领导力的提升与突破课件

领导力的提升与突破一、职业生涯“高原现象”二、管理思维与领导思维三、领导力的支撑与发展小结领导力的提升与突破一、职业生涯“高原现象”小结1一、职业生涯“高原现象”一、职业生涯“高原现象”2想象与实际想象与实际3管理者的压力与能力压力/能力职位压力能力管理者的压力与能力压力/能力职位压力能力4管理者的“行”与“思”思思行行行管理者的“行”与“思”思思行行行5攀登觉悟人生攀登觉悟人生6二、管理思维与领导思维1．管理与领导的作用管理——以不变应万变领导——以变化应万变管理——强制力领导——影响力二、管理思维与领导思维1．管理与领导的作用7管理领导 规矩-------------------------创新 稳定-------------------------变化 刚性-------------------------弹性 环节-------------------------目标 见危-------------------------见机管理8从“9.13”事件看见危见机从“9.13”事件看见危见机92.管理与领导的比较

管理是技术

领导是艺术管理者做事

领导者做人管理为本

领导为魂2.管理与领导的比较管理是技术10三、领导力的支撑与发展领导能力运用领导权力的能力三、领导力的支撑与发展领导能力111.领导能力的素质支撑政治素质●思想素质●专业素质身心素质1.领导能力的素质支撑政治素质●12领导者的政治素质天地宇宙外圆内方领导者的政治素质天地宇宙外圆内方13吏不畏我严，而畏我廉；民不服我能，而服我公。公则明，廉则威。朱镕基喜爱的古训吏不畏我严，而畏我廉；民不服我能，而服我公。公则明，廉则威。14领导者的公正公众正己领导者的公正公众15领导者的思维弹性1．尊重多样性；2．表现宽容；3．换位思考；4．“条条道路通罗马”；5．必要时的“冷处理”；6．“双赢”、“多赢”；7．必要时的妥协和让步。

把事情做成事业事业大小取决于宽容度事业长久取决于妥协度领导者的思维弹性1．尊重多样性；把事情事业大小事业长久162.领导能力的系统支撑（1）勤于实践反思

●（2）维护领导系统●（3）运用外耳外脑

●2.领导能力的系统支撑（1）勤于实践反思●17吾日三省吾身《论语·学而》曾子语：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？吾日三省吾身《论语·学而》曾子语：18群众支持维护领导系统班子团结领导信任群众支持维护领导系统班子团结领导信任19除了老黄牛…，领导者还需要4种员工牛虻啄木鸟猫头鹰百灵鸟除了老黄牛…，牛虻啄木鸟猫头鹰百灵鸟20小结锤炼铸就坚韧修炼造就灵魂小结锤炼21演讲完毕，谢谢观看！演讲完毕，谢谢观看！22领导力的提升与突破一、职业生涯“高原现象”二、管理思维与领导思维三、领导力的支撑与发展小结领导力的提升与突破一、职业生涯“高原现象”小结23一、职业生涯“高原现象”一、职业生涯“高原现象”24想象与实际想象与实际25管理者的压力与能力压力/能力职位压力能力管理者的压力与能力压力/能力职位压力能力26管理者的“行”与“思”思思行行行管理者的“行”与“思”思思行行行27攀登觉悟人生攀登觉悟人生28二、管理思维与领导思维1．管理与领导的作用管理——以不变应万变领导——以变化应万变管理——强制力领导——影响力二、管理思维与领导思维1．管理与领导的作用29管理领导 规矩-------------------------创新 稳定-------------------------变化 刚性-------------------------弹性 环节-------------------------目标 见危-------------------------见机管理30从“9.13”事件看见危见机从“9.13”事件看见危见机312.管理与领导的比较

管理是技术

领导是艺术管理者做事

领导者做人管理为本

领导为魂2.管理与领导的比较管理是技术32三、领导力的支撑与发展领导能力运用领导权力的能力三、领导力的支撑与发展领导能力331.领导能力的素质支撑政治素质●思想素质●专业素质身心素质1.领导能力的素质支撑政治素质●34领导者的政治素质天地宇宙外圆内方领导者的政治素质天地宇宙外圆内方35吏不畏我严，而畏我廉；民不服我能，而服我公。公则明，廉则威。朱镕基喜爱的古训吏不畏我严，而畏我廉；民不服我能，而服我公。公则明，廉则威。36领导者的公正公众正己领导者的公正公众37领导者的思维弹性1．尊重多样性；2．表现宽容；3．换位思考；4．“条条道路通罗马”；5．必要时的“冷处理”；6．“双赢”、“多赢”；7．必要时的妥协和让步。

把事情做成事业事业大小取决于宽容度事业长久取决于妥协度领导者的思维弹性1．尊重多样性；把事情事业大小事业长久382.领导能力的系统支撑（1）勤于实践反思

●（2）维护领导系统●（3）运用外耳外脑

●2.领导能力的系统支撑（1）勤于实践反思●39吾日三省吾身《论语·学而》曾子语：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？吾日三省吾身《论语·学而》曾子语：40群众支持维护