初中道德与法治人教七年级上册师长情谊《时走近老师》PPT

第六课师生之间学习目标1、知道教师职业的特点。2、理解教师各自的不同风格。3、认同教师职业所蕴含的价值取向。1.教师职业的性质是什么？2.时代对教师的要求是什么？3.为什么教师风格不同？4.怎样对待不同风格的老师？自主学习处输文字七嘴八舌话教师墨子：墨家学派创始人，战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。其弟子根据墨子生平事迹的史料，收集其语录，完成了《墨子》一书传世。孔子：儒家学派创始人，春秋时期著名的思想家、教育家被尊为“至圣先师”“万世师表”。他创办私学，广收门徒，相传他有弟子三千人，其弟子及再传弟子编撰《论语》记录其语录。古代上述材料体现了教师职业的哪些特点呢？思维碰撞：

教师是人类文明的主要传承者之一。1、教师是一个古老的职业。（一）教师职业的性质“人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪

中华民族艰苦奋斗的精神和深厚灿烂的文化使我激动不已，我常为自己是中华民族的一员而感到自豪和骄傲，更始终意识到自己重任在肩，要终身进取，做一名“合格”的教师。——于漪于漪：站上讲台，用生命唱歌张丽莉（2012年感动中国人物）颁奖词：别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。“最美女教师”颁奖辞：扁担窄窄，挑起山乡的未来;板凳宽宽，稳住孩子们的心。前一秒劈柴生火，下一秒执鞭上课。

艰难斑驳了岁月，风霜刻深了皱纹，有人看到你的沧桑，更多人看到你年轻的心。

张玉滚：担起乡村未来的80后教师

2018年度感动中国人物上述材料体现了今天教师职业具有哪些特点呢？

2、在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。（一）教师职业的性质

明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。（二）今天社会对老师的要求有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

百花齐放展风采慈母

张美丽把学生看做自己的孩子，在土房子里教着一帮子“泥孩子”。她用她那浓厚的地方话教他们识字、造句；她用那跑了调的嗓子笨拙的姿势领孩子唱歌跳舞做游戏。一个都不能少

魏敏芝，水泉小学的高老师临时找来看管学生的，但就为高老师临走时交代的一句“一定要把娃看住，一个都不能少”，她表现出了惊人的执着和认真。认真

《十六岁的花季》中的童老师热情、开朗，对待学生像朋友一样，以至于很多看过这部电视剧的学生都梦想着有这样的老师。朋友智慧《大宅门》里儿时的白景琦已经气走了三个老师，第四位先生是季宗布，他文武双全，初进学堂识破小景琦的“诡计”，结果景琦自食其果弄了一脸墨汁……几番较量下来小景琦在季先生面前，可是心服口服外加佩服。小小故事会老师们的故事……辩论在互联网+教育的时代我们是否还需要老师。春风化雨尊师长榜样力量2017年的《开学第一课》已经圆满播出，这一期专门请来了本节目十年以来最年长的“任课教师”——96岁高龄的许渊冲先生。节目中董卿在采访许先生时，以跪地的身姿，附耳提问，专注倾听。就是这一跪，被网友纷纷点赞，誉为彰显了中华美德。尊敬师长尊师重教面对风格不同的老师，我们如何做？各抒己见①承认老师的差异。②接纳每个老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方③无论什么风格的老师都应该受到尊重2、怎样面对风格不同的老师？无论什么风格的老师都应该受到尊重课堂小结教师，是一个职业，教书育人。教师，是一个纽带，传承文明。教师，是一个符号，书写奉献。走近老师，走近感动，尊师爱师，一生践行。风格职业走近老师文明传承教书育人时代要求承认不同接纳不同尊重不同板书设计１．一副对联的上联是：三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李

下联是：十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁，你认为该对联的横批应该是（

）A.父爱如山

B.母爱似水

C.吾爱吾师

D.友情无价C课堂练习２.教师的工作平凡而伟大，自古以来受人赞颂，赞美老师奉献精神的是（

）A.精诚所至，金石为开B.三人行，必有我师焉C.自古人生谁无死，留取丹心照汗青D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D３.新修订的《中小学教师职业道德规范》更加强调教师的“育人”职责。这说明（

）A.教师在失败时鼓励我们

B.教师教给我们解决问题的方法

C.教师的职责是传授知识D.教师是人类灵魂的工程师，教给我们做人的道理D４．在中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式，90高龄的于漪老师获得“人民教育家”国家荣誉称号。她虽然一生都在三尺讲台坚守，但胸中却怀有江