母婴护理服务机构课件整理

母婴护理服务机构母婴护理服务机构母婴护理服务机构母婴护理服务机构an计划目录壹、环境背景贰、机构规划方案叁、行销策略肆、财务评估伍、风险评估陆、风险分析及其规避Plan美术课，在审美教育，性格形成，陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，形成良好校园氛围等方面有着不可忽视的作用。世界许多国家在教育界对美术教育也日益重视，但我国义务教育阶段美术教育受传统教育观念的影响，并没有得到重视和有效地开展，特别是在农村学校，这种状况更为严重。从目前的状况来看，反映出比较突出的问题是：领导注重升学率和传统观念的主课成绩；社会只看升学率和传统观念的主课成绩；学生重视升学率和传统观念的主课成绩，和由此造成的美术教师的师资不足及素质偏低。归根结底还是应试教育惹的祸。突出体现在以下几点：一、有名无实1.课表有名无实。为了应付上级检查，各班课表上赫然有“美术”课，可在实际操作中，课表中的美术几乎从未出现过，致使很多农村小学学生上课就从不看课表。2.课堂有名无实。课表上有但从没上过，美术课成了自习课、作业课、临时救急课。无美术教案，无美术作业，无检查要求，一切由学校领导和所谓主课教师说了算。3.教师有名无实。许多学校没有美术专业教师，或有的学校随意指定教师完成任务，或有的学校就没有安排美术教师。即使有人上美术课，也是看课、换课、玩课。究其有名无实的原因，根还在上层阶级。许多教育管理者本身就对素质教育、新课程并未透彻理解，且不学习、不思考、不调查、不总结、不实事求是，他们还在应试教育的笼子中坐井观天。现阶段农村学校的评价与考核制度滞后让升学率和成绩仍然是社会、学校、家长衡量和评判一个学校的主要标准。二、资源短缺1.美术教师资源短缺。农村教师本来紧缺，新招的教师不愿意到农村山沟去，山中的教师千方百计要到县城去，县城学校又隔三差五地往进招农村的教师。这样，农村教师少之又少，更别说音体美专业教师，那更是凤毛麟角，现在又有一种现象是分到农村的年轻教师只在学校挂名而不见人。如此一来，有些乡村学校运转都无法正常，更别说上好美术课。2.美术课程资源短缺。课程资源有校内课程资源（如，图书馆资料资源、展示美术作品的场所、美术教学设施和设备等），校外课程资源（如，公共文化设施/当地人文资源以及自然环境资源等），信息化资源（如，信息获取、信息交流）。这几年部分农村学校课程资源是有了一定的改善，但与城市及国家的标准还相距甚远，农村，除了自然环境资源外，其他美术课程资源相对匮乏。农村因家庭困难，在家留守、上学看不见希望而失学者就很多，学校进行美术教育，学生连起码上课的材料、工具都准备不充分，此种现象严重阻碍了农村美术教育的开展和发展。三、小材大用1.美术教师的小材大用。农村学校因教师资源紧缺，且受到学校编制和学校督评机制的制约，美术教师往往学非所用，专业的，先解决“主课”危机，不专业的更以“主课”为主。绝大多数时间和人力资源花费在争取学生“主课”的成绩上。这样，学非所用、用非所重、重非所任。美术教师似乎是不务正业，夹缝中求生的学校另类，本来简单却人为地弄复杂了。2.美术活动的小材大用。美术，应是审美教育、性格形成、陶冶情操、启迪智慧、促进学生全面发展的简单艺术形式，但现在美术活动是为搞应付，完成任务。领导来了举办美术展览，美化学习园地等，使美术活动达不到美育之目的，而是流于形式。简单的课程活动强加上了政治色彩，真正的是美术活动被小材大用。我们都知道，美术课是义务教育阶段学生的必修艺术课程，它不但能提供给学生其他学科所不能提供的教育价值，而且在审美教育、性格形成、习惯养成、陶冶情操、启迪智慧等方面都有不可忽视的作用，能让学生更好地享受生活、创造生活。国家制定的新的美术课程标准，体现素质教育的基本要求，并且注重美术课程与学习生活经验的联系，让学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，发展创造美好的愿望与能力。可是，农村美术课程的落实现状让人担忧，应引起社会和有关部门的重视，否则，农村学校教育与城市学校教育的差距，农村的发展与城市的发展差距会更加明显。伴随着科学技术的不断发展、信息技术工程的不断普及，社会已经进入了信息化时代，整个国家乃至整个世界的政治、经济、军事、文化、科技等各领域的发展都已经离不开信息技术了，信息技术也已经完全融入了我们的生产、生活、学习、工作当中，并且已经成为各个阶段的学校教育中都必须进行教学的一门学科。对于初中信息技术教师来说，因为信息技术学科具有较强的实践性、趣味性，相对于语文、数学、英语、道德与法治、历史等学科来说，具有学生的学习积极性更高，这是信息技术的优势所在。因此，作为一名初中信息技术教师，一定要充分利用?@种优势，扎实有效地开展多种形式的课堂教学活动，促进初中信息技术课堂教学效果的不断提升。一、营造和谐愉悦的课堂教学氛围初中学生的年龄不大，思想尚不够完全成熟，对世界、人生的感知不深入，对学习的重要意义还没有一个充分、科学的认识，因此从其主观角度来说，自主学习的动力不足，这将极大影响初中信息技术课堂教学的效果。因此，营造和谐、轻松、愉悦、民主的课堂教学氛围，打造友善、亲密的师生关系，可以从根本上消除学生对教师与生俱来的那种畏惧感和隔阂感，让学生同教师密切配合，保证教师组织的多种学习活动的高效开展，提升课堂教学的有效性。教师还应当从传统的教育教学观念中解脱出来，将传统的教学内容的讲授者、教学活动的指挥者的身份彻底抛弃，以学习活动的组织者和参与者、学生活动的指导者的身份进行教学，更有利于轻松和谐的课堂氛围的构建。例如打字是一项基本功，也是学生必须掌握、必须强化的一项技能，教师必须对学生进行系统、反复的强化训练。但是，仅仅让学生机械性地练习打字，学生往往会失去学习的兴趣，甚至产生逆反情绪。因此教师可以通过组织活动的方式开展打字教学活动，比如组织“我是键盘小能手”的打字竞赛，让学生在学习小组之内进行选拔，之后在班上进行比赛。这种形式的教学活动可以充分激发学生的好胜心理，保证学生积极、广泛地参与到课堂学习活动中来。二、科学设置课堂教学内容尽管随着时代的发展和科技的进步，人民生活水平不断提高，计算机也逐渐普及开来，但是初中生真正接触到信息技术专业知识的机会还是极少的，他们关注的更多是游戏、聊天、在线视频等休闲娱乐活动。当然，还有一部分学生因为家中没有计算机，对信息技术的了解就更加贫乏了。因为信息技术具有相当强的专业性、实践性，如果教师在学生还没有形成较为厚重的基础的前提下就进行专业的知识和技能教学，那学生一定会感到迷茫而无所适从，进而导致学生学习效果的提升困难。因此初中信息技术教师需要将课堂教学内容进行科学设计，依据学生的实际情况确定具体的教学内容，既不能过于简单，导致学生对学习失去学习的兴趣，又不能过于困难，导致学生的学习兴趣受到打击，失去学习的信心。应当充分保证学习内容的由简到繁、由易到难，实现学生学习活动的循序渐进、有序开展。例如在学习Excel电子表格的使用过程中，因为其中需要讲解的选项、工具等数量过多，讲解过程繁复，还需要学生进行深入、系统、反复的强化训练，因此教师可以采用模块式教学，将课堂教学内容划分成多个模块，让学生逐次进行学习和强化，也可以同之前学习的Word知识进行迁移，实现对新知识的深入学习，提高教学有效性。三、开展多种形式的综合实践活动正因为初中信息技术学科具有极强的实践性，需要学生动手操作的机会很多，需要学生能够强化的操作能力也很多，所以如果教师过分重视学生对信息技术相关专业知识的记忆是远远不够的，教师要打破传统的以教师为主体的教学模式，深入贯彻“以教师为主导，以学生为主体”的教学原则，充分发挥学生的主观能动性，鼓励学生积极动手、积极参加综合实践活动，切实提高初中信息技术课堂教学的有效性。例如学习使用搜索引擎，是初中信息技术课堂的一项重要的教学内容，如果我们仅仅对学生进行充分的讲授，那学生的学习兴趣势必会被严重压制，为了避免这种情况的出现，我们可以和其他学科的教师进行配合，例如和思想政治教师联系，让学生到网络上去搜索益友与损友的区别以及对人发展的不同作用，学生在搜索引擎上输入相关信息之后，大量的信息便跃然于学生面前，学生的兴趣学习更加高涨了，学习效果更加理想了。综上所述，初中信息技术学科相对于其他传统的知识类学科来说，还应当算是一门新兴学科，所以有效的课堂教学模式还没有形成，丰富的教学经验和教学方法还有待于我们去进行总结、归纳、开拓、创新。因此，作为一名初中信息技术教师，就要以学科的发展为前提，以学生的发展为目标，以学生作为课堂教学的主体，通过多种手段提升学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性和主动性，保证学生学习活动的深入开展，保证学生学习效果的显著提高，为将学生培养成德、智、体、美全面发展的高素质人才打好根基。母婴护理服务机构母婴护理服务机构母婴护理服务机构母婴护理服务1母婴护理服务机构an母婴护理服务机构2计划目录壹、环境背景贰、机构规划方案叁、行销策略肆、财务评估伍、风险评估陆、风险分析及其规避Plan计划目录3母婴护理服务机构壹、环境背景Plan母婴护理服务机构4壹、环境背景市场现状分析二市场分析预测三市场趋势分析四市场需求分析壹、环境背景5市场现状分析优秀月嫂月收入过万超博士优卖月俎月收入过万課国土—苏州月市场国芒产,可对丽,六,,2以需出山出2宝下点几一把几“二二一一身2出“的““…糯媒体准投放p兔电题市场现状分析6市场现状分析月嫂工资普涨两干专业月嫂高达8000元橙。合御府M②焦招商行小企业金融服务,月发工资苦两千专业月被隔达800元u"口口口民出批之一甲甲打,步一男个是教告了,其还看e口u的平“二一应市场现状分析7市场现状分析月嫂兼职推销员鱼龙混杂苏州月嫂市场乱局月螋兼排钠员鱼龙混杂苏州月螋市场乱目世盐,一7使生后作然,国,不以心而气种留”x“不的一后吧了以计定队达才画|枕:中2京可灯,一下远一”一人,二,2开杰,个三出那中*=与石二写”二二什不了鱼二在扩一个“建苏物船心,“把想其量市场现状分析8市场现状分析母婴护理行业现状月嫂流动性太大由家政转型新观念落后无标准流程经验不够足人员学历低专业技能低服务理念差[维权无保障沟通不顺畅[监管不严格管理很混乱市场现状分析9二.市场分析预测专家对苏州出生人口预测单位:万人达到2012年2013年2014年2015年摘选自2010年《城乡统筹进程中的苏州人口计生配套政策与制度研究》二.市场分析预测10二.市场分析预测2011年苏州人口比例单位:万人常住人口624630日常住人囗49534466外来人口外来人口苏州总人口苏州新生儿人口1254万人9419万人医院方面预估苏州新生龙宝宝将突破10万人二.市场分析预测11母婴护理服务机构课件整理12母婴护理服务机构课件整理13母婴护理服务机构课件整理14母婴护理服务机构课件整理15母婴护理服务机构课件整理16母婴护理服务机构课件整理17母婴护理服务机构课件整理18母婴护理服务机构课件整理19母婴护理服务机构课件整理20母婴护理服务机构课件整理21母婴护理服务机构课件整理22母婴护理服务机构课件整理23母婴护理服务机构课件整理24母婴护理服务机构课件整理25母婴护理服务机构课件整理26母婴护理服务机构课件整理27母婴护理服务机构课件整理28母婴护理服务机构课件整理29母婴护理服务机构课件整理30母婴护理服务机构课件整理31母婴护理服务机构课件整理32母婴护理服务机构课件整理33母婴护理服务机构课件整理34母婴护理服务机构课件整理35母婴护理服务机构课件整理36母婴护理服务机构课件整理37母婴护理服务机构课件整理38母婴护理服务机构课件整理39母婴护理服务机构课件整理40母婴护理服务机构课件整理41母婴护理服务机构课件整理42母婴护理服务机构课件整理43母婴护理服务机构课件整理44母婴护理服务机构课件整理45母婴护理服务机构课件整理46母婴护理服务机构课件整理47母婴护理服务机构课件整理48母婴护理服务机构课件整理49母婴护理服务机构课件整理50母婴护理服务机构课件整理51母婴护理服务机构课件整理5241、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国

43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔

44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬

45、自己的饭量自己知道。——苏联41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜53母婴护理服务机构母婴护理服务机构母婴护理服务机构母婴护理服务机构an计划目录壹、环境背景贰、机构规划方案叁、行销策略肆、财务评估伍、风险评估陆、风险分析及其规避Plan美术课，在审美教育，性格形成，陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，形成良好校园氛围等方面有着不可忽视的作用。世界许多国家在教育界对美术教育也日益重视，但我国义务教育阶段美术教育受传统教育观念的影响，并没有得到重视和有效地开展，特别是在农村学校，这种状况更为严重。从目前的状况来看，反映出比较突出的问题是：领导注重升学率和传统观念的主课成绩；社会只看升学率和传统观念的主课成绩；学生重视升学率和传统观念的主课成绩，和由此造成的美术教师的师资不足及素质偏低。归根结底还是应试教育惹的祸。突出体现在以下几点：一、有名无实1.课表有名无实。为了应付上级检查，各班课表上赫然有“美术”课，可在实际操作中，课表中的美术几乎从未出现过，致使很多农村小学学生上课就从不看课表。2.课堂有名无实。课表上有但从没上过，美术课成了自习课、作业课、临时救急课。无美术教案，无美术作业，无检查要求，一切由学校领导和所谓主课教师说了算。3.教师有名无实。许多学校没有美术专业教师，或有的学校随意指定教师完成任务，或有的学校就没有安排美术教师。即使有人上美术课，也是看课、换课、玩课。究其有名无实的原因，根还在上层阶级。许多教育管理者本身就对素质教育、新课程并未透彻理解，且不学习、不思考、不调查、不总结、不实事求是，他们还在应试教育的笼子中坐井观天。现阶段农村学校的评价与考核制度滞后让升学率和成绩仍然是社会、学校、家长衡量和评判一个学校的主要标准。二、资源短缺1.美术教师资源短缺。农村教师本来紧缺，新招的教师不愿意到农村山沟去，山中的教师千方百计要到县城去，县城学校又隔三差五地往进招农村的教师。这样，农村教师少之又少，更别说音体美专业教师，那更是凤毛麟角，现在又有一种现象是分到农村的年轻教师只在学校挂名而不见人。如此一来，有些乡村学校运转都无法正常，更别说上好美术课。2.美术课程资源短缺。课程资源有校内课程资源（如，图书馆资料资源、展示美术作品的场所、美术教学设施和设备等），校外课程资源（如，公共文化设施/当地人文资源以及自然环境资源等），信息化资源（如，信息获取、信息交流）。这几年部分农村学校课程资源是有了一定的改善，但与城市及国家的标准还相距甚远，农村，除了自然环境资源外，其他美术课程资源相对匮乏。农村因家庭困难，在家留守、上学看不见希望而失学者就很多，学校进行美术教育，学生连起码上课的材料、工具都准备不充分，此种现象严重阻碍了农村美术教育的开展和发展。三、小材大用1.美术教师的小材大用。农村学校因教师资源紧缺，且受到学校编制和学校督评机制的制约，美术教师往往学非所用，专业的，先解决“主课”危机，不专业的更以“主课”为主。绝大多数时间和人力资源花费在争取学生“主课”的成绩上。这样，学非所用、用非所重、重非所任。美术教师似乎是不务正业，夹缝中求生的学校另类，本来简单却人为地弄复杂了。2.美术活动的小材大用。美术，应是审美教育、性格形成、陶冶情操、启迪智慧、促进学生全面发展的简单艺术形式，但现在美术活动是为搞应付，完成任务。领导来了举办美术展览，美化学习园地等，使美术活动达不到美育之目的，而是流于形式。简单的课程活动强加上了政治色彩，真正的是美术活动被小材大用。我们都知道，美术课是义务教育阶段学生的必修艺术课程，它不但能提供给学生其他学科所不能提供的教育价值，而且在审美教育、性格形成、习惯养成、陶冶情操、启迪智慧等方面都有不可忽视的作用，能让学生更好地享受生活、创造生活。国家制定的新的美术课程标准，体现素质教育的基本要求，并且注重美术课程与学习生活经验的联系，让学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，发展创造美好的愿望与能力。可是，农村美术课程的落实现状让人担忧，应引起社会和有关部门的重视，否则，农村学校教育与城市学校教育的差距，农村的发展与城市的发展差距会更加明显。伴随着科学技术的不断发展、信息技术工程的不断普及，社会已经进入了信息化时代，整个国家乃至整个世界的政治、经济、军事、文化、科技等各领域的发展都已经离不开信息技术了，信息技术也已经完全融入了我们的生产、生活、学习、工作当中，并且已经成为各个阶段的学校教育中都必须进行教学的一门学科。对于初中信息技术教师来说，因为信息技术学科具有较强的实践性、趣味性，相对于语文、数学、英语、道德与法治、历史等学科来说，具有学生的学习积极性更高，这是信息技术的优势所在。因此，作为一名初中信息技术教师，一定要充分利用?@种优势，扎实有效地开展多种形式的课堂教学活动，促进初中信息技术课堂教学效果的不断提升。一、营造和谐愉悦的课堂教学氛围初中学生的年龄不大，思想尚不够完全成熟，对世界、人生的感知不深入，对学习的重要意义还没有一个充分、科学的认识，因此从其主观角度来说，自主学习的动力不足，这将极大影响初中信息技术课堂教学的效果。因此，营造和谐、轻松、愉悦、民主的课堂教学氛围，打造友善、亲密的师生关系，可以从根本上消除学生对教师与生俱来的那种畏惧感和隔阂感，让学生同教师密切配合，保证教师组织的多种学习活动的高效开展，提升课堂教学的有效性。教师还应当从传统的教育教学观念中解脱出来，将传统的教学内容的讲授者、教学活动的指挥者的身份彻底抛弃，以学习活动的组织者和参与者、学生活动的指导者的身份进行教学，更有利于轻松和谐的课堂氛围的构建。例如打字是一项基本功，也是学生必须掌握、必须强化的一项技能，教师必须对学生进行系统、反复的强化训练。但是，仅仅让学生机械性地练习打字，学生往往会失去学习的兴趣，甚至产生逆反情绪。因此教师可以通过组织活动的方式开展打字教学活动，比如组织“我是键盘小能手”的打字竞赛，让学生在学习小组之内进行选拔，之后在班上进行比赛。这种形式的教学活动可以充分激发学生的好胜心理，保证学生积极、广泛地参与到课堂学习活动中来。二、科学设置课堂教学内容尽管随着时代的发展和科技的进步，人民生活水平不断提高，计算机也逐渐普及开来，但是初中生真正接触到信息技术专业知识的机会还是极少的，他们关注的更多是游戏、聊天、在线视频等休闲娱乐活动。当然，还有一部分学生因为家中没有计算机，对信息技术的了解就更加贫乏了。因为信息技术具有相当强的专业性、实践性，如果教师在学生还没有形成较为厚重的基础的前提下就进行专业的知识和技能教学，那学生一定会感到迷茫而无所适从，进而导致学生学习效果的提升困难。因此初中信息技术教师需要将课堂教学内容进行科学设计，依据学生的实际情况确定具体的教学内容，既不能过于简单，导致学生对学习失去学习的兴趣，又不能过于困难，导致学生的学习兴趣受到打击，失去学习的信心。应当充分保证学习内容的由简到繁、由易到难，实现学生学习活动的循序渐进、有序开展。例如在学习Excel电子表格的使用过程中，因为其中需要讲解的选项、工具等数量过多，讲解过程繁复，还需要学生进行深入、系统、反复的强化训练，因此教师可以采用模块式教学，将课堂教学内容划分成多个模块，让学生逐次进行学习和强化，也可以同之前学习的Word知识进行迁移，实现对新知识的深入学习，提高教学有效性。三、开展多种形式的综合实践活动正因为初中信息技术学科具有极强的实践性，需要学生动手操作的机会很多，需要学生能够强化的操作能力也很多，所以如果教师过分重视学生对信息技术相关专业知识的记忆是远远不够的，教师要打破传统的以教师为主体的教学模式，深入贯彻“以教师为主导，以学生为主体”的教学原则，充分发挥学生的主观能动性，鼓励学生积极动手、积极参加综合实践活动，切实提高初中信息技术课堂教学的有效性。例如学习使用搜索引擎，是初中信息技术课堂的一项重要的教学内容，如果我们仅仅对学生进行充分的讲授，那学生的学习兴趣势必会被严重压制，为了避免这种情况的出现，我们可以和其他学科的教师进行配合，例如和思想政治教师联系，让学生到网络上去搜索益友与损友的区别以及对人发展的不同作用，学生在搜索引擎上输入相关信息之后，大量的信息便跃然于学生面前，学生的兴趣学习更加高涨了，学习效果更加理想了。综上所述，初中信息技术学科相对于其他传统的知识类学科来说，还应当算是一门新兴学科，所以有效的课堂教学模式还没有形成，丰富的教学经验和教学方法还有待于我们去进行总结、归纳、开拓、创新。因此，作为一名初中信息技术教师，就要以学科的发展为前提，以学生的发展为目标，以学生作为课堂教学的主体，通过多种手段提升学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性和主动性，保证学生学习活动的深入开展，保证学生学习效果的显著提高，为将学生培养成德、智、体、美全面发展的高素质人才打好根基。母婴护理服务机构母婴护理服务机构母婴护理服务机构母婴护理服务54母婴护理服务机构an母婴护理服务机构55计划目录壹、环境背景贰、机构规划方案叁、行销策略肆、财务评估伍、风险评估陆、风险分析及其规避Plan计划目录56母婴护理服务机构壹、环境背景Plan母婴护理服务机构57壹、环境背景市场现状分析二市场分析预测三市场趋势分析四市场需求分析壹、环境背景58市场现状分析优秀月嫂月收入过万超博士优卖月俎月收入过万課国土—苏州月市场国芒产,可对丽,六,,2以需出山出2宝下点几一把几“二二一一身2出“的““…糯媒体准投放p兔电题市场现状分析59市场现状分析月嫂工资普涨两干专业月嫂高达8000元橙。合御府M②焦招商行小企业金融服务,月发工资苦两千专业月被隔达800元u"口口口民出批之一甲甲打,步一男个是教告了,其还看e口u的平“二一应市场现状分析60市场现状分析月嫂兼职推销员鱼龙混杂苏州月嫂市场乱局月螋兼排钠员鱼龙混杂苏州月螋市场乱目世盐,一7使生后作然,国,不以心而气种留”x“不的一后吧了以计定队达才画|枕:中2京可灯,一下远一”一人,二,2开杰,个三出那中*=与石二写”二二什不了鱼二在扩一个“建苏物船心,“把想其量市场现状分析61市场现状分析母婴护理行业现状月嫂流动性太大由家政转型新观念落后无标准流程经验不够足人员学历低专业技能低服务理念差[维权无保障沟通不顺畅[监管不严格管理很混乱市场现状分析62二.市场分析预测专家对