中学燃烧和灭火复习课件

第六单元燃料与燃烧化学组第六单元燃料与燃烧化学组第19课时│考点聚焦考点聚焦·人教版考点1燃烧及其条件1．概念：燃烧通常是指________________发生的一种发光、放热的剧烈的________反应。2．燃烧需要的条件：①可燃物；②与____________接触；③温度达到__________。[注意]

物质燃烧必须同时具备______个条件，缺一不可。可燃物与氧气氧化氧气(或空气)着火点三第19课时│考点聚焦考点聚焦·人教版考点1燃烧及其条件燃烧与灭火燃烧燃烧的三个必要条件爆炸促进燃烧的方法火氧气

一定温度（着火点）可燃物缺一不可①增大氧气的浓度②增大与氧气的接触面积可燃物、有限的空间、剧烈燃烧灭火①移走可燃物②隔绝氧气③降低温度到着火点以下必具其一破坏燃烧条件之一燃烧引起的燃烧与灭火燃烧燃烧的三个必要条件爆炸促进燃烧的方法火氧气第19课时│考点聚焦·人教版考点2灭火的方法及原理根据燃烧的条件可以得出灭火的原理：(1)清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离。(2)隔绝______________。(3)使温度降到________以下。[注意]

①降低温度和降低着火点不同。着火点是指物质燃烧所需的最低温度，它是物质本身固有的属性，因此不能说用降低着火点的方法来灭火，只能是将温度降到着火点以下。②灭火的原理实际上就是破坏燃烧的条件，三个条件破坏______________就可灭火。氧气(或空气)着火点其中之一第19课时│考点聚焦·人教版考点2灭火的方法及原理根据

不燃烧

燃烧

红磷着火点240℃

不燃烧白磷着火点40℃热水80℃白磷薄铜片温度没有达到着火点没有与氧气接触O2O2燃烧不燃烧燃烧红磷不燃烧白磷热水80℃白磷薄铜片温化石燃料及其利用化石燃料煤石油天然气组成碳氢化合物燃烧CO2

H2O石油分馏煤干馏COCH4H2等隔绝空气加强热焦炭焦炉气煤焦油能量SO2

NOx能源温室效应酸雨化学变化石油分馏石油气、汽油、航煤、柴油、……物理变化化石燃料及其利用化石燃料煤石油天然气组成碳氢化合物燃烧CO2大气的主要污染物：一氧化碳，二氧化氮，二氧化硫，可吸入颗粒及烟尘产生温室效应的主要气体：二氧化碳大气的主要污染物：一氧化碳，二氧化氮，二氧化硫，可吸入颗粒及三大化石燃料三大化石燃料是不可再生资源三大化石燃料都是混合物三大化石燃料燃烧都会产生污染工业的粮食是---工业的血液是---相对清洁的化石燃料是---天然气的主要成分是----三大化石燃料三大化石燃料是不可再生资源化学与能源开发常见能源新能源化学电池煤石油天然气氢能源太阳能风能地热能潮汐能优点解决的问题资源丰富放热多无污染廉价制取方法贮存运输特点：体积小、电容量大、移

动方便举例：干电池、锂电池、蓄电

池、氢氧燃料电池等原理：化学能转化为电能化学与能源开发常见能源新能源化学电池煤石油天然气氢能源太阳能大自然中的二氧化碳循环性质实验室制法动植物的呼吸作用、化石燃料的燃烧、

森林砍伐等产生途径消耗途径植物光合作用、水和矿物质的溶解物理性质无色、无味、气体、密度比空气大、能溶于水。化学性质与水反应：CO2+H2O=H2CO3与碱反应：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O药品：大理石或石灰石、稀盐酸反应原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑装置：固-液反应不需加热收集方法：向上排空气法检验方法：验满方法：实验步骤：查、装、收、验。不燃烧、不支持燃烧、不供给呼吸高温与碳反应：C+CO22CO高温用途通入澄清石灰水燃着的木条放瓶口大自然中的二氧化碳循环性质实验室制法动植物的呼吸作用、化石燃天然气，沼气，瓦斯气燃烧的反应方程式CH4+2O2==点燃==CO2+2H2O化石燃料燃烧对环境的影响充分燃烧会产生温室效应的主要气体之一：不充分燃烧会产生有害气体：天然气，沼气，瓦斯气燃烧的反应方程式8证明空气存在的方法：1空集气瓶在盛满水的的水槽中侧立，有气泡冒出。2把杯子倒扣在水中，然后把杯子歪一下，可以看到有气泡从杯子中冒出来，证明空气是存在的。

3把杯子倒扣在水中，水无法进入杯子，就证明杯子中的空气存在，有空气的情况下，水无法进入杯子中。

4如将海绵放入水中挤压能冒出气泡来证明空气的存在，

5用饮料瓶在水槽中装水看到冒出气泡证明空气的存在，8证明空气存在的方法：改善空气质量的的办法1、减少化石燃料的燃烧（如煤、石油，天然气），2、使用清洁能源

3、植树造林，建立城市绿化带，优化空气

4、开发新能源（如太阳能、风能、核能、地热能、潮汐能等）改善空气质量的的办法1、减少化石燃料的燃烧（如煤、石油，天然9（2）燃料燃烧不充分既浪费资源，又污染空气以免浪费资源，又污染空气。9（2）燃料燃烧不充分既浪费资源，又污染空气以免浪费资源，11作用：使其温度达到着火点关闭阀门的原理：隔离可燃物铁锈蚀的条件：氧气和水共同作用硝酸钾属复合肥KNO3（含两种营养元素K、N）11作用：使其温度达到着火点12任选一个即可从灭火原理的角度选择的分类标准指的是：①移走可燃物②隔绝氧气③降低温度到着火点以下12任选一个即可从灭火原理的角度选择的分类标准指的是：①移下列三个任选一标准：移走可燃物事例①⑥标准：隔绝氧气事例

②③④标准：降低温度到着火点以下事例

②⑤下列三个任选一标准：移走可燃物14、最清洁的能源：氢气甲烷的化学式：CH4（化学式最简单的有机物）苛性钠吸收二氧化硫气体：2NaOH+SO2==Na2SO3+H2O苛性钠吸收三氧化硫气体：2NaOH+SO3==Na2SO4+H2O规律：碱+非金属氧化物==盐+水14、最清洁的能源：氢气15目的：排尽管道中的空气，防止发生爆炸事故措施：关闭阀门开窗通风一定严禁烟火或产生电火花（不得开电灯，开换气扇，打手机）15目的：排尽管道中的空气，防止发生爆炸事故17分析镁粉和铜粉中只有---与盐酸起反应，所以（从表中可以看出）最终剩余的固体是---克消耗镁粉有—次，----，----，----，-----，所以共消耗镁粉-----克解:（1）随机所取的镁粉和铜粉混合物的质量是----克17分析（2）从表中可以看出-----克镁粉恰好与----克稀硫酸完全反应。溶液是均一稳定的混合物，同一瓶稀硫酸中，取溶液一杯，半杯，一毫升，五毫升。。。。。它们的质量分数一样吗？（2）从表中可以看出-----克镁粉恰好与----克稀硫酸完(2)设第一次消耗的纯硫酸的质量为XMg+H2SO4==MgSO4+H2↑（镁和稀硫酸）2498（8.6--）克X所用硫酸溶液的质量分数==.100%==(2)设第一次消耗的纯硫酸的质量为XMg+H2SO4==Mg(3)分析:一般计算溶液质量的关系式反应前加入的物质质量的总和—沉淀---气体---不溶性固体---不同类杂质等我们还应算出？-----的质量用什么作为已知量？（硫酸溶液？镁粉？铜？）这种已知量是多少？(3)分析:一般计算溶液质量的关系式这种已知量是多少？第一次消耗----克第二次消耗----克第三次消耗----克第四次消耗----克共计：----克设生成的氢气的质量为Y这种已知量是多少？第一次消耗----克（3）设生成的氢气的质量为Y

Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑（镁和稀硫酸）242

克Y：===：Y==反应后所得溶液的的总质量==-------------+-----------------------=答:（1）（2）

（3）（3）设生成的氢气的质量为Y

Mg+H2SO4==MgSO4第六单元燃料与燃烧化学组第六单元燃料与燃烧化学组第19课时│考点聚焦考点聚焦·人教版考点1燃烧及其条件1．概念：燃烧通常是指________________发生的一种发光、放热的剧烈的________反应。2．燃烧需要的条件：①可燃物；②与____________接触；③温度达到__________。[注意]

物质燃烧必须同时具备______个条件，缺一不可。可燃物与氧气氧化氧气(或空气)着火点三第19课时│考点聚焦考点聚焦·人教版考点1燃烧及其条件燃烧与灭火燃烧燃烧的三个必要条件爆炸促进燃烧的方法火氧气

一定温度（着火点）可燃物缺一不可①增大氧气的浓度②增大与氧气的接触面积可燃物、有限的空间、剧烈燃烧灭火①移走可燃物②隔绝氧气③降低温度到着火点以下必具其一破坏燃烧条件之一燃烧引起的燃烧与灭火燃烧燃烧的三个必要条件爆炸促进燃烧的方法火氧气第19课时│考点聚焦·人教版考点2灭火的方法及原理根据燃烧的条件可以得出灭火的原理：(1)清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离。(2)隔绝______________。(3)使温度降到________以下。[注意]

①降低温度和降低着火点不同。着火点是指物质燃烧所需的最低温度，它是物质本身固有的属性，因此不能说用降低着火点的方法来灭火，只能是将温度降到着火点以下。②灭火的原理实际上就是破坏燃烧的条件，三个条件破坏______________就可灭火。氧气(或空气)着火点其中之一第19课时│考点聚焦·人教版考点2灭火的方法及原理根据

不燃烧

燃烧

红磷着火点240℃

不燃烧白磷着火点40℃热水80℃白磷薄铜片温度没有达到着火点没有与氧气接触O2O2燃烧不燃烧燃烧红磷不燃烧白磷热水80℃白磷薄铜片温化石燃料及其利用化石燃料煤石油天然气组成碳氢化合物燃烧CO2

H2O石油分馏煤干馏COCH4H2等隔绝空气加强热焦炭焦炉气煤焦油能量SO2

NOx能源温室效应酸雨化学变化石油分馏石油气、汽油、航煤、柴油、……物理变化化石燃料及其利用化石燃料煤石油天然气组成碳氢化合物燃烧CO2大气的主要污染物：一氧化碳，二氧化氮，二氧化硫，可吸入颗粒及烟尘产生温室效应的主要气体：二氧化碳大气的主要污染物：一氧化碳，二氧化氮，二氧化硫，可吸入颗粒及三大化石燃料三大化石燃料是不可再生资源三大化石燃料都是混合物三大化石燃料燃烧都会产生污染工业的粮食是---工业的血液是---相对清洁的化石燃料是---天然气的主要成分是----三大化石燃料三大化石燃料是不可再生资源化学与能源开发常见能源新能源化学电池煤石油天然气氢能源太阳能风能地热能潮汐能优点解决的问题资源丰富放热多无污染廉价制取方法贮存运输特点：体积小、电容量大、移

动方便举例：干电池、锂电池、蓄电

池、氢氧燃料电池等原理：化学能转化为电能化学与能源开发常见能源新能源化学电池煤石油天然气氢能源太阳能大自然中的二氧化碳循环性质实验室制法动植物的呼吸作用、化石燃料的燃烧、

森林砍伐等产生途径消耗途径植物光合作用、水和矿物质的溶解物理性质无色、无味、气体、密度比空气大、能溶于水。化学性质与水反应：CO2+H2O=H2CO3与碱反应：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O药品：大理石或石灰石、稀盐酸反应原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑装置：固-液反应不需加热收集方法：向上排空气法检验方法：验满方法：实验步骤：查、装、收、验。不燃烧、不支持燃烧、不供给呼吸高温与碳反应：C+CO22CO高温用途通入澄清石灰水燃着的木条放瓶口大自然中的二氧化碳循环性质实验室制法动植物的呼吸作用、化石燃天然气，沼气，瓦斯气燃烧的反应方程式CH4+2O2==点燃==CO2+2H2O化石燃料燃烧对环境的影响充分燃烧会产生温室效应的主要气体之一：不充分燃烧会产生有害气体：天然气，沼气，瓦斯气燃烧的反应方程式8证明空气存在的方法：1空集气瓶在盛满水的的水槽中侧立，有气泡冒出。2把杯子倒扣在水中，然后把杯子歪一下，可以看到有气泡从杯子中冒出来，证明空气是存在的。

3把杯子倒扣在水中，水无法进入杯子，就证明杯子中的空气存在，有空气的情况下，水无法进入杯子中。

4如将海绵放入水中挤压能冒出气泡来证明空气的存在，

5用饮料瓶在水槽中装水看到冒出气泡证明空气的存在，8证明空气存在的方法：改善空气质量的的办法1、减少化石燃料的燃烧（如煤、石油，天然气），2、使用清洁能源

3、植树造林，建立城市绿化带，优化空气

4、开发新能源（如太阳能、风能、核能、地热能、潮汐能等）改善空气质量的的办法1、减少化石燃料的燃烧（如煤、石油，天然9（2）燃料燃烧不充分既浪费资源，又污染空气以免浪费资源，又污染空气。9（2）燃料燃烧不充分既浪费资源，又污染空气以免浪费资源，11作用：使其温度达到着火点关闭阀门的原理：隔离可燃物铁锈蚀的条件：氧气和水共同作用硝酸钾属复合肥KNO3（含两种营养元素K、N）11作用：使其温度达到着火点12任选一个即可从灭火原理的角度选择的分类标准指的是：①移走可燃物②隔绝氧气③降低温度到着火点以下12任选一个即可从灭火原理的角度选择的分类标准指的是：①移下列三个任选一标准：移走可燃物事例①⑥标准：隔绝氧气事例

②③④标准：降低温度到着火点以下事例

②⑤下列三个任选一标准：移走可燃物14、最清洁的能源：氢气甲烷的化学式：CH4（化学式最简单的有机物）苛性钠吸收二氧化硫气体：2NaOH+SO2==Na2SO3+H2O苛性钠吸收三氧化硫气体：2NaOH+SO3==Na2SO4+H2O规律：碱+非金属氧化物==盐+水14、最清洁的能源：氢气15目的：排尽管道中的空气，防止发生爆炸事故措施：关闭阀门开窗通风一定严禁烟火或产生电火花（不得开电灯，开换气扇，打手机）15目的：排尽管道中的空气，防止发生爆炸事故17分析镁粉和铜粉中只有---与盐酸起反应，所以（从表中可以看出）最终剩余的固体是---克消耗镁粉有—次，----，----，----，-----，所以共消耗镁粉-----克解:（1）随机所取的镁粉和铜粉混合物的质量是----克17分析（2）从表中可以看出-----克镁粉恰好与----克稀硫酸完全反应。溶液是均一稳定的混合物，同一瓶稀硫酸中，取溶液一杯，半杯，一毫升，五毫升。。。。。它们的质量分数一样吗？（2）从表中可以看出-----克镁粉恰好与----克稀硫酸完(2)设第一次消耗的纯硫酸的质量为XMg+H2SO4==MgSO4+H2↑（镁和稀硫酸）24