初中历史人教九年级上册第五单元走向近代-文艺复兴运动 省赛获奖

新的手工业经营有什么特点？一方面手工业者逐渐脱离农业，另一方面他们不再仅仅为自己生活而生产，更多是为了适应市场而劳动。手工业者开办作坊，家人、帮工和学徒一起生产，规模比较小。13世纪，农村出现了分散的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。温故知新第14课文艺复兴运动第四单元步入近代1、意大利的地理位置：地中海一、文艺复兴：14世纪的，阿拉伯商人从中国等东方国家运来瓷器、茶叶、丝绸等商品，转运的地中海沿岸，再由意大利商人，贩卖的欧洲各地。在中西贸易中，意大利人处于中转站的地位，所以意大利的一些城市，繁荣，发展起来。意大利商业城市——佛罗伦萨2、文艺复兴的背景：14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。一、文艺复兴：中世纪时期的圣母文艺复兴时期的圣母突出了人性冷漠，缺少人情比较一下不同时期的圣母画像，我们可以看出文艺复兴的核心内容是什么？罗马天主教廷罗马教廷教皇教冠政治上：罗马教会至高无上经济上：占有大量财富思想上：控制垄断思想文化3、文艺复兴：促进了人们思想的大解放。文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。一、文艺复兴：②作用：①核心内容：反对教会“神权至上”和提倡人文主义。人文主义新兴的资产阶级提出以人为中心，反对教会以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，这种思潮被称为人文主义。人文主义是文艺复兴的核心思想。想一想，这首诗反映了怎样的生活态度？文艺复兴时期有一首诗这样写道：“青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有闲暇！”材料研读你如何理解文艺复兴并非简单的“复兴”？问题思考3、文艺复兴：文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。其实质是：一场资产阶级文化运动。一、文艺复兴：③实质：4、文艺复兴影响：文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。一、文艺复兴：5、但丁：文艺复兴的先驱,代表作《神曲》二、文艺复兴运动的代表：但丁的长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。《地狱》《炼狱》《天堂》长诗《神曲》率先批评教会

但丁出生在意大利佛罗伦萨一个没落的贵族家庭。青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。恩格斯称他是“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。相关史事“人不能像走兽那样生活，应该追求美德和知识。”“走自己的路，让别人去说吧！”但丁名言：6、达芬奇：代表作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》二、文艺复兴运动的代表：《蒙娜丽莎》是达·芬奇为佛罗伦萨一位商人的妻子所画的肖像画，它以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有点哀伤，富有生命的活力。永恒的微笑《最后的晚餐》犹大惊慌失措的神情与耶稣的镇定形成了鲜明对比达·芬奇《自画像》拉斐尔《自画像》米开朗琪罗达·芬奇、米开朗基罗和拉斐尔被誉为文艺复兴时期的“美术三杰”《大卫像》米开朗基罗拉斐尔7、莎士比亚：《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》二、文艺复兴运动的代表：15、16世纪，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播，这些国家和地区涌现出很多著名的文学艺术家。莎士比亚就是其中的代表。莎士比亚一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇。这些作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人物主义者的生活理想。《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》是他的代表作。知识拓展一、文艺复兴：1、意大利地理位置2、文艺复兴时间3、文艺复兴背景4、核心思想5、实质6、作用本课小结二、文艺复兴运动的代表的代表人物代表人物国别称谓代表作但丁

达·芬奇莎士比亚意大利意大利英国文艺复兴的先驱“文艺复兴三杰”之一著名文学艺术家《神曲》《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》本课小结课后活动1、连线。达·芬奇《神曲》但丁《最后的晚餐》莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》课后活动2、有人对《蒙娜丽莎》推崇备至，认为她很美，微笑很神秘；也有人认为《蒙娜丽莎》不好看，很古板。你怎么看这幅画？从历史的角度和审美角度看，这幅画的价值主要体现在哪些方面？《蒙娜丽莎》是肖像画。画中少妇目光神奇而专注，面颊柔润而微红，似有若无的笑容，让人捉摸不透。创造了现实生活中活生生的人物形象。永恒的微笑

这一使人难忘的“微笑”已不是具体的佐贡多夫人的表情了，而是一种具有抽象意义、普遍意义和典型意义的，是"蒙娜丽莎"所有的，是达·芬奇所有的，也是我们大家所共同拥有的人性特质的某种精微的东西。人文主义的表现形是从肯定人的欲望和歌颂自然的人性开始的。1.“由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的神学纱幕最先在意大利烟消云散了。”史学家布哈特评论的是（）A．西欧城市的重新兴起

B．基督教的传播C．文艺复兴

D．庄园的出现课堂练习c2.“文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。”文艺复兴是一次“精神的新生”，是因为（）A.全面复兴了古代希腊罗马文化B.几乎蔓延到了西欧所有国家C.是资产阶级的思想解放运动D.为法国大革命提供了思想武器课堂练习C3、文艺复兴最早兴起于（）A、西班牙B、葡萄牙C、意大利D、英国C课堂练习4、14世纪，意大利的先进知识分子对待实际问题不是从神出发，而是从人出发，这种思潮叫做（）A、人文主义B、理性主义C、社会主义D、个性主义A课堂练习5、意大利文艺复兴的先驱是

（）A、但丁B、达·芬奇C、莎士比亚D、阿基米德A课堂练习6、下列属于意大利文艺复兴时期，多才多艺“百科全书”式