部编版《狼牙山五壮士》优秀课件1

6狼牙山五壮士狼牙山简介历史背景课文分析英雄五壮士6狼牙山五壮士狼牙山简介历史背景课文分析英雄五壮士1狼牙山坐落在河北省保定市易县西部的太行山东麓，属太行山脉，距县城45公里，因其奇峰林立，峥嵘险峻，状若狼牙而得名。狼牙山坐落在河北省保定市易县西部的太行山东麓，属太行山脉，距2字词学习我会写字词学习我会写3部编版《狼牙山五壮士》优秀课件14部编版《狼牙山五壮士》优秀课件15部编版《狼牙山五壮士》优秀课件16部编版《狼牙山五壮士》优秀课件17部编版《狼牙山五壮士》优秀课件18写作背景1941年8月，侵华日军华北方面军调集7万余人的兵力，对晋察冀边区根据地进行毁灭性“大扫荡”。晋察冀军区第1军分区某部第7连奉命掩护党政机关、部队和群众转移。完成任务撤离时，留下第6班马宝玉等五位壮士担负后卫阻击，掩护全连转移。故事就是在这样的情况下发生的。写作背景1941年8月，侵华日军华北方面军调集7万余人的兵力9一、倾听课文，梳理记叙顺序：1.这篇课文是按什么顺序写的？课文是按事情的发展顺序写的一、倾听课文，梳理记叙顺序：1.这篇课文是按什么顺序写的？102.文章写了一个怎样的故事？用简练的语言概括这篇文章写的是五壮士为了人民群众和连队主力，和敌人英勇作战，最后英勇跳崖的事。2.文章写了一个怎样的故事？用简练的语言概括这篇文章写的是五11接受任务（1段）诱敌上山（2段）顶峰歼敌（4—5段）引上绝路（3段）英勇跳崖（6—9段）↖↖↙↖二、快速默读课文，给文章划分段落并拟定小标题接受任务诱敌上山顶峰歼敌引上绝路英勇跳崖↖↖↙↖二、快速默读12三、朗读课文，请同学们画出自己喜欢的句子或者最能感动你的句子，并在旁边批注自己的感受，同桌之间交流品评三、朗读课文，请同学们画出自己喜欢的句子或者最能感动你的句子13（一）学习“诱敌上山”部分

班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛（gě）振林打一枪就大吼（hǒu）一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡（lūn）一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（běng）得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。

作者是通过什么来刻画这些人物的形象的？（一）学习“诱敌上山”部分班长马宝玉沉着地指挥14从这些词语中，你们能感受到什么？对日寇的痛恨、一定要完成任务的坚定信念。请同学们带着这样的感受，再来读一读这段话。从这些词语中，你们能感受到什么？对日寇的痛恨、一定要完成任务15（二）学习“引上绝路”部分：走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩（zhǎn）钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。

（二）学习“引上绝路”部分：走哪条路呢？为了不让敌人发现群161.“斩（zhǎn）钉截铁”是什么意思？

坚决果断，毫不犹豫。2.“绝路”在文中指什么？找到相关的语句读一读。通向狼牙山的顶峰棋盘陀（tuó），那儿三面都是悬崖绝壁。

3.为什么称这条路为绝路？1.“斩（zhǎn）钉截铁”是什么意思？

坚决果断17

狼牙山东西、东南各长１５公里，面积为２２５平方公里。环山共有五坨３６峰，主峰莲花瓣海拔１１０５米，西、北两面均为峭壁悬崖，山势险峻。东、南两面稍缓，各有一条羊肠小路通向主峰，“闫王鼻子”、“小鬼脸”等险要之处非贴壁不可逾越。狼牙山东西、东南各长１５公里，面积为２２18

4.为什么要选择这条路？这仅仅是把敌人引上绝路吗？不是，五位壮士把自己也引上了绝路。5.此时的班长会想什么？为了能让群众和主力部队安全转移，我宁可牺牲自己。6.其他四位战士又会想什么？请联系他们的行为说一说。班长做得对，我们要把敌人一网打尽，。牺牲我又怎么样，只要能保证群众和主力部队安全撤退，去再所不辞……4.为什么要选择这条路？这仅仅是把敌人引上19文1抢夺插举喊（3）顶峰歼敌：文1抢夺插举喊（3）顶峰歼敌：20顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨21文1

顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

把石头比作“雹子”说明石头砸下非常

，非常

。这句话充分体现出五壮士

的决心和与

的英雄气概。迅猛有力英勇杀敌敌人血战到底文1顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的22（四）学习“英勇跳崖”部分最后一段每个字都体现着五壮士的壮烈豪迈，每一个词都暗含着五壮士的视死如归，每一句话里渗透着五壮士的永垂不朽！让我们来跟着音乐来朗读这一部分，去体会五壮士那为国家抛头颅洒热血的豪情壮志吧！（四）学习“英勇跳崖”部分最后一段每个字都体现着五壮士的壮烈23五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦.五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力24班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。部编版《狼牙山五壮士》优秀课件125文3文326为什么不用“战士”而用“壮士”？五壮士“壮”在哪里呢？为什么不用“战士”而用“壮士”？五壮士“壮”在哪里呢？271.五壮士是在什么情况下接受掩护任务的？这说明了什么？

2.五壮士是怎样诱敌上山，英勇杀敌的？表观了什么？

3.准备转移时，摆在五壮士面前的是两条什么样的路？他们选择了哪一条？为什么？

4.五壮士胜利完成任务后，是怎样高喊着口号与英勇跳崖的？这表现了什么？

壮志壮行壮举壮烈1.五壮士是在什么情况下接受掩护任务的？这说明了什么？

228

如果穿越时空，回到五壮士以身殉国的那个年代。听到他们壮烈牺牲的消息，

a.五壮士白发苍苍的老娘会含着眼泪说些什么？

b.盼夫归家而望眼欲穿的妻子会说些什么？

c.他们年幼的孩子会说些什么？你可以选择一个角色练习说话，也可以选择多个角色练习说话。如果穿越时空，回到五壮士29面对着英勇跳崖的五位勇士，面对着巍然屹立的英雄纪念塔，今天的你想说些什么？请动笔写下来……面对着英勇跳崖的五位勇士，面对着巍然屹立的英雄纪念塔，今天的30

让我们记住这五位壮士吧！马宝玉、葛振林，像他们一样还有无数英雄的革命先辈。是他们的勇敢无畏赶走了在我中华热土上放肆掳掠的日本人，是他们的坚强不屈让我们中华儿女重新屹立在世界民族之林，是他们流血牺牲换回了我们今天的幸福生活。孩子们珍惜今天的幸福生活吧！认真学习、努力学习，用自己的行动报答他们，用自己的行动告诉他们：今日为中华之崛起而读书，明日为祖国之辉煌而奋斗！让我们记住这五位壮士吧！马宝玉、葛振林，像他315、一个知己就像一面镜子，反应出我们天性中最优美的一部分。

6、美能激发人的感情，爱情净化人的心灵。

7、心灵不在它生活的地方，但在它所爱的地方。

8、我们经常忽略那些疼爱我们的人，却疼爱着那些忽略我们的人。

9、看中了就不应太挑剔，因为爱情不是在放大镜下做成的。

5、一个知己就像一面镜子，反应出我们天性中最优美的一部分。326狼牙山五壮士狼牙山简介历史背景课文分析英雄五壮士6狼牙山五壮士狼牙山简介历史背景课文分析英雄五壮士33狼牙山坐落在河北省保定市易县西部的太行山东麓，属太行山脉，距县城45公里，因其奇峰林立，峥嵘险峻，状若狼牙而得名。狼牙山坐落在河北省保定市易县西部的太行山东麓，属太行山脉，距34字词学习我会写字词学习我会写35部编版《狼牙山五壮士》优秀课件136部编版《狼牙山五壮士》优秀课件137部编版《狼牙山五壮士》优秀课件138部编版《狼牙山五壮士》优秀课件139部编版《狼牙山五壮士》优秀课件140写作背景1941年8月，侵华日军华北方面军调集7万余人的兵力，对晋察冀边区根据地进行毁灭性“大扫荡”。晋察冀军区第1军分区某部第7连奉命掩护党政机关、部队和群众转移。完成任务撤离时，留下第6班马宝玉等五位壮士担负后卫阻击，掩护全连转移。故事就是在这样的情况下发生的。写作背景1941年8月，侵华日军华北方面军调集7万余人的兵力41一、倾听课文，梳理记叙顺序：1.这篇课文是按什么顺序写的？课文是按事情的发展顺序写的一、倾听课文，梳理记叙顺序：1.这篇课文是按什么顺序写的？422.文章写了一个怎样的故事？用简练的语言概括这篇文章写的是五壮士为了人民群众和连队主力，和敌人英勇作战，最后英勇跳崖的事。2.文章写了一个怎样的故事？用简练的语言概括这篇文章写的是五43接受任务（1段）诱敌上山（2段）顶峰歼敌（4—5段）引上绝路（3段）英勇跳崖（6—9段）↖↖↙↖二、快速默读课文，给文章划分段落并拟定小标题接受任务诱敌上山顶峰歼敌引上绝路英勇跳崖↖↖↙↖二、快速默读44三、朗读课文，请同学们画出自己喜欢的句子或者最能感动你的句子，并在旁边批注自己的感受，同桌之间交流品评三、朗读课文，请同学们画出自己喜欢的句子或者最能感动你的句子45（一）学习“诱敌上山”部分

班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛（gě）振林打一枪就大吼（hǒu）一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡（lūn）一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（běng）得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。

作者是通过什么来刻画这些人物的形象的？（一）学习“诱敌上山”部分班长马宝玉沉着地指挥46从这些词语中，你们能感受到什么？对日寇的痛恨、一定要完成任务的坚定信念。请同学们带着这样的感受，再来读一读这段话。从这些词语中，你们能感受到什么？对日寇的痛恨、一定要完成任务47（二）学习“引上绝路”部分：走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩（zhǎn）钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。

（二）学习“引上绝路”部分：走哪条路呢？为了不让敌人发现群481.“斩（zhǎn）钉截铁”是什么意思？

坚决果断，毫不犹豫。2.“绝路”在文中指什么？找到相关的语句读一读。通向狼牙山的顶峰棋盘陀（tuó），那儿三面都是悬崖绝壁。

3.为什么称这条路为绝路？1.“斩（zhǎn）钉截铁”是什么意思？

坚决果断49

狼牙山东西、东南各长１５公里，面积为２２５平方公里。环山共有五坨３６峰，主峰莲花瓣海拔１１０５米，西、北两面均为峭壁悬崖，山势险峻。东、南两面稍缓，各有一条羊肠小路通向主峰，“闫王鼻子”、“小鬼脸”等险要之处非贴壁不可逾越。狼牙山东西、东南各长１５公里，面积为２２50

4.为什么要选择这条路？这仅仅是把敌人引上绝路吗？不是，五位壮士把自己也引上了绝路。5.此时的班长会想什么？为了能让群众和主力部队安全转移，我宁可牺牲自己。6.其他四位战士又会想什么？请联系他们的行为说一说。班长做得对，我们要把敌人一网打尽，。牺牲我又怎么样，只要能保证群众和主力部队安全撤退，去再所不辞……4.为什么要选择这条路？这仅仅是把敌人引上51文1抢夺插举喊（3）顶峰歼敌：文1抢夺插举喊（3）顶峰歼敌：52顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨53文1

顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

把石头比作“雹子”说明石头砸下非常

，非常

。这句话充分体现出五壮士

的决心和与

的英雄气概。迅猛有力英勇杀敌敌人血战到底文1顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的54（四）学习“英勇跳崖”部分最后一段每个字都体现着五壮士的壮烈豪迈，每一个词都暗含着五壮士的视死如归，每一句话里渗透着五壮士的永垂不朽！让我们来跟着音乐来朗读这一部分，去体会五壮士那为国家抛头颅洒热血的豪情壮志吧！（四）学习“英勇跳崖”部分最后一段每个字都体现着五壮士的壮烈55五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦.五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力56班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。部编版《狼牙山五壮士》优秀课件157文3文358为什么不用“战士”而用“壮士”？五壮士“壮”在哪里呢？为什么不用“战士”而用“壮士”？五壮士“壮”在哪里呢？591.五壮士是在什么情况下接受掩护任务的？这说明了什么？

2.五壮士是怎样诱敌上山，英勇杀敌的？表观了什么？

3.准备转移时，摆在五壮士面前的是两条什么样的路？他们选择了哪一条？为什么？

4.五壮士胜利完成任务后，是怎样高喊着口号与英勇跳崖的？这表现了什么？

壮志壮行壮举壮烈