机械基础课程教学基地建设与实验教学改革

机械基础课程教学基地建设与实验教学改革吴鹿鸣教授

机械基础实验中心国家工科机械基础教学基地2005年11月25日（南京）西南交通大学一、机械基础课程教学基地建设概况二、我校机械基础实验中心实施情况三、国家实验教学示范中心建设的若干思考一、机械基础课程教学基地建设概况1、机械基础课程教学基地建设重要性机械基础课程是实现我国机械大类人才培养的核心支柱之一。机械基础系列课程覆盖面宽（机械原理、机械设计、机械制图、制造工艺基础），是设计与制造两大领域的基础。机械基础是我国由制造大国向制造强国过渡的人才培养规格的需要。2、我国机械基础课程基地建设已形成若干个领头羊

96年启动，到2004年验收，共建设9个国家级工科机械基础基地，形成了多元化的高等教育基础课程的教学平台，在国内起到显著的示范作用。名称中期检查验收结论华中科技大学

优秀优秀西南交通大学

优秀优秀清华大学

合格优秀重庆大学

合格优秀西北工业大学

合格优秀哈尔滨工业大学

合格合格吉林大学

合格合格东北大学

合格合格天津大学

合格3、国家机械基础教学基地2005获奖情况国家级教学成果奖是我国教育领域中唯一的国家级奖励，4年一评的教学成果奖成为高校关注的焦点。本届国家成果奖具有历史性意义。从1873项教学成果中评出特等奖3项，一等奖59项，二等奖538项，合计600项。机械大类（一等奖）:机械类专业创新人才培养教学改革综合实践的研究（华中科技大学，杨叔子、李培根、吴昌林、戴同、张福润）机械基础（一等奖）：整合优质资源，实施精品化战略，建设高水平国家工科机械基础课程教学基地（西南交通大学，吴鹿鸣、高明、卢存光、费从荣、田怀文）二等奖略二、我校机械基础实验中心实施情况1、坚持以先进教育思想为先导，树立学生第一的理念，适应学生不断发展的个性化需求。建立育人环境----从学校到实验中心、课程，重点建设若干个性化实验室2、培养两个能力的实验环境建设，包含软件建设和硬件建设。实验中心设有创新制作实验室，面向学校和地区开放。3、实验中心建设基于两个依托，实现资源共享。依托软硬条件兼备的国家工科机械基础基地（双优基地）；依托几年来一系列国家级教学改革的项目及教学成果的结晶（国家级8项，省部级7项，国家级奖5项）。2001年“依托国家工科教学基地，构建以创新与实践能力培养为核心的机械基础教学新体系”，国家教学成果二等奖。2002年“机械设计CAI系列软件”国家级优秀教材一等奖。2003年首届国家教学名师奖。2004年首批国家精品课程。2005年“整合优质资源，实施精品化战略，建设高水平国家工科机械基础课程教学基地”国家教学成果一等奖。4、狠抓教育部“质量工程”的落实，取得一定的标志性成果。5、搭建培养两个能力的新平台，确立实验体系的核心地位。教改项目成果优质教学资源机械基础教学平台新课程体系新实验体系工程实践教学体系实验中心教学平台机械基础教学平台课程体系实验体系工程实践体系主干课群辅助课群工程设计训练工程实践训练科研实践机械工程制图机械原理机械设计制造技术机械创新设计虚拟现实与动态仿真现代设计理论与方法机械基础系列实验基地开放实验机械综合设计创意设计竞赛机电产品虚拟及模拟组装机械制造工程实践课外科技创新活动重点实验室开放夯实基础，拓宽前沿以培养创新、综合设计、工程实践与动手能力为核心增强学生科研能力6、建立系系列课程与与实验体系系相融的建建设新模式式课堂实验室创新园区开放式的软硬件环境适应个性化发展“构建的课课堂—实验验室—园区区‘三点一一面’的开开放式优秀秀人才育人人环境，改改变了传统统的课堂——实验室‘‘两点一线线’式的模模式，属国内首创。”—专家组评评审意见7、实验验体系与实实验内容改改革与创新新单一式验证型实验综合性设计性创新性前沿性按课程设置实验室按功能设置实验室群集成化信息化开放式提高综合实验能力的新实验体系转化转化机械基础中中心实验室室群基地信息管理中心网络多媒体教学中心智能创新实验中心机械基础设计创意中心机械基础CG实验室机械基础CAD中心机械基础综合性能实验室机械基础直观教学实验室现代物流自动化系统实验室虚拟设计与虚拟制造实验室反求工程研究实验中心摩擦学实验室美国UG软件培训中心现代工业技术培训中心按功能内涵涵设定模式式8、主要要实验室掠掠影机械基础设设计创意中中心（自主开发发）国内领先的优质硬件资源一机械械气气动动电电气气程程控控四四合合一一创创意意设设计计模模拟拟装装置置获得得专专利利、、连连续续开开发发四四代代产产品品，，被被清清华华大大学学、、华华中中科科技技大大学学等等多多所所学学校校采采用用，，实实现现优优质质资资源源共共享享。。国内领先的优质硬件资源二网络络数数据据控控制制的的模模块块化化综综合合设设计计实实验验室室设计计型型、、综综合合型型实实验验装装置置，，已已被被浙浙江江大大学学、、上上海海交交大大等等一一批批学学校校采采用用，，实实现现优优质质资资源源共共享享。。反求工程研究实验中心虚拟设计与虚拟制造实验室现代物流自动化系统实验室美国UG软件培训中心智能创新实验中心机械基础CAD中心三、、国国家家实实验验教教学学示示范范中中心心建建设设的的若若干干思思考考1、、实验验示示范范中中心心与与工工科科基基地地的的关关系系示范范中中心心建建设设坚坚持持以以工工科科基基地地建建设设为为依依托托；；示范范中中心心建建设设以以工工科科基基地地成成果果为为共共享享资资源源；；示范范中中心心建建设设实实现现在在实实践践环环节节方方面面的的跨跨越越发发展展和和升升华华，，进进一一步步促促进进基基地地建建设设。。2、、实验验示示范范中中心心与与课课程程建建设设的的关关系系机械械基基础础课课程程在在国国内内已已形形成成国国家家、、省省级级、、校校级级精精品品课课程程系系列列，，标标志志其其相相应应的的实实验验教教学学环环节节形形成成塔塔式式结结构构。。2004年年评评审审结结果果:300门门中中重重点点推推荐荐240门门，，重重点点审审议议150××2/5＝＝60门门。。二OO三年门数学校二OO四年门数学校合计（门）工程制图3浙江大学、上海交通大学、重庆大学3西北工业大学、华中科技大学、北京理工大学6机械制造实习01清华大学1

机械原理1西北工业大学4清华大学、重庆大学、北京科技大学、哈尔滨工业大学5机械设计3西南交通大学、西北工业大学、华中科技大学1东南大学4年度度课程程名名称称机械械基基础础国国家家精精品品课课程程工学学机机械械类类已已入入选选国国家家精精品品课课程程19门门，，机机械械基基础础总总计计16门门，，其其他他3门门实验验示示范范中中心心与与课课程程建建设设的的关关系系两种种实实验验模模式式：一一种种按按课课程程设设置置实实验验，，另另一一种种按按功功能能内内涵涵设设置置实实验验；；两种种实实施施形形式式：一一种种按按课课程程设设置置实实验验室室，，另另一一种种是是设设置置实实验验室室群群。。建议议：：按实实验验示示范范中中心心进进行行课课程程实实验验整整合合，，形形成成机机械械基基础础实实验验教教学学平平台台，，有有利利于于实实现现资资源源共共享享、、大大力力度度提提高高实实验验水水平平，，建建立立适适应应个个性性化化培培养养的的环环境境。。3、、实验验示示范范中中心心建建设设必必须须坚坚持持以以实实验验体体系系的的改改革革为为重重点点该体体系系应应该该坚坚持持以以现现代代教教育育理理念念为为先先导导，，改改变变我我国国大大学学生生在在创创新新能能力力与与工工程程实实践践能能力力方方面面相相对对薄薄弱弱的的现现状状，，强强化化实实验验能能力力的的培培养养。。该体系应应该包含含基础实实验、提提高性实实验和前前沿性实实验；该体系必必须把必必开实验验与个性性化开放放实验相相结合。。4、实验示范范中心建建设必须须坚持实实验内容容现代化化实验设计计、综合合化；实验手段段数字化化；实验环境境网络