中学“三八”教学能手事迹材料doc教学能手先进事迹材料

本文格式为Word版，下载可任意编辑——中学“三八”教学能手事迹材料doc教学能手先进事迹材料中学“三八”教学能手事迹材料文章来源课件www.5YkJ.cOm中学三八教学能手事迹材料自加入工作以来，一向工作在教学第一线，自己深知作为一名教师的职责，即教书育人。猛烈的事业心、责任感时刻要求自己朴朴实实的做人，扎扎实实的工作。

一．思想方面我专心学习党的十八大和十九大文件精神，能够做到忠诚党的教导事业，全面贯彻党的教导方针，为实施素质教导，不辞辛苦，兢兢业业，受到领导、老师、学生、家长们的好评。先后被评为xx市优秀教师、xx市教学能手、xx市骨干教师、xx县首届名师、xx县学科带头人、xx县教学能手、xx县明星教师、xx县十佳教师、xx县青年岗位能手、xx县教学工作先进个人、xx县妇女工作先进个人等称号。

二．提高自身素质近三十年来，在教学过程中，能根据学生的年龄特征，现有学识实施因材施教。能较切实地把握教材各学识点及其内在联系，能较系统的梳理初中数学学识布局。积极参与教研教改工作，曾专心学习并参与目标教学、和谐教学、洋思模式教学导学案课堂七步教学法小组合作方法聪慧课堂、一对一自主智能课堂的研究，深知业精于勤荒于嬉的道理。并结合教学实际撰写教学论文，《三角形（一）与中考的接轨》发表于《中学数学杂志》，《由一次测验引起的斟酌》、《浅谈试题讲评课的教学》、《由一道不等式应用题引起的斟酌》、《比例的意义和根本性质复习课》、《圆柱的学习和学识整理》发表于国家级刊物《少年智力开发报》，《一题多解归类提高》发表于《学习报》，《正比例和反比例》发表于《数学天地》，《剖析失分理由，提高审题才能》在《中小学数学》上发表。《由鸡兔同笼问题领会二元一次方程组的模型思想》、《例谈数学课堂的精彩生成》在《山东教导》上发表。《简论中学生数学自主预习内容的设计》发表于《中国数学教导》被人大附中资料库全文转载于《初中数学教与学》，同时荣获xx县优秀成果二等奖。《基于数学核心素养的专题复习以矩形中的折叠为例》获得论文评比省一等奖；

制作的课件三次在全县中学数学教学优秀课件评比活动中获一等奖；

设计的导学案连续两年在县评比中获一等奖，撰写的教后记获县一等奖。主持或者参与结题的课题国家级一个，市级2个、县级2个。

三．提升教学方法在备课过程中，用心设计启发提问的内容和方式，用心设计练习题，作业题，留神到新旧学识的贯穿过渡。讲课中力求循循善诱，深入浅出，潜移默化地把考虑问题的思路、方法传授给学生，做到举一反三，引导学生察觉学识的内在联系，学到规律性的东西。在作业批改，试卷评阅中，更加留神察觉存在的共性问题，找出症结所在，实时矫正，稳定提高。在学识传授中奉行的原那么是引导学生切实地知道是什么、为什么、怎么用。坚持预做作业，给学生辅路子、做样子。取得了较好效果。2022年辅导的学生金睿智在其次届全国中学生数理化学科才能竞赛中获全国一等奖，2022年加入的省级说课比赛中获二等奖。

四．相互扶助提高自承担教研组长以来，在组织同学科教师开展教学研究，互帮互学，取长补短，共同提高方面举行了不懈的努力，教研组连续三年被评为先进教研组。作为市教学能手能够热心扶助和指导年轻教师，指导的青年教师张飞飞在全国和谐杯说课比赛中获特等奖；

王彩霞、赵静、邢春林在市优质课评比中获一等奖。屡屡执教县级公开课，观摩课。在每年全县暑假教师培训活动中，就新教材的使用举行典型发言。屡屡承担县优质课、县说课比赛的评委。

五．爱与责任并重，是学生的良师益友学生是学校教导教学的主体。我始终坚守：一切为了学生，为了学生的一切，努力做学生的良师益友。只要要求学生做到的，自己首先做到，以身示范，敬业爱生，影响带动了一批批学生。

工作至今，我已在讲台上站了29个年头。风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业。作为一名