《物质的组成、性质和分类》课件

第1讲第1讲11.下列化学式既能表示物质的组成,又能表示物质的一个分子的是A.NaOHB.SiO2C.FeD.C3H82.下列过程中没有涉及化学变化的是A.将FeCl3溶于水B.用ClO2给自来水消毒C.铁制品生锈D.冰雪融化成水课前体验1.下列化学式既能表示物质的组成,又能表示物质的一个分子的是23.下面列出了一些物质的名称,请用这些物质的化学式填空盐酸、纯碱、食盐、硫酸、烧碱、石膏、硝酸、苛性钾、生石灰、石英、熟石灰、明矾（1）属于酸的是（2）属于碱的是（3）属于盐的是NaCl、CaSO4·2H2O、KAl(SO4)2·12H2OHCl、H2SO4、HNO3NaOH、KOH、Ca(OH)2课前体验3.下面列出了一些物质的名称,请用这些物质的化学式填空34.下列说法中正确的是A.碱性氧化物一定是金属氧化物B.酸性氧化物一定是非金属氧化物C.有单质生成的反应一定是氧化还原反应D.化合反应一定是氧化还原反应5.以下化学用语正确的是A.NaCl的电子式：B.硫离子的结构示意图:C.乙炔的结构式：D.硫酸铜晶体的化学式：CuSO4·5H2OClNa682+16课前体验4.下列说法中正确的是ClNa682+16课前体验4典例精析【例1】只含有一种元素的物质（）A.一定是一种单质B.可能是化合物C.一定是纯净物D.可能是纯净物，也可能是混合物【解析】O2和O3、金刚石和石墨等都是由同种元素组成的，一种元素可能组成几种单质，所以只含有一种元素的物质，可能只有一质，也可能有几种单质，也就是说可能是纯净物，也可能是混合物。而化合物至少由两种元素组成，一种元素不可能组成化合物。D典例精析【例1】只含有一种元素的物质（）【解析5典例精析【例1】只含有一种元素的物质（）A.一定是一种单质B.可能是化合物C.一定是纯净物D.可能是纯净物，也可能是混合物【评注】对元素、纯净物和混合物、单质和化合物等概念的掌握，要注重理解，并通过对比掌握它们的区别与联系。D典例精析【例1】只含有一种元素的物质（）【评注6下列物质肯定为纯净物的是()A.只由一种元素组成的物质B.只由一种原子构成的物质C.只由一种分子构成的物质D.只由一种元素的阳离子跟另一种元素的阴离子构成的物质典例精析【解析】一种元素或一种原子都可以组成不同的物质,如O2和O3的混合物是由氧元素组成的,也是由一种氧原子构成的物质;一种元素的阳离子跟另一种元素的阴离子也可构成不同的物质,如FeCl2和FeCl3。C变式1下列物质肯定为纯净物的是()典例精析【解析7典例精析【例2】下列过程中没有涉及化学变化的是（）

A.工业上从空气中制取氧气

B.用明矾净化自来水C.一定条件下，由石墨制金刚石D.食品袋中用生石灰吸水A【解析】工业上制氧气是利用N2和O2的沸点不同将其分离，属于物理变化，明矾净水是明矾水解产生的氢氧化铝胶体能吸附杂质，水解过程属于化学变化，石墨和金刚石是两种不同的物质，转化时有化学键的断裂和形成，属于化学变化；生石灰吸水过程是氧化钙与水反应的过程。典例精析【例2】下列过程中没有涉及化学变化的是（8典例精析【例2】下列过程中没有涉及化学变化的是（）

A.工业上从空气中制取氧气

B.用明矾净化自来水C.一定条件下，由石墨制金刚石D.食品袋中用生石灰吸水A【评注】物理变化和化学变化的本质区别是有无新化学键的形成，判断一个变化是物理变化还是化学变化，不但要看表面现象，更要看本质。典例精析【例2】下列过程中没有涉及化学变化的是（9典例精析变式2下列物质都能使品红溶液褪色，其中褪色的原因与化学反应无关的是()A.H2O2B.活性炭C.新制的氯水D.SO2【解析】过氧化氢和新制氯水中的次氯酸由于有强氧化性而使品红溶液褪色，SO2与品红生成无色物质而使其褪色，活性炭是由于吸附作用使品红溶液褪色。B典例精析变式2下列物质都能使品红溶液褪色，其中褪色的原因与化10典例精析【备选题】今有NaCl、BaCO3、AgNO3、C2H5OH等四种物质，请从物质的溶解性、组成和性质方面进行分类，选出一种物质，指出其分类依据，填写在下面的表格中。（至少写两种）C2H5OH按是否含碳分为有机物和无机物C2H5OH按能否电离分为电解质和非电解质C2H5OH按化学键类型分为离子化合物和共价化合物BaCO3按溶解性分为难溶物和可溶物典例精析【备选题】今有NaCl、BaCO3、AgNO3、C211方法指导1.通过学习物质的宏观组成和微观组成关系图，自己列举一些由离子构成的物质、由原子构成的物质、由分子构成的物质，尽量包含各种类别的物质。离子晶体：NaCl原子晶体：金刚石、晶体硅、SO2分子晶体：CO2(干冰)、H2O(冰)方法指导1.通过学习物质的宏观组成和微观组成关系图，自己列举12方法指导2.列表比较各种概念，以加深对概念的理解。如：纯净物与混合物，元素、核素与同位素等。分离性质组成混合物纯净物有固定的组成无固定的组成有固定的熔沸点无固定的熔沸点，每种物质保持各自的性质分离不能不能分离以用物理方法将混合物中各物质分离开来方法指导2.列表比较各种概念，以加深对概念的理解。如：纯净物13方法指导3.利用单质、氧化物、酸、碱和盐的相互转化关系图，掌握元素及其化合物的反应规律。如：钠及其化合物的关系Na→Na2O→NaOH→NaClNaOH与非金属、酸、盐之间的反应方法指导3.利用单质、氧化物、酸、碱和盐的相互转化14方法指导4.学会自己分类，以加深对概念的理解，如氧化物按元素组成可分为金属氧化物、非金属氧化物，其余部分请同学们自己完成。化合物氧化物酸碱盐其他按元素组成分:金属氧化物、非金属氧化物按性质分:酸性氧化物、酸性氧化物、两性氧化物、中性氧化物方法指导4.学会自己分类，以加深对概念的理解，如氧化物按元素15方法指导4.学会自己分类，以加深对概念的理解，如氧化物按元素组成可分为金属氧化物、非金属氧化物，其余部分请同学们自己完成。化合物氧化物酸碱盐其他按强弱分：中强酸、强酸、弱碱按电离出氢离子数分：一元酸、二元酸……按挥发性分：挥发性酸、不挥发性酸方法指导4.学会自己分类，以加深对概念的理解，如氧化物按元素16方法指导4.学会自己分类，以加深对概念的理解，如氧化物按元素组成可分为金属氧化物、非金属氧化物，其余部分请同学们自己完成。化合物氧化物酸碱盐其他按溶解性分：可溶性碱、难溶性碱按强弱分：强碱、弱碱方法指导4.学会自己分类，以加深对概念的理解，如氧化物按元素17方法指导4.学会自己分类，以加深对概念的理解，如氧化物按元素组成可分为金属氧化物、非金属氧化物，其余部分请同学们自己完成。化合物氧化物酸碱盐其他按溶解性分：可溶性盐、微溶性盐、难溶性盐按组成成分分：碱式盐、复盐方法指导4.学会自己分类，以加深对概念的理解，如氧化物按元素18高考回放1.某合作学习小组讨论辨析以下说法：①粗盐和酸雨都是混合物；②沼气和水煤气都是可再生能源；③冰和干冰既是纯净物又是化合物；④不锈钢和目前流通的硬币都是合金；⑤盐酸和食醋既是化合物又是酸；⑥纯碱和熟石灰都是碱；⑦豆浆和雾都是胶体。上述说法正确的是()A.①②③④B.①②⑤⑥C.③⑤⑥⑦D.①③④⑦D高考回放1.某合作学习小组讨论辨析以下说法：D192.化学科学需要借助化学专用语言描述，下列有关化学用语正确的是()A.CO2的电子式B.Cl–的结构示意图C.乙烯的结构简式C2H4D.质量数为37的氯原子高考回放COO882+17B2.化学科学需要借助化学专用语言描述，下列有关化学用语正确的20

4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳

6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立

7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清

8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁

9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚

10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基

11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德

12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰

15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁

17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东

18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁

19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰

20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯

22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基

24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东

25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基

13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。65、再冷的石头，坐上三年也会暖。66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。71、胜利，是属于最坚韧的人。72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。73、只要路是对的，就不怕路远。74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威21第1讲第1讲221.下列化学式既能表示物质的组成,又能表示物质的一个分子的是A.NaOHB.SiO2C.FeD.C3H82.下列过程中没有涉及化学变化的是A.将FeCl3溶于水B.用ClO2给自来水消毒C.铁制品生锈D.冰雪融化成水课前体验1.下列化学式既能表示物质的组成,又能表示物质的一个分子的是233.下面列出了一些物质的名称,请用这些物质的化学式填空盐酸、纯碱、食盐、硫酸、烧碱、石膏、硝酸、苛性钾、生石灰、石英、熟石灰、明矾（1）属于酸的是（2）属于碱的是（3）属于盐的是NaCl、CaSO4·2H2O、KAl(SO4)2·12H2OHCl、H2SO4、HNO3NaOH、KOH、Ca(OH)2课前体验3.下面列出了一些物质的名称,请用这些物质的化学式填空244.下列说法中正确的是A.碱性氧化物一定是金属氧化物B.酸性氧化物一定是非金属氧化物C.有单质生成的反应一定是氧化还原反应D.化合反应一定是氧化还原反应5.以下化学用语正确的是A.NaCl的电子式：B.硫离子的结构示意图:C.乙炔的结构式：D.硫酸铜晶体的化学式：CuSO4·5H2OClNa682+16课前体验4.下列说法中正确的是ClNa682+16课前体验25典例精析【例1】只含有一种元素的物质（）A.一定是一种单质B.可能是化合物C.一定是纯净物D.可能是纯净物，也可能是混合物【解析】O2和O3、金刚石和石墨等都是由同种元素组成的，一种元素可能组成几种单质，所以只含有一种元素的物质，可能只有一质，也可能有几种单质，也就是说可能是纯净物，也可能是混合物。而化合物至少由两种元素组成，一种元素不可能组成化合物。D典例精析【例1】只含有一种元素的物质（）【解析26典例精析【例1】只含有一种元素的物质（）A.一定是一种单质B.可能是化合物C.一定是纯净物D.可能是纯净物，也可能是混合物【评注】对元素、纯净物和混合物、单质和化合物等概念的掌握，要注重理解，并通过对比掌握它们的区别与联系。D典例精析【例1】只含有一种元素的物质（）【评注27下列物质肯定为纯净物的是()A.只由一种元素组成的物质B.只由一种原子构成的物质C.只由一种分子构成的物质D.只由一种元素的阳离子跟另一种元素的阴离子构成的物质典例精析【解析】一种元素或一种原子都可以组成不同的物质,如O2和O3的混合物是由氧元素组成的,也是由一种氧原子构成的物质;一种元素的阳离子跟另一种元素的阴离子也可构成不同的物质,如FeCl2和FeCl3。C变式1下列物质肯定为纯净物的是()典例精析【解析28典例精析【例2】下列过程中没有涉及化学变化的是（）

A.工业上从空气中制取氧气

B.用明矾净化自来水C.一定条件下，由石墨制金刚石D.食品袋中用生石灰吸水A【解析】工业上制氧气是利用N2和O2的沸点不同将其分离，属于物理变化，明矾净水是明矾水解产生的氢氧化铝胶体能吸附杂质，水解过程属于化学变化，石墨和金刚石是两种不同的物质，转化时有化学键的断裂和形成，属于化学变化；生石灰吸水过程是氧化钙与水反应的过程。典例精析【例2】下列过程中没有涉及化学变化的是（29典例精析【例2】下列过程中没有涉及化学变化的是（）

A.工业上从空气中制取氧气

B.用明矾净化自来水C.一定条件下，由石墨制金刚石D.食品袋中用生石灰吸水A【评注】物理变化和化学变化的本质区别是有无新化学键的形成，判断一个变化是物理变化还是化学变化，不但要看表面现象，更要看本质。典例精析【例2】下列过程中没有涉及化学变化的是（30典例精析变式2下列物质都能使品红溶液褪色，其中褪色的原因与化学反应无关的是()A.H2O2B.活性炭C.新制的氯水D.SO2【解析】过氧化氢和新制氯水中的次氯酸由于有强氧化性而使品红溶液褪色，SO2与品红生成无色物质而使其褪色，活性炭是由于吸附作用使品红溶液褪色。B典例精析变式2下列物质都能使品红溶液褪色，其中褪色的原因与化31典例精析【备选题】今有NaCl、BaCO3、AgNO3、C2H5OH等四种物质，请从物质的溶解性、组成和性质方面进行分类，选出一种物质，指出其分类依据，填写在下面的表格中。（至少写两种）C2H5OH按是否含碳分为有机物和无机物C2H5OH按能否电离分为电解质和非电解质C2H5OH按化学键类型分为离子化合物和共价化合物BaCO3按溶解性分为难溶物和可溶物典例精析【备选题】今有NaCl、BaCO3、AgNO3、C232方法指导1.通过学习物质的宏观组成和微观组成关系图，自己列举一些由离子构成的物质、由原子构成的物质、由分子构成的物质，尽量包含各种类别的物质。离子晶体：NaCl原子晶体：金刚石、晶体硅、SO2分子晶体：CO2(干冰)、H2O(冰)方法指导1.通过学习物质的宏观组成和微观组成关系图，自己列举33方法指导2.列表比较各种概念，以加深对概念的理解。如：纯净物与混合物，元素、核素与同位素等。分离性质组成混合物纯净物有固定的组成无固定的组成有固定的熔沸点无固定的熔沸点，每种物质保持各自的性质分离不能不能分离以用物理方法将混合物中各物质分离开来方法指导2.列表比较各种概念，以加深对概念的理解。如：纯净物34方法指导3.利用单质、氧化物、酸、碱和盐的相互转化关系图，掌握元素及其化合物的反应规律。如：钠及其化合物的关系Na→Na2O→NaOH→NaClNaOH与非金属、酸、盐之间的反应方法指导3.利用单质、氧化物、酸、碱和盐的相互转化35方法指导4.学会自己分类，以加深对概念的理解，如氧化物按元素组成可分为金属氧化物、非金属氧化物，其余部分请同学们自己完成。化合物氧化物酸碱盐其他按元素组成分:金属氧化物、非金属氧化物按性质分:酸性氧化物、酸性氧化物、两性氧化物、中性氧化物方法指导4.学会自己分类，以加深对概念的理解，如氧化物按元素36方法指导4.学会自己分类，以加深对概念的理解，如氧化物按元素组成可分为金属氧化物、非金属氧化物，其余部分请同学们自己完成。化合物氧化物酸碱盐其他按强弱分：中强酸、强酸、弱碱按电离出氢离子数分：一元酸、二元酸……按挥发性分：挥发性酸、不挥发性酸方法指导4.学会自己分类，以加深对概念的理解，如氧化物按元素37方法指导4.学会自己分类，以加深对概念的理解，如氧化物按元素组成可分为金属氧化物、非金属氧化物，其余部分请同学们自己完成。化合物氧化物酸碱盐其他按溶解性分：可溶性碱、难溶性碱按强弱分：强碱、弱碱方法指导4.学会自己分类，以加深对概念的理解，如氧化物按元素38方法指导4.学会自己分类，以加深对概念的理解，如氧化物按元素组成可分为金属氧化物、非金属氧化物，其余部分请同学们自己完成。化合物氧化物酸碱盐其他按溶解性分：可溶性盐、微溶性盐、难溶性盐按组成成分分：碱式盐、复盐方法指导4.学会自己分类，以加深对概念的理解，如氧化物按元素39高考回放1.某合作学习小组讨论辨析以下说法：①粗盐和酸雨都是混合物；②沼气和水煤气都是可再生能源；③冰和干冰既是纯净物又是化合物；④不锈钢和目前流通的硬币都是合金；⑤盐酸和食醋既是化合物又是酸；⑥纯碱和熟石灰都是碱；⑦豆浆和雾都是胶体。上述说法正确的是()A.①②③④B.①②⑤⑥C.③⑤⑥⑦D.①③④⑦D高考回放1.某合作学习小组讨论辨析以下说法：D402.化学科学需要借助化学专用语言描述，下列有关化学用语正确的是()A.CO2的电子式B.Cl–的结构示意图C.乙烯的结构简式C2H4D.质量数为37的氯原子高考回放COO882+17B2.化学科学需要借助化学专用语言描述，下列有关化学用语正确的41

4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳

6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立

7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清

8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁

9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚

10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基

11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德

12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰

15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁

17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东

18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁

19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰

20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯

22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就