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文档简介

解三角形的参数范围与最值问题专练一、选择题(本大题共12小题,共60.0分)在中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,若,,则的面积的最大值为A. B. C.2 D.【答案】A【解析】【分析】

本题考查解三角形、正弦定理、基本不等式以及三角形的面积公式,属中档题.

由已知式子和正弦定理可得,再由余弦定理可得,由三角形的面积公式可得.

由余弦定理可得,

,当且仅当时取等号,

的面积.

故选A.中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知,,则的最大值为A. B. C. D.【答案】D【解析】解:由正弦定理知:,即,

故,

所以,又,

由余弦定理得,

故,

故选:D.

由正弦定理化简已知等式可求,进而可求B,由余弦定理,基本不等式可求,进而利用三角形面积公式即可得解.

本题主要考查了正弦定理,余弦定理,基本不等式,三角形面积公式在解三角形中的应用,考查了转化思想,属于基础题.在中,a,b,c分别为内角A,B,C所对的边,,且满足若点O是外一点,,,平面四边形OACB面积的最大值是A. B. C.3 D.【答案】A【解析】解:中,,,,即,

,又,为等边三角形.

,,故当时,取得最大值为1,

故的最大值,

故选:A.

依题意,可求得为等边三角形,利用三角形的面积公式与余弦定理可求得

,从而可求得平面四边形OACB面积的最大值.

题考查三角函数中的恒等变换应用,考查余弦定理的应用,求得是解题的关键,也是难点,考查等价转化思想与运算求解能力,属于中档题.已知的内角A,B,C满足,面积S满足,记a,b,c分别为A,B,C所对的边,在下列不等式一定成立的是A. B. C. D.【答案】A【解析】解:的内角A,B,C满足,

化为,

设外接圆的半径为R,

由正弦定理可得:,

由,及正弦定理得,

即,

面积S满足,

,即,

由可得,显然选项C,D不一定正确,

A.,即,正确,

B.,即,但,不一定正确,

故选:A

根据正弦定理和三角形的面积公式,利用不等式的性质进行证明即可得到结论.

本题考查了两角和差化积公式、正弦定理、三角形的面积计算公式、基本不等式等基础知识与基本技能方法,考查了推理能力和计算能力,属于难题.锐角中,已知,,则的取值范围是A. B. C. D.【答案】D【解答】

解:由正弦定理可得,,

,,

为锐角三角形,

,且,

即,

,由余弦定理可得:,可得:,

故选D.

锐角中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且满足,若,则的取值范围是A. B. C. D.【答案】A【解析】解:,由正弦定理可得:,化为.

由余弦定理可得:,

为锐角,可得,

由正弦定理可得:,

可得:,

,可得:,

,可得:.

故选:A.

由已知利用正弦定理可得再利用余弦定理可得,进而可求A,利用正弦定理,三角函数恒等变换的应用化简可得,利用B的范围,可求的范围,利用正弦函数的图象和性质可求其范围.

本题主要考查了正弦定理,余弦定理,三角函数恒等变换的应用,正弦函数的图象和性质在解三角形中的应用,考查了转化思想和数形结合思想,属于中档题.在中,,,所对的边分别是a,b,c,,则的取值范围是

A. B. C. D.【答案】A

由已知及基本不等式可求,由余弦定理可得,结合范围,可求C的取值范围.

本题主要考查了基本不等式,余弦定理在解三角形中的应用,考查了转化思想,属于基础题.在中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若为锐角三角形,且满足,则的取值范围是A. B. C. D.【答案】D【解析】解:,,即,

化为:.

,B为锐角,可得:,可得:,

又,最终可得:,.

则.

故选D.

,利用正弦定理可得:,又,代入化为:,B为锐角,可得:,可得:,,又,最终可得:,可得代入即可得出.

本题考查了正弦定理、三角函数的单调性与求值、锐角三角形的性质,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.已知a,b,c分别是内角A,B,C的对边,,当时,面积的最大值为A. B. C. D.【答案】C【解析】解:由:,利用正弦定理可得:,

又,可得:,

因为:,

所以:.

故,当且仅当时取等号,

故选:C.

由已知利用正弦定理可得:,结合,可得,又由范围,可求A,进而利用三角形面积公式,基本不等式即可计算得解.

本题主要考查了正弦定理,三角形面积公式,基本不等式在解三角形中的应用,考查了转化思想,属于基础题.在锐角中,若,则的范围为

A. B. C. D.【答案】A【解析】解:由正弦定理得,是锐角三角形,三个内角均为锐角,

即有

,,

解得,又余弦函数在此范围内是减函数故.

故选:A.

由正弦定理得,再根据是锐角三角形,求出B,的取值范围即可.

本题考查了二倍角公式、正弦定理的应用、三角函数的性质易错点是B角的范围确定不准确.在中,两直角边和斜边分别为a,b,c,若,试确定实数x的取值范围A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】

由得,,由正弦定理得,由此能确定实数x的取值范围本题考查实数的取值范围的求法,是中档题,解题时要认真审题,注意正弦定理、三角函数性质的合理运用.

【解答】

解:由得,,

由题意得在中,,则,

由正弦定理得:

由得,,

所以,

即,

故选A.已知在中,,,若满足条件的有两个,则边BC的取值范围为A. B. C. D.【答案】B【解析】解:在中,,,

由正弦定理可得,

可得,

由题意可得,即为;

又满足条件的有两个,

可得,

即有.

故选:B.

运用正弦定理可得,由解不等式,结合三角形的边角关系,可得BC的范围.

本题考查三角形的正弦定理和三角形的边角关系,考查正弦函数的图象和性质,以及运算能力,属于中档题.二、填空题(本大题共4小题,共20.0分)在中,a,b,c分别是角A,B,C的对边,且,则角B的取值范围为______.【答案】

利用余弦定理、基本不等式的性质、三角函数的单调性即可得出.

本题考查了余弦定理、基本不等式的性质、三角函数的单调性,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.若的面积为,且为钝角,则______;的取值范围是______.【答案】

【解析】解:的面积为,

可得:,,

可得:,所以,为钝角,,

故答案为:;.

利用余弦定理,转化求解即可.

本题考查三角形的解法,余弦定理的应用,考查计算能力.在中,若、、成等比数列,则角B的最大值为______.【答案】【解析】【分析】

由、、依次成等比数列,利用等比数列的性质列出关系式,利用正弦定理化简,再利用余弦定理表示出,把得出关系式代入并利用基本不等式求出的范围,利用余弦函数的性质可求B的最大值.

此题考查了正弦、余弦定理,以及基本不等式的运用,熟练掌握定理及公式是解本题的关键,属于基础题.

【解答】

解:在中,、、依次成等比数列,

利用正弦定理化简得:,

由余弦定理得:当且仅当时取等号,

则B的范围为,即角B的最大值为.

故答案为.在中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,,,则的取值范围是______.【答案】【解析】【分析】

利用,代入到余弦定理中求得的值,进而求得B,再利用正弦定理求得a、c,利用两角和差的正弦公式化简的解析式,结合正弦函数的定义域和值域及三角形的性质求得的范围.

本题主要考查了余弦定理的应用注意余弦定理的变形式的应用,考查计算能力,属于中档题.

【解答】

解:中,,

,.

由正弦定理可得,

,其中,,

的取值范围是:

故答案为:三、解答题(本大题共6小题,共72.0分)在中,.

Ⅰ求的大小;

Ⅱ求的最大值.【答案】​解:Ⅰ在中,.

;学_科网

Ⅱ由得:,

故当时,取最大值1,

即的最大值为1.【解析】本题考查的知识点是余弦定理,和差角公式,正弦型函数的图象和性质,难度中档.

Ⅰ根据已知和余弦定理,可得,进而得到答案;

Ⅱ由得:,结合正弦型函数的图象和性质,可得的最大值.中,角A,B,C所对边分别是a、b、c,且.

求的值;

若,求面积的最大值.【答案】解:

,可得,

由余弦定理可得,

即有,当且仅当,取得等号.

则面积为.

即有时,的面积取得最大值.【解析】本题考查三角函数的化简和求值,注意运用诱导公式和二倍角公式,考查三角形的余弦定理和面积公式,以及基本不等式的运用,属于中档题.

利用诱导公式及二倍角的余弦公式对式子化简,代入即可得到所求值;

运用余弦定理和面积公式,结合基本不等式,即可得到最大值.设的内角A、B、C的对边长分别为a、b、设S为的面积,满足

Ⅰ求B;

Ⅱ若,求的最大值.

Ⅱ,

由正弦定理知,

当且仅当时取最大值,

故的最大值为.【解析】本题考查三角形面积公式正弦定理、余弦定理和三角函数的化简,正弦函数的图象和性质,属于中档题.

Ⅰ利用三角形的面积公式表示出S,利用余弦定理表示出,代入已知等式求出的值,即可求出B,

Ⅱ先求出A的范围,再根据正弦定理表示出a,c,根据两角和差的正弦公式,正弦函数的图象和性质即可求出最大值在中,.

求角A的大小;

若,求的周长l的取值范围.【答案】解:因为,所以,

所以,

所以.

又因为,所以.

因为,,,

所以,

所以.

因为,

所以.

又因为,所以,所以.【解析】本题考查了倍角公式、正弦定理、和差公式、三角函数的单调性,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.

由,利用倍角公式可得,化简解出即可得出.

利用正弦定理、和差公式、三角函数的单调性即可得出.在中,角A,B,C对应边分别为a,b,c,若.

求角A;

若,求的取值范围.【答案】解:,

由正弦定理可得,

,;

由题意,,,,

由余弦定理当且仅当时取等号,即,

.【解析】本题考查正弦定理、余弦定理的运用,考查基本不等式,考查学生的计算能力,属于中档题.

利用正弦定理,结合和差的正弦公式,化简可得结论;

利用余弦定理结合基本不等式,可求的取值范围.中,

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