上册生物复习课件

生物复习提纲八年级上1、腔肠动物：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。例如：水母，海蜇、水螅、海葵、珊瑚虫2、扁形动物：身体呈左右对称，背腹扁平，有口无肛门。例如：涡虫、日本血吸虫、猪肉绦虫。3、线形动物：身体细长，呈圆柱状；体表有角质层，有口有肛门。例如：蛔虫、蛲虫、丝虫、秀丽隐杆线虫。蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润土壤中，靠湿润的体壁呼吸。有环带的一端是前端，腹面有许多小突起就是刚毛，刚毛的作用是协助运动。6、节肢动物：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。例如：虾、蟹、蜈蚣、蜘蛛、蝗虫（所有昆虫）等。

昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种，也是唯一会飞的无脊椎动物，因而是分布最广泛的动物。昆虫身体分为头、胸、腹三部分，一般有3对足，2对翅。昆虫的外骨骼有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。7、鱼类：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用腮呼吸；通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳。例如：鲨鱼、鲫鱼、海马、中华鲟等。（1）鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能靠游泳来获取食物和防御敌害。②能在水中呼吸。（2）鱼的外形呈流线型（或梭型），其作用是：减少游泳阻力。鱼在游泳时主要靠身体躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用，尾鳍有控制鱼运动方向的作用。（3）鱼鳃为鲜红色，因为鳃丝内含丰富的毛细血管；水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘（鳃孔）流出。经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。8、两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸，变态发育。代表动物：青蛙、蟾蜍等。9、爬行动物：体表覆盖角质的鳞或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。例如：蛇、蜥蜴、11、哺乳动物：体表被毛，胎生、哺乳（后代成活率高）牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。如兔、大熊猫等。（心脏四腔，体温恒定，体腔内有膈，用肺呼吸。）

兔的牙齿分化为门齿和臼齿。门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物。兔的盲肠发达，这与兔草食性生活习性相适应。狼、虎等哺乳动物还有锋利的犬齿，用于撕裂食物（也用于攻击捕食）。3、脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。4、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱，一组肌肉的两端分别附着在不同骨上.骨骼肌具有受神经刺激后有收缩的特性。

6、运动系统的功能：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。7、运动的产生：在神经系统的支配下，骨骼肌收缩，牵动骨绕关节活动。10、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强。11、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活而具有的行为。特征:有组织、有分工、有等级。（注意：并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。）12、动物的通讯：交流方式有动作、声音、气味和昆虫的性外激素等。第三章、动物在生物圈中的作用1、动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉、传播种子。2、生态平衡：在生态系统中各种生物的种类、数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。第四章、细菌和真菌1、菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落。细菌菌落特点：较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色；真菌菌落特点：较大，呈绒毛状、絮状蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色4、制作泡菜时加盖后用水封口，其目的是不让空气进入坛内，而保持坛内缺氧环境，因为乳酸菌只有在缺氧或无氧环境下才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸。5、17世纪，荷兰人列文·虎克发明显微镜并发现细菌；而19世纪，“微生物学之父”巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的。6、细菌很小，是单细胞，有杆状、球状、螺旋状等形态，7、细菌的结构特点：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中的区域，没有成形的细胞核；没有叶绿体；有些细菌细胞壁外有荚膜（保护作用），有些细菌有鞭毛（用于在水中游动）；有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体，叫芽孢。8、细菌的生殖方式：分裂生殖，速度快，不到半小时就分裂一次。10、真菌有大型真菌（如蘑菇、木耳）、霉菌（青霉、曲霉等）、酵母菌（单细胞）11、真菌细胞结构特征：有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；没有叶绿体，均利用现成的有机物生活，即异养型；用孢子繁殖后代。（酵母菌还能出芽生殖）13、细菌真菌在自然界中作用：①作为分解者参与物质循环。②引起动植物和人患病。如链球菌引起扁桃体炎，真菌引起癣、小麦叶锈病。③与动植物共生。如真菌与藻类共生形成地衣，根瘤菌与豆科植物共生。“巴斯德”消毒法（牛奶）、罐藏法（罐头）、冷冻法（速冻饺子）、冷藏法脱水法（干香菇）、真空包装法（袋装香肠）、晒制与烟熏法（腊肉）

腌制法（咸鱼）、渗透保存法（果脯）

、使用防腐剂

③疾病防治。主要指抗生素与转基因技术生产药品（如大肠杆菌生产胰岛素）。抗生素是真菌产生的可杀死某些致病菌的物质，如青霉素。

④环境保护。甲烷菌净化污水第五章、

病毒1、病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质（核酸）两部分构成，分为动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）三大类。2、病毒只能寄生在活细胞体内（异养）。繁殖方式：靠自己遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。1、生物分类

概念：根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种属不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。

依据：生物在形态结构和生理功能等方面的特征目的：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系3、分类单位越大，包含物种越多，但物种间的相似程度越小，共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，包含物种越少，而共同特征越多，亲缘关系越近。生物多样性的内涵：它包括三个层次：生物种类多样性（即物种多样性），基因多样性，生态系统的多样性.保护生物多样性的根本措施是保护生态系统的多样性。、我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔藓、蕨类和种子植物居世界第三。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。我国植物界的“活化石”：银杉、珙桐（中国鸽子树）我国特有的珍稀动物有：金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄8、生物的各种特征是由基因控制的。因此每种生物都是一个丰富的基因库。种类的多样性实质上是基因的多样性。9