初中语文人教八年级上册《回忆我的母亲》教学设计PPT

01020304教学重、难点教法学法教学准备05教学过程、教学反思目录教学目标教学目标教学目标

学生能通过整体感知，领会以时间顺序组织材料的方法，学习运用具体事例写人的方法；学生能抓住文章思想内容的要点，感受母亲的高尚品德，使学生了解作者对敏深沉的爱；学生能感悟回忆性散文的结构特点。教学重难点教学重难点ASTEPBSTEPCSTEPDSTEP教学重点：领会以时间顺序组织材料的方法，学习运用具体事例写人的方法。教学难点：感悟回忆性散文的结构特点。教法010203引导法讨论法表格法单教学准备添加标题内容希沃白板5课件2016年泸州中考阅读题题单教学过程一、激趣导入导入语：同学们最近一直在忙庆祝新中国成立70周年的合唱比赛，辛苦了。70年风雨历程，中间出现了许多英雄人物。朱德，开国元勋之一，这样伟大的人物却出自最普通的佃户家庭。他曾说他的母亲教给他很多经验，究竟是怎样的一位母亲呢？今天我们一起跟随朱德，在回忆中一起认识这样一位平凡而又伟大的母亲吧。请翻开课文《回忆我的母亲》。二、字词检测串词：成功留给有准备的人，现在我们一起检测一下自己吧！1.加点字注音完全正确的一组是（）A.不辍（chuò）勉强（qiáng）B.外甥（shēng）祖籍（jì）C.规律（lù）溺死（nì）D.劳碌（lù）慰勉（wèi）2.下列词语中没有错别字的一组是（）A.溺死迁涉托辞瞩目B.荣辱私塾碾转聊叙C.慰勉妯娌竭力通辑D.劳碌衙门逊色发髻三、拨云见日，水落石出串词：满分！真棒！好的开始，是成功的一半。那一篇好的文章也要有一个好的开头，咱们一起回忆一下，文章开头有哪些作用吧。预设：开篇点题、线索、总领全文、奠定感情基调、引起下文......1.出示任务：朗读第1自然段，补充表格内容：词句作用得到母亲去世的消息

特别是她勤劳一生

我很悲痛，我爱我母亲

很多事是值得我永远回忆的

词句作用得到母亲去世的消息交待写作缘由特别是她勤劳一生全文叙事线索，总领全文我很悲痛，我爱我母亲定下全文感情基调很多事是值得我永远回忆的引起下文，吸引读者兴趣四、及拨一叶，即见春秋串词：既然作者说：“很多事是值得我永远回忆的”，那我们现在一起来看看作者母亲有哪些事是值得作者永远回忆的吧！1.出示任务：跳读课文，感知母亲品质；方法1：默读课文2—13自然段，勾画表明时间的词语，找出每个阶段的事情及品质；方法2：小组交流补充下表：时间母亲所做的（或经历的）事情母亲的个性品质

2.总结：回忆性散文，可以以时间顺序组织材料，选取典型事件，以小见大，通过生活小事展现人物精神。串词：母亲的对我的教育有什么作用呢？现在我们一起来朗读第14和15自然段，感受一下吧！五、知无不言，言无不尽1.出示任务：朗读第14、15自然段，思考并讨论这两个自然段的作用；2.补充：结构上：承上启下；内容上：抒情议论，感恩母亲；3.出示任务：阅读第16、17自然段，思考文章结尾表达了哪几层意思；补充：悼念母亲的逝去；高度评价母亲和劳动人民；表达自己忠于革命、忠于党和人民的决心。六、百尺竿头，更进一步1.出示任务：再读课文，划分层次并概括层意；2.补充：回忆我的母亲123添加标题（1）开篇点题，引出回忆总领全文的开篇添加标题（2—15）回忆母亲勤劳的一生线索、以小见大、语言质朴添加标题（16—17）母亲对作者的教育和影响，表达革命决心抒情议论作升华七、他山之石，可以攻玉作业布置：1.完成题单；2.完成课后积累拓展5，利用表格法完成对比阅读任务；3.拟写本课知识导图。教学反思01DATA优点：环节之间联系紧密，环环相扣；表格法的应用简单明了；导入贴