2022德育年终总结

2022德育年终总结2022德育年终总结（精选13篇）

2022德育年终总结篇1

20__年我镇的德育工作坚持以《中共.国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》为指针，全面贯彻落实《农安县关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施看法》和《20__年德育工作要点》精神为指导。以行为习惯的养成为重点，以健全制度为基础，以校内外德育基地为依托，以课堂为主平台，以建设高素养的德育队伍为保障，以丰富多彩的德育活动为载体，以心理健康训练为突破口，狠抓落实，树立典型，全面育人，全面提高。切实加强学校的德育工作，不断提高同学的思想道德素养。下面就本年度德育工作总结如下：

1、学校生礼仪常规养成训练及行为习惯养成训练方面。

本年度，我校以贯彻落实《若干看法》精神为主线，以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”为基本的道德规范，根据《中学校生日常行为规范》和同学成长规律确定不同学龄阶段德育内容和要求，形成训练阶段相互连接的目标。对学校生进行以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱.主义为基本的.公德训练。.常识训练和行为习惯训练；以及对同学进行安全训练。

学校有效利用晨会、班团队会时间对同学进行礼仪、行为训练，要学懂学会，并且会用。以训练为主，加强监督检查(每周一次)有记录。学期末，中心校对镇学校进行检查、抽测。并把检查结果记入各校总分。

2、建立、健全各项规章制度方面。

本年度，全镇各校都能够加强德育制度建设，促进德育工作的制度化、常常化。建立、健全了各项规章制度，(升、降国旗制度；主题班团队会制度；家长会制度；家访制度；班主任例会制度、问题同学帮扶制度；困难同学扶贫制度等等)使我镇各校的德育常规管理有了制度的保障，并有序的开展。

3、开展主题训练活动方面。

本年度，全镇各校能充分利用各种.实践基地(图书室、试验室、校外活动基地)定期组织同学开展活动。各项活动有检查、有活动记录、有总结。通过对各校的检查、评比。全镇各校都能按中心校期初德育工作方案支配的主题训练活动，开展活动，并原始材料齐全。

4、德育队伍建设方面。

本年度，我校按县德育工作要点的要求开展了德育领导、班主任老师、“六个一工程”：（每月讨论一个训练个案；每月开展一次主题训练活动；每季度召开一次家长会；每学期读一本训练专著或讨论一种训练思想；每学期和同学进行一次面对面的心灵的沟通与沟通；每学期为每一名同学写出一则激励性、针对性较强的评语。）收到较好的效果。

5、心理健康训练方面

本年度，依据县委《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施看法》和《农安县中学校心理健康训练实施看法》的要求，进一步加强课堂教学中德育训练，把学科教学与德育渗透有机地结合起来，并且扎实有效地开展心理健康训练工作，上好心理健康训练课，使同学把握必要的心理健康学问，准时了解把握同学的思想动向和心理变化，给同学供应心理释放的“绿色通道”有针对性地解决同学及老师的心理困惑。强化德育的质量和效果。

6、校内文化建设方面。

本学年，我校以班级文化建设为基点，以校风、学风和班风建设为核心，以促进形成学校特色的校内文化为目标，大力加强校内环境建设、文化制度建设、文化活动建设，形成体现学校办学理念和精神，凝聚师生情感的校内文化。

实行了值周班级和班级干部轮换制，让每个同学都参加班级和学校管理，提高同学的自主管理力量，实现同学的主动进展，自主进展，搞好班级布置，增加班级的文化气息和氛围，通过同学办班报、手抄报，出黑板报、墙报，等多种方式，活跃和丰富班级文化生活，引导同学、老师乐观主动参加校内文化建设。

7、同学“六个一”活动方面。

本年度，各班在开学初就已经制定好“六个一”活动方案，做好“六个一”活动记录，期末有总结。除此之外，各班也开创性的开展“六个一”活动，如，每天帮父母做一件力所能及的家务；每天课前进行一分钟演讲；每天记一句名言警句；每天跟父母沟通一次。各要要把“六个一”活动详细化，并落实到各学科的教学中，融入到学校开展的各种活动中。

每天一分钟记忆力和留意力训练或竞赛的内容为新课程标准要求必背的古诗70首。五月下旬进行了同学必背的古诗积累竞赛活动。收到较好的效果，受到老师、同学家长的好评。

8、电影系列化训练活动方面。

本年度，我校加强电影系列化训练活动，本年度学校组织了四次电影系列化训练活动，每次活动都有方案、方案总结。并且组织好电影观后感的写作工作，而且组织电影观后感征文评比活动，各村小评比出10篇好的作品，六月末上交到中心校，参与全镇评比，对于选出的作品推举到县里评比，所获奖项，作为加分项目，记入老师考核总分。

9、扶贫工作方面。

本年度，我校连续开展“万名老师访万家、万名老师帮万生”活动。

学校建立“贫困生”和“学困生”帮扶制，关注每一名在学习上和在生活上有困难的同学，建立“双困生”档案，组建同伴互助小组，开展师生一帮一和常常性家访活动。每学期对全部在校生家访一次，对“双困生”至少家访2次，对“贫困生”要由饸人负责协调，确保救助到。

2022德育年终总结篇2

学校德育工作总结本学期，仔细贯彻落实《中共.国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》、《“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民道德训练活动看法》等方针政策，严格执行《中学校生守则》《学校生日常行为规范》《公民道德建设实施纲要》，连续加强对同学的爱国主义、集体主义、安全等训练，道德法制训练，习惯养成训练和民族精神训练。创新班级、学校、家庭、.“四位一体”训练模式。结合我校德育工作实际状况，狠抓德育常规管理，乐观讨论德育方法，不断增加德育工作的主动性、实效性，现就一学期来的德育工作总结如下：

一、工作突出六个方面

（一）加强各学科德育渗透，挖掘学科德育点，在授知的同时对同学润物无声。

（二）加强同学日常行为规范训练，保持同学行为习惯良好率为100%。

（三）深化德育课题讨论，重视科研过程及资料收集，使课题具有辐射性。

（四）加强安全训练（活动安全、饮食安全、交通安全、防触电等），确保学年内无责任事故发生（需要师生共同努力）。加强法制训练，确保在校生违法犯罪率为零。

（五）深化少先队训练活动，组织开展校内外丰富多彩的、形式多样的各种竞赛以及综合实践活动，从活动中不断提高同学综合素养，打造学校德育品牌。

（六）坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各层面育人乐观性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。

二、工作成效

1、发挥学校德育的主体作用。连续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和训练。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工”的意识，促进和推动学校德育工作健康进展。

2、加强了班主任素养的培训。班主任是一个班级的组织者、指导者和训练者，是学校德育工作的主力军，担负着为祖国培育“四有”新人的重任，而班主任素养的凹凸在很大程度上关系着班级工作的成效，学校德育工作能否顺当有序的开展，所以班主任必需具备胜任本职工作所必需的品德、力量、个性心理等方面的条件和素养。开学的第一个星期对全校的班主任进行一次短期的培训，强调了班主任开学的班级常规工作、班主任的职责、家访的艺术等方面的培训，让班主任明确了学校德育工作的指导思想、工作方向和详细措施。坚持每月召开一次班主任工作会议，通过班主任工作会议，全面总结一个月的德育训练工作，并指出在训练工作中存在的各种问题，依据班级中出现的问题，让班级管理优秀的班主任谈班级管理方法，给全校各班主任供应了学习和沟通的机会，提高了各班的管理水平。

3、进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。

（1）、加强值周工作管理。进一步明确责任分工，带班领导宏观调控；值周老师与同学检查评比；安全卫士帮助管理。严格执行值周工作的各项制度，连续实施日查、周评、月累、学期末总评的管理方法，仔细做好每周“文明红旗班”的评比。

（2）、严格规范升旗仪式，（升起班同学必需统一着装，提前预备好国旗下演讲稿）进行富有成效的国旗下训练活动，依据每周支配及节厉或节日庆祝活动，用同学自己身边的典型进行训练，激发同学的上进心。

（3）、连续办好家长学校，提高家教水平。本学年，将连续完善家长委员会制度，各班通过召开家长会（要求每学期每班召开一次以上）、对家长辅导的内容、方式、方法进行指导，要特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭同学的训练和管理。做好评比“好家长”活动。与学校训练形成良好的合力。

（4）、拟定开展“警校共建”活动。本学期与甸子镇派出全部关人员协商，聘请交警来我校讲课，提升师生的法律意识。

（5）、连续抓好就餐生“文明餐桌”评比活动，做到日检、周汇、月评奖。

4、落实训练局“四位双主体”有措施。按着要求，我校将“四位双主体”内容分两块（班主任、科任）进行有机组合，把班主任手册、班队会、家访、少先队训练（感恩训练、诚信训练、爱国主义训练等内容）有关理论等形成集子，从多角度、多侧面对同学进行训练，形成特色。

5、对《中学校生守则》《学校生行为规范》进行强化学习并测试。12

2022德育年终总结篇3

这学期我校以提倡同学学会学习、学会生活、学会做人、学会创新为前提，以爱国主义、集体主义、.主义训练为重点，以思想品德训练为基础，关心同学树立正确的世界观、人生观和价值观，培育具有.主义觉悟，讲文明、讲诚信、守纪律的合格学校生，在全体老师的共同努力下，本学期的工作取得肯定成果，现小结如下：

一加强老师德育素养培训，建立民主的师生关系。

1本学期我校领导多次强调德育工作不仅仅是几个德育干部和班主任的工作，而是全体教职员工的职责。德育工作的会议和德育学问的学习是全员参与的。每周的校本培训上都有学校领导针对全体老师在德育训练方面的问题提出理论指导，推举文章阅读。德育学习人人参与，每位老师都设一个德育学习笔记本，（内容包括自己看到的德育学问和理论，和自己在对同学进行德育训练时的心得收获，）一个在电脑中的德育笔记文件夹，（内容包括自己在网上查寻到的德育学问、案例及自己读到这些文章后的感受等。）在学校内形成“全员育人、齐抓共管”的氛围。

2加强班主任工作理论的培训学习。为了提高班主任的工作艺术，准时了解德育新动态，我们学校领导每月给班主任做专题报告，带领班主任乐观探究新形势下学校德育工作特点和规律，力求新方法，总结新阅历，使学校的德育工作能适应.变化的需要。同时在班主任中开展“典型案例”及“优秀评语”的征集和评议工作，评出“优秀评语”，供老师们相互学习，观摩。加强对年轻班主任的岗位培训和指导。为把这项工作落到实处，每位年轻班主任都自选一位指导老师。指导老师和年轻班主任每两周汇报互学心得，指导老师学期中有指导看法，学期末有总结和评语。在指导老师的“传、帮、带”工作下，几位新手班主任老师很快把握了班主任的工作方法，并能够提高到理论指导的高度。这样，我校的年轻班主任培训工作真正落到实处。

3学校要求课任老师充分发挥课堂主渠道作用，把爱国主义、集体主义、.主义训练融汇贯穿到课堂教学中去，关心同学逐步树立正确人生观、世界观和价值观。

4仔细做好班主任月考工作，严格班主任的考评，并将班主任的表现和工作态度与经济效益挂钩，促进班主任工作的进一步绽开。

5从老师与同学互致问候的改革着手，进一步改善师生关系，促进师生关系更加公平和民主。本学期一开学，学校就要求每位老师在看到同学向自己问好时，必需站定，并以“你好”回问同学。这一小小的要求不仅进一步改善了师生关系，更激发老师改善师生关系的思维。于是老师和同学促膝交谈的多了，老师和同学一块嬉戏的多了，老师和同学相互提看法、相互评价的现象随处可见，师生关系得到了合理的进展。

二落实赏识训练，突出讲一般话习惯的培育，抓实常规训练。

1凭借我校“我能行”训练评价体系的运用，树立同学的自信，使同学在各项活动中得到确定，从而乐观进取。

2以带动同学讲好一般话为起点，提高同学的素养。在培育同学讲一般话习惯方面，我们实行赏识、约束、共同进步三管齐下的方法。“赏识”就是对在这项活动中表现突出的同学，我们授予“一般话标兵”称号；“约束”就是学校成立“一般话纠错小队”，在校内内和社区内，对说一般话不够标准和不习惯的同学进行检查和订正，促进每一位同学把讲一般话的事刻在心里；“共同进步”是由讲一般话好的同学带讲一般话不好的同学，两人一块讲好一般话。通过这三项措施的实施，我校同学在校讲一般话达到了100%，在校外讲一般话也达到了80%。

3一学期来，各班主任、辅导员充分利用晚点、班队课，对同学的行为习惯加以正面宣扬和训练。德育处以“我能行”评比为把手，力促同学良好行为规范的养成。各班还设立“我能行”的展现台，开展“比、学、帮”活动，为培育同学良好的行为习惯起了关键性的作用。

4实行预防措施，保障师生安全。学校紧绷安全工作之弦，在安全自查、安全训练的同时，学校还加强校内安全保卫工作。消退体育活动的安全隐患，学校对体育老师进行了安全工作培训，让其明确学校对安全工作的要求，乐观实行安全防范措施。学校还组织全体老师学习了《校内安全事故处理方法》，切实做到安全工作依法办事，依法处理。

三校内文化建设发扬同学主体性。

校内是同学学习、生活的场所，校内文化的第一性和直观性，打算了它在育人方面具有春风化雨“细无声”的作用。

1九月份开学，号召全校同学人人参加美化校内的活动，以班级级为单位认管花坛。在老师的细心指导下，孩子们清理花坛的杂草，增加花坛的植物，还摆出了各种意义深刻的造型。这项活动不仅美化了花坛，也使同学懂得了绿色环保的重要性。

2学校的宣扬画廊面积不断扩大，内容新奇，是我校一道亮丽的风景线。这里有同学刚劲、俊美的铅笔字、钢笔字和毛笔字，有同学创作的带有童稚的诗和作文，有同学巧手剪的图案，有同学妙手画的丹青等等，一幅幅作品，就是一颗颗跳动的心。

3学校的很多宣扬语由同学设计和书写，更增加了宣扬语的宣扬力度。班级里有同学每周集体争论出来的“奋斗目标”

2022德育年终总结篇4

依据期初德育工作方案，以学校生日常行为规范训练为抓手，以同学的日常行为规范训练为基础，加强对同学的思想道德、行为规范和礼仪常规训练，坚持突出重点，注意实效地开展德育工作，围绕校内文化建设，乐观开展各类主题训练活动，使同学学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，乐观讨论德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设

搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工队伍。组织老师学习《中学校老师职业道德规范》等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关怀、爱惜临时落后的同学，杜绝体罚与变相体罚现象。构建公平、民主的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理

适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题训练活动，准时反馈、处理班级中发觉的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、嘉奖制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。

3、构建.、家庭、学校同步训练网络

德育工作离不开.、家庭的协作，为此学校乐观构建社区、家庭、学校德育工作网络。《二小周报》，每两周出版一期，准时传达学校中心工作，各项主要活动，训练教学成果，指导家教工作等等。为广阔同学、家长供应了一个沟通的平台，努力使家庭训练与学校训练能默契协作。

4、加强后进生管理

做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题毁灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题同学“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教老师和措施，增加训练转化的责任感。

二、强化行为规范训练，转变同学精神面貌

本学期的行为规范训练连续加强。

1、加强行为规范养成训练，开展诚信从身边做起活动。对同学的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和训练。

2、强化行为规范训练的检查、评比、量化措施。

本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴状况、食堂取饭状况、违纪状况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、食堂用餐实行每天检查的方式，对佩戴状况实行突击检查的方式，对班级墙报、班级布置实行定期检查的方式。

3、充分发挥值周生、班级干部、校内110的值日监督作用。一学期来，各部门仔细负责，检查公正公正，值周工作到位。

4、连续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流淌红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。

5、学校新出台了校同学家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由同学的家长负责；学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与同学的思想品德考试成果综合，最终得出同学的思想品德成果。

通过对同学的行为规范训练，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范训练的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。

三、加强法制训练工作

学校把10月份定为法制宣扬月，并聘请我市看管所的刘中举同志为我校的法制副校长。在10月中旬学校还组织六班级的全体同学去参观市看管所，并观看了在押犯人的演出，接受法制训练。10月30日学校还请到了我校的法制副校长为二址的全体同学做了《做知法懂法守法的好少年》法制报告会。收到了良好的训练效果。

四、其他工作

1、家庭训练工作

本学期，胜利召开了全校同学家长会，家长出席率达90％。在家长会上，校领导以详细事例叙述了家庭训练的方法；每位班主任仔细预备、细心布置教室，主题鲜亮突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。

2、健康、环境训练

在本学期，二址校内环境美化，同学们更加宠爱我们的学校，同学们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。同学们更加疼惜校内里的花鸟鱼树，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。同时，同学们能够很好的利用起校内里的废旧电池回收箱，把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。总体来说，作为国家级绿色学校的一分子，同学们都知道自己应当为此殊荣做些什么。

3、交通安全训练

同学们在本学期能够很好的遵守交通规章，上学能够自然成排走进校内，放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿公路。经过全校师生的努力，我校再次被评为“辽宁省交通安全学校”光荣称号。

总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成果，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。

1.同学日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些同学卫生习惯较差，随便丢弃脏物，还有少数同学有在校内内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要缘由之一。

2.个别问题同学在校内兹事生非的现象也时有发生，对学校声誉造成直接损害。

3.班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。

2022德育年终总结篇5

20__年3月30日至4月3日，我有幸参与了在宝鸡市训练学院承办的陕西省首届中学校校长德育工作培训班，短短的5天当中，通过听报告、参观学校、业余探讨等一系列活动，我的收获是满满的。要说这次宝鸡之行的最大收获，那就是通过这次培训让我的思想收到了一次彻彻底底的洗礼，使我深刻的认知到了德育工作是学校工作的核心工作，德育工作是学校工作的灵魂，同时我找到了打开学校德育工作困惑之门的“钥匙”。

现在回顾起宝鸡那5天的学习经受，至今我仍难以释怀。宝鸡的领导好、校长好、老师好、同学好；宝鸡的训练氛围好；宝鸡的人文环境好---这是我心底的最强音。要说我对宝鸡德育工作的整体印象，那就是---上层建筑顶层设计定位科学实际，中间管理层面熟悉到位、措施得力，底层执行层面工作扎实有效。宝鸡德育之花遍地绽放的景象，让人印象深刻。宝鸡的训练同行们用他们的实际行动向我们现身说法、印证了宝鸡德育工作的“新常态”。

回顾这次培训，对我触动最深的有四点：

启发一，德育工作是一切训练工作的本源，德育训练是学校训练中的灵魂。孔子曰:“德才兼备者，谓之圣人也；无才无德者谓之庸人也；德大于才者，谓之能人也；才大于德者谓之小人也。”由此可见德育训练在人的成长中是多么的重要，德育训练对于一所学校、一个民族的进展多么的重要。作为学校的校长，必需将德育工作放在心中，拿在手中，落实在行动中。真正让德育训练深化人心，走出空泛、触及心灵。要干好德育工作，作为校长就要有足够的士气和魄力顶住外界各个方面一切压力，勇于同那些“重智育轻德育，重应试轻素养，重教书轻育人”的现象做斗争。

启发二，在学校的工作当中，抓好德育工作就是践行.主义核心价值观的最好体现。以我愚见，.主义核心价值观中的“国家、.、个人”三个层面都是解决我们国人一个信仰的问题。其中个人层面是基础，有了好的公民才会有好的集体，有了好的集体才会有好的国家。从本质来讲我们所从事的训练事业，就是解决训练好人的问题，那么要教好同学就必需重视德育工作。做好德育工作是新时期党和人民给予我们的一项光荣而艰难的历史使命，也是我们神圣的职责。从这个意义上来讲，更加印证了我们训练这个职业的光荣和宏大，我们每个训练工应当引以为豪，并珍惜这份职业。

启发三，抓好学校的德育工作，必需做到“融情于德、寓教于境，摆脱空洞的说教，触及同学的心灵。”作为学校的校长，在抓学校德育工作的过程中，要多动脑子挖掘学校德育训练中的情感要素，给予德育训练真情实感，让德育训练有人情味，易于被人接受。要加大校内文化建设力度，将德育训练融入到同学的学习与生活当中，给学校的每一块砖、每一面墙、每一块空地、每一个花园、每一次交往、每一次主题活动都给予德育训练的内容，让学校的每一个角落说话、育人。

启发四，抓好德育工作并不难，只要校长有心，老师专心。作为学校的校长首先要做好顶层设计工作，在做顶层设计的过程当中要凸显两个关键：一是，要做好德育训练工作的内容体系建设工作；二是，要突出德育训练工作的载体和方法的创新。作为学校的老师来讲，抓德育要从日常讲课的德育训练渗透做起，从主题班会做起，从课外活动做起，从学校的各项文化活动做起，从同学的上放学路队做起，从同学的文明礼仪做起，从同学的个人卫生习惯做起，从每一次与同学的谈心做起，从每一次家访做起……德育训练无形但有神，德育训练无时不在、无处不在，关键在于我们的老师能否发觉并且很好的把握。

要抓好德育工作，必需让德育回归生活，让德育回归本真。结合本次培训我对我们学校今后的德育工作也有了一些新的思路：

一、组织开好学校领导班子会和全教会，统一思想熟悉，要让全校的中层领导和全体老师都能和我的思想保持高度的全都，要让大家清醒的熟悉到德育训练的重要性、必要性和紧迫性。

二、首抓班子队伍和老师队伍自身的师德修养，通过组织学习、参与培训、强化管理等多种方式，强化两支队伍的职业道德素养和师德师风素养，规范师者的言行，让每一个老师都能成为德育工作的“化身”。自觉用深厚的学识和人格魅力来感染同学，用自己的言行去润化同学。

三、细致分析我校当前德育训练工作的现状，针对于工作中存在的问题“问诊把脉、开出良方”。

四、结合本校实际，制定切实可行的德育工作实施方案。在实施方案中要凸显两个关键：一是，要做好德育训练工作的内容体系建设工作。二是，要突出德育训练工作的载体和方法的创新。

五、完善学校的德育评价体系，健全学校德育工作的管理体制。

以上是我这次参与德育校长培训班后的一些内心深处的触动和自己一点不成熟的工作设想，仓促执笔，难免粗俗，还望各级领导、各位同仁批判斧正。“路漫漫兮修长远，吾将上下而求索。”面对今后我校德育工作，我将“怀揣幻想，一路前行，静待花开。”

2022德育年终总结篇6

上学期，大成学校迁新址，汲取了一百多名新生，在这种环境下，学校工作重心之一就是稳定生源，消退同学的心理反差，让老生的优秀行为带动新生尽快和大成学校的文化融为一体。这个阶段德育工作一个明显的特征就是学习《学校生守则》，《学校生日常的行为规范》。通过学习，同学慢慢明确自己在校应当怎样做才算合格，以此调动自己的行为；通过红蓝分的调整，同学产生进取意识，走入正常的轨道。接着重组少先队领导班子，为开展自主活动打下基础。第三，班主任培育班干部，借助学校整体舆论进行班风建设。在领导、老师的共同努力下，初步形成了新环境下的校内文化。

本学期紧承上学期在班风、校风建设、规章意识、少先队组织方面打下的基础，将“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近同学、贴近生活的、贴近.为原则，以养成良好的行为习惯为目标，进行抱负训练、民族精神训练、诚信训练、行为养成训练、法制训练、心理健康训练、安全训练等，详细的实施途径是抓住三条主线：《学校生日常的行为规范》、少先队工作、《大成学校同学个人修养10条》。详细落实了以下工作：

1、背诵《学校生日常的行为规范》，。

2、落实《学校生日常的行为规范》。各班级评出学规范标兵五名，写上事迹，进行表彰。

3、红蓝分总结，各班得红分较突出的，德育处给他们照相表彰。

4、成立少先大队广播站，收购站，组织升旗和入队仪式。

5、以《大成学校个人修养10条》为标准进行评比，评出温馨教室。

以上工作，每一项都包含了老师们辛勤的汗水。假如将每一个细节讲出来，唯恐一个上午也讲不完，时间关系，只能从略。

不足之处：

1、有几项列入方案的事情没有落实，如宿舍建设，路队检查等。这两个方面都和我们的硬件设施有关，如宿舍内物品摆放问题、路队方面同学洗刷问题。不过这里面也有主观方面的问题，如对生活的老师开会、监督较少，印发的《宿舍..标准》就成了形式；陪宿、陪餐落实不是很严格，有很多问题需要探讨。另外，班主任工作阅历没有形成书面材料保存下来，使一些好的方法没有推广开来；教书育人是一个老话题，只教书不育人是否尽到一个老师的责任？育人是否能够促进教书？视同学若亲子究竟是一个什么概念等。

2、本年度六班级有些同学崇尚打架，在他们的意识中打架解决问题是一种时髦，这种风气犹如接力赛一般，六班级还没走，五班级同学已经伸手接棒了。怎样做好小六与学校的连接，怎样转变现时代留给同学的“打架是英雄”的审美观，是我们要讨论的课题。

3、校内无小事，孩子的任何一个动作，都是他们思想的表现，运专心理学、训练学的一些原则解决问题是老师工作的根本特色。

2022德育年终总结篇7

依据学期初拟定的德育工作方案，本期仔细地进行了落实，将德育工作融合在幼儿的日常工作中，在详细的工作中培育孩子的良好的品德习惯，但是在本期的德育工作中还有一些创新点，现将本期的德育工作总结如下：

一、亮点工作

（一）德育工作与社区紧密结合，在详细的实践活动中培育孩子良好的品德行为。

1、开展了重阳节慰问社区敬老院活动。我与社区亲密联系，利用重阳节这个传统节日，

带领部分家长和幼儿来到社区养老院，为老人表演节目，为他们梳头、捶背，陪他们说话，喂他们吃蛋糕，给平常孤独     的老人们带来欢声笑语，让老人们感动得热泪盈眶，家长和孩子们也深深地感受到了老人的不易，激发了孩子尊老、敬老、孝老的情感，通过此项活动，很好地继承和发扬了我国的优良传统，培育了孩子的尊老爱老品德。

2、开展文明小卫士活动，培育家长和幼儿的文明行为。从社区到我园的路上原来常常出现乱扔的垃圾，影响了路面的洁净和干净。针对这种状况，我园开展了文明小卫士活动，由大班的5位家长和孩子轮番担当文明小卫士，站在上幼儿园沿途的路上提示家长和孩子不乱扔垃圾，不说脏话，不横穿大路，不闯红灯。通过文明小卫士活动，将枯燥的德育工作和详细的大事联系起来，和社区工作联系起来，让德育工作收到了实效，自从开展文明小卫士活动以来，路上洁净了很多，家长和孩子也逐步养成了良好的文明习惯。此项工作也得到了家长和社区的好评，孩子们也争当文明小卫士，收到了良好的.效应。

（二）德育工作与节日活动和主题活动紧密结合，在节日活动中培育幼儿的爱国情感。

1、国庆节开展我为祖国送祝愿活动。今年是建国65周年，各班结合班级幼儿年龄特点，开展了各种形式的主题训练活动，如画国旗，学习国庆的儿歌，制作手工等，以主题活动的形式萌发幼儿初步的爱国情感，幼儿园开展我为祖国送祝愿活动，让家长和孩子一起写下对祖国的祝愿。通过这样生动活泼的形式，培育孩子的爱国情感。

2、春节是我国的传统节日，有着浓郁的中国习俗。我园各班也结合春节的习俗在各班开展了以迎新年为主题的训练活动，通过活动，了解春节的风俗习惯，感受春节的喧闹祥和，学习春节访问慰问的基本礼节，在长达近一月的主题活动中，传承了我国春节的民俗文化，萌发了幼儿初步的爱国情感。

（三）德育工作与日常工作紧密结合，在详细的生活和学习中习得良好的习惯。

1、将德育工作与日常生活紧密结合：在晨间活动时主动与老师问早；离园时与老师再见；外出活动后，进餐前准时洗手；进餐时保持桌面洁净；与同伴嬉戏时不争抢，协商解决问题；集中活动和嬉戏时遵守活动规章；午睡时自己穿脱衣裤——————在每天的生活环节中，其实德育工作已经紧密地融合在其中：礼貌、卫生习惯、与同伴友好相处、独立自信、自己的事情自己做、学会掌握自己—————德育工作已经和日常生活紧密地联系在一起，幼儿在幼儿园的详细生活中渐渐习得了良好的习惯。

2、长期开展每周一次的升旗活动，萌发初步的爱国情感。开展每周一次的升旗活动已经成为我园德育工作的常态，看着国旗冉冉升起，唱着《国旗红红的咧》的歌曲，喜爱祖国的种子已经深深地播种在孩子们的心田。

（四）德育工作与家长工作紧密结合，家园共同协作做好德育工作。

1、家园协作做好特别孩子的德育训练工作。家长是孩子的第一任老师，家长是训练的重要合。因此针对班级特别孩子的训练，我们特别重视家园协作工作。例如小小班的刘__小伴侣，开学时常常打人，我们就约她的家长到园来，为家长分析了孩子打人的缘由，请家长共同协作进行训练，收到了良好的实效，其余各班也常常利用放学时间向家长沟通幼儿在园表现，家园共同协作进行训练。

2、家长参加幼儿园的各项德育工作。我们的文明小卫士活动，我为祖国送祝愿活动，元旦节淘宝活动、慰问社区敬老院老人活动等我们都邀请家长共同参加，让家长和孩子一起受到心情的感染，受到训练，同时，家长的参加也为孩子树立了榜样，给孩子很好的示范，增加了德育工作的效果。

收到的成效：我园的文明小卫士活动得到上级领导部门的认可，得到家长的大力支持。

我园的慰问社区活动得到社区的认可和支持，将成为一种常态。

二、不足与改进措施

不足：德育训练在方法上以老师主导为多，忽视了幼儿的主体作用；以集体训练为多，忽

幼儿的个体特点和差异；以道德学问灌输为多，忽视了幼儿的内在需要。幼儿园中“重说轻行”的倾向，使得有些孩子讲起来头头是道，而行动却是另外一套，德育成效不高。

改进措施：开展德育教研活动，提高德育工作实效。

2022德育年终总结篇8

一、我校师德建设的基本状况

在本学期的实际工作中，我校充分地熟悉到德育工作的重要性，特殊是清晰地熟悉到师德建设工作是建设一支高素养科研型老师队伍的关键所在，也是关系到一所学校校风、教风、学风建设的头等大事。为此，我校把师德行风建设作为建设高素养老师队伍的动身点和落脚点，不余遗力地抓好老师道德修养和职业道德水平的管理建设工作。

并围绕学校工作目标和扶余县训练局德育工作看法,结合我校德育工作实际，依靠全体教职员工，特殊是班主任老师狠抓常规工作，促进同学良好行为习惯的养成，强化同学良好的心理素养的培育，形成学校德育工作的良好氛围。以日常行为规范训练为基础，寓思想训练于各项活动之中，开展心理健康训练，探究同学自治管理的途径和方法，确保在校同学违法犯罪率为“零”的记录，确保学校训练教学工作的全面顺当进行。努力提高德育工作的实效性，不断丰富和增加德育工作的内容。

二、重视学习，提高老师理论素养

本学期我校组织老师反复学习了《训练法》、《老师法》、《未成年人爱护法》等与训练息息相关的法律法规，进一步提高老师法制观念和遵纪守法的意识，另外特殊注意对《公民道德建设实施纲要》、《中学校老师职业道德规范》等职业道德内容的学习，进一步巩固全体老师的道德理论水平，并通过对在四川地震中优秀老师典型事迹的学习，激励老师树立崇高的职业道德，使全体老师的道德素养、理论水平始终保持在较高层次上。

三、开展活动，发挥榜样作用

本学期我校按局里支配，开展了“树师表形象，做人民满足老师”活动和“一帮一助学”活动，并要求在活动中将行动落到实处。

=====校长带头关心贫困同学，不仅为二年四班====多次买生活用品和学习用品，还常常找她谈话，在思想上开导、鼓舞，使该生变得乐观，开朗，并在学习上取得了巨大的进步。本文选自

====老师4岁的孩子手术住院在松原，===老师早晨从松原回来，上完课后再去松原照看孩子，在孩子住院的三天里，从未落下一节课，===老师本人瘦了一圈。

====副校长，===老师，===老师等从领导到老师，都从同学生活方面，学习方面和思想方面，用实际行动召示了做为老师的高尚的职业道德，无私的爱心感染着每一个同学，鼓舞着每一个同学，激励同学将来也要做一个有爱心、正直无私的有用人才。

在同学方面，组织了“迎奥运、促和谐”征文竞赛和演讲竞赛，并承办了县训练组织的“迎奥运、促健康”中同学排球竞赛====分赛区的竞赛，开展了《唱校内歌曲》活动，学校还组织同学观看了表年演讲家邹华的演讲光盘，在“爱心奉献捐款活动”中,本学期进行3次活动，共捐款近两万元。组织了十心主题班会，使同学的生活丰富多采，更激发了同学喜爱祖国，喜爱民族的情感，树立了正确的人生观、价值观、世界观，从而使学校的德育工作收到了显著的成效。

四、加强组织领导，建立健全制度

本学期我校多次召开了领导班子会议，研讨师德建设工作，制定学校《德育工作方案》，并据此修修订年度《师德行风建设实施方案》和《师德标兵评比细则》，并成立以校长为组长的学校师德行风建设活动领导小组，抓好此项工作的实施与落实，做到“期初有支配布置，期中有检查督促，期末有总结评估。”这样，确保我校的师德行风建设活动有章可循，并能有方案、有步骤的顺当实施。

五、确立新理念，建设文明校内

我校领导高瞻远瞩，提倡并实施先进的办学理念，提出“办人民满足的训练，要将学校建设成为同学学习的乐园、育人的花园和文明的校内。”老师的教学工作要紧紧的围绕“以同学为主体”而绽开，即“为了同学的一切，为了一切同学”，建立起公平和谐的师生人际关系，敬重同学人格，爱惜关怀同学。

全校教职工乐观响应，课上课下师生之间公平对话沟通多了，同学也情愿和老师多交往了，全校上下形成了师爱生，生敬师的良好局面。

校领导也常常找同学说话，鼓舞同学树立远大抱负，仔细学习，关心同学解决实际困难，听取同学及家长关于学校管理方面的看法。一学期以来，我校的教风正，学风浓，师生关系公平而和谐，从未发生过老师体罚或变相体罚同学的现象。课上和气可亲的多了，课下“春风细雨”多了，无私奉献的同志多了，刻苦钻研的人多了，踏实工作的人多了……这些事例说明，我校的师德行风建设取得了初步的成果，为建设一支高素养、科研型老师队伍奠定了坚实基础，为进一步实施素养训练，顺当进行课改试验，全面提高教学质量铺平了道路。

六、存在的问题及今后的做法

当我们欣喜地看到我校师德建设工作取得的成果时，存在的问题也不容忽视。

近几年，科技在进展，.在进步，但我们身边的很多事例也充分证明.的整体师德水平在下滑。在这样的大气候的影响下，师德水平就需要用不断的提高以抑制相对下滑的态势。例如：在调查中我们发觉有3.5%的老师认为带手机进课堂不算大问题，有6%的女老师佩戴首饰有进课堂的倾向和行为，有15%的老师有办辅导班的思想倾向……

2022德育年终总结篇9

一个学期里,我校依据学校的德育工作方案,仔细贯彻《中共.国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》,结合我校状况,有序地开展了德育工作，下面，从几个方面来总结。

一、德育工作领导小组的成立

成立以校长为组长的德育工作领导小组，教育主任为副组长，负责落实详细德育工作，各班主任在教育主任的统一支配下，负责对本班的德育训练工作。

二、德育队伍的建设

本学期对各班主任开展了几次培训，召开了几次会议。培训老师如何利用教材资源、如何利用家长资源来开展同学的思想训练。开会学习了学校德育工作方案，明确工作目标。

三、对同学开展养成训练。

1、开展文明礼貌的养成训练。学校是一个群居的地方，也是未成人集中的地方，既是应当留意文明礼貌，也是文明礼貌训练的好基地。我们提出了同学从小养成讲究文明礼貌的好习惯。

2、开展讲究卫生的好习惯。随地吐痰，随地扔果皮纸屑，个人不讲究卫生，是同学的不良习惯，我们开展了改掉这些不良习惯训练活动。

3、开展团结友爱活动。人的.属性，打算了人必需要处理好人与人的关系，而团结友爱，是健康的、正确的人际关系所需要的。我们组织同学开展这方面的养成训练。

4、开展感恩训练。不知道感恩的人，是一个无情的，是一个自私的人。我们几个学期来都在培育同学学会感恩。

四、工作方式。

1、开展活动，让同学在活动中得到情感的体验，情操的陶冶。

本学期开展了两个比较大的活动。一是三月份的安全演练活动。我们进行了溺水抢救、触电抢救、室内火灾逃命、地震室内逃命、上下楼梯等安全演练活动。在活动中，同学们相互关心，相互礼让，先人后已，等等，都能给同学以很大的训练。比如一个人落水了，观察了，用树枝伸过去，这里包含一种精神在里面；许多人上下楼梯，得有先有后，不能为了httP://]自己的需要争先恐后，这里更是包含了一种精神。

二是三月份结合安全演练，开展了一场体育竞赛活动。低班级的跳绳竞赛、中高班级的乒乓球竞赛。在竞赛活动中，老师正确引导同学关怀本班的成果，关怀成果的凹凸，为本班的每一分成果而雀跃，为每一项活动成果的刷新而赞叹，这里就包含了一种我爱我班的情感陶冶，更包含了一种乐观向上的奋斗精神。

三是六一活动。我们开展了一场规模宏大的文艺表演，我们进行了一次别开生面的游园。那悦耳的旋律，那美丽的舞蹈，那欢快的游园，振撼着每一个幼小的心灵，开放了一张张笑脸，沉醉了一个个小伴侣。

2、教书育人。在教书中育人，是我们德育工作的一大亮点。书中有着鲜亮的思想性，解释一个词语，有褒义的，有贬义的；说明一个问题，有好的，有鞭责的，是非分明；故事情节本身不是就能有让同学学习或对同学告戒的，这些都是做人的训练。

3、家长与老师协作开展。特殊是感恩训练中，家长给了很大的协作。每个同学为爸爸妈妈做一件好事，要在家里做。这家长得与老师协作了。同学在学校帮老师做了什么好事，要求同学向深长汇报，家长与老师之间用电话联系，核实同学的状况。

4、平常对同学行为约束。用同学日常行为规范的要求，举一反三地让同学适应集体生活，培育同学健康的心理。

在一个学期里，德育工作取得了不少的成效，但也有不足的地方。在对于个别同学的训练还不到位，也还出现一些同学违纪现象，我们将在以后的德育工作中努力尽善尽美。

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一、养和选拔班干部。

一个良好的班，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀___，团结同学，作风正派，有肯定___力量，开创精神和奉献精神的同学来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、训练、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则:如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了同学干部的工作力量，让他们分工协作，使同学自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。

二、在___中训练同学学好功课，加强思想训练。

学习是同学的主要任务，训练同学学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导同学学好功课，以要同科任老师亲密协作。平常，我乐观地和科任老师相互交换同学的学习状况，反映同学对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对同学的要求，调___的作业负担，避开同学负担太重，影响同学其他方面的进展。

另外，要从同学的实际动身，通过同学的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德训练工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在.中的人，人与人之间就会有肯定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、训练。

三、乐观开展好文体活动。

做好课间操、眼保健操，爱护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。五班级同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与同学一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与同学感情的沟通。

四、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。

在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。

五、做好后进生的转化工作。

在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外乐观辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班___的建设。

在实际工作中，还有很多做法值得我支探讨和总结。

总之，我要坚持正确的训练方针，留意工作方法，紧密团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。

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一、时代召唤诚信美德

曾经读过这样一首诗：“诚信是一块金子，一些人将其握在手心；诚信是一堆粪土，一些人将它踩在脚下；或许会有那么一天，诚信这种品质会变成一种食物，和米饭一样盛行民间……”多么布满哲理的诗句！可是，在“金钱至上”，“分数至上”错误观点的影响下，诚信美德正远离我们而去，种种失信行为静静潜入校内，腐蚀着青少年纯净的心灵。请看这样几个镜头：镜头一：教室里，正在考数学。同学趁老师不留意，有的偷看同桌答案，有的传递纸条，有的则趁交考卷时站起来，一边瞟前桌考卷，一边忙着在自己的考卷上快速修修补补……镜头二：小卖部。排成长龙的同学，每人手里捏着一把钱，正在买书。认真一看，原来他们买的是各科课后作业答案，应有尽有。这种书，被同学称为“尚方宝书”，有了它，作业一抄了事，不但能得“优”，还可以从家长那儿领到“奖金”；同样畅销的还有各种各样的“神童作文”、“状元作文”等。同学拿到老师布置的作文题，只要打开作文选，对号入座，改头换面即可。同学这样说：天下文章一般抄，只需剪刀加浆糊……镜头三：网吧。同学以各种各样的网名上网谈天，说的全是一些极端不负责的话，令人触目惊心……镜头四：家里。同学仿照家长笔迹，在考卷上替家长签名；有的同学借口学校收费，而向家长骗钱上网吧……种种失信行为，不但给青少年身心健康造成极大影响，而且还危及到国民道德建设。它给家庭、.，特殊是广阔训练工敲响警钟：诚信训练，刻不容缓！

二、诚信新风吹遍校内

为了号召同学做诚信人，办诚信事，让诚信美德成为同学为人做事的习惯和准则，学校掀起了一场轰轰烈烈的诚信训练。久违了的诚信美德，象一股春风，吹遍了校内的每个角落。

1、营造深厚的诚信育人氛围

首先，通过每周一的国旗下讲话，讲古今中外名人伟人的诚信故事，让同学熟悉到，凡是品德高尚的人，都是讲诚信的人，讲诚信，是有品行的表现；其次，通过学校宣扬栏、班级黑板报开拓“诚信专栏”，表扬身边的诚信人，诚信事，批判不诚信的言行，发挥舆论监督的作用；制定班级诚信公约，并上墙展现，让同学人人参加诚信建设，以集体荣誉感为纽带促进诚信建设；学校以“爱岗敬业，开拓创新，不求索取，甘为人梯”做为老师诚信诺言，并向.和家长公开，为同学做诚信表率；评比“诚信少年”，赐予表彰，树立“讲诚信光荣，不讲诚信可耻”的正气。

2、开展读书活动，催开诚信之花

首先，以班级为单位开展诚信格言竞赛，要求同学广泛阅读课外书，摘抄有关诚信的至理名言，保存在自己的学习笔记里，并在班队课上进行背格言竞赛和学习笔记展现沟通活动，相互取长补短；其次，组织同学阅读训练部关怀下一代工作委员会主办的“做诚信人，办诚信事”一书，分章、分点进行学习，并结合班级实际、个人实际进行对比反思，谈体会，谈收获，并写读书心得。

3、观摩诚信中队主题会，引起心灵共鸣

“诚信美德像金子，诚信做人风格高……”9月_日下午，在我校大操场上，一堂以“诚信胜金”为主题的中队主题观摩会正在隆重进行。五一中队排成个同字形，艳丽的中队旗迎风飘扬，大黑板上“诚信胜金”四个烫金大字在星星火炬的衬托下，映着阳光，显得非常引人注目。观众席上，由共青团同安区委副书记吴申宇、同安区训练局副局长陈前带领各学区少先队总辅导员一行20多人到会观摩，全校800多名师生在指定的位置上，仔细观看。队会内容丰富多彩，队员们在辅导员的细心辅导下，自编自演，队会以“队员们，你们知道什么是诚信吗？”这一问题抛砖引玉，引起了队员的思索与争论；然后通过生活中、学习中有关诚信做人的正反事例进行对比，如故事“宋庆龄守信用”和英语小品“狼来了”，守信用的宋庆龄令人敬重，而爱说谎的小孩不但丢了羊，差点搭上性命，对比鲜亮，道理不言而喻，令人终生难忘；课堂短剧“考场一角”与相声“瞎话大王回头”，对同学中存在的_、爱说谎话现象进行善意批判，召唤纯净的童真和珍贵的诚信美德。

一些队员惭愧地低下了头；在合唱“真善美的小世界”中，诚信美德伴随着音乐，荡涤着队员们的心灵，情感进一步升华；宣读“致全体少先队员的诚信倡议书”，从独立完成各科作业、考试不作弊、乘车船主动买票、拾金不昧、言行全都、信守诺言、勇于认错等十个方面对队员提出号召，共同努力，共建诚信校内，争做诚信少年，把诚信训练由中队向全校辐射；最终通过互赠诚信格言卡片、把亲自签名的小卡片贴在.台上的“诚信胜金”四个大字上，许下神圣而庄重的诚信诺言；队会在庄重的呼号声中结束。队员们以真挚的情感、甜蜜的歌声、富有哲理性的语言，博得了师生们一阵又一阵热闹的掌声。像春风般拂面，如细雨般滋润，诚信品质的种子静静在

2022德育年终总结篇12

本学期，我校德育工作充分发挥同学的主体意识，注意德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。在连续扎实做好基础性德育、常规性德育工作的同时，遵循“抓重点、促提升、彰特色的原则”，不断提高德育工作的针对性、实效性、主动性。现就本学期德育工作做如下总结。

一、加强德育队伍建设，提高德育工作实效。

1、发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长总负责，德育处详细抓，实行德育处---班级组---班主任三级常规管理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员乐观探究学校德育工作的新途径。

2、加强老师职业道德建设。

学校坚持依法治校，深化开展师德师风建设，并把老师职业道德建设放在老师队伍建设的突出位置，实行了切实措施，大力提高老师职业道德素养，树立正确的训练观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导老师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素养和道德风范影响和训练同学。本学期，完善落实班主任每月考核细则，增加班级管理力气，形成了学校德育工作齐抓共管的合力。

3、加强班主任工作的管理和培训。

20__年是老师队伍建设质量年，我校通过开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、阅历沟通、班队会的参观、班主任基本功竞赛等，促进班主任管理班级的工作水平和力量的提高。

二、加强校内文化建设，优化育人环境

1、细心打造阵地，增加宣扬效果。加强对校内文化、橱窗、墙报等文化阵地的指导管理，转变呈现方式，增加宣扬材料的立体感和生动性，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬训练功能。本学期校内橱窗分别以“.主义核心价值观”、“八礼四仪”、“食品安全”、“科普宣扬”等内容为主题，充分发挥正能量。

2、规范班室布置。连续做好班级风采墙和龙狮娃风采榜的布置，前者营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、温馨有用的良好育人氛围，后者激励湖学校子奋力拼搏，争先夺优的精神。

3、加强校内的绿化、美化与净化工作。发挥校内景点的宣扬作用，增加师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。创建文明校内宣扬牌，使校内时时到处发挥训练的功能。

三、强化行为规范训练，转变同学精神面貌。

1、利用同学集体活动，抓养成训练，落实常规训练。如：联合晨会、午餐、大课间、出操、放学等，让同学在有秩序的集体生活中培育条理性，培育文明的习惯。让大家在不断的文明活动中体验，促进其它好习惯的养成。本学期针对同学的常规管理，我校开展“新湖学校每月常规评比活动方案”活动启动之后，对同学形象礼仪、就餐礼仪、课间礼仪、列队礼仪等训练，让同学明辨是非。在全体老师的努力下，我校的行为规范养成训练得到了有效的开展及落实。

2、安全训练常抓不懈

本学期在“安全训练”中，我校普及宣扬安全学问，增加师生的安全意识。学校每月开展安全演习及紧急疏散的演练。出好一期安全训练的板报，各班开展了安全自查，让同学自己发觉身边担心全的隐患，从而进行自我的训练。班主任充分利用安全训练平台对同学进行授课，同学和家长乐观参加，仔细完成作业。本学期我校安全训练平台授课、作业完成均达95%。

3、心理训练每月落实

我校落实上级要求每两周开展一次心理健康训练活动，我校每两周开展“心理健康红领巾之约”，大课间开展了心理团体拓展嬉戏，开展了心理辅导课授课，开展了“青春期讲座”，“家长面询”“班主任团体辅导”等，另外正副班主任针对班里的特别同学做了大量耐心细致的训练工作，做好苗心絮语心理健康辅导的跟踪记录指导，使他们渐渐有好转，明显有进步。让师生排解不良心情，正确学习生活。

四、重视活动引领，促进校内文化建设。

在活动中训练，这是学校德育训练的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，我校德育处、少先队通过进行内容丰富、形式多样的德育活动，努力促进校内文化建设。本学期我校主要开展了以下活动：

⒈依据市级文件，本学期我校围绕“拥抱新时代做一个有道德的人”开展了系列主题活动，活动内容包括：“扣好人生的第一粒扣子”开学典礼、三四班级童心里的诗篇诗歌征集评比、结合幻想舞台秀和校绘画社团开展的“童真里的颜色”“童声里的中国”、组织了“你我同行共筑幻想”一至六班级.实践活动、开展了红领巾志愿者护绿、宣扬等活动，让同学在活动中规范自己言行，践行良好的道德规范，激励他们坚决信念，志存高远。

2、以“进德学堂”为我校德育进展特色，有效落实安全训练、法制训练、心理训练、

成长训练及欢乐训练。本学期我校主要结合快乐农场开展了系列活动：快乐农场