活动达成目标呈现精彩课堂-观课报告

活动达成目标呈现精彩课堂——观课报告学习了三位优秀教师讲授的课例，我收获很大，每玉杰老师的课都非常精彩，值得学习和借鉴的地方很多。具体体现在以下几个方面：首先，紧紧围绕教学目标精心设计、展开教学，如玉杰老师讲授的《减少垃圾变废为宝》这一课教学设计巧妙。设计上以我们的新朋友一一“小明”，用小明的疑惑串联起整个教学,让学生感同身受，充分调动了学生学习的积极性，提高了学习兴趣。玉杰老师讲授的《不一样的你我他》这一课教学目标明确。在清晰明确的教学目标下，设计教学环节，创设生动有趣的情境串来吸引学生。然后通过“外表不同我来寻”“想法不同我来画”“解除心中小疙瘩”等多个活动贯穿教学的整个过程，充分调动了学生了学习积极性，让学生在玩中学，真切地感受到每个个体之间的不同，教学效果非常好。其次，恰当运用课堂活动达成教学目标。如玉杰老师通过“送垃圾回家”的游戏，使孩子们在轻松愉快的游戏中，学会了垃圾分类的知识和方法；通过“创意达人秀”，激发孩子们的想象，启发他们针对生活中的废弃物，学会了变废为宝的制作步骤及方法。整节课是快乐而又充满创意的。玉杰老师在活动化教学中，注重了活动的层次性、目标性。整堂课中设计了三个活动：第一个活动是“我来找不同”，引导学生通过“世界上没有完全相同的两片树叶”，引发思考“世界上有没有完全相同的两个人”，从而初步意识人与人存在着差异。第二个活动是“圆圈变变变"，通过大家在圆上作画，让学生知道，不同的人对同一件事情会有不同的想象。第三个活动是“解决小矛盾”，在这个环节让学生通过思考和讨论，将之前所认识到的内容与实际生活相结合，领悟到正因为不同才有了我们多彩的世界，学会与各种“不同”相处。让学生明白只有大家共同努力，各自发挥不同的优势，才能使我们的班级更加丰富多彩，思想在此受到了震撼，得到了升华，让学生在潜移默化中明白道理，学到知识。再次，注重教学方式的多样性，利用现代化的多媒体教学手段进行教学。如玉杰老师在教学中通过巧妙运用视频、图片、音乐、语言描绘等多媒体直观手段把生活带入课堂，使孩子们透过栩栩如生的画面身临其境地在认识生活、感悟生活中认识小水滴，知道小水滴所遭遇的不幸，以及要身体力行用自己的行动去保护小水滴，从而激起了孩子们积极参与活动的强烈愿望，充分调动了学生学习的积极性和主动性。在教学“活动一我很珍贵”时，开始上课先用媒体播放小水滴的声音，让孩子们竖起小耳朵认真听声音，猜水滴，一方面培养孩子们认真倾听的好习惯，另一方面激发了孩子们的学习兴趣，起到课伊始趣已生的效果。在交流小水滴的作用时，让孩子们在直观的视频播放中有所启发，再联系生活调查交流水的作用时就有话可说。在此基础上再让孩子们欣赏诗文朗读录音，播放美丽的大自然风光图片，感受水的珍贵。在孩子们对水的作用有了深刻的了解时，再让孩子们观看视频，思考家里断水会给我们带来哪些烦恼。假如我们生活的地方没有了水，将会是怎样的景象呢？孩子们在模拟情境中感受到没有水，将没有植物、没有动物、更没有我们人类。如果不节约用水，地球上的最后一滴水,将是人类的眼泪。让孩子们深刻体会到了水对生命地球和人们生活的重要。从而很好地达