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五年级语文教案——《丰碑教案》1五年级语文教案——《丰碑教案》1精品范文资料文档精品范文资料文档五年级语文教案——《丰碑教案》1精品范文资料文档五年级语文教案——《丰碑教案》1 第一课时教学目的：1、学会本课13个生字，正确读写下面词语：冰坨、呼啸、恶劣、残酷、袭击、严峻、覆盖、经营、丰碑等。2、读懂课文，正确理解丰碑的含义。3、从课文中受到感染和教育，有感情地朗读课文。教学重点：1、读懂课文，正确理解丰碑的含义。2、从课文中受到感染和教育，有感情地朗读课文。教学难点：正确理解丰碑的含义。教学过程：一、揭示课题上课后老师先板书一个碑字，让学生组词。再板书一个丰字，让学生查字典据词定义（多，丰富；大；姓）这个词是什么意思（高大的石碑，高大的纪念碑）二、初读课文，整体感知。1、那么这是一座什么样的丰碑，用来纪念谁的相信同学们通过朗读，自己能够明白。请同学们轻声朗读课文。2、出示本课生字，读一读。伍坨啸劣酷袭僵倚秃塑豹覆莹特别注意：啸（xiagrave;o）劣（liegrave;）塑（sugrave;）3、指名分段朗读课文，学生纠正读音。4、谁说说课文所讲的丰碑是什么，课文什么地方点明了（课文讲的丰碑是一位被大雪覆盖的军需处长。）三、理解教材1、这时你们头脑中又产生了什么问题需要提出来研究。（为什么说被大雪覆盖的军需处长成了一座晶莹的丰碑把军需处长比作一座丰碑，这两者之间有什么相似之处）2、同样老师相信大家通过阅读思考，互相交流，一定能解决这个难题。3、请同学们默读课文，想一想课文讲了件什么事，是按照怎样的顺序写的被大雪覆盖的军需处长和晶莹的丰碑有什么相似之处(画批在书旁）4、请同学

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