成人高考-英语语法

成人高考英语复习名词复习及配套巩固练习:名词的类别名词是人、事物或概念的名称.1)专有名词:专有名词是指个人、团体、地方、机构或事物等所专有的名称，它的第一个字母必须大写。如：theSummerpalace,Beijing,Asia等.英语2)普通名词:普通名词是指一类人、一类事物、某种物质抽象概念的名称.如:workermotherpapermachinehopeyouth1)个体名词:表示某类人或事物中的个体,如:worker,father,book,tree,school等.2)集体名词:表示一群人或一些事物中的集合体,如：people,family,class,team等普通名词3)物质名词:表示构成各种物体的物质,如：iron,paper,snow,water,chalk,gold等.4)抽象名词:表示动作、状态、品质、感情等抽象概念.，如：life,thought,idea,strength等.2.名词的数个体名词（有单、复数形式）可数名词集体名词（有单、复数形式）名词物质名词不可数名词抽象名词（只有单数形式）。1)可数名词单数变复数：①一般加s：lesson→lessons,pen→pens②以s,x,ss,ch,sh,o结尾的加es：buses,boxes,classes,watches,brushes,heroes,tomatoes,potatoes但以辅音字母加QUOTE错误!未找到引用源。o结尾的名词，是加s构成复数：kilo→kilos,piano→pianos,radio→radios,photo→photos,zoo→zoos③以辅音字母+y结尾的改y为i，再加es：city→cities,story→stories(注意：days,boys)④以f或fe结尾的，一般将f或fe改为v，再加es：knife→knives,leaf→leaves，life-lives,shelf-shelves但有些以f结尾的名词，是在f后加s，构成复数形式：belief→beliefs,roof→roofs,safe（保险箱）→safes,proof（证据）→proofs,chief→chiefs,handkerchief→handkerchiefs2、有些名词，不按上述规则构成其复数形式，有以下几种情况：①单复数形式相同：Chinese,Japanese,deer,sheep②不规则变化：man→men,woman→women,goose→geese,foot→feet,tooth→teeth,child→children,mouse→mice,ox→oxen。但是，German→Germans③复合名词的复数形式：editor-in-chief→editors-in-chief,daughter-in-law→daughters-in-law,grown-up→grown-ups,womanteacher→womenteachers,mandriver→mendriversgo-betweens(中间人)passers-by3、注意以下几个名词单复数问题①物质名词一般不用复数形式,但有些物质名词要用复数形式来表示不同的类别,如：fishes各种鱼，frui各种水果，steels各种钢材。②物质名词表示数量时，一般用表示数量的短语来表示。如：acupoftea,threebagsofapples,fourpiecesofbread。③有些抽象名词的复数形式表示不同的含义。如：work（工作）→works（著作），arm（手臂）→arms（军火），glass（玻璃）→glasses（眼镜），cloth（布）→clothes（衣服）。④定冠词加上姓氏的复数形式，表示全家人或夫妇二人；姓氏的复数形式前不加冠词，则表示若干个姓…的人。如：theWangs王家，threeWangs三个姓王的。⑤只用作单数的复数形式的名词。如：physics,mathematics,news,theUnitedStates⑥有些名词形似单数，但实为复数。如：police,people,cattle⑦有些名词如被看作整体时就作单数用，如被看作组成该集体的各个成员时就作复数用。如：class,family,couple,audience,government,public⑧有些抽象名词在具体化时，可以复数形式出现。表示特指时，可和定冠词连用；表示“某种”或“一次”意义时，可和不定冠词连用。如：Howdidyousmoothawaythedifficulties?（指各种具体困难）；Itisagreatpleasuretotalkwithyou.；Whatasurprise!注意：可数、不可数是英文名词和中文名词的一个重要差异——即学习的重点。而很多英语名词具有双重性。即，名词的类别不是固定不变的，它们会根据词义的变化和场合的不同而相互转换，其词类别的转换可归纳如下：1、个体名词转抽象名词或抽象名词转个体名词Ourschoolisnotfarfrommyhome.（个体）我们学校离我家不远。Schoolisoveratsix.（抽象）六点钟放学。2、物质名词转个体名词或个体名词转物质名词Hebrokeapieceofglass.（物质）他打破了一块玻璃。Hebrokeaglass.（个体）他打破了一个杯子。Cakeisakindoffood.蛋糕是一种食物。(不可数)Thesecakesaresweet.这些蛋糕很好吃。(可数)3、个体名词转专有名词Hisfatherisateacher.（个体）他父亲是个教师。不同国家的人的单复数名称总称(谓语用复数）一个人两个人中国人aChinestheChineseetwoChinese瑞士人theSwissaSwisstwoSwiss澳大利亚人theAustraliansanAustraliantwoAustralians俄国人theRussiansaRussiantwoRussians意大利人theItaliansanItaliantwoItalians希腊人theGreekaGreektwoGreeks法国人theFrenchaFrenchmantwoFrenchmen日本人theJapaneseaJapanesetwoJapanese美国人theAmericansanAmericantwoAmericans印度人theIndiansanIndiantwoIndians加拿大人theCanadiansaCanadiantwoCanadians德国人theGermansaGermanstwoGermans英国人theEnglishanEnglishmantwoEnglishmen瑞典人theSwedishaSwedetwoSwedes3.名词的所有格名词的所有格在句中表示所有关系，作定语用。1、有生命名词的所有格一般在词尾加上“’”或“’s”。如：Tom’sbike,Engles’s(Engles’)works,aworks’school,Women’sDay,theeditor-in-chief’soffice2、如果一个事物为两个人所有，只在后一个名词的词尾加“’s”，如果不是共有，就要在两个名词的词尾都加上“’s”。如：TomandMike’sroom.（共有），Tom’sandMike’sbooks.（不共有）。3、表示时间、距离、国家、城市的无生命名词，可以在词尾加“’s”或“’”表示所有格，如：today’spapers,tenminutes’walk4、在表示"某人家"，"店铺"时，所有格后面的名词常常省略：

atMr.Green’s(在格林先生家);atmybrother’s(在我兄弟家);

atthetailor’s(在裁缝店);atthebarber’s(在理发店);

atthedoctor’s(在诊所)5、无生命名词的所在格通常用of短语来表示。如：thewindowoftheroom6、表示有生命的名词有时也可用of短语来表示所有关系，而且当该名词带有较长的定语时。如：theteachersoftheNo.1MiddleSchool.7、双重所有格结构前的被修饰名词通常指整体中的部分或一个，双重所有格只能用于有生命的名词，这个名词是确定的。被修饰名词前有不定冠词、指示代词、疑问代词、不定代词或数词等限定词时，一般只能用双重所有格。如：anoldfriendofmyuncle’s,adaughterofMrsGreen’s,thehouseofoneofmyfriends4.名词的普通格作定语表材料、地点、用途、性质、泛指时间、整体等普通名词可以作定语，一般用单数形式。e.g.stonefigures（石像）；papermoney（纸币）；countrymusic（乡村音乐）；tablecloth（桌布）；riverbank（河岸）；schoolgate（校门口）；bookstores（书店）；trafficlights（交通灯）；summerholidays（暑假）；eveningdress（晚礼服）。但在个别情况下，也有需用复数的。e.g.sportsmeet（运动会）；theUnitedStatesgovernment（美国政府）；studentsreading-room（学生阅览室）；goodstrain（货车）；twomendoctors（两个男医生）。

冠词复习及配套巩固练习不定冠词:a(an),(泛指).a用于辅音发音开头的词前,an用于元音发音开头的词前.冠词abook,auniversity,anhour,anoldman定冠词:the,(特指).1、不定冠词的基本用法：①泛指一个。如：Thereisabookonthetable.②指人或事物的某一种类。如：Hisfatherisadriver.Longjingisawonderfultea.③指某一个人或事物，但不具体说明。如：MysisterwassavedbyaPLAmaninthefire.④用于某一些表示重量、长度、时间等单位前，表示“每一”。如：Wehavemealsthreetimesa⑤表示同样的。如：Theyareofanage.（他们是同岁。）⑥表数量，相当于one,但语意较弱。如：Thereisapenandtwobooksonthedesk.⑦使抽象名词具体化。如：Thelittlegirlisahelptohermother.（ahand译"帮手"）⑧固定搭配。如：asamatteroffact,inahurry,inaword,haveagoodtime,haveaheadache,afew,agreatmanystudents,alotof,goforawalk,havebreakfast,makeadecision.2、定冠词的基本用法：①表示上文提到过的人或事物。如：Ihaveboughtabook.Thebookisveryuseful.②用于说话人与听话人心中都有数的人或事物。如：Closethewindow,please.③用于表示世界上独一无二的事物前。如：thesun,themoon,theearth,theworld等。④用于表示方位的名词之前。如：theeast,theright.⑤用于序数词或形容词的最高级之前。如：thefirst,thetallest.⑥用于形容词之前，使其名词化。如：thesick,thewounded,thedeaf,thedumb(哑巴),therich.⑦用于由普通名词构成的专有名词之前。如：theUnitedStates,theUnitedNation.⑧用于江河、海洋、海峡、山脉、群岛、建筑物等的名词之前。如：theChangjiangRiver,theEastLake.⑨用于复数姓氏之前，表示“夫妇”或“全家”。如：TheSmiths⑩用于乐器的名词前。如：playthepiano;playtheviolin.⑩用于逢整十数词的复数前,定冠词有时可用于逢整十的复数数词前，表示世纪中的年代。如：

Hemovedtothesouthinthefifties.他于50年代搬到了南方。

Thewarbrokeoutinthe1980s.战争爆发于20世纪80年代。⑿发明物,如：ThecompasswasinventedinChina.⒀年代名词前,如：Helivedinthecountrysideinthe1970s.

⒁固定词组中,如：inthemorning(afternoon,evening),ontheotherhand,atthesametimeatthesametime同时

bytheway顺便问一句

forthepresent

暂时

gotothecinema看电影

intheend最后

inthedark在黑暗中，不知道

intheleast一点，丝毫

intheopen在野外

inthepast在过去

inthelongrun从长远来看

intheeventof万一

inthemorning在上午

intheway挡道，碍事

onthewhole总体上

ontheotherhand另一方面

onthecontrary相反地

outofthequestion不可能的

3、不用冠词的情况：①表示总称的复数名词之前。如：Childrenlovecartoons.（儿童喜欢卡通影片。）②不含普通名词的专有名词前。如：WearestudyingEnglish.③名词前有指示代词、物主代词、不定代词或名词所有格修饰时。如：Ilikethispicture;Idonothaveanymoney;Astimewenton,Einstein’stheoryprovedtobecorrect.④季节、月份、星期等名词前，一般不用冠词。如：Shelikesspringmost.⑤呼语前不用冠词。如：WhatshallIdonext,Mother?⑥三餐饭前不用冠词。如：Whatdidyouhaveforlunch?⑦节假日前不用冠词。如：PeoplegivegiftstoeachotheronChristmasDay.⑧球类和棋类运动的名称前不用冠词。如：Sheisfondofplayingbasketball.⑨在一些成对出现的短语中不用冠词。如：arminarm（手挽手）;handinhand（手牵手）;sidebyside（肩对肩）;dayandday（日日夜夜）;youngandold（老老少少）;fromdoortodoor（挨门挨户）;frombeginningtoend（从头到尾）;frommorningtillnight（从早到晚）等。(10)某些用介词by构成的表方式的短语通常用零冠词：

①表示乘坐交通工具：

bybus乘公共汽车

bybike(bicycle)骑自行车

byplane/byair乘飞机

byship(boat)坐船

byland走陆路

bysea走海路

②表示用通讯或通信等方式：

byphone用电话

bytelegram用电报

byletter用信件

bypost用邮寄

byradio用无线电

byhand用手工(11)有些短语用零冠词和定冠词均可，只是含义不同：

outofquestion毫无疑问

outofthequestion不可能，不值得考虑的

keephouse料理家务

keepthehouse呆在家里不外出

inchargeof负责，管理，主管

inthechargeof在…的管理(负责)之下byday在白天

bytheday按天计算incaseof以防

inthecaseof就……来说inchargeof负责，管理

inthechargeof由……负责inoffice执政

intheoffice在办公室insight(of)看见

inthesight(of)在……看来gotosea去当水手

gotothesea到海边去outofquestion毫无疑问

outofthequestion不可能takeadvice征求意见taketheadvice听从劝告beofage成年

beofallage同龄gotochurch去做礼拜

gotothechurch去教堂inprison坐牢

intheprison在监狱特别提示：当地点名词表示地点时，其前用定冠词；表示在这一地点所发生的活动时，其前不加冠词。如：Hewenttothebedandfetchedmeamagazinebeforehewenttobed,他睡觉前到床边给我拿了本杂志。典例：Georgecouldn’trememberwhenhefirstmetMr．Anderson，butLhewassureitwas

Sundaybecauseeverybodywasat

church．A．/；the

B．the；/

C．a；/

D．/；a【解析】C不定冠词用于表示星期的名词前，泛指“某个星期几”；atchurch表示“做礼拜”，atthechurch表示”在教堂”。故本题选C。(12)许多习语用零冠词：atnight在夜里；athome在家；dayafterday日复一日；bytelephone打电话；indanger在危险中；onpurpose故意地。

catchfire着火

giveway让路

loseheart灰心

movehouse搬家

sendword捎信

takeplace发生

bychance偶然

catchsightof看见

makeuseof利用atday-break在天亮时

beforedawn在天亮前

atdusk在黄昏时

aftersunset在日落后

aftersunrise在日出前

towardsdark天快黑时

atmidnight在半夜

fromdawntilldusk从早到晚高考语法通关1．(2011·重庆调研)Anyhelpfromyouwillbegreatlyappreciated.Pleasegivemeareplyatyourearliest________.A．interruption

B．instructionC．consideration

D．convenience解析：考查名词辨析。这里表示“请在你方便的时候尽早给我回复”，atyourearliestconvenience是固定表达，表示“在你方便的时候请尽早”，符合语境。interruption打断；instruction指导，指示；consideration考虑。答案：D2．IfyouaskwhyIplantostudyintheUnitedStates，theonlyansweristhatitisa(n)________forme.A．puzzle

B．advantageC．challenge

D．average解析：考查名词辨析。challenge意思是“挑战”，即选择在美国学习的理由是因为这样做具有挑战性。其他选项不合语境；puzzle意思是“困惑”；advantage意思是“优点，优势”；average意思是“平均数”。答案：C3.Theconferencehasbeenheldtodiscussthe________ofglobalwarmingonpeople'slivesallovertheworld.A．importance

B．effectsC．protection

D．attitudes解析：考查名词辨析。effects意思是“影响”，即讨论全球气候变暖对人们生活的影响。其他选项不合题意，importance意思是“重要性”；protection意思是“保护”；attitudes意思是“态度”。答案：B4．(2012·芜湖模拟)Weallholdthebeliefthat________2012LondonOlympicGameswillbe________success.A．/；a

B．the；/

C．the；a

D．a；a解析：第一空为特指，应用定冠词the；第二空success为抽象名词具体化，“一个成功的人或事”，应用不定冠词a，类似的词还有failure，pleasure等。答案：C5．(2012·长沙期中)It's________goodfeelingforpeopletoadmiretheShanghaiWorldExpothatgivesthem________pleasure.A．/；a

B．a；/C．the；a

D．a；the解析：句意为：上海世博会给人们带来了欢乐，欣赏世博会是一种美好的感受。有些不可数名词，如knowledge，command，feeling等，前面有“a/an＋形容词”修饰时，表示一件具体的事情或一个……的人。pleasure意为“愉快，快乐”，为不可数名词，故不加冠词。答案：B6．(2012·合肥模拟)Itisgenerallybelievedthatteachingis________itisascience.A．anartmuchas

B．muchanartasC．asanartmuchas

D．asmuchanartas解析：当名词前有what、so、as、too、quite等词修饰时，其形容词被这些词修饰，组成下列结构，如：Whatanicebook!Thisistooheavyaboxformetocarry.HeisnotashonestaboyasMike.等，应采取too/how＋形容词(副词)＋a(an)＋名词的形式。答案：D7．(2011·银川模拟)Iwillgotothe________tohavemyhaircut.A．barber

B．barbershopC．barber'sshop

D．barber's解析：句意：我要去理发店把头发剪一下。表示店铺或某人的家时，常在名词所有格之后省去shop，house，home等地点名词。答案：D8．(2011·广州调研)IamreallyabitworriedbecauseIhavenoideawhatmyparents'________willbetomypoorexaminationresult.A．expression

B．reactionC．appearance

D．expectation解析：考查名词辨析。句意为：我真的有点担心，因为我不知道我父母对我不好的考试结果会是什么反应。expression表情；reaction反应；appearance外表；expectation期望。答案：B9．(2011·西安检测)Thereisno________ingoingtoschoolforthestudentsmerelytolearnsomefacts.A．doubt

B．mindC．point

D．wonder解析：考查名词辨析。固定句式Thereisnopointindoingsth.表示“做……是没有必要的”，其他搭配不正确，所以这里选C项。答案：C10．Herearesome________foryoutofollowwhenyoutakeatestinchemistry.A．patterns

B．tips

C．topics

D．efforts解析：考查名词辨析。语境为“下面给你提出几点忠告，当你参加化学测验时应该遵循”。tip忠告，意见；pattern样式，花样，图案；topic题目，论题，话题；effort努力，尽力。答案：B11．(2012·苏州质检)MrLihassometroublesleeping，sodrinkingaglassofmilkbeforegoingtobedeverynightishiscommon________.A．practice

B．knowledgeC．experience

D．duty解析：考查名词辨析。……因此每晚睡前喝一杯牛奶是他通常的做法。commonpractice通常的做法，符合题意。答案：A12．(2012·杭州模拟)—Paulhasgoneabroadtotryhisluck.—Inmy________，hisdecisionisnotwise.A．word

B．viewC．sight

D．way解析：考查名词。句意为：在我看来，他的决定不明智。inone'sview表示“在某人看来”。答案：B13．(2011·徐州一模)MyEnglishteacherisreallyverykind.I'llneverforgetthe________hehasdoneme.A．favor

B．deed

C．help

D．value解析：句意为：我的英语老师实在是太好了。我永远不会忘记他对我的帮助。dosb.afavor帮助某人。答案：A14．(2012·武汉联考)Firstimpressionsarethemostlasting.Afterall，youneverget________secondchancetomake________firstimpression.A．a；the

B．the；the

C．a；a

D．the；a解析：句意为：第一印象最持久。毕竟，你不会再有机会去形成第一印象。第一空后有second，在此表示再一次机会，而不是表顺序，应用不定冠词；第二空中的第一印象是泛指，也不是表示顺序，又根据题干可以判断impression在此处是可数名词，可数名词单数表泛指时须用不定冠词。答案：C15．(2012·潍坊期中)Ifweexpect________muchcleanerworld，weshouldattract________world'sattentiontoprotectingtheworld.A．a；a

B．a；/C．a；the

D．the；/解析：考查冠词。第一空为泛指，指“一个更加干净的世界”；第二空world前通常用定冠词。答案：C16．Weworktogethertoachieveourcommonpurpose：________worldthatissafer，cleanerandhealthierthan________onewefound.A．the；the

B．a；/C．a；the

D．the；/解析：考查冠词的用法。第一空表示泛指，用不定冠词；第二空后面由wefound限定，表特指，用定冠词。答案：C17．(2012·青州模拟)Manylifestylepatternsdosuch________greatharmtohealththattheyactuallyspeedup________weakeningofthehumanbody.A．a；/

B．/；theC．a；the

D．/；/解析：句意为：很多生活方式对身体健康是很有害的，实际上它们能加快体质变弱。doharmto...为固定短语，意为“对……有害”；第二空为特指的用法，即特指体质变弱，故用定冠词the。答案：B18．(2012·深圳调研)Thereareover58,000rockyobjectsin________space，about900ofwhichcouldfalldownonto________earth.A．the；the

B．/；theC．the；/

D．a；the解析：句意为：太空中有58000颗星体，其中有900颗左右可能坠落到地球上。第一空inspace“在太空”，固定用法，类似用法还有innature，insociety等；第二空表示地球，独一无二的事物前须加定冠词the，如themoon，thesun等，答案：B19．(2012·合肥联考)—Whatdoyouthinkabout________dressintheshopwindow?—Oh，it'sbeautiful.YoumaygiveittoLindaas________birthdaypresent.A．a；a

B．the；aC．a；the

D．the；the解析：考查冠词的用法。第一空表特指橱窗里的那一件，所以要用定冠词the；第二空泛指一件礼物，所以要用不定冠词。答案：B20．(2012·锦州一模)Itisclearthat________littlemoneytheinventionwillbringhimcanhardlysupportsolarge________company.A．/；the

B．a；the

C．a；/

D．the；a解析：考查冠词。句意为：很显然，这项发明带给他的不多的钱很难支撑如此庞大的一个公司。此题的关键在于hardly的暗示，说明钱不多或很少，用little表示“少量的，不多的”，后面又有定语从句修饰，故其前应加定冠词the；第二空处是so＋adj.＋a＋可数名词结构。答案：D三、代词复习及配套巩固练习代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、自身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种。1.人称代词数人称格单数复数主格宾格主格宾格第一人称Imeweare第二人称youyouyouyou第三人称hesheithimherittheythem

句子的成份例句

作主语（代替上文中提到的人或物）Mrs.SuzanisanEnglishteacher.Sheteachesusgeography.Ican’treadthestory.ItiswritteninRussian..作宾语（用宾格）直接宾语Letherplaynow.Weoftenmeethimattheschoolgate间接宾语Grannyofferedusfruit.Thesungivesuslightandheat.介词宾语Pleasesitbetweenhimandme.Theteachertookgoodcareofus.作表语（用主格或宾格）–Whoisthat?–It’sme.ItwasIwhomyousawatthestation.

1.人称代词不仅仅指人，也可以指事或物。2.人称代词主格单数he,she和it的复数，都是they，宾格形式也相同，为them。3.第三人称的人称代词分阳性he（him），阴性she（her）和中性it（it），复数只有一个形式they（them）不分性别。4.选用什么人称代词，取决于所要代替的名词。在数和性上要与所代替的名词保持一致。物主代词物主代词是用来表示所有关系的，分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。形容词性物主代词放在名词前作定语，相当于形容词；名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”，相当于名词，可以作主语、表语或宾语。物主代词形容词性数人称单数复数第一人称my我的our我们的第二人称your你的your你们的第三人称his他的，her她的，its它的their他们的物主代词名词性数人称单数复数第一人称mine我的ours我们的第二人称yours你的yours你们的第三人称his他的，hers她的，its它的theirs他们的物主代词的用法：（1）形容词性物主代词放在名词前作定语。例如：Hispencilboxisonthedesk.Thisisourschool.（2）名词性物主代词作名词用本身就相当于“形容词性物主代词+名词”，因此，后面不可再加名词。作主语：Richard’sschoolbagisblueandmineisblack.里查德的书包是蓝色的，我的书包是黑色的。（mine=myschoolbag）作表语：It’shis.这是他的（东西）。作宾语：Heborrowsyourdictionaryandyoumayborrowmine.他借你的字典，你可以借我的。（作及物动词的宾语）“of+名词性物主代词”可以放在名词后作定语，表示强调：Heisafriendofmine.他是我的一个朋友。·注意：试比较下面两句句子：Thisisaphotoofmine.这是我的一张照片。（照片是我拥有的，但不一定照的是我本人）Thisisaphotoofme.这是一张我本人的照片。（照片上是我本人）

反身代词反身代词用于所强调的动作与动作执行者的关系，强调主语或宾语为同一人或物。反身代词的形式：单数myself我自己yourself你自己himself他自己herself她自己itself它自己复数ourselves我们自己yourselves你们自己themselves他们自己反身代词的用法：句子成分例句宾语直接宾语MyfathertaughthimselfJapanese.Pleasehelpyourselvestosomefruit,everyone.介词宾语Thetwelve-year-oldboycantakecareofhimself.Don’tthinktoomuchofyourself.同位语主语同位语ShetaughtThomasEdisonherself.Thedetectivestoryitselfisworthreading.宾语同位语—LiMing,Iwanttoaskforleave.—You’dbetterasktheteacherherself/himself.表语同位语—Whoistheman?—ItwasMr.Yanghimself.表语I’mnotquitemyselftodayitself.今天我感到不舒服。

4.指示代词（一）指示代词是具有指示概念的代词this这；that那；these这些；those那些；（二）指示代词的用法1)this(these)一般指时间和空间上较近的人或物，而that(those)常指时间和空间上较远的人或物。e.g.Thisisanovelandthatisamagazine．2)this(these)一般指后面要讲到的事物，而that(those)常指前面讲到的事物。e.g.Whathetoldmeisthis：hewantedtogotoBeijing．/Hedidn'tcome．Thatiswhyhedidn'tknow．3)that,those常用来指代前面提到过的某个名词。e.g.Theoiloutputin1998washigherthanthatof1995．(that代替oiloutput)/ThecarsmadeinJapanarebetterthanthoseinGermany．5.疑问代词疑问代词的用法：句子成分例句主语Whoinvitedyoutodinner?Whoseisthebest?What’sinthebag?Whichofthemwillwintheprize?宾语直接宾语Whomdidyoumeetonyourwayhome?Whatisshedoing?Whichdoyouwant,theredoneortheblueone?间接宾语Whomareyouwaitingfor?Fromwhomshouldwelearn?Whatareyoutalkingabout?表语Whoarethosewomen?Whatareyou?Whoseisthenewbike?定语Whichclassareyouin?Whosereportisthis?Whatsubjectsdoyoustudy?·注意：1．Who用于询问别人姓名，身份或关系。What用于询问别人职业。2．Which指的物有范围限制，侧重于哪一个；What指的物无范围限制，侧重于种类。3．Whose用于明确所有者，Whom在口语中，whom多为who代替。反意问句考点分析:????????????1、祈使句的反意问句；2、Ithink+宾语从句的反意问句；3、主从复合句的反意问句；4、表示判断的情态动词构成的反意疑问句。考题点击：1、Idon’tsupposeanyonewillvolunteer,_______?(01上海)(C)A.doI B.don’tI C.willthey D.won’tthey2、Briantoldyouthattherewasn’tanyoneintheroomatthat(C)time,________?(02上海春季)A.wasthereB.wasn’tthere C.didn’the D.didhe3、Thereisnolightinthedormitory.Theymusthavegonetothelecture,_______?（04上海春季）(D)A.didn'ttheyB.don'ttheyC.mustn'ttheyD.haven'tthey4、Alice,youfeedthebirdtoday,_________?(B)ButIfedityesterday.(99NMET)A.doyou B.willyou C.didn’tyou D.don’tyou1.祈使句的反意疑问句:Don’tdothatagain,willyou?

Gowithme,willyou/won’tyou?Let’sgoandlistentothemusic,shallwe?

Letuswaitforyouinthereading-room,willyou2.Ithink(believe,suppose,expect)+宾语从句的反意问句,附加疑问部分则往往与从句中的主语和谓语动词保持对应关系，但要注意否定的转移。Isupposethathe'sseriousisn'the?Idon'tthinkshecares,doesshe?3.主从复合句的反意问句；附加疑问部分一般应与主句的主语和谓语动词保持对应关系。ShesaysthatIdidit,doesn'tshe?

Itoldthemnoteverybodycoulddoit,didn'tI?6.不定代词不是指明代替任何特定名词的代词叫不定代词。常见的不定代词有all,both,each,every,some,any,many,much,(a)few,(a)little,one,ones,either,neither,other,another,no,none以及含有some-,any-,no-等的合成代词（如：anybody,something,noone）。这些不定代词大都可以代替名词和形容词，在句子中作主语、宾语、表语和定语。但none和由some,any,no,everything,-body,-one构成的复合不定代词（如somebody等）只能作主语、宾语和表语；而every和no只能作定语。

不定代词的形式：不定代词词义复合形式说明some一些（可数或不可数）something某物、某事someone某人somebody某人一般用于肯定句any一些，任何（可数或不可数）anything任何事物anyone任何人=anybody多用于否定句，疑问句或条件状语从句中no没有，无nothing无物nobody无人noone无一人修饰可数或不可数名词，复合形式只具名词的作用every每个，所有的everything每一个事物，一切everyone每人=everybody强调共性，指所有个体都同样..,all全体、所有的这里表示这里表代替或修饰可数名词时，指两个以上的或物，也可代替或修饰不可数名词。each每个这里表示这里表强调个性,指每个单个个体都同样…few很少（可数）这里表示这里表修饰可数名词,表示否定afew一些，几个（可）这里表示这里表修饰可数名词,表示肯定little很少（不可数）这里表示这里表修饰不可数名词,表示否定alittle一些（不可数）这里表示这里表修饰不可数名词,表示肯定many很多（可数）这里表示这里表修饰可数名词much很多（不可数）这里表示这里表修饰不可数名词both两个，两者都这里表示这里表仅指两个人或物neither两者都不这里表示这里表仅指两个人或物none没有人或物这里表示这里表指三个以上的人或物，当指可数名词时谓语动词用单、复数都可以。either两者中的任何一个这里表示这里表other(s)其他,别的这里表示这里表another另一个，又一个这里表示这里表相当于anotherone一个(人或物)这里表示这里表one的复数形式是ones

不定代词的用法：one和ones用来指人或物,表示“一个”(泛指)Oneshouldalwaysbereadytohelpothers.Oneshouldbestrictwithoneself.Oneofmyfriendscametovisitme.用来代替上文出现过的名词,以免重复.Ihaven’tapen.Canyoulendmeone?Thequestionisacomplicatedone.Myshoesaresimilartotheonesyouhadonyesterday.both,either,neither(都是指两者)both:“两者都”,表示肯定,在句中可作主语,宾语,定语,同位语.Bothstoriesaretrue.两种说法都对.Bothofthemaregoodatswimming.Thesetwomoviesareveryinteresting.Ilikeboth.Iwishbothofyouwell.Shehaseatenbothcakes.Bothmachinescanworkwell.Theybothlovedancing.Theywerebothcollegestudents.either:“两者中的任何一个”Eitheroftheanswersisright.两个答案中有一个是正确的.Eitheroftheplanisequallydangerous.两个计划中任何一个都是同等危险.Theyareexperiencedteachers.Youcanaskeitherofthemforhelp.Herearetwotickets.Youcantakeeitherofthem.Eitherproposalwillhavemysupport.两个提案我都支持.Ibelieveeithermethodwillwork.neither,两个都不,两者中没有一个,全部否定.Neitherofthechoicesisright.Ilikeneither.(Idon’tlikeeither.)Neithergameisinteresting.all：所有的,一切,指三者以上,可修饰可数或不可数名词Hehaswrittenfivenovelsandallofthemaregood.(主语)Nowallhaschange.(不可数)AllroadsleadtoRome.(定语)Allhopehasgone.Theyallhavetheirtroubles.(同位语)Weareallstudents.That’sall.(表语),就这些.each,everyevery,each:都有“每一个”的意思，但each可指两个或两个以上的人或物，而every只能指三个或三个以上的人或物。every是形容词,只能作定语，而each可以作代词和形容词,因此既可作定语，也可作主语或同位语。each作主语的同位语时，主语和谓语动词均为复数。例如：Eachofushasgotanewbook.Everystudentisdoinghisbestatschool.Eachofthestudentshasacomputer.(强调个体)Each/Everystudenthasadictionary.(强调全体)Everydoorislocked.Oneachsideoftheroadarethehightrees.some:“一些,某些,”多用于肯定句any:“任何一个”,多用于否定句,疑问句和条件句中.Ihavesomewordstosay.Theydon’tknowanything.Isthereanywaterintheglass?none:“没有一个”(指三者以上的全部否定)no:没有,后面必须接名词,相当于一个形容词,(no=notany)Noneofthemknow(s)English.Noneofusare/isafraidofdifficulties.Nooneishere.Noplaneis100%safe.Nostudentscometoschoolonweekends.Ihavenotimeother:泛指“别的、其他的”,后面接+名词，theother:特指,两个中的另一个.another:泛指,指同类中（三个或三个以上）的“另一个”，是指不确定的另一个.others:泛指“其他人或物”（不一定是其余的全部）Thereareotherwaysofdoingit.做这事还有其他的办法。

Wherehavetheotherstudentsgone?其他学生都到哪里去了？Therearefiftystudentsinourclass,twentyofusarefromthecity,twoofusarefromDafeng,theothersarefromthecountryside.Givemeanother(one).另外给我一个。Others(=Otherpeople)maynotthinkthatway.别的人可能不这样想Heisclevererthantheothers（theotherstudents）inherclasstheothers:剩余的全部,特指范围内的另一些（范围总数通常多于两个）辨析:Many，much都意为"许多"，many+可数名词，much+不可数名词。

Howmanypeoplearethereatthemeeting?

Howmuchtimehasweleft?

Manyoftheworkerswereatthemeeting.

Muchofthetimewasspentonlearning.one…theother只有两个，Shehastwodaughters,oneisanurse,theotherisateacher

some…others，others…，Afterclass,somestudentsareplayingchess,somearesinging,othersareplayingbasketballontheplayground.some…theothers有三个以上，

one…another，another…

others=otherpeople(8)anyone和anyone

anyone仅指人,不与of连用；anyone既可指人,也可指物。(9)noone和none

a)none后跟of短语，既可指人又可指物，而noone只单独使用，只指人。b)none作主语，谓语动词用单，复数均可，而noone作主语，谓语动词只能是单数。

Noneofyoucouldliftit.你们中没有人可举起它。

Didanyonecallmeupjustnow?Noone.(10)none和nothingnone只指量，指所指的一类人或物中一个都没有；nothing泛指，什么东西都不存在。后面不接of短语。如:Arethereanyeggsinthefridge?None.Infact,thereisnothinginthefridge.归纳表示“全部”：两者用both，三者以上用all;表示“全无”：两者用neither，三者以上用none或noone；表示“任一”：两者用either，三者以上用any。7.It的用法1)it作人称代词,代替前面提到的事物.Whoisthebaby?－It’smyteacher’sson．2)it指代时间,季节,距离.It’shalfanhour’swalkfromheretoourschool．It’sniceandwarmhere．Butit’stwoo’clocknow,andit’stimeforustogotoschool.3)it作形式主语，代替由不定式、动名词或从句表示的真正主语。It'simportantforustolearnasecondlanguage．It'snousetalkingtohim．/It'sknowntoallthattheearthgoesroundthesun．4)it作形式宾语，代替由不定式、动名词或从句表示的真正宾语。Wefeelitourdutytohelpothers．Hemadeitclearthathewouldleavethecity．5)用于强调结构：Itis(was)+被强调部分＋that(或who)…注意:在强调结构中，如被强调部分为时间状语或地点状语，其后的连接词也绝不能为whenwhere，而应用that。在复习中，一定要注意句式的不同。ItwasinShanghaithatIboughttheguitar．(that引起强调句)ItwasShanghaiwhereIboughttheguitar．(where引起定从)Itwastwelveo'clockwhenwearrivedthere．(when引起时间状语从句）Itwasattwelveo'clockthatwearrivedthere．（that引起强调句）8.it，one，that的区别：作为代词，这三个词的对比使用是高考的热点之一。Whydon'twetakealittlebreak? Didn'twejusthave__________?A．it B．that C．one D．thisNMET2001，25．TheParkersboughtanewhousebut_________willneedalotofworkbeforetheycanmovein．A．they B．it C．one D．whichone用以指代同类事物中的任一，that特指性强，指代可数与不可数词，而it指代上文提过的同事物。高考语法通关1．(2012·南京调研)Iwouldappreciate________，tobefrank，ifgoodscouldbedeliveredassoonaspossible.A．you

B．thisC．it

D．myself解析：考查代词。此处it作形式宾语，代替后面的“ifgoodscouldbedeliveredassoonaspossible”。tobefrank为插入语。答案：C2.When________comestosavingenergy，bigchangesstartwithsmallsteps，liketurningoffthelights.A．that

B．this

C．it

D．one解析：考查代词用法。whenitcomesto(doing)sth.是固定结构，表示“当涉及某事(或做某事)时”。句意为：当提到节能的时候，大变化从细微的行动开始，比如随手关灯。答案：C3．(2012·徐州联考)Thisyoungmanisveryclever；hemaybe________Edison.A．theone

B．theotherC．another

D．one解析：考查代词。句意为：这个年轻人很聪明，他可能成为另一个爱迪生。another另一个，这里是一种对比，强调这个年轻人的聪明。答案：C4.Neithersideispreparedtotalkto________u