罗杰斯充分发挥作用的人的模式课件

罗杰斯的充分发挥作用的人的模式组员：谢思雨、谭芹、赵燕妮、张琼＂在我看来，每一个人似乎都在心底深处反复自问：我到底是什么人？我怎样才能接触到隐藏在表面行为下面的真正的我？我如何才能真正变成我自己？＂当我接受了现实的自己时，我就发生着变化。好的人生，是一种过程，而不是一种状态；它是一个方向，而不是终点。

——卡尔•罗杰斯

（一）罗杰斯对人格的研究（二）充分发挥作用的人的动机（三）充分发挥作用的人自我意识的发展（四）充分发挥作用的人的人格特点（五）充分发挥作用的人的具体特征（六）评价内容：（二）充分发挥作用的人的动机

罗杰斯的人格体系中的动机就是保持、实现和提高个体的“一个基本的需要”。它包括生理和心理两方面的成长因素，是天生的。

最初几年，动机更多的是指生理方面———食物、水和空气，使有机体能保存下来。而实现比保存有机体复杂得多，它推进并提高人的成熟和发展。

儿童时期，自我开始发展，实现的重点就从生理方面转到了心理方面，随后集中到人格上来。

青春后期。自我意识一开始萌芽，便朝向自我实现。这是一个毕生持续不断的过程，是人生活中最重要的目标。

自我实现的过程就是成就自己的过程，是发展一个人独特的心理特征和潜能的过程。罗杰斯认为，人有先天的创造冲动，而且这个重要的创造物就是一个人的自我。（三）充分发挥作用的人自我意识的发展

罗杰斯认为，自我意识发展的道路有赖于儿童在婴幼儿时期所得到的爱———积极关心的需要。在婴儿时期得到无条件的积极关心是形成健康人格所必需的。

当母亲持续不断地给儿童以慈爱而较少注意他们如何行动时，这种态度就内化为婴幼儿的一套规范和准则。这种人在自我实现上，在发展他的潜能上是无拘无束的。而且自我实现过程一旦上了路，他就能成为充分发挥作用的人，最终实现自己的理想和奋斗目标。例如：1.

自动自发成为充分起作用的人一个人能否自发成为充分起作用的人，首先取决于其早年是否得到了父母的无条件积极关注，即无条件地接纳、关爱和赞成孩子。价值条件化自动自发成为充分起作用的人无条件积极关注具备自动解决自身问题的动机和能力发现并且实现自我否认或弯曲自身经验以降低自我概念威胁心理障碍3在专业人员的帮助下成为充分起作用的人看心理门诊≠“有病”或“不正常”指帮助来访者重新发现自己，评价自己，认识自己内在的成长潜能，帮助其学会体验并正视自己所面临的现实，帮助其学会信任自己的判断。帮助来访者依靠自己的经验并信任自己的机体指帮助来访者学会重视并以恰当方式满足自己的需要，使来访者己，尊重自己，能发现自己存在的价值并对自己承担起关注、爱护和发展的责任。帮助来访者给自己以“无条件的、积极的自我关注”（五）充分发挥作用的人的具体特征１．经验的开发性

充分发挥作用的人能毫不歪曲和毫无阻碍地反映来源于身体内外的感觉和情感，并能够把这些经验运用到新的感知途径上去。２．存在主义生活

充分发挥作用的人完全生活于存在的每一瞬间。３．信任自己的机体

在采取决定的过程中，整个人格都参与，心理健康的人会像相信自己那样信任自己的决定；而防御性的人则害怕他人会怎么想，害怕违反社会礼仪规范。４．自由感

罗杰斯认为，人的心理愈是健康，他体验到的选择自由和行动自由也就愈大。他们在没有强制和压抑的情况下，对自己的思想、行为进行取舍。５．创造力

那些对一些经验完全敞开的、信任他们自己的有机体和自由灵活地作出决定和行动的人，就能在他们生活的各个领域具有高度的创造力。（六）评价

罗杰斯认为，心理健康的人有自我指引成长和变化的能力，能引导自己不受童年事件阻碍，这种观念是积极的、令人信服的。

他把心理健康的人描绘成对一切经