山西省吕梁市《医学综合知识》国考真题

山西省吕梁市《医学综合知识》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1.罗某因住房紧张申请建房，经村干部批准拥有一处四间房的宅基地，罗某在地东面建房两间，在地西面又打了两间房的地基，动工建房。此时该村委会以罗某未经审批为由出面制止，罗某以持有县政府颁发的房屋证为由不听劝阻，后村委会报告乡政府，经其同意，村委会限罗某

30天内拆除两间西房。本案中如罗某不服，应以（

）为被告。A、村委会B、村干部C、县政府D、乡政府【参考答案】D2.进

入（

）以后，生产力结构、经济结构、产业结构的复杂多样化，带来了学校教育结构的复杂多样。A、17世纪B、18世纪C、19世纪D、20世纪【参考答案】D5.为一定年龄阶段的身心发展提供了限制与可能，制约着年青一代身心发展的过程及其阶段的是（

）。6.“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（

）。A、儿童心理落后的表现B、符合儿童年龄特征的表现C、“超常”的表现D、父母教育不当所致【参考答案】B7.我国经济特区的“特”在于实行特殊的是（

）。A、政治制度B、社会制度C、经济制度D、经济政策和经济管理体制【参考答案】D8.以下关于活动课程主要属性的描述中不正确是（

）。A、以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程B、打破学科界限，按活动主题来组织学习经验C、课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程D、活动课程即是通常所讲的课外活动【参考答案】D9.“剩余精力说”的代表人物是（

）。A、格罗斯B、斯宾塞C、维果斯基D、皮亚杰【参考答案】B10.人本主义心理学的代表人物是（

）。A、华生B、马斯洛C、霍尔D、杜威【参考答案】B11.认为追求理性就是教育的最高目的的古希腊哲学家是（

）。12.美国的提前开端计划的对象主要是（

）。A、超常儿童B、低能儿童C、正常儿童D、家庭环境优越儿童【参考答案】B13.“精诚合作、同舟共济”“严于律己、宽以待人”“顾全大局、虚怀若谷”等反映的是人与人之间（

）的关系。A、团结友善B、助人为乐C、明礼诚信D、文明礼貌【参考答案】A14.个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（

）。A、生理活动B、心理活动C、认识活动D、实践活动【参考答案】A15.主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成（

）。A、个人本位的教育目的论B、教育无目的论C、神学的教育目的论D、社会本位的教育目的论【参考答案】D16.儿童心理发展的关键期主要表现在（

）。A、儿童个性发展上B、儿童智力发展上C、儿童语言发展和感知觉方面D、儿童动作发展上【参考答案】C17.（

）是理想、动机和兴趣形成与发展的重要阶段，是世界观从萌芽到形成的重要阶段。A、小学阶段B、中学阶段C、大学阶段D、幼儿园阶段【参考答案】B18.创新思维最本质的特点是（

）。A、灵感和求异思维B、求同思维C、逻辑思维D、定向思维【参考答案】A19.儿童形成亲社会行为的主要影响因素是（

）。A、社会文化B、电视C、家庭D、幼儿园【参考答案】D20.行政机关对当事人进行处罚不使用罚款、没收财物单据或者使用非法定部门制发的罚款、没收财物单据的，当事人有权拒绝处罚，并有权予以检举。上级行政机关或者有关部门对使用的非法单据予以收缴销毁，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予（

）。21.在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为（

）。A、操作模仿B、操作整合C、操作熟练D、原型定向【参考答案】B22.德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以要以（

）。A、只用说服法就可以了B、适当体罚也可以C、说服教育为主，辅以纪律约束D、纪律为主，说服为辅【参考答案】C23.“教育万能论”的提出者是（

）。A、华生B、苏格拉底C、皮亚杰D、安德森【参考答案】A24.随机调整在课外与学生交往的机智包括帮助学生走出心理困境的机智、帮助学生走出思想误区的机智和帮助学生（

）的机智。A、完成作业B、理解父母C、安排作息D、改正缺点【参考答案】D25.下列不是认知策略的是（

）。A、纲要策略B、归类策略C、计划策略D、复述策略【参考答案】C26.影响幼儿身心发展的诸因素大致包括（

）。A、父母、老师、同伴和亲戚B、感知觉、注意、记忆和思维C、社区、家庭、幼儿园和大众传媒D、遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性【参考答案】D27.行政机关向权力机关提请任命、免去或撤消行政机关工作人员职务，请求人民代表大会审议批准的议案，是指下列哪一种类的议案？（

）A、任免性议案B、立法性议案C、重大事项的决策性议案D、建议性议案【参考答案】A28.教师与家长的关系是（

）。A、从属关系B、竞争关系C、合作关系D、领导与被领导的关系【参考答案】C29.心理定势对解决问题具有（

）。A、积极作用B、消极作用C、无作用D、既有积极也有消极作用【参考答案】D30.与学生自主性探索的学习方式相适应的教学模式，其教学工作的实施过程不包括（

）。A、确定主题B、布置任务C、备课D、制定评价标准【参考答案】C31.我国古代性恶论的代表人物（

）认为对于人自身的因素，是需要改造的。A、孔子B、老子C、荀子D、孟子【参考答案】C32.寄宿制幼儿园幼儿每日户外活动时间不得少于（

）。A、三小时B、四小时C、五小时D、六小时【参考答案】A33.行政处分是按行政隶属关系,但对（

）适用的行政制裁手段。A、国家行政机关B、行政违法者C、全体国家行政工作人员D、相对人一方【参考答案】C34.在西方，被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作是（

）。A、《学记》B、《大教学论》C、《雄辩术原理》D、《普通教育学》【参考答案】C35.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（

）。36.幼儿教育目标的入手点是（

）。37.以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于（

）。A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、社会发展内驱力【参考答案】B38.（

）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。A、内部反馈B、外部反馈C、动觉反馈D、过程反馈【参考答案】B39.幼儿想象的典型形式是（

）。A、随意想象B、再造想象C、不随意想象D、相似想象【参考答案】C40.要批转下级机关的公文、转发上级机关和不相隶属机关的公文，一般采用哪一类通知？（

）A、知照性通知B、批转和转发性通知C、指示性通知D、公布性通知【参考答案】B41.在全面发展的教育中起导向和动力作用的是（

）。A、德育B、智育C、体育D、美育【参考答案】A42.成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（

）。A、社会发展的需要B、教育方针C、教育政策D、学前儿童的需求【参考答案】D43.中华人民共和国公民有受教育的（

）。A、权利B、义务C、权利和义务D、权力【参考答案】C44.反映孔子教育思想的文献是（

）。A、《学记》B、《论语》C、《礼记》D、《中庸》【参考答案】B45.学前班教育小学化倾向的原因不包括（

）。A、迎合家长“望子成龙”的心态B、师资力量薄弱C、让孩子获得更多的知识D、办学条件差【参考答案】C46.关于守法，下列选项中正确的说法是（

）。A、守法就是按照法律的规定履行法律义务B、立法者不属于守法主体C、执法机关和司法机关也是守法主体D、在我国，守法的范围主要是各种制定法，但遵守不成文法也应属于守法【参考答案】C47.以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代（

）。A、斯巴达B、埃及C、希腊D、雅典【参考答案】D48.随着年龄和才智的增长，学生的（

），在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用。A、自我评价能力B、自我调控能力C、自我教育能力D、自我学习能力【参考答案】C49.容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是（

）。A、物质环境B、精神环境C、经济发展D、科技进步【参考答案】B二、多选题51.美国民主主义的教育目的包括（

）。A、自我实现的目标B、人际关系的目标C、经济效率的目标D、公民责任的目标E、共产主义的目标【参考答案】ABCD52.下列说法错误的是（

）。A、自我效能感理论最早是由韦纳提出的B、可控性维度既与情绪体验有关，又与对未来成败预期有关C、为同学瞧得起自己而努力学习属于远景性动机D、根据成就动机理论，学生最有可能选择成功概率约为

70%的任务E、“为中华之崛起而努力”属于远景性动机【参考答案】ACD53.现代教育制度的发展趋势主要有（

）。A、学前教育与小学教育衔接紧密B、义务教育更加普及且年限延长C、高等教育类型多样化D、普通教育与职业教育相互渗透E、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化【参考答案】ABCDE54.皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（

）。A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、抽象运算阶段【参考答案】ABCD55.持个人本位目的论的教育学家为数甚多，其代表人物有（

）。A、卢梭B、夸美纽斯C、福禄倍尔D、洛克E、裴斯泰洛齐【参考答案】ACE56.打字、弹钢琴等属于（

）。57.常用的组织策略有（

）。A、列提纲B、利用图示C、利用表格D、做笔记E、联系实际【参考答案】ABC58.测验和考试是用来检查教学的手段，应把握的原则有（

）。A、客观性原则B、计划性原则C、随机性原则D、指导性原则E、发展性原则【参考答案】ABDE59.创造性思维训练的常用方法有（

）。A、头脑风暴法B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练E、直觉思维训练【参考答案】ABCDE60.关于

20

世纪以后世界教育的发展变化，下列说法中正确的是（

）。A、职业教育受到普遍重视B、政治道德教育呈现国家主义特征C、平民教育运动、进步主义教育运动普遍展开D、教育在数量上获得很大发展E、义务教育普遍向中等教育延伸【参考答案】ABCDE61.下面对教学的特点理解正确的是（

）。62.根据使用的主要教学方法可以把课的类型分为（

）。A、讲授课B、演示课C、练习课D、实验课E、复习课【参考答案】ABCDE63.在教学史上，先后出现的影响较大的教学组织形式有（

）。A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学D、道尔顿制E、设计教学法【参考答案】ABCDE64.依据任务，课程可分为（

）。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、多元课程E、能力课程【参考答案】ABC65.班主任工作中个别教育技能是指（

）。A、了解学生的技能B、心理咨询的技能C、操行评定的技能D、处理偶发事件的技能E、掌握心理咨询的主要方法和技能【参考答案】ABCDE67.以下正确表达我国教育目的的基本特征的是（

）。A、我国学生都可以获得全面发展B、我国具备了所有全面发展的基本要求C、我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想D、我国教育目的有鲜明的政治方向E、坚持全面发展与个性发展的统一【参考答案】CDE68.班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有（

）。A、惩罚B、正强化C、自我强化D、直接强化E、替代强化【参考答案】CDE69.古代学校教育的特征有（

）。A、阶级性B、重视社会生产实践C、个别教育D、间接经验E、重道德修养【参考答案】ACDE70.下面对道德结构中“知、情、意、行”论述正确的有（

）。71.在内化阶段，个体的行为具有（

）。A、自觉性B、主动性C、盲目性D、稳定性E、坚定性【参考答案】ABE72.关于现行我国德育目标的认识正确的有（

）。A、强调我国的社会主义的国家性质B、对德育目标和个人生活幸福强调不够C、注意到了德育目标的层次性D、是在中华人民共和国成立初期形成并一直沿用到现在的E、可能导致德育教育的政治化【参考答案】ABCE73.教师在教育过程中起着关键的作用，下列属于教师所涉及的方面的是（

）。A、敬业精神B、专业知识C、专业技能D、教学风格E、智力水平【参考答案】ABCD74.完整的教育目标应当包括（

）。A、思维领域B、身心发长领域C、认知领域D、情感领域E、动作技能领域【参考答案】CDE75.儿童身心发展有两个高峰期是（

）。76.下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（

）。A、教学过程的四个阶段论B、实科教育思想C、教育性教学D、自然主义教育E、实用主义教育思想【参考答案】AC77.道德情感的内容主要包括（

）。A、义务感B、责任感C、事业感D、自尊感E、羞耻感【参考答案】ABCDE78.德育过程的结构要素有（

）。A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育目标E、德育方法【参考答案】ABCE79.教学计划在基本内容上主要是指（

）。A、学科目的设置B、学科顺序C、课时分配及学年编制D、学周安排【参考答案】ABCD80.影响个体身心发展的因素主要有（

）。81.影响人的身心发展的因素主要包括（

）。A、遗传素质B、成熟C、环境D、学校教育E、个体的主观能动性【参考答案】ABCDE82.瓦拉斯

1926

年提出的创造性思维的阶段包括（

）。A、准备期B、酝酿期C、豁朗期D、验证期E、评价【参考答案】ABCD83.教师良好的教育能力体现在(

)。A、较强的语言表达能力B、知识广博C、富有感情、有感染力D、富有个性E、改善实践【参考答案】ACD84.贯彻疏导原则的基本要求是（

）。A、讲明道理，疏导思想B、因势利导，循循善诱C、创设良好的情境D、调动学生的主动性E、以表扬激励为主，坚持正面教育【参考答案】ABE86.原始形态的教育，其主要的教育手段和方法有（

）。A、口耳相传B、实践示范C、唱歌D、舞蹈E、社会生活【参考答案】ABCDE87.学生是学习的主体因素，下列能够影响学与教过程的学生要素有（

）。A、年龄差异B、性别差异C、社会文化差异D、已有认知结构差异E、学习方式差异【参考答案】ABCDE88.教育心理学旨在如何理解学生的学习心理，它包括（

）。A、学习的实质B、学习的动机C、学习的过程D、学习的条件E、学习资源的利用【参考答案】ABCDE89.少年期生理发展的主要特征是（

）。90.成败归因理论认为属于不稳定归因的因素有（

）。A、努力B、运气C、任务难度D、能力E、外界环境【参考答案】ABE91.奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机包括（

）。A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力E、附属内驱力【参考答案】CDE92.夸美纽斯强调教育的自然性，他所理解的“自然性”指（

）。A、不被社会和环境所歪曲，不受习俗和偏见支配的人性B、人是自然的一部分，有着相同的自然性，应该受到同样的教育C、教育要遵循人的自然发展的原则D、要把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”E、他对自然性的强调到了与现代文明相对立的程度【参考答案】BCD93.学习策略由（

）构成。A、认知策略B、学习控制策略C、元认知策略D、资源管理策略E、学习过程【参考答案】ACD94.古代雅典教育的特征有（

）。95.元认知策略包括（

）。A、调节策略B、时间策略C、复述策略D、计划策略E、监视策略【参考答案】ADE96.布鲁纳提出的掌握学科基本结构的教学原则有（

）。A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则E、效果原则【参考答案】ABCD97.制定德育目标的主要依据是（

）。A、时代与社会发展需要B、国家教育方针和教育目的C、民族文化及传统道德D、受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征E、经济发展水平【参考答案】ABCD98.创造性与智力的关系并非简单的线性关系，以下说法中正确的有（

）。A、低智商不可能具有创造性B、高智商可能有高创造性C、高智商一定有高创造性D、低创造者的智商水平可能高E、低创造者的智商水平一定不高【参考答案】ABD100.50

年代以前，苏联主要的马克思主义教育家及论著有（

）。A、加里宁《论共产主义教育》B、凯洛夫《教育学》C、克鲁普斯卡姬《国民教育与民主主义》D、巴班斯基《教育过程最优化》E、马卡连柯《教育诗》【参考答案】ABCE判断题101.在古代中国，学科设置大多是与生产力直接联系的自然科学和技术方面的课程。（

）【参考答案】错误102.监察机关在调查违反行政纪律的行为时，可以根据实际情况和需要责令案件涉嫌单位和涉嫌人员在调查期间不得变卖、转移与案件有关的财务。（

）【参考答案】正确103.课程目标的依据有三个方面：对学生的研究、对社会的研究；对学科的研究。（

）【参考答案】正确104.在课程发展的整个过程中，关键环节是课程评价。（

）【参考答案】错误105.德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。（

）【参考答案】正确106.在学校里，教师应尊重和爱护学生，满足他们的基本需要，促使学生努力学习。（

）【参考答案】正确107.法律概念比法律规则和法律原则都重要。（

）【参考答案】错误108.学校课程通常以选修课或特色课的形式出现。（

）【参考答案】正确109.教学永远具有教育性。（

）【参考答案】正确110.在全面发展教育的构成中德育是核心和灵魂，是最重要的一部分。（

）【参考答案】错误111.美育就是艺术教育。（

）【参考答案】错误112.现代官僚制理论的奠基人是德国社会学家韦伯。（

）【参考答案】正确113.教师专业化有利于教师地位的提高。（

）【参考答案】正确114.瑞士心理学家科尔伯关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律。（

）【参考答案】错误115.教育者在德育过程中起主体作用，受教育者是自我品德教育和发展的主导。（

）【参考答案】错误116.德国是一个后起的资本主义国家，所以，教育目的强调陶冶学生的人格，注重培养有教养的人。（

）【参考答案】错误117.公文写作必须及时迅速，把握时机，适应机关行政管理需要，提高机关工作效率。（

）【参考答案】正确118.学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。（

）【参考答案】正确119.教师应该尊重学生。（

）【参考答案】正确121.行政机关作出没收

10000元以上非法财物决定前，应当告知当事人有要求举行听证的权利。（

）【参考答案】错误122.个体同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。（

）【参考答案】正确123.在现代化的今天，衡量劳动力的大小，只要衡量一个劳动者智力的高低。（

）【参考答案】错误124.2005年起，对农村义务教育段家庭贫困的学生实施的“两免一补”的内容是免收杂费、免教科书费、补助寄宿生生活费。（

）【参考答案】正确125.青年期是个体身心两方面逐步走向成熟的时期，在这一时期，未来是最重要的概念。（

）【参考答案】正确126.立法活动不限于制定新的规范性法律文件。（

）【参考答案】正确127.由学校教育过程实现的科学知识再生产是一种无限的永恒的再生产。（

）【参考答案】正确128.作为权利主体，学生所享有的合法权主要有人身权和受教育权。（

）【参考答案】正确129.初二学生陈某犯抢劫罪被判处有期徒刑，陈某在刑罚执行期间还可以继续接受义务教育。（

）【参考答案】正确130.学校教育对个体发展的特殊功能的发挥是无条件的。（

）【参考答案】错误132.美育的最高目的是培养学生发现美的能力。（

）【参考答案】错误133.学生发展的可能性和可塑性转变为现