小学二年级安全教育教案 全册

二年级安全教育教案课题：远离学校安全突发事件教学目标：1、认识校园安全突发事件的危害，形成遇险时及时向教师、家长、警察求助的意识。2、能够对各种不安全因素进行正确的辨别和判断，学会避险。3教学重点：播放《安全教育》宣传片中《防踩踏》的教育内容。（多媒体）事故回顾：（1）2003年1月5日，陕西宝鸡虢镇初级中学学生在放学下楼时，一学生不慎踩空，撞到前边同学，后继学生发生拥挤踩踏，造成36名学生重伤，13名学生轻伤。（22003年9月22日湖北省麻城市顺河镇林店高小五、六年级学生下晚自习，因急于回家，从二楼下至一楼时发生拥挤，共挤伤学生13人，其中2人伤势较重。（3）2003年12月11日河北省邯郸市成安县商城镇中学学生放学时，因人多，在楼梯间发生学生拥挤踩踏事故，造成5名学生死亡，4名学生重伤，7名学生轻伤。（42004年3月24日上午，湖北省恩施市第二实验小学课间操期间，发生40名学生挤压事故，造成18名学生受伤。（52004７人受伤的惨剧。（62006年11月1818日学生踩踏事故发生6死39伤。1看了上面的系列片，特别是都昌县土塘中学发生的踩踏事故,给我们敲响了警钟,时刻绷紧安全这根弦。这些事故造成大量学生伤亡，令人触目惊心，血的教训，终生永记。针对以上发生的楼梯间拥挤踩踏事故，你想了些什么？二、安全防范很重要1、出现混乱局面后怎么办（1）在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。（2）此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。（3）当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。（4）若被推倒，应迅速收腿抱头蜷缩成球状，最大限度的保护身体，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。没有墙壁时，尽可能让身体蜷成球状、做最大努力保持意识清醒、张大嘴呼吸。2、危急时刻如何保持心理镇定（专家提示）（1使情况更糟。（2）已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。同时发扬团队精神，因为组局是集体逃生的关键。3、安全重在预防，看一看，找一找校园楼梯场景的不规范之处。（1）上下楼梯时，都应靠右边走；（2）许多人同时行走时，应自动按纵列而不能按横队走，以防楼道堵塞；（3）楼梯上不能追跑打闹；（4）转弯时应走慢些，防止放生摔倒、碰撞事故；（5）上下楼梯时，两眼应看着台阶，一步一个台阶地走，不能东张西望，不能跨大步，以防失足摔伤；（6）下楼时，不能骑跨在楼梯扶手栏杆上向下滑行，因为这样很容易造成摔伤；（7）楼道中万一发生人群拥挤起哄时，应立刻停止前进，并加以制止，然后向同学发出警报，共同维护秩序，待适当疏散后再有序前进；2三、课堂小结：谈谈本课的认识和收获。四、作业：教学目标：1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则，懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障。2、增强安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好习惯。3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识，感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐。4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民。教学设计：一、谈话引入师生谈话引出课题，板书课题二、知识竞赛1、教师利用课件创设情境，揭示活动主题与活动方式2、结合安全出行的主题，给自己的小组起组名并展示参赛口号3、学生以小组为单位参加比赛，注意要让学生全员参与，竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种4、选出优胜小组和“最佳安全小博士”5、师总结二、模拟演练1、出示生活中人们步行出行的视频，问学生看后发现了什么2、学生以小组为单位进行讨论，然后全班集体交流（结合上节课所学，甄别视频中的人的行为是否合理、安全等）3、学生代表模拟生活中遇到的或亲身经历的不遵守交通规则行为的案例，师生共同分析4、设置某一出行情境，让更多的学生进行出行场景模拟。比一比，看看谁是安全步行的小能手三、案例沙龙31、教师讲述课文中“阳阳被撞”的惨痛案例，揭示主题：我们如何才能不让悲剧再次发生呢？2、学生在教师带动下交流自己所见、所闻的交通悲惨的案例，谈出自己内心的感受3、请学生来做“小交警”，分析事故成因，提出预防方案4、以小组为单位。写出“让悲剧不再发生”的倡议书四、小报设计1、师生共同回顾前期活动内容，交流收获与感受，引出课文的拓展知识2、以小组为单位交流所收集到的有关交通法规知识，摘出与我们日常上生活密切联系的内容，张贴在黑板上，做到资源共享3、学生分小组进行小报创作，教师巡视加强指导4、师生评议小报，进行张贴展示五、小结让我们携起手来呵护安全之花，远离伤痛，珍爱彼此的生命吧！课题：珍爱生命，防止溺水1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。意安全。组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？学生分组讨论以后，教师进行总结：4游泳要严格遵守四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。器材呼救，未成年人保护法也规定：未成年不能参加抢险等危险性活动。”学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。防火自救1、通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。2、提高学生的自救意识。教学设计：3、从窗户逃生51、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话打（注：无论欠费2物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。3、要派人来主要路口迎接消防车。三、教师引领学生在校内考察逃生路线1、制作逃生路线图第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。第六诀：不入险地，不贪财物。第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。第十二诀：火已及身，切勿惊跑。第十三诀：跳楼有术，虽损求生。五、组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区五、作业：制作一期防火自救的墙报。6课题：有雷电时要小心教学目标：使学生在雷电多发季节能通过自身所学知识避免危险。教学过程：护的能力。同学们，面对危险和困难，我们该怎么办？让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！师：请同学们看一下这个报道（新闻录像）就来谈谈关于雷电天气安全问题的话题。师：请同学们根据自己的生活经验谈谈在雷电天气中应该怎样？生畅所欲言。重心和减少人体与地面的接触面积的方式避雷，可蹲下，双脚并拢，手放膝上，身向前屈，若披上雨衣，防雷效果更好。不要躺在地上、壕沟或土坑里。特别需客，雷雨天必须关闭手机。如果在室外：迅速关好门窗，并远离门窗，关上电器设备，尽量不用或少用电视、电话、电脑等。不要接触煤气、自来水管道、火炉及各种用电装置。师：同学们说的真是不错，那咱们一块看一下下面的小朋友做的对不对？出示图片，生判断。的人生旅途中时刻以安全相伴，快乐生活每一天。7课题：风暴来袭如何保护自己如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火灾等。2、上节课我们共同学习了在雷电天气出现时我们应该注意什么，这节课我们看看当风暴（台风、龙卷风）来时我们如何自我保护？小组讨论当台风来时怎么办？近逗留，固定好花盆、空调室外机等物品。如果外出，一定要着装醒目，弯腰慢电线杆、树木、广告牌、铁塔等地点避风避雨。3、设置场景，学生表演：当外出遭遇风暴时……。4、师：同学们的表演真是不错，台风来临时我们知道了怎么办，但在生活中还有一种威力更大、破坏力更强的风暴，这就是龙卷风。出示资料片：龙卷风是一种强大的风暴，多发生在春季，其旋转速度估计达每小时620公里。龙卷风往往来得十分迅速、突然，还伴有巨大的声响。它的破坏力极强，能够把所经过地区的沙石、树木、庄稼，甚至海中的鱼类、仓库中的货物卷入高空，对