【上课用】高考英语复习之语法透析：名词性从句课件

名词性从句2022高考复习之语法透析01知识导图名词性从句连接词：that,whether/if连接词分类主语从句：位于句首或用it代替连接代词：who,whom,whose,what等连接副词：when,where,why,how等表语从句：位于be或其他系动词后面宾语从句：位于及物动词或介词后面同位语从句：位于某些名词后面02考点精析考点一主语从句主语从句的引导词that、whether、ifhow、when、where、why等what、who、whose、which、whatever、whichever、whoever等只起连接作用，不在从句中作成分，但一般不可省略。当主语从句位于句首时，常用whether引导，而不用if在从句中作主语、宾语、表语或定语在从句中作状语02考点精析Thelimitsofaperson'sintelligence,generallyspeaking,arefixedatbirth,butwhetherhereachestheselimitswilldependonhisenvironment.通常来说，一个人智力上的极限从一出生就确定了，但他是否能够达到极限取决于他所处的环境。Yoursupportisimportanttoourwork.Whateveryoucandohelps.你的支持对我们的工作很重要。无论你做什么都会有所帮助。02考点精析WhatBarbaraJonesofferstoherfansishonestyandhappiness.芭芭拉·琼斯展现给她的粉丝们的是诚实和快乐。Howweunderstandthingshasalottodowithwhatwefeel.我们如何理解事情与我们所感受到的有很大关系。WhereLiBai,agreatChinesepoet,wasbornisknowntothepublic,butsomewon'tacceptit.中国伟大的诗人李白出生的地方人人皆知，但是有些人对此并不接受。02考点精析2.it作形式主语的主语从句①It＋be＋形容词(necessary/likely/important/certain等)＋that从句；②It＋be＋名词(短语)(apity/ashame/nowonder等)＋that从句；③It＋be＋过去分词(said/told/reported等)＋that从句；④It＋不及物动词(seem/occur/appear/happen/matter等)＋that从句Itoccurredtohimthathehadanimportantconferencetoattendthenextmorning.他突然想到，第二天上午他有一个重要的会议要参加。02考点精析Itisobvioustothestudentsthattheyshouldgetwellpreparedfortheirfuture.

对学生们来说很清楚的一点是，他们应该为未来做好充分的准备。*在“It＋be＋suggested/advised/ordered/requested/insisted/required...＋that从句”结构中，从句谓语应用“(should＋)动词原形”。Itissuggestedthatyou(should)spendmoretimeinstudyingEnglish.

建议你花更多的时间学习英语。02考点精析考点二宾语从句宾语从句位于及物动词、动词短语或介词之后。宾语从句的引导词从属连词连接副词连接代词从属连词只起连接作用，不作句子成分，that无词义，whether/if意为“是否”what、who、whose、which、whatever、whichever、whoever等在从句中作主语、宾语、表语或定语how、when、where、why、wherever、whenever等在从句中只作状语02考点精析Thegoldmedalwillbeawardedtowhoeverwinsthefirstplaceinthebicyclerace.金牌将会颁发给在自行车比赛中获得第一名的任何人。SheaskedmewhetherIhadreturnedthebookstothelibrary,andIadmittedthatIhadn't.她问我是否把书还给图书馆了，我承认我还没有还。Ourteachersalwaystellustobelieveinwhatwedoandwhoweareifwewanttosucceed.我们的老师总是告诉我们，如果我们想成功的话，就要相信我们所做的事情以及我们是谁。02考点精析(1)that引导宾语从句时，常被省去，但在下列情况中不能省略：①that从句作介词的宾语时；②动词后跟有多个that引导的宾语从句时，只有第一个that可以省略，从第二个从句开始that不可以省略；③主句中的谓语动词(包括非谓语动词)与宾语从句之间有插入语时；④that引导的从句位于句首时。TheprofessorandhisachievementthatIheardaboutareadmiredbymanypeople.我听说的那位教授和他的成就得到了许多人的赞美。02考点精析(2)在介词后的宾语从句中，连接词表示“是否”时，只用whether，而不用if。Iaskedwhethertheycouldchangemyticket.我问他们是否可以给我换票。02考点精析2.it作形式宾语的宾语从句①动词find/feel/think/consider/make＋it＋宾补(形容词或名词)＋不定式/that从句；②动词hate/like/dislike/appreciate/enjoy＋it＋that从句；③短语动词seeto/dependon/relyon＋it＋that从句；④固定搭配takeitforgranted/oweittosb.＋that从句02考点精析Ishallseetoitthatheistakengoodcareofwhenyouareabsent.

你不在的时候，我负责把他照顾好。Ithinkitnecessarythatwetakeplentyofboiledwatereveryday.

我认为我们每天多喝白开水是有必要的。***宾语从句的时态：一般情况下，宾语从句需与主句的时态保持一致。当主句是一般现在时时，从句可根据具体情况选用合适的时态；当主句为过去的某种时态时，从句需用相应的过去的某种时态；当从句的内容为真理或客观事实时，从句需用一般现在时。02考点精析考点三表语从句在句中作表语的从句称为表语从句。表语从句位于系动词之后。表语从句的引导词从属连词连接副词连接代词that、whether从属连词只起连接作用，不作句子成分what、who、whose、which、whatever、whichever、whoever等在从句中作主语、宾语、表语或定语how、when、where、why、wherever、whenever等在从句中只作状语02考点精析Thebestmomentforthefootballstarwaswhenhescoredthewinninggoal.这个足球明星最美好的时刻就是他射进制胜球的时候。Themostimportantresultfortheuseristhattheproductdoeswhatisintended.对用户来说最重要的是产品达到了预期的效果。02考点精析2.其他连接词引导的表语从句(1)asif/asthough引导的表语从句asif/asthough意为“好像、仿佛”，其引导的表语从句常跟在系动词(be、seem、appear、look、taste、sound、feel、smell等)之后。若表语从句所述的是非真实的情况，从句用虚拟语气；若所述的是事实或是极可能发生的情况，从句用陈述语气。Thethicksmogcoveredthewholecity.Itwasasifagreatblackblankethadbeenthrownoverit.厚重的烟雾覆盖着整个城市，好像把一张厚厚的黑毯扔到了它的上面。02考点精析(2)because、why引导的表语从句①This/That/Itiswhy＋表语从句(表结果)，意为“这/那就是……的原因”；②This/That/Itisbecause＋表语从句(表原因)，意为“这/那是因为……”；③Thereasonwhy...isthat＋表语从句，意为“……的原因是……”Fromspace,theearthlooksblue.Thisisbecauseaboutseventy-­onepercentofitssurfaceiscoveredbywater.从太空中看，地球是蓝色的。这是因为地球表面约百分之七十一都被水覆盖着。Hedidn'tworkhard.That'swhyhewasfired.他没有努力工作。那就是他被解雇的原因。02考点精析考点四同位语从句1．同位语从句的引导词同位语从句在句中作某一个名词的同位语，一般位于该名词之后，说明该名词的具体内容。其引导词主要有that、whether、why、who、where、how、when等。在同位语从句中，that和whether不作句子成分，that无词义，whether意为“是否”，if不能引导同位语从句。引导同位语从句的连接词一般都不能省略。02考点精析Themanagerputforwardasuggestionthatweshouldhaveanassistant.Thereistoomuchworktodo.经理提出一个建议：我们应该有个助手。有太多的工作要做。Heaskedheraquestionwhethertheycanbefriends.他问了她一个问题：他们能否成为朋友。YouhavenoideahowworriedIwas!你不知道我有多着急！02考点精析2.常跟同位语从句的名词常跟同位语从句的名词有advice、fact、doubt、suggestion、hope、demand、conclusion、idea、news、order、request、thought、word、wish、promise、truth、information、message、belief、report、desire、problem、possibility等。02考点精析Whenthenewscamethatthewarbrokeout,hedecidedtoserveinthearmy.当战争爆发的消息传来时，他决定去参军。Imadeapromisetomyselfthatthisyear,myfirstyearinhighschool,wouldbedifferent.

我对自己承诺：今年，也就是我高中的第一年，会有所不同。03方法解读如何突破名词性从句？第一步识别名词性从句的种类1.首先确定主句的谓语动词，确定主句的主谓结构；2.分析从句在主句中所充当的成分，确定从句所属类型：主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句。03方法解读第二步分析从句结构，确定从句引导词确定从句的结构和意义是否完整，结合句意填写适当的连接词。1.若从句结构完整，用从属连词：陈述事实用that；表示疑问“是否”用if或whether；2.若从句缺少主语、宾语、表语或定语，则考虑用连接代词；3.若从句缺少状语，则用连接副词。另外，还需注意一些特殊的引导词(if、whether、because、asif等)的用法及that引导同位语从句与定语从句的区别。03方法解读①____________theylacked,though,wasanoperatingsystem,whichiswhereMicrosoftcamein.②Theresultwas____________nearlyzeroemissionswerecreatedbythefiringofthe56cannonshells.缺宾语What引导主语从句的引导词从句中成分完整，意义清楚thatwas后是表语从句04演练提升1.—Youareagreatswimmer.—Thanks.It's___________Ihavebeenpractisingalotthesedays.2.___________theInternetdevelopswillshapeourfuture.3.Perhapscontraryto___________weusedtothinkoftheUShighschoolstudents,theypaymoreattentiontotheiracademicperformancetotrytogetintoadistinguisheduniversity.4.Allofusheldthesameview___________environmentalprotectionissoimportantforourlife.becauseHowwhatthat04演练提升5.Ihavefailedoverandoveragaininmylife,butInevergiveup.Andthatis___________Isucceed.6.Itdoesn'tmatter___________thepersonistheirmasterornot.Thedogs