关于道德演讲稿模板合集9篇

第关于道德演讲稿模板合集9篇道德演讲稿篇1

大家好，今天我演讲的题目是《道德其实很简单》。

道德是什么呢?它也许是捡起地上的一张纸，也许是在公交车上给老人让座，也许是一次帮助父母干家务……..总之道德就在我们身边。

在二零零九年十二月十七日凌晨，温州市的一名年轻男子推着自行车正走在街道边。突然，不远外传来了一声尖叫“抢劫——〞。他扭头一看，两名小偷骑着一辆摩托车奔驰而来。他想都没想，抡起自行车就砸向歹徒。“轰——〞一声，摩托车应声倒地。歹徒被制服了，提包也回到了主人手里。原来这位年轻人叫郭小亮，只是一名普通的酒店保安。一时间，此事在全国传开，这位保安被人们称为“单车侠〞。此时，道德就是见义勇为。

在我们古代，还有一个故事：唐朝有个姓杨的人，家贫如洗，但十分孝道，靠乞讨来养活父母。朋友们叫他杨乞，他所讨来的食物都带回家给父母。父母没有吃，倔虽然饥饿也不敢先吃。如果有酒，就跪下捧结父母，等父母接过杯子，倔才站起来唱歌跳舞，像个小孩一样，哄父母快乐。有人怜悯他穷，劝他给别人打工，用年得收入养亲人。杨乞答道：“父母年迈，假设为人家打工，离家太远，就不能及时奉侍他们。〞后来父母去世了，他又乞讨棺材安葬他们，每逢初一、十五，就拿着食物去墓前哭祭。多么感人啊!此时，道德就是孝顺父母。

有一次，我们班的管子越生病时吐了，大家立即跑过骈帮助他，有嘘寒问暖的;有递纸巾的;也有送水的;还有清理秽物的。大家都不约而同的帮助他。此时，道德就是帮助他人。

意大利诗人但丁曾说过：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难以用道德去弥补。〞是啊，道德就像春天里的花朵，就让道德永远扎根在我们心中，慢慢长大。

谢谢大家。

道德演讲稿篇2

大家好！我是某某

我是四年级〔3〕班的某某，今天我演讲的题目是“做一个有道德的人〞。

说真的，道德是什么？我也不清楚。我问了爸爸，爸爸说：“道德是什么还真难讲清楚，她是一个非常美好的词汇，道德高尚的人很受人们尊敬，是我们学习的典范。〞哇，道德还有些深奥呢！

在我纳闷的时候，爸爸又说了：“道德其实也很平凡，很多高尚的人也是从小事做起的。你年纪小，可以想一想身边的事，比方在学校、在家里，你的言行好不好，这些都是道德的表现啊。做一个有道德的人就是做个好孩子嘛！〞

哦，道德原来也可以这么简单，道德就在我们身边啊！

在学校，我要牢记“学做人、会求知、健身心、育特长〞的校训，做到好好学习、遵守纪律、尊老师爱同学、保护公物、保护花草，努力做个品学兼优的好学生。

在家里，自己的事情要自己做，不要给爸爸妈妈添麻烦。对了，有一次，爷爷身体不舒服，我赶快给爷爷倒杯水，还叫爷爷躺在床上，我帮他捶捶胸口。爷爷一下子好多了，还夸我是个懂事的好孩子呢！

在其他地方也有很多小事可以做啊，比方坐公共汽车主动为老人让座；要讲卫生，不随地吐痰、不乱扔东西。今年，我也向四川灾区捐款了，能帮助其他小朋友我也感到很开心。

我相信自己能够做个好孩子，做个有道德的人。同学们，你们呢？

谢谢大家！

道德演讲稿篇3

尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的同仁们：

大家，上午好！

我叫蔡玉萍，来自西江卫生院，非常荣幸能和各位交流学习。今天，我的演讲要从一部电视剧说起，那就是最近热播的医疗剧《心术》，随着《心术》的热播，医患关系这个敏感话题在相关社会新闻报道层出不穷的风口浪尖，被推到了公众面前。然而透过表象，我们可以看到《心术》就是在谈人心、讲人术、论人情，它是一部探讨人心、解剖人性、展现社会的电视剧。一方面是患者，一方面是医者，在“救我〞和“信我〞之间博弈。

作为一部电视剧，虽然不能解决日益锋利的社会矛盾和复杂的社会问题。但是它却为我们架起了一座沟通的桥梁，让患者和医者清楚地看到对方平时不为人知的局部，换得人与人之间的相互了解和理解。作为一名医务工作者，在看过这部剧后我的内心发生了巨大的震荡，久久不能平复，我也一直在思索，“救我〞和“信我〞之间到底是怎样的矛盾和联系？重要的是如何让“信我〞更具有说服力。《心术》的编剧在开篇就提到：这世上有三样东西对人类是最重要的：信、望、爱。我能看到的对这三个字最好的诠释，就是医院。〞看到这段话我既感到自豪又意识到压力，作为一名医者如何坚决自己的“信仰〞，如何让患者看到“希望〞，如何诠释“爱〞，是摆在我们面前的难题，这也是我今天要阐述的主题：那就是作为一名医者，要有“仁心〞、强“仁术〞、存“仁爱〞，让“信我〞在频繁的医患纠纷中屹立不倒。

在这里，我没方法用语言来定义何为仁心、仁术和仁爱，也没方法直白的告诉大家怎样去做。但我却记得：当我刚进入医疗队伍的时候，我是多么的无助，生活是多么的没有色彩；而当我见证了大量的“生与死〞、“眼泪和微笑〞，突然认识到多看到一张笑脸，少看到一滴泪水，自己的内心是多么的充实，生活是多么的有意义。每减少患者一份病痛，内心那么增加了一份“积淀〞。我还记得：当我把针头刺入患者身体的'时候，当我看到柳叶刀下血肉模糊的时候，当我担忧患者咨询疑难杂症需要解答的时候，我的内心是多么的紧张，对专业知识和临床经验是多么的渴求，光阴急转，一晃数载，虽然现在可以坦然的为新护士传授经验，可以准确无误地传递器械物品，不再会担忧解答不了患者的疑问，但我却忘不了自己半夜三更在灯下反复阅读着医学知识，忘不了奔忙于数位患者之间的急匆身影。我更记得：当我看到病愈少年满脸微笑的时候，我的内心是多么的幸福，而当我无助于重病患者远离人世的时候，眼泪是如何的止不住，内心又是如何的难过……

人们都说，医护工作者是白衣天使，需要是仁心仁术完美无缺，用博爱的心普渡众生的道德圣人才算合格。尽管这其实是传统认知，对也是普通人的医护人员的一种过度拔高，但我却极其愿意身体力行着这种准那么。“仁心仁术仁爱〞，这个短语说来只不过六个音节，但有多少人能全面的说出它所包含的意义呢？电视剧《心术》中霍思邈告诉我们他对这个词的理解，那就是以医者的真心，换得病人的笑容，救死扶伤，不仅在于治疗身体的疾痛，更在于对病人心灵的抚慰。这又何尝不是我们的想法和行动呢？

下面，和大家分享一个事例：一位痛苦不堪的腹痛伴腹泻病人，经过医生耐心的检查、开方、护士精心护理后病情好转，腹痛解除。病人非常感谢，临走悄悄地在墙壁上写下感谢：“我来自安徽，谢谢3号值班医生，效劳很好，病人就是他们亲人！〞在护士值班室的门上留言：谢谢护士！我相信，当那个护士看到这样留言的时候，她的内心一定是充满了喜悦和欣慰的，因为，那句“谢谢〞是对她最大的肯定和鼓励，是她最需要的回报。其实作为普普通通、有着血肉之躯、有着七情六欲的医护人员，我们从不奢望自己死后墓碑上能够刻着“英雄〞二字，如果在自己死后有人会对着墓碑竖着大拇指说“这是一名医者〞，那么我们的一生足矣。

我希望用《心术》中的一段台词来结束今天的演讲：“医生有三重境界。第一重叫治病救人，你能够看好病人的疾病，这只能说明你是一个医务工作者，一个技工，和修鞋匠、卖馒头发糕的师傅没任何区别。微笑效劳那是小CASE，是你作为人应该做的，根本不应该提到评比的标准里去。第二重叫人文关心，你不仅看好病人的病，你还有悲天悯人之心，对待病人要像亲人一样，我知道你就在这条路上行走。但我希望自己能够做到第三重，那就是进入病人的灵魂，成为他们的精神支柱！〞

最后，我要对各位领导、各位同行，以及千千万万同胞们尤其是那些承受着病痛的患者们大声说一句：请相信我们！

我的演讲完了，谢谢。

道德演讲稿篇4

同志们：

为了推进全县组工干部“讲党性、重品行、作表率〞主题实践活动的深入开展，进一步加强组织系统自身建设，按照在全县组工干部中开展读书学习活动的统一安排，今天我们特邀党校高级讲师、教务科长、县管拔尖人才老师为大家作职业道德专题报告。请大家欢送。

刚刚，老师就加强职业道德的重要性、必要性、规律性、根本要求以及如何加强职业道德建设，建设学习型部门等内容作了深刻解析，报告深入浅出，生动精辟，具有很强的理论性、实践性和指导性。让我们再次以热烈的掌声向高老师表示感谢。下面，我再强调三点：

一是切实增强职业荣誉感。要把身为组工干部看作是一种荣幸，一种历练。专注工作，吃苦耐劳，干事讲奉献，工作比业绩，始终保持一种发奋有为、积极进取的精神状态，始终具备一种对组织负责、对岗位负责、对自己负责的职业素养。

二是不断提高做好组织工作的能力。无知肯定无能。新形势对组织工作提出了新要求，组工干部必须把学习放在第一位，勤思考，多请教，不断挑战自我、完善自我，始终做到不负重托、不辱使命。

三是自觉维护组工干部的形象。组工干部代表着组织工作的形象，希望每位组工干部都能将这次讲座作为一个契机，在认识、作风、纪律、职业素养上找差距，自律自省、自我约束、自我锤炼，为其他干部做好表率，维护好组工干部的形象。

散会。

道德演讲稿篇5

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

今天我们演讲的题目是：

《聪明挽救不了道德的缺陷》。

辩论场上侃侃而谈，高难的数学题迎刃而解，遇到这样的人，我们不禁会在心里赞叹：真聪明！

何为聪明？

是反响机敏？是记忆力好？是理解力强？

这些是否就是聪明的全部？倘假设拥有如此天资，是否从此就可一帆风顺，高枕无忧呢？

有这样一个真实的故事，有一个女孩儿聪明好学，留学法国。她发现，当地的公交车售票处是自助的，便认为这是系统上的漏洞，她为自己的发现沾沾自喜，经常逃票。

四年过去了，优秀的学业成绩使她充满信心，她去巴黎一些跨国公司推销自己。这些公司都先是热情有加，而数日之后，却又都是婉言相拒。一次次的失败，使她愤怒。

最后一次，她要求经理给她一个合理的理由。

经理对她说：“女士，我们并不是歧视你。你来求职时，我们对你的教育背景和学术水平都很感兴趣，从工作能力上，你就是我们所要找的人。〞

“那贵公司为什么不录用我呢？〞她无比惊讶。

“我们查了你的信用记录，发现你曾经三次乘公交车逃票被处分。而在这之前，你可能有数百次逃票的经历。〞

“那也罪不至此吧？以后改不就行了吗？〞

“不，女士。此事证明了两点：

一、你不尊重规那么。你善于发现规那么中的漏洞并恶意使用。

二、你不值得信任。而我们公司的许多工作必须依靠信任进行。

我们不能雇用你，可以说，在这个国家甚至整个欧盟，你可能找不到雇用你的公司。〞

直到此时，她才如梦方醒、懊悔难当。

人生本该有另一番景象，却仅因一念之差，触犯了道德的雷区，这便是痛苦的根源。

看见班级学霸随手将垃圾扔在走廊上，B看见数学课代表转头就是一句脏话，A或是看见作文高手在雪白的墙壁上留下潇洒的字迹，B他们在你心中的形象还那么高大吗？

可见，聪明挽救不了道德上的缺憾，但道德却常常能弥补智力的缺陷。

湖南有一位书生，一天深夜，他在灯下读书，一篇文章反复朗读，却终未成诵。有个小偷一直潜伏在屋檐下，希望等他睡觉之后捞点好处，可左等右等，书生依旧诵读不息。小偷忍不住了，跳出来说：“你这种水平读什么书？〞然后将那篇文章背诵一遍，扬长而去。

这个笨书生就是曾国藩。曾国藩自己也成认：“我生性愚笨，别人读书看二三行的时候，我一行也读不完。别人立刻能解决的问题，我思考很久也想不出方法。〞

正是如此，他不求技巧和捷径，只凭超越常人的勤奋和坚忍不拔的意志到达既定的目标。考秀才，有人轻松过关，曾国藩却为此奋斗了9年。

正如古人有言：“精诚所至，金石为开〞“锲而不舍，金石可镂〞。

正是这位记忆力不如小偷的书生，秉承仁义忠心，谨记国之重任，心系天下百姓。领导了轰轰烈烈的洋务运动，训练了名闻天下的“湘军〞，留下晚清名臣“曾文正公〞的美名。

这也验证了“大智假设愚，大巧假设拙〞的道理。可见，凡成大事者，处事之道终靠德行与操守！

我们是优秀的济外学子，更应明白真正的聪明是道德的高尚

当有人随手将垃圾扔在路边，你把它捡起，便是聪明；

当路边步履蹒跚的老人家摔倒，你将他搀扶，便是聪明；

当遇见难题，你认真钻研，不言放弃，便是聪明。

也许你并不突出，但只要你有一颗从善之心，便会活得踏实坦荡。

周恩来总理曾说：“世界上最聪明的人就是老实人。〞

济外人说：校园里最勤勉的人就是聪明人。

同学们，让我们以勤奋为浆，用梦想作舟，

在这个春天，用美好的品德播下希冀的种子，萌动一片新绿，绽放华美青春！

道德演讲稿篇6

“道德〞是一个既简单又复杂的词语。让我们用道德作为支撑，撑起一片无雨的天空吧!

来吧!让我们呼唤行为上的道德!被称为“白衣天使〞的医生，毫无怨言的救治病人，这难道不是道德吗?桃李满天下的老师，将自己留在原地，去将自己毕生所学的知识灌输给学生将学生推向出人头地，这难道不是道德吗?战士，被誉为“钢铁长城',用自己的性命与血液保卫国土，这不是道德吗?

来吧!让我们呼唤行为上的道德!一位小姑娘摔倒了，我们会将她扶起;遇见一位可怜的乞丐，我们会给他钱，哪怕只有一角一分，也会给他喜悦，让他感到温暖，如春风拂过脸颊。

道德是什么呢?是一种关爱?是一种诚信?是一种感恩?还是一种责任?是的!道德是诚信，是关爱，是感恩，也是一种责任!

在我眼中，道德如同涓涓细流抚摸人的心田;宛如细小沙粒，没有五彩缤纷，没有青翠欲滴，只是黄色，只是微缺乏道，却能成就万丈高楼!

让我们用道德之伞，撑起一片无雨的天空吧!

道德演讲稿篇7

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我叫阳阳，是X年级X班的一名少先队员，今天我演讲的题目是《做一个有道德的人》。

做一个有道德的人，从身边的小事做起，放学后带着同学们把教室清扫的干干净净的，老师夸我热爱班级；我为劳累一天的妈妈端上一杯热茶，妈妈说我是懂事的好孩子；我不讲脏话，遇见认识的人主动打招呼，邻居夸我是懂文明讲礼貌的好学生；我不再和小妹妹抢玩具，奶奶夸我会照顾小朋友了，大人们送我一张张笑脸，一句句表扬的话语，一个个大拇指，这些让我开心无比。

然而，良好的社会风气需要更多人共同维护！同学们，今天我们是天真烂漫的红领巾，明天我们将成为建设祖国的栋梁。让我们大家来做有道德的人吧！让文明道德之花在祖国大花园里尽情开放吧！

我的演讲结束，谢谢大家！

道德演讲稿篇8

同学们：

大家好！社会是一个大家庭，我们每个人都生活在社会大家庭当中，在这个家庭里，有各种各样的人，会发生各种各样的事情。那么，我们要如何与人和谐的相处，我们要如何处现实的问题呢？

我们不难看到，在我们的班级里，我们常常会讨论，谁的人缘关系好，谁的人缘关系不好，谁的朋友很多，谁却总是孤独一个人。人缘好的同学，他们会有很多好的朋友，他们很会处理人际关系，他们非常受到同学们的欢送。而人缘不好的人呢？他们往往不会处理与同学之间的关系，也常常会跟同学们发生矛盾，同样一个班级，同样的老师教的，为什么会有如此大的区别呢？这里就有与人和谐相处的技巧。

讲到这里，我想问大家几个小问题：课堂上，同桌不小心碰了你的学习用品，你怎么办？下课了，同学不小心撞了你一下，你是马上还击还是微笑着说“没关系〞？当同学遇到了困难，你是主动伸出援助之手，还是认为“与我无关〞？诸如此类的问题，我们常常会碰到很多，每个问题的处理方式不同，结果就会不同。

我们应该如何与人和谐相处呢？

首先就是要宽以待人，以真诚友善态度去感化他人的无理言行，以高尚人格去感染别人的自私之举；

第二是我们要学会关心他人，团结同学，当朋友遇到困难的时候，我们要主动伸出友谊之手，那些慷慨付出，不求回报的人，往往容易获得成功；

第三要我们要学会沟通，要主动和别人沟通、交流，逐步学会与那些和自己兴趣、性格不同的人交往；

第四要努力发现别人的优点和长处，尊重他人，不去打听、传扬他人的隐私，不在背后议论、批评他人；

第五要学会宽容，生活中，我们不能控制他人，但可以控制自己。

因此，一定要让自己宽容豁达一些，才能正确处理在与同学交往过程中遇到的矛盾和问题：当我们与同学有了矛盾之后，要多找找自己的错，勇于成认自己的错，“退一步海阔天空〞，只有这样才能顺利解决矛盾，你才能赢得同学的谅解和尊重；如果你的眼睛里只盯着别人的缺点，却看不见自己的毛病，那么只会把问题激化，长久下去，同学们都不愿意和你交往，你的身边就会没有一个朋友。

同学们，与人相处是一门学问，是一门艺术，也是中学生文明礼仪所不可缺的。当我们手捧鲜花送给别人时，首先闻到花香的是我们自己；当我们抓起泥巴抛向别人时，首先弄脏的是我们自己的手。因此，我们要与人为善。一声伴随着微笑的“您好〞、“请〞、“谢谢〞、“对不起〞，会缩短彼此之间的距离，给别人带来快乐的同时，我们也会感到开心。实际上，一个人的幸福并不取决于财富、权利和容貌，而是取决于以怎样的心态和周围人的相处。

在我的演讲最后，我想问同学们，你是否想做一个幸福的人，你是否相对一个受人尊敬，被人喜欢的人呢？我想答案是肯定的吧，那么，从这一个开始，我们就