唐朝农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，其中唐朝发明的重要的灌溉工具是筒车。筒车利用湍急的水流转动车轮，使装在车轮上的水筒，自动戽水，提上岸来进行灌溉。因而“翻车”错误，应改为“筒车”。故选F。【解析】F22、×【分析】本题考查青铜器皿。司母戊鼎是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制，是商周时期青铜文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器，享有“镇国之宝“的美誉。本题是错误的，故选F。【解析】F四、材料题(共4题，共28分)23、略

【分析】

本题以图片形式为切入点；考查隋朝大运河；宋朝的社会生活．

本题以隋朝大运河、宋朝的社会生活为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力．【解析】（1）依据所学；图一是隋朝大运河示意图，隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭．隋炀帝为加强南北交通，巩固对全国的统治，用六年时间开凿了大运河．

（2）北宋前期；在四川地区出现的“交子”是世界上最早的纸币．宋代城市中固定的娱乐场所称“瓦子”．

故答案为：

（1）洛阳；加强南北政治经济文化交流；巩固隋朝的统治．

（2）纸币；瓦子．24、略

【分析】

（1）本题考查百家争鸣。识记百家争鸣出现的背景。

（2）本题考查孔子及其思想主张。孔子生活在春秋时期；是儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说。

（3）本题考查学生的概括能力；学生只需要掌握较为扎实熟练的基础知识，准确表述即可。

本题考查孔子及其思想主张、百家争鸣，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握相关的基础知识。【解析】（1）战国时期在思想文化领域出现了百家争鸣的局面；春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并相互辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。如儒家；道家、墨家、法家等。

（2）孔子生活在春秋时期；是儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德，他主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。他反对苛政和任意刑杀。

（3）开放性试题；依据题意可从走中国特色社会主义化发展道路；增强全民族的文化创造活力、加强思想道德建设等多角度分析。

故答案为：

（1）“百家争鸣”；儒家；道家、墨家、法家（任意两个即可）。

（2）“仁”；以德治国；反对苛政、有教无类等均可。

（3）

①必须走中国特色社会主义化发展道路。

②关键要增强全民族的文化创造活力；树立高度的文化自觉和文化自信。

③最重要的是坚持新时代中国特色社会主义思想。坚持社会主义先进文化的前进方向。

④必须建设社会主义精神文明；丰富人民的精神文化生活，增强文化的整体实力和竞争力。

⑤加强思想道德建设，大力建设社会主义核心价值体系，全面提高公民的思想道德修养与科学文化修养。25、略

【分析】（1）本题主要考查九品中正制相关知识。结合所学知识可知，魏晋南北朝时期重要的选官制度是九品中正制，选拔的依据主要看门第的高低。从而导致才德标准逐渐被忽视，家世则越来越重要，甚至成为唯一的标准，到西晋时终于形成了“上品无寒门，下品无士族”的局面。（2）本题主要考查科举制度相关知识。结合所学知识可知，隋朝时隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员，到隋炀帝时，正式设立进士科，科举制正式创立。从材料中的“进士之科，得人为盛”可知当时进士科选拔人员最多。进士科考试要试策论和经史，不仅提高了此科的地位，还有利于人才的全面发展。（3）本题主要考查科举制度的影响、完善相关知识。结合材料中的“天下英雄入吾彀中”可知科举制度受益最大的是封建统治者（皇帝）。科举制强调才能作为选官的标准，便于在全社会范围内选拔人才，扩大了中央政权的社会基础。读书人可以自由报考，人才不断更新，增加了国家机构的活力和办事效率。武则天大力发展通过考试选拔官吏的科举制度，开创殿试制度，亲自面试考生。（4）本题主要考查科举制的意义相关知识。结合材料中的“科举制度在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础”。可知，扩大了统治基础；改善了用人制度，创造出相对公平的竞争机会；有利于文化的发展，给社会带来革新气息和创造精神。（若引用材料也可）【解析】（1）门第。（2）隋炀帝杨广；进士科。（3）封建统治者（皇帝）；殿试。（4）扩大了统治基础；改善了用人制度，创造出相对公平的竞争机会；有利于文化的发展，给社会带来革新气息和创造精神。（若引用材料也可）26、略

【分析】(1)本题主要考查孝文帝改革的知识。从材料中“今后在朝廷上不允许用鲜卑语，必须用汉语。若有违反，免除官职”，可知是指北魏孝文帝的汉化政策，即用汉语，他进行改革的目的是学习和接受汉族先进文化，巩固北魏统治。

(2)本题主要考查孝文帝改革的措施。结合所学知识，除了使用汉语外，还有迁都洛阳；穿汉服；改用汉姓；同汉族通婚等。

(3)本题主要考查孝文帝改革的作用。北魏孝文帝的改革使鲜卑族发生了根本性的变化：社会制度封建化、生产方式农业化、风俗习惯汉族化，从而有利于北方经济的发展，缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，加强了民族大融合，为国家结束分裂、走向统一和封建社会的繁荣奠定了基础。【解析】（1）北魏孝文帝；语言文字。（4分）（2）官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏；鼓励鲜卑族贵族与汉族贵族联姻；采用汉族的