【人教新版】小学道德与法治我们的校园课件1

一年级上册我们的校园一年级上册我们的校园1【人教新版】小学道德与法治我们的校园课件12大操场大操场3小操场小操场4花园花园5我们学校的午餐是从哪里做出来的？我们学校的午餐是从哪里做出来的？6教室教室7厕所厕所8垃圾回收区垃圾回收区9校园的早晨校园的早晨10图书室图书室11电脑室电脑室12实验室实验室13舞蹈室舞蹈室14说一说我喜欢的地方1．你最喜欢校园的哪个地方？为什么？2．你能不能用自己喜欢的方式表达出来。比如：画一画、说一说说一说我喜欢的地方1．你最喜欢校园的哪个地方？为什么？15星期一星期二星期三星期四星期五早读早读早读早读早读早餐第一节数学语文语文语文语文第二节语文语文道德与法治语文语文课

间

操第三节语文数学语文数学体育活动眼

保

健

操第四节科学道德与法治课外阅读体育活动体育午餐第五节美术文体音乐数学文体第六节班队活动音乐体育美术课外阅读星期一星期二星期三星期四星期五早读早读早读早读早读早16上语文课

做广播体操

吃早、中餐

观察植物1、我会连线上语文课做广播体操吃早、中餐观察172、我会看图判断①、这个教室主要是用来借课外书的。（）X2、我会看图判断①、这个教室主要是用来借课外书的。（）18②、这个地方主要是让老师们停车的（）2、看图判断√②、这个地方主要是让老师们停车的（）2、看图判断√19①、在学校里饭前便后应去哪个地方洗手？（）ABCD3、我会选择A①、在学校里饭前便后应去哪个地方洗手？（）ABCD3、20②、老师们去哪个地方开会最合适？（）ABCD3、我会选择C②、老师们去哪个地方开会最合适？（）ABCD3、我会选21③、同学们在休息时间可以去哪个地方打乒乓球？

（）ABCD3、我会选择D③、同学们在休息时间可以去哪个地方打乒乓球？ABCD3、我会22④、要去上电脑课，应去哪个地方？（）ABCD3、我会选择B④、要去上电脑课，应去哪个地方？（）ABCD3、我会选231．在过去，艺术品的接受并不属于美学的研究范围，而当接受美学诞生以后，关于艺术品的接受的研究就成为艺术美学中的一门显学。2．接受美学认为，艺术品在艺术家手中产生出来，这只是艺术创作的第一阶段，读者、观众、听众对艺术品的接受是艺术创作的继续。3．通过读者、观众和听众的接受，艺术作品的价值才从一种可能的存在转化为现实的存在，从这个意义上说，接受也属于艺术创作的一部分。4．“前理解”是接受者在理解文本以前的心理文化结构，由于接受者对文本的接受不是被动的。所以这种结构会影响接受者对文本的理解。5.追求一种具体生活之上的普遍原则很容易，所以很多人选择“活得正确”而放弃“活得丰富”。6.不论是正确性标准的形成，还是正确性标准的修正，都离不开生活实践的丰富性，二者密切相关。7.生活中个体的人，追求“活得丰富”并不意味着对“活得正确”的放弃，仍应体现出对既有规则的尊重。8.成熟社会的成熟公民不必刻意选择生活，“活得丰富”与“活得正确”是自然而然形成的结果。9.中国人对自然的态度是亲和、“不隔”的，对用具器皿的制作不单是为了控制自然，满足生存所需，还希望以此表现对自然的敬爱，反映自然所给予的启示。10.人类社会里的礼和乐体现着天地运行的大道，而礼之本在仁，在于音乐的精神，所以乐是一切人类艺术的最髙境界和最终追求。1．在过去，艺术品的接受并不属于美学的研究范围，而当接受美学24一年级上册我们的校园一年级上册我们的校园25【人教新版】小学道德与法治我们的校园课件126大操场大操场27小操场小操场28花园花园29我们学校的午餐是从哪里做出来的？我们学校的午餐是从哪里做出来的？30教室教室31厕所厕所32垃圾回收区垃圾回收区33校园的早晨校园的早晨34图书室图书室35电脑室电脑室36实验室实验室37舞蹈室舞蹈室38说一说我喜欢的地方1．你最喜欢校园的哪个地方？为什么？2．你能不能用自己喜欢的方式表达出来。比如：画一画、说一说说一说我喜欢的地方1．你最喜欢校园的哪个地方？为什么？39星期一星期二星期三星期四星期五早读早读早读早读早读早餐第一节数学语文语文语文语文第二节语文语文道德与法治语文语文课

间

操第三节语文数学语文数学体育活动眼

保

健

操第四节科学道德与法治课外阅读体育活动体育午餐第五节美术文体音乐数学文体第六节班队活动音乐体育美术课外阅读星期一星期二星期三星期四星期五早读早读早读早读早读早40上语文课

做广播体操

吃早、中餐

观察植物1、我会连线上语文课做广播体操吃早、中餐观察412、我会看图判断①、这个教室主要是用来借课外书的。（）X2、我会看图判断①、这个教室主要是用来借课外书的。（）42②、这个地方主要是让老师们停车的（）2、看图判断√②、这个地方主要是让老师们停车的（）2、看图判断√43①、在学校里饭前便后应去哪个地方洗手？（）ABCD3、我会选择A①、在学校里饭前便后应去哪个地方洗手？（）ABCD3、44②、老师们去哪个地方开会最合适？（）ABCD3、我会选择C②、老师们去哪个地方开会最合适？（）ABCD3、我会选45③、同学们在休息时间可以去哪个地方打乒乓球？

（）ABCD3、我会选择D③、同学们在休息时间可以去哪个地方打乒乓球？ABCD3、我会46④、要去上电脑课，应去哪个地方？（）ABCD3、我会选择B④、要去上电脑课，应去哪个地方？（）ABCD3、我会选471．在过去，艺术品的接受并不属于美学的研究范围，而当接受美学诞生以后，关于艺术品的接受的研究就成为艺术美学中的一门显学。2．接受美学认为，艺术品在艺术家手中产生出来，这只是艺术创作的第一阶段，读者、观众、听众对艺术品的接受是艺术创作的继续。3．通过读者、观众和听众的接受，艺术作品的价值才从一种可能的存在转化为现实的存在，从这个意义上说，接受也属于艺术创作的一部分。4．“前理解”是接受者在理解文本以前的心理文化结构，由于接受者对文本的接受不是被动的。所以这种结构会影响接受者对文本的理解。5.追求一种具体生活之上的普遍原则很容易，所以很多人选择“活得正确”而放弃“活得丰富”。6.不论是正确性标准的形成，还是正确性标准的修正，都离不开生活实践的丰富性，二者密切相关。7.生活中个体的人，追求“活得丰富”并不意味着对“活得正确”的放弃，仍应体现出对既有规则的尊重。8.成熟社会的成熟公民不必刻意选择生活，“活得丰富”与“活得正确”是自然而然形