幼儿园中班教师工作总结

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最新幼儿园中班老师工作总结1

时间的消逝，分秒的飞逝，中班的上半学期很快的过去了，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面都的技能也有了不同水平的提高，幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感、立场正渐渐养成，技能、知识与技能也得到了进一步的进展,现将本学期的各项教育、教学工作作如下总结：

一、教育教学方面：

本学期我们中一班有32名幼儿，我们创设一个温馨和谐的环境，援助新来的幼儿尽快适应新的学习生活环境,其次要从每一个环节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展在教育教学上，能着重保教结合，全面进展的原则，尊敬每一位幼儿，进展他们的性格。照本班幼儿的实际状况制定班级工作计划，周计划，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面进展。通过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行耐烦细致地辅导，依据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的积极性，主动性，趣味性。

二：卫生保健方面：

以培育幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照看好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培育包括了：培育饭前便后洗手，饭后擦嘴等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要援助的幼儿予以照看，对出汗过多的幼儿，实时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿予以特别照看。老师每天都能仔细地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，减削细菌滋生。

三、家园联系方面：

幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。老师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，每天放学后，我们都实时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做的好的予以实时的鼓舞和表扬，做得不够的请家长协作，援助幼儿订正。如发觉缺席的幼儿，我们实时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。

四、存在的不足：

作为一名幼儿老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断的吸取阅历。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，主要表现在班级纪律有待进一步加强，教学与

管理有待进一步深化。表现在：大部分幼儿大方、活泼，但由于男孩子特别多，比较好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得异样好动，不能很好地遵守活动规章;极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地督促和提示等，这些都有待于我在以后的工作中加以改进。

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本学期是一个比较非常的学期，任务很艰难，工作很繁多，这就更需要发挥班级组的作用，发挥班级组长的管理技能，调动本班级各班班长及班级老师的工作积极性，使中班班级组工作更上一层楼。

一、分析调整

依据上学期的状况，明确分析本班级组的优势及不足之处。在上学期，中班班级组在幼儿园各项活动评比及观摩活动中都取得了较好的成果，但也存在不足：如班级的区域环境创设、年青老师的成长。在本学期，我们将继续上学期各班之间互帮互助，沟通互动的优良传统，将好的继续发扬，将不足之处调整改进。

一、主要工作与措施

1、根据幼儿园各项工作的要求，建设良好的师风师德，树立老师良好的形象，不断提高全班级老师的思想觉悟和服务水平，形成一个互帮互助，真诚合作，友爱相处的集体。

2、从实际工作出发，深入落实《纲要》精神，理论联系实际，不断转变教育观念，苦练内功，提高整体教育教学水平。我们的活动内容留意抓住主要问题和典型案例，并要求老师提前学习有关理论，带着思索和问题发言、争论，提高研讨的质量。

3、提高年青老师的教学水平，并充分发挥老师的个人专长，培育有特长的老师。

4、鼓舞老师在实际工作中运用研讨结果不断完善区域工作，要求老师能够反思问题与不足，促进教研与日常工作的结合。

5、要求各班老师、保育员能够协调全都，共同做好本班常规工作及家长工作。

6、安排好本班级的教育教学和教研等方面的工作，鼓舞和督促班级教职工搞好本职工作。

二、详细工作安排：

1、不定期地组织班级组老师会议，商量和布置工作，并协作园教研计划，组织好班级组老师的业务学习。

2、抓好中班组幼儿一日活动的安排，本学期组织半日活动的检查。一起分析讨论幼儿各方面进展的状况，并采用有针对性的措施，解决好各种问题。

3、了解好本班级组各班的基本状况，相互沟通，共同抓好常规教育管理工作。

4、在二月底重新编一套符合幼儿年龄特点的新中班组早操。

5、加强中班组各班与家庭的联系与合作的关系，提升家庭教育技能，争取家园共育，让幼儿园在家长中形成良好的口碑。

6、在三月进行中班组区域活动观摩活动，共同找出不足，提出整改措施。

7、在四月协作全园搞好春季亲子运动会。

8、对幼儿进行安全教育，完成安全童话剧的编排。

9、搞好六一的庆典活动。

总之在本学期的工作中，我们要以《纲要》为指导，坚固树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个老师都在原有水平上富有性格地进展。另外，我们将不断地提高理论水平，努力钻研，结合园本课程的实践阅历，超卓地完成院内的其他各项工作。

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昼夜交替，四季更迭，匆忙又充盈的一学期又结束了。在过去的学期中，我们班级的三位老师，始终以“安全第一，预防为主”的思想指导着自己的工作。在幼儿一日生活中，我们坚持把“安全”放在首位，并随时对幼儿进行安全教育及常规教育，让幼儿养成良好的安全卫生的好习惯，加强自我爱护意识和防范技能。现将一学期安全工作总结如下：

一、班中清除一切安全隐患

每天孩子来园，我们三位老师都要仔细检查每个幼儿。首先看指甲，并援助指甲长的幼儿立刻剪掉，以免抓伤别人;其次是看身体状况，如有不适立刻联系家长;最末看有没有带担心全的物品来园，如小刀、弹珠等，及早发觉并没收。另外，一日生活中我们就简单涌现的担心全因素进行排查，如：实时地对班级里的桌椅、床铺等，进行检查并修理;午睡时，提示不带小玩具进午睡室;盥洗活动不吵闹，不推不挤等，摒除身边担心全因素，防止一些担心全隐患的存在。

二、老师利用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行常规教育

平常，我们会通过一些小故事，或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿，安全工作是很重要的，每个小伙伴都需要牢牢记在心里。通过一些谈话，如“哪些东西很危急”、“这样对吗?”、“你知道一些非常的电话吗?”等，让幼儿用已有的阅历来谈谈自己对安全的看法，说说哪些东西我们是不能玩的，以此提升幼儿安全意识。

三、多途径开展安全教育

一方面，我们发动家长援助孩子收集有关安全方面的书籍，孩子们通过观看书，都知道了在日常生活中应当留意哪些安全。我们还让孩子们进行安全标记的认识，从中学到了更多的安全标记。另一方面，为了让幼儿更好的了解关于地震安全方面的知识及逃命方法，我们还组织了一次“地震演习活动”，让幼儿感受身临其境的地震发生场面，学习勇猛地面对窘境，学会如何逃离窘境，逃离危急。

每月我们会结合相关节日，开展一些安全健康教育活动，如：三月，让孩子了解“爱耳日”，生成谈话“耳朵的作用”，学习爱护耳朵的方法;四月结合“世界卫生日”，加强孩子在生活中讲卫生的意识;五月是我们的安全教育周，我们生成了安全教育内容，如：《各式各样的车》、《地震来了怎么办》等;六月，结合季节改变和“全国爱眼日”，开展《夏天饮食要留意》、《我爱我的眼睛》的教育活动，并且做好暑期前的生活指导，让孩子留意假期中的安全，能快乐、安全地度过暑假。

另外，中班幼儿具有活泼好动、新奇、仿照力强等特点，同时观测力和辨别是非的技能较差，是最简单引发事故的群体。因此我班为孩子们组织了许多有关安全方面的游戏，如：《开车过公路》、《我一个人在家时》等游戏，通过活动使孩子们在轻松开心的气氛中，懂得了很多安全方面的知识。

四、家长工作方面

加强幼儿的教育，首先就要加强家长的安全意识。为此，我们利用了家长园地、网络、和家园联系本等联系方式，提示孩子的家长要时刻把幼儿的安全放在第一位，并且还要求家长要孩子记好自己的联系号码，这样预防突发事项的发生。

作为老师，安全工作要经常提在日常的生活中。小伙伴经过我们的细心教育，也比以前懂得爱护自己了。我们还要锲而不舍的把安全教育工作做的更好，争取做到：让孩子在幼儿园安全、健康、美满的成长!

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一学期又要过去了，看着孩子们在中班度过了一个开心而充盈的学习生活，我们从心里感到欣慰。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水，才有了孩子们长足的进步。幼儿园的孩子小，来自不同的家庭，生活规律各不相同。为了培育他们良好的常规，我们真是呕心沥血。

一、教育教学工作

1、仔细备课，提前做好备课工作

备课是确保教育活动能顺当完成的前提。我们每次备课前都会先争论，做到目标明确、条理清楚确保目标的全都性。

2、充分遵循《幼儿园教育指导纲要(试行)》

1.给幼儿提供多种生活阅历，通过多种渠道丰富幼儿的日常生活阅历，扩大其知识面，让幼儿积累丰富的内在图示，通过参观散步等方式接触幼儿可理解的自然环境和社会环境，平常为幼儿选择一些适合他们的不同风格的图书，影视，给他们讲解，引导他们观看，在给他们提供各种阅历时，我留意用生动的艺术性的语言描述特点，让幼儿对此产生鲜亮的，完整的，深刻的印象，从而提高知识阅历。2.让幼儿在轻松开心的环境中自由地感受，发觉，形成对学习活动的爱好。首先为幼儿创设一个轻松开心的心理环境，让幼儿有足够的自由和信心，去主动尝试各种活动。其次为幼儿创设一个充斥情感色调的心理环境，激发出幼儿学习主动性。3.给幼儿提供丰富多样的操作工具和材料，让幼儿在实践操作中，进展他们手眼协调技能和动手技能。4.培育幼儿的思维技能。5.在评价幼儿行为和作品时对其不足的地方用建议的方式商量的口吻提出。

3、细致、仔细地做好每一个孩子的观测记录

二、环境创设

依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的需要，活动区的设置必不可少。但如何能依据教学的需要，合理设置活动区呢?我们为此进行了多种尝试。环境是为教育教学活动服务的。依据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节约纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。创设了艺术加工厂、贝贝影楼、服装商店、主题探究区等多个活动空间。为幼儿的进展创设了条件。

同时也存在一些不足，有待下学期整改：

1、倾听习惯较差，语言表达技能悬殊较大。

2、幼儿的游戏水平较低，不知道怎样进行交往。孩子之间解决问题的技能弱。

3、幼儿常规习惯还有待加强等。

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在孩子们的欢声笑语中，转瞬间本学期即将结束。回想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经受了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的教学工作做个小结。

一、教育、教学

我本着“以先进的教育理论为先导，以尊敬幼儿的爱好、需要为标准，以主动探究、主动学习、主动建构、主动进展为核心，促进幼儿身心健康、全面和谐进展”的课程方案精神，着重给幼儿提供制造性进展的空间，并依据《纲要》、《规程》的要求，结合新课改内容制订与执行教学计划，着重从幼儿“最近进展区”确定教学目标。每次的活动不仅展示了幼儿的进步，更能表达老师的教育成果，也得到了家长的确定。，

(一)身体方面

经过一个学期的熬炼，幼儿的身体素养加强了，能积极参加体育活动和游戏，有初步的自我保健意识。基本能适应环境、气候和生活条件的改变，对疾病有了肯定的抵挡技能，意识到熬炼身体的重要性，但对个别幼儿的身体体质还比较差，我们更要鼓舞他们积极参与体育熬炼，而且要加强和保证熬炼的力度。

(二)语言和认知方面

本学期大部分幼儿逐步形成了用一般话与老师和同伴交谈，幼儿的口语表达技能提高较快，观测技能、思维技能、分析判断技能都比上学期有进一步地提高。但也有个别幼儿还是比较内向、胆小，缺乏自信心，针对这样的状况，鼓舞和予以更多的机会让他们大胆的表现自我。

在教学活动中，以游戏的形式去吸引幼儿，激发他们学习的爱好使幼儿能主动的参加数学和科学活动，对物体外形，大小，颜色，有了初步的认识，并初步能依据实物的特征进行简约的分类、排序;感知10以内数量分类及排序;学习交替排序及按特征分类等。

幼儿对科学充斥新奇，认识事物特质有较深厚爱好，但知识面较狭窄。在今后的教学活动中，继续提供更多有趣的科学试验，通过幼儿自主的动手操作和尝试，培育幼儿的探究精神，丰富有关科学常识的知识。

二、家长工作方面

在教育工作中，我不断得到了家长的理解和支持，这也正是由于我平常工作中留意了与家长的沟通和联系。我利用电话、家访等形式关怀在家养病的幼儿状况。

以上是对我班本学期各项工作的总结，它将成为我们今后的工作的方向标，催动着我们更尽心、尽力地做好今后的工作，以崭新的面貌迎接新的挑战。

时间飞逝，转瞬间，一个焦灼而又充盈的学期又过去了。回顾这学期，劳碌而开心。本学期我仔细做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。

一、思想品德

本人能积极参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热忱的心态去完成园里安排的各项工作。积极参与园内各项活动及班级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐烦、爱心、公正、尊敬地对待每一个孩子。

二、本学期取得的成果

教育工作

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采用相应的措施。关注全体幼儿，着重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。积极地参与公开课和各种竞赛活动。多看对业务有援助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和掌控事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简约的生活知识阅历，培育幼儿独立解决问题的技能。

2、在教育教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和知识预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教育随笔，以提高自身技能与写作技能。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，仔细领悟了新《纲要》精神。

4、仔细填写周、月计划及各种表格。

5、仔细做好观测记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

6、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展技能。

保育工作

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有聪慧、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。

一串串辛勤的脚印，伴着我们的汗水在忙劳碌碌中给本学期的教学工作画上了一个圆满的句号。本学期教学工作在围绕园工作及《纲要》精神的引导下，在老师们的团结协作和每位老师仔细负责的实际行动中，本学期继续以多方面促进幼儿进展，深化教育改革，着重全面提升我园保教质量和水平而进行。

一、加强学习提高老师业务素养

提升我园的教学水平及教学质量都与提高老师的业务技能离不开，首先要转变观念才能提高教育教学水平，所以本学期我们保证园内每周的政治业务学习时间来学习幼儿园教育方面的相关知识，要求老师做好学习笔记，并坚持以德为首，重点加强老师师德建设，通过这样的学习来提升老师的职业修养和道德行为，让老师们树立正确的人格形象，着重自己的言行，树立正确的世界观、人生观和价值观。老师们也通过走出去的学习方式来认识到师德的重要性，如：去一幼幼儿园的一日生活常规学习的活动，参观她们幼儿园的环境布置、主题活动等等。通过这样的观摩学习，拉进我们幼儿园与一类幼儿园的教学差距，学习她们的教学模式、相关理念和剖析典型教育实例，吸取新的幼教信息。引导老师更新教育观念、确立正确的教育观，援助老师从现代化教育观念出发，而优化一日活动。

二、严格内部管理促进教学质量

科学的管理是为幼儿园提供相宜进展的保障条件，所以科学管理是确保教学质量不可忽视的问题。依照幼儿园的制度监督各班级教学工作的开展，仔细检查老师备课状况，每月检查老师教学笔记和幼儿出勤记录、晨午检记录等需要填写的表格，确保资料的精确性，做好教学档案的后期整理工作，以及在一日活动中合理的督导老师开展教学活动，丰富教育形式的多样化，扎实的落实保教常规，保证每天的教学巡察和随堂十节的听课，把握教学中存在的问题，实时指出改进的方法，保证教学质量。

三、开展多种形式的活动，进展幼儿的综合技能

本学期我们依据《纲要》继续开展渗透领域课程，在课程中更加的着重各领域的内容相互渗透，充分进展不同年龄阶段幼儿进展的特点和学习特点的阅历，把握课程中的重点和难点，从易到难的开展教育教学活动，在活动中着重一日生活的渗透，关注一日生活中不同环节，让孩子获得整体阅历。

1、创设与幼儿教育相适应的良好环境。依据课程的开展的内容，老师利用自己的时间布置了班级的环境，在环境中让孩子参加到环境创设中，老师更加着重区域的实操性，老师在布置上多表达了培育孩子独立能离的进展，扣一扣呀!贴一贴，让孩子了解四周的生活喜爱观测四周的事物。

2、着重课程的学习，孩子技能的培育。针对新课程老师在教研中进行研讨，特别是对教材的把握更加的具体，并针对课程中教具的运用进行讨论，通过课程关注孩子的现实生活，要求老师具有以孩子为本的教育理念，擅长捕获孩子活动中的问题，从孩子生成的问题设计主题，为孩子提供丰富的学习材料，留意课程动态生成过程，有效利用日常生活和常规中的偶然，让孩子参加其中投入到与环境的交互作用中自发产生的活动之中，并在学习中更加的着重知识的规律性，依据孩子个体的进展，表达不同的挑战和完成不同的