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文档简介

只见他黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服,提一柄九齿钉耙。

同学们之所以能很快地猜出以上两个人是谁,那是因为他们的外貌都有自己的特点。所以,我们在对人物进行外貌描写时,一定要把人物的特点描写出来。人物描写之外貌描写概念:也称肖像描写,即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、姿态等)进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的情感。想一想:人物的外貌怎样写?人物外貌描写四大方法方法一:外貌描写要有一定的顺序

(整体到局部,局部描写从上到下)

我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我的面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。——鲁迅《故乡》方法二:抓住外貌中最主要的特征

最使我难忘的,是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来,她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里,她是一个温柔和美丽的人。——魏巍《我的老师》方法三:凸显人物性格和心理猜猜他们的性格1、女儿长得像她娘,眼睛尤其像。白眼珠鸭蛋清,黑眼珠棋子黑,定神时如清水,闪动时像星星。2、她大概叫阳阳,一头乌黑的自来卷,凸额头、塌鼻梁,穿一件蓝底白点小罩衣,总是不声不响,像个静默的小哲学家。猜猜他们的心理活动1、除夕晚上,儿子、孙子都来到他身边,他满脸皱纹都舒展开了,就像盛开的菊花瓣,每根皱纹里都洋溢着笑意。2、她望着老伴儿的遗像,嘴唇微微抖动着,刀刻般的皱纹里,流淌着串串泪珠。(聪明、纯真)(文静)(幸福)(伤心、悲痛)方法四:巧用修辞你也带孩子,人家也带孩子,你带的孩子又脏又瘦,人家带的孩子又白又胖。你也带孩子,人家也带孩子,怎么你带的孩子就跟从垃圾堆里拣出来的似的,人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子,又白又光鲜。巧用修辞小结:人物外貌描写的方法:1、要有一定的顺序2、抓住主要特征3、凸显人物性格和心理4、巧用修辞总结:

写作不是一朝一夕之功,要想妙笔生花,必须踏踏实实、勤加练习。或许现在的你还不能达到这个高度,但功夫不负有心人,相信每一个同学通过今天的学习和自己的不懈努力与坚持终究会写出优美的佳作!作业:

观察班里的老师或同学的

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