课堂教学比武方案1200字

课堂教学比武方案1200字

关于开展“比教学，促高效”课堂教学比武活动的实施方案王家河街道王家河小学根据陂教基【20xx】32号文件精神，为了促进我校教学比武形成常态，引导全体教师认真实践，“以学定教，精化训练“的课堂教学模式，注重立足课堂，注重系统反思和创新实践，有效探索课堂教学高效的途径，形成以提高学生能力为重点，以提高单位时间内教学质量为核心，以打造一批能够大硬仗的教师团队为追求，以提升学校的办学目标达成度为宗旨，决定在我校各教研组开展以“比教学，促高效”主题课堂教学比武活动。具体活动安排如下：一、活动主题课内练真功比武促高效二、活动对象学校在职的学科教师三、活动安排第一阶段（20xx年x月x日——11月x日）宣传发动，召开全体教师会，成立活动领导小组，制定活动方案。第二阶段（20xx年x月12——20xx年x月x日）；各教研组开展比武，评选校级教学能手每个教研组各2名，在校级教学能手的基础上按照上级下达到学校的指标推荐参加街级的教学比武，认真总结经验，表彰在学校比武中取得成绩的教师（各教研组1-2名），颁发荣誉证书。第三阶段（20xx年x月20——20xx年元月）为参加街、区两级的教学比武的同志做好研究和服务工作。四、活动要求1、宣传发动，加强组织领导。成立活动领导小组，活动小组下设活动专班，切实加强宣传发动和组织领导，组织好教学比武的常规工作，要求一线的教师全员参加。2、提高认识，注重实效。各教研组要以此次活动为契机，认真扎实开展教学比武活动，在活动中要求体现“以学定教，精化训练”的教学模式的实践，不断地体现新的思想、新的教法、新的媒体在教育实践中的应用，通过比武打造一批新的教学能手，提高教师整体实力，形成激励机制，引导广大教师爱岗敬业，乐于奉献，不断追求完美。3、规范组织，注重活动的管理保障。各教研组要按照方案的要求，切实做好评委的确定、评分表设置（“以学定教，精化训练”课堂教学评分表），活动的组织，在规定的时间内完成比武任务，做好过程资料的收集、结果的核准等环节的工作，确保活动的扎实、公正、公平、有信度，确保有竞争实力的选手能够参加高一级的教学比武。附件一、20xx年黄陂区“比教学，促高效”课堂教学比武领导小组组长：江望生副组长：张家光、李正想（常务）、彭运新、郑宝华成员：张燕（负责数学组比武工作）、郭琼（负责语文组的比武工作）、舒友芳（负责综合组的工作）附件二、各教研组参加比武的人数核定数学组：张燕、彭运新、郑宝华、冯立新、张勇胜、杜慧苏、胡三平、黄红丽、唐翠华语文组：郭琼、李正想、严志东、李连贵、方红霞、舒春红、王云霞、张惠丽、王晶、辜浩英综合组：舒友芳、张虹、张永亮、李曼、袁惠、张家光附件三：各教研组评委的确定语文组：江望生、王献芳、李喜元、骆香梅、汤琳、比武当日的“一日校长”数学组：王学民、韩彤、王咏娥、张永亮、刘富生，比武当日的“一日校长”综合组：李正想、彭运新、郑宝华、张燕、李秋元，比武当日的“一日校长”王家河小学“比教学，促高效”教学比武领导小组20xx.11.8

第二篇：课堂教学比武活动方案800字流砦小学教学比武活动方案为更好的培养学生自主学习能力，打造高效课堂，大力促进教师专业化发展，推动我校教育教学质量的整体提高，办好让人民满意的教育，落实孝昌县教育局素质教育工作会议精神，响应中心校的号召，经研究决定，对各学科教师进行“构建生本课堂，提高教学质量”教学比武活动。一、总体目标通过组织学习，提高我校教师对课堂教学创新的认识，进一步把握新课程教学理念，建立新的教学观、师生观和质量观；通过实践研讨，规范教师的课堂教学行为，提高教师的课堂教学设计水平、课堂教学能力和运用现代教育技术手段的能力；通过比武竞赛，发现和培植一批课改典型，以点带面，加快课堂教学创新和教师专业成长的步伐，促进教育教学质量的大面积提高。为进一步提高教师的专业知识、专业技能和专业品质，促进教师的专业化发展，也为学校的可持续发展提供坚实的基础。二、活动时间20xx年x月－20xx年x月。三、参加人员所有任课教师。四、活动分组分语文、数学、综合科三组进行。教师从所任学科中任选一科报名。五、活动程序整个比武活动分为四个阶段进行。第一阶段：宣传发动阶段（20xx年x月）。于9月x日前上报课堂教学比武初赛人员名单。第二阶段：磨课练课阶段（20xx年x月），每位教师要按照所报学科认真练课，以教研组为单位进行，教研组长做好上课安排，并全程跟踪听课，并组织好听、评、议等集体备课教研一条龙活动，归纳、整理第一手资料；活动结束后教师并上交两份磨课练课教案，练课后自我评价；教研组长上交教研组磨课练课小结。第三阶段：初赛阶段（20xx年x月），由教导处负责组织实施，统一安排赛课时间、地点，并组织评委进行打分，其成绩计入学期末课堂教学量化。第四阶段：决赛阶段（20xx年x月），由教研室负责组织实施。教研室根据上报成绩统计表取前3名进入决赛。决赛教师的一等奖取20%、二等奖取40%、三