形的空间及质感课件

形体的空间及质感陈世文－－大亚湾第一中学－－什么是空间？－－高中《学习与实践》－－以上要点是这节课我们要理解和撑握的。形体的空间及质感陈世文－－大亚湾第一中学－－什么是空间1形体中的空间－－－－－－－－－－－－－－－－空间指的是一种围合。三个面就可以在纸上围合成一个简单的空间。

形体中的空间－－－－－－－－－－－－－－－－空间指的是一种围2空间以体积的形式存在

空间以什么形式存在－－－－－－－－－－－

空间以体积的形式存在空间以什么形式存在－－－－－－－－－－3画面中物体体积的形成需要调动多方面的因素比如形状转折、起伏，前后的空间，以及对形体的肌理、质感等因素。画面中物体体积的形成需要调动多方面的因素比如形状转折、起伏，4形的空间及质感课件5主要包含三个方面的因素：1）线条、调子（明暗关系）；2）透视；3）光影。体积的表现主要包含三个方面的因素：1）线条、调子（明暗关系）；体积的表6形的空间及质感课件7形的空间及质感课件8－－－－－－－－光影是体积必不可少的条件

－－－－－－－－－

－－－－－－－－光影是体积必不可少的条件－－－－－－9－－－－－－－－

素描是光影表现的基本形式

－－－－－－－－－－一种可分为：1）结构素描；2）调子素描。

另一种分为：1）现实主义素描；2）超现实主义素描（又叫设计描）。素描光影关系主要包括二大部分：受光部：1>高光2>淡灰面背光部：1>明暗交界线2>深灰面3>反光

4>投影

－－－－－－－－素描是光影表现的基本形式－－－－－－10－－－－－－－－－

－－－素描

作品－－－－－－－－－－－－－－

－－－－－－－－－－－－素描作品－－－－－－－－－11－－－－－－－－－

－－－素描

作品－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－素描作品－－－－－－－－－12埃舍尔M.C.Escher（1898-1972）荷兰艺术家埃舍尔把自己称为一个“图形艺术家”，他专门从事于木版画和平版画。●1898年，出生于荷兰●1903年，全家搬迁至Arnhem，埃舍尔在此入读小学和初中。由于疾病，埃舍尔7岁入读的是特种学校，但成绩十分糟糕。他学习绘画、木工和钢琴课程直至13岁。

●1919年，入读Arnhem建筑与装饰艺术学院，在此期间他得到美术老Samuel

Jessurun

de

Mesquita的鼓励，自此对装饰设计艺术产生了浓厚兴趣，尤其是木刻版画。这时可以说是他职业生涯的发轫，因为从此以后，M.C.Escher的个人生活便与他的作品密切相联。

埃舍尔M.C.Escher（1898-1972）荷兰艺术13－－－－－埃舍尔传世名作

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－埃舍尔传世名作－－－－－－－－－－－－14－－－－－埃舍尔传世名作

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－埃舍尔传世名作－－－－－－－－－－－－15－－－－－埃舍尔传世名作

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－埃舍尔传世名作－－－－－－－－－－－－16－－－－－埃舍尔传世名作

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－埃舍尔传世名作－－－－－－－－－－－－17－－－－－埃舍尔传世名作

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－埃舍尔传世名作－－－－－－－－－－－－18－－－－－埃舍尔传世名作

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－埃舍尔传世名作－－－－－－－－－－－－19－－－－－埃舍尔传世名作

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－埃舍尔传世名作－－－－－－－－－－－－20－－－－－埃舍尔传世名作

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－埃舍尔传世名作－－－－－－－－－－－－21－－－－－埃舍尔传世名作

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－埃舍尔传世名作－－－－－－－－－－－－22－－－－－埃舍尔传世名作

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－埃舍尔传世名作－－－－－－－－－－－－23－－－－－－－

版画是表现光影的一种传统工艺

－－－－－－－－－版画的制作过程：1）画稿；2）刻稿（制版）；3）印稿。版画的分类，按版面材料可分为：1）木版画；2）铜版画；3）石版画；4）纸版画；5）丝网版画等。按印刷方法可分为：1）凸版版画（木版画）；2）凹版版画（铜版画）；3）平版版画（石版画）；4）孔版版画（丝网版画）等版画制作的工具有三种：1）平刀；2）角刀；3）圆刀。－－－－－－－版画是表现光影的一种传统工艺－－－－－－24－－－－－版画传世名作

－－－－－－－－－－－－－－－

－－－－－版画传世名作－－－－－－－－－－－－－25－－－－－－－篆刻是跟版画非常接近的一门工艺

－－－－－－－－篆刻的印出效果可分为：1）朱文；2）白文。篆刻的制作过程：1）写印稿；2）刻稿；3）印稿。－－－－－－－篆刻是跟版画非常接近的一门工艺－－－－－－26－

－－－－－－－－－－篆刻作品

－－－－－－－－－－－－－－－按品类可分为：1）名章；2）闲章；3）肖形章；－－－－－－－－－－－篆刻作品－－－－－－－27谢谢观赏：下课！！再会！！。。。。！！谢谢观赏：下课！！再会！！。。。。！！28形体的空间及质感陈世文－－大亚湾第一中学－－什么是空间？－－高中《学习与实践》－－以上要点是这节课我们要理解和撑握的。形体的空间及质感陈世文－－大亚湾第一中学－－什么是空间29形体中的空间－－－－－－－－－－－－－－－－空间指的是一种围合。三个面就可以在纸上围合成一个简单的空间。

形体中的空间－－－－－－－－－－－－－－－－空间指的是一种围30空间以体积的形式存在

空间以什么形式存在－－－－－－－－－－－

空间以体积的形式存在空间以什么形式存在－－－－－－－－－－31画面中物体体积的形成需要调动多方面的因素比如形状转折、起伏，前后的空间，以及对形体的肌理、质感等因素。画面中物体体积的形成需要调动多方面的因素比如形状转折、起伏，32形的空间及质感课件33主要包含三个方面的因素：1）线条、调子（明暗关系）；2）透视；3）光影。体积的表现主要包含三个方面的因素：1）线条、调子（明暗关系）；体积的表34形的空间及质感课件35形的空间及质感课件36－－－－－－－－光影是体积必不可少的条件

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－－－－－－－－光影是体积必不可少的条件－－－－－－37－－－－－－－－

素描是光影表现的基本形式

－－－－－－－－－－一种可分为：1）结构素描；2）调子素描。

另一种分为：1）现实主义素描；2）超现实主义素描（又叫设计描）。素描光影关系主要包括二大部分：受光部：1>高光2>淡灰面背光部：1>明暗交界线2>深灰面3>反光

4>投影

－－－－－－－－素描是光影表现的基本形式－－－－－－38－－－－－－－－－

－－－素描

作品－－－－－－－－－－－－－－

－－－－－－－－－－－－素描作品－－－－－－－－－39－－－－－－－－－

－－－素描

作品－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－素描作品－－－－－－－－－40埃舍尔M.C.Escher（1898-1972）荷兰艺术家埃舍尔把自己称为一个“图形艺术家”，他专门从事于木版画和平版画。●1898年，出生于荷兰●1903年，全家搬迁至Arnhem，埃舍尔在此入读小学和初中。由于疾病，埃舍尔7岁入读的是特种学校，但成绩十分糟糕。他学习绘画、木工和钢琴课程直至13岁。

●1919年，入读Arnhem建筑与装饰艺术学院，在此期间他得到美术老Samuel

Jessurun

de

Mesquita的鼓励，自此对装饰设计艺术产生了浓厚兴趣，尤其是木刻版画。这时可以说是他职业生涯的发轫，因为从此以后，M.C.Escher的个人生活便与他的作品密切相联。

埃舍尔M.C.Escher（1898-1972）荷兰艺术41－－－－－埃舍尔传世名作

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－埃舍尔传世名作－－－－－－－－－－－－42－－－－－埃舍尔传世名作

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－埃舍尔传世名作－－－－－－－－－－－－43－－－－－埃舍尔传世名作

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－埃舍尔传世名作－－－－－－－－－－－－44－－－－－埃舍尔传世名作

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－埃舍尔传世名作－－－－－－－－－－－－45－－－－－埃舍尔传世名作

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－埃舍尔传世名作－－－－－－－－－－－－46－－－－－埃舍尔传世名作

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－埃舍尔传世名作－－－－－－－－－－－－47－－－－－埃舍尔传世名作

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－埃舍尔传世名作－－－－－－－－－－－－48－－－－－埃舍尔传世名作

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－埃舍尔传世名作－－－－－－－－－－－－49－－－－－埃舍尔传世名作

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－埃舍尔传世名作－－－－－－－－－－－－50－－－－－埃舍尔传世名作

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－埃舍尔传世名作－－－－－－－－－－－－51－－－－－－－

版画是表现光影的一种传统工艺

－－－－－－－－－版画的制作过程：1）画稿；2）刻稿（制版）；3）印稿。版画的分类，按版面材料可分为：1）木版画；2）铜版画；3）石版画；