2022年95%的考生都不知道申论高分思维是什么

%的考生都不知道，申论高分思维是什么在申论学习过程中，许多小伙伴对申论的熟悉存在诸多误区：

认为申论就是写作文；

申论就是背时事政治热点；

申论就是写出共性化的评论等。

之所以会产生这些这些错误的认知，是由于大家对于“申论思维”产生了偏差，没有把握到学习申论的核心，从而跟“好成果”失之交臂。那么，毕竟什么是“申论思维”？，本文我从以下三个方面跟大家进行沟通：

一、申论思维是辩证性思维

“申论思维”是一种辩证性思维。在阅读材料时，要多角度，敏捷的分析材料中的观点和现象。

比如：某种社会现象带来乐观的社会影响的同时，应当结合材料去思索是否存在某种潜在的弊端，往往这种潜藏的弊端正是命题者考察的对象；反之，假如某个当下看似布满负面影响的社会现象，通过改善相关的外部环境和调整内部环境是否会隐蔽着盼望，新的盼望往往在冲突中诞生。考生通常会就现象谈现象，不会一分为二的去思索，最终抓不到大事的本质。

考试中，辩证性思维往往会消失在：推断或者评价观点类和推断或评价现象类综合分析题型。这就要求考生要能够辩证的去评估和权衡，假如只做单一概述，会导致最终答案的要点遗漏，不全面。

例如：中国人民高校C教授认为，“人肉搜寻”是一把双刃剑。请简要谈谈你对这句话的理解。

这样一道推断观点的题目，其中“双刃剑”的理解，就是这道题的解题关键所在，“双刃剑”必定有正面有负面，这就需要审题的时候，辩证性的去思索，从这两个角度去找出信息点，保证答案的形式和内容符合要求。

二、申论思维是抽象性思维

“申论思维”是一种抽象性思维。是指明确材料中多个要素之间的主次、相互影响，看其定性定量变化的作用，再综合分析，从而抓住并揭示出其内在变化的规律。

申论考试的材料的主题都是紧紧围绕“政经文社生”即：政治、经济、文化、社会、生态五方面来组稿形成试卷的。这也是党的十八大报告中所提出来的“五位一体”。

例如：从围绕政治这个主题去考察，可以从力量效率，政府形象，干群关系这三个要素去分析。高效便民，依法行政是力量效率的本质要求；所谓政府形象，体现在百姓心中的公信力；干群关系必定要求干部和广阔群众的关系是和谐的。明确这三个要素是如何相互影响的，再综合分析揭示其内在变化规律，才能全面精确     的理解五位一体中，政治层面的考察内涵，符合命题者的考察目的。

因此，我们需要运用抽象的“申论思维”，把命题者镶嵌在材料中的信息点，概括归纳抽象出来，并尽量去还原命题者的命题思路。还原程度越相像，考生得分也就越高。

三、申论思维是规律性思维

申论的材料是“根”，是全部题目的答案来源。在阅读材料候需要有“材料意识”和“问题意识”。

申论材料往往围绕一个主题下的，多个要素绽开的。最终形成完整的规律链条，这条规律链条也就是贯穿申论学习始终的灵魂。这条规律链条完整的呈现就是，一个主题下的：成果，问题，表现，危害，意义，影响，缘由，对策等要素。其中，成果和问题通过某种社会现象来表现；危害和意义产生乐观或消极影响。

申论材料围绕“人”或“事”来阐述，从大纲角度申论最终是要考察大家解决实际问题的力量。其间，贯穿了阅读理解力量、综合分析力量、提出和解决问题力量、文字表达力量和贯彻执行力量。

因此，最终落脚点在提出具有针对性的对策上。那么，对策之前必定会有存在问题，这是体现针对性，问题往往通过肯定的社会现象来表现，好的存在乐观的影响，去借鉴学习；不好的带来负面的影响，去吸取教训。影响之后我们要去查找缘由。反之亦然，这就是“申论思维”的规律链条。

这样思索，可以关心同学们把握住材料的脉络，形成清楚的规律思路，让答案从形式和内容上更加趋向于命题者的要求。

在申论学习中“申论思维”是在紧扣给定资料的基础上，融会贯穿去学习。同学们只有养成良好的“申论思维”才能在申论学习的开头阶段打下良好的基础，为后面学习中的“申论力量”做好铺垫。

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