高中生医学三位一体自荐信模板

—高中生医学三位一体自荐信模板个人陈述（自荐信）的字数要求根据每个高校的不同标准，一般为800~XXX0字。通常以电子文档形式上传至相关申请网站，也有高校要求考生将个人陈述手写并邮寄。在格式上，自荐信与信件的要求全都。下面由我为大家整理了有关高中生医学三位一体自荐信，供大家参考。高中生医学三位一体自荐信1敬爱的北京中医药高校的老师们：你们好!感谢您在白忙之中看我的自荐信。我是X，来自X中学。，今年16岁。我从小立志学习中医，期望可以进入中国最好的中医药高校——北京中医药高校学习这门崇高的学问。北京中医药高校是唯一一所进入国家“211工程”建设的高等中医药院校。我喜爱北中医的校训：“勤求博采厚德济生”。它寓含继承与进展相结合、中医与西医相结合、传统与现代相结合的理念。我生长在泰山脚下，泰山教给我沉稳，教给我用一颗包涵的心去看待世界。我喜爱站在山上，一面是繁华的城市，一面是散发自然气息的山林，在泰山的怀抱中，我可以遗忘很多懊恼，悄悄地思索问题。我与小溪比跑步，与小鸟比爬山，在泰山的春夏秋冬中，度过我美妙的十六年。我小时分体质不好，常常咳嗽，后来在一位中医的调养下，身体痊愈。从今，我对中医充满了深厚的爱好。尤其是后来自学《黄帝内经》《中医必读》等中医书，中医注意的“阴阳平衡”“天人合一”的思想更是深深影响着我。在我逐步加深对中医的了解的同时，我也发觉了一些目前中医进展存在的弊端，也萌生了一些想法。首先，我认为应转变目前单纯的门诊诊疗制度，中医的最大特色是治“未病”，而治未病的关键在日常调理，不是有病才医。做急诊似乎不是中医的强项。我们应当恰当转变一下进展方向，使中医更加平民化、群众化，调理人们的日常生活，大家不生病了，自然就显示出中医的巨大作用了。第二，我认为中医应当引进中小学课堂，中医是人人的必修课，学中医并不是让小孩子真的学会怎么治病，而是学中医的一种辩证看问题，重视自然的理念。这将有利于转变人们急功近利、急躁的社会风气。同时，中医的经典名着中也有很多名家名篇，对了解中华文化也很有帮忙。并且，中医进课堂将有利于中医的人才培育。如今中医的进展很大程度上受限于人才的匮乏，我认为很大的原因在于教育。“少年强则国强，少年习中医则中医兴盛”。在我从小学到高中的学习中，课堂上触及到中医的学问很少，仅限于历史课本上短短的扁鹊、华佗、张仲景的介绍。同学们很少能够接触到中医，自然很少有人会报考中医专业。第三，中医也应当与时具进，运用科技手段进展，将繁杂的药物、疾病的学问编成计算机程序，会更加便利人们学习中医。有许多人说学中医不好找工作，我不认为。首先，中医正在逐步走向兴盛，“治未病”将成为将来人们提高生活品质的重要手段，政府也在大力扶持中医，在09年新医改方案中提出大力进展中医药事业，北京市也提出了十年内在全市各社区布置一名全科中医大夫的方案。其次，我认为可以创业，开办一所“百姓的家庭医生”的公司，就像国外的家庭医生一样，在中国可以转变一下，很多百姓共同雇佣一个家庭医生，这样费用少，还可以得到日常的中医调养方法。我还期望等我退休以后，开办一个中医培训班，免费教给孩子们中国古老的、会使他们受益终身的学问。我真心期望中医学能够兴盛，为全中国全世界人民的健康效劳，我甘心为中医事业付出我的一生，即便我与北中医无缘，我也会为我的爱好而努力。泰山告知我：我来自自然，为众生的健康而生。梦中，北中医正在向我招手„„高校之道，止于至善。恳切盼望您详考、慎虑，使我与贵校共同进展，求至善、创辉煌!我始终认为我是一只蜗牛。但是我始终在爬，或许还没有爬到金字塔的顶端。但是只要我在爬，就足以给自己留下令生命感动的日子。此致敬礼!高中生医学三位一体自荐信2敬爱的中国药科高校招生老师：您好!我叫某某某，今年X岁，是来自X省X市X中学的一名高三同学。我诞生在一个简朴（农夫/工人/干部/职工）的家庭，勤劳、老实、质朴父母的谆谆教导，让我养成了吃苦耐劳精神。在X中学三年的熏陶，让我形成了稳重踏实的作风、严谨求学的看法；同时学习生活中所遭受的挫折与不幸，磨练了我主动乐观的人生看法。在X中学三年光阴里，我主动参与各种学科竞赛，并获得过屡次奖项。其中：XXX（列举有代表性的获奖证书）。在高中各项学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的求学精神，并在社会实践活动中强化自己的创新力量和实际操作动手力量。在学习上，我努力进取、兢兢业业，无论是高一高二月考、期中考、期末考，还是高三联考，我的成果都能在班级名列前茅。（这里列举有代表性的考试名次和高中学业水平考试或会考的成果）在平常，我自学一些关于XX专业相关学问（表现高校某专业的爱好），并在实践中锤炼自己。在班级工作上，我曾担任过班级班长、同学会XX、X协会等职务，从中锤炼自己的组织管理力量。我喜爱文学，（这里阐述自己的独特特长爱好爱好）对文学的爱好让我的眼界更宽广，让我的思维更加广阔。在全国XXX（列举有代表性的获奖证书）。在浩瀚的文学海洋中，我读懂了人生真谛。自嘲“职业是生病，写作是业余”的史X铁生，他字里行间透露出对生命和生活的思索赐予我深深的感动，他的坚忍不拔精神使我在遭受生活挫折与不幸时亦能沉着淡定。读《鲁滨逊漂X流记》，我陶醉于生命与自然的完善契合，读《钢铁X是怎样炼成的》，我动容于保尔·柯察金的钢铁般意志？？中国药科高校始终是我心目中憧憬的象牙塔。中国药科高校有着悠久的历史，深沉的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术气氛，为社会培育出很多杰出人才，（阐述自己所熟悉的中国药科高校历史背景，以及自己憧憬的中国药科高校详细专业，进展方向）。我期望成为中国药科高校的一名同学，期望在中国药科高校进修，渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才，期望成为中国药科高校荣耀历史的见证人。我母校X中学很多学长学姐都不约而同的选择中国药科高校为第一志愿。我也非常渴望能在X年夏天拿到贵校的录用通知书，我期望这次中国药科高校自主招生考试能够转变我的人生轨迹，让我投入到贵校的怀抱，我期望能被贵校录用。我的人生座右铭是——“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”!不断的努力进取造就我扎实的学问，求学路上的艰辛磨砺出我坚忍不拔的品质，传统生活的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气给予我满怀的信心热忱。此时此刻，我手捧菲薄自荐之书，心怀自信真诚之念，期望中国药科高校的老师能给我一个时机，我将会用行动证明自己。我相信：今日我以中国药科高校为荣，明天中国药科高校将以我为傲!感谢中国药科高校老师从百忙之中抽出时间来惠览我的自荐信!此致敬礼!高中生医学三位一体自荐信3敬爱的温州医科高校领导、老师：您好!我叫X，是浙江省乐清中学的一名高三同学。感谢您能在百忙之中阅读我的自荐信。从贵校的校训“发奋、求实”中，我能感受到贵校对医生这个崇高的职业的精确定位。生命是最宝贵的，健康是最重要的。作为一名合格的医生，“救死扶伤”是其天职；作为一名优秀的医生，能“急患者之所急”是难能可贵的。发奋向上，用专业学问武装自己；求实进取，用职业道德取信于病人。贵校的校训道出了我对医生理解，我渴望进入贵校学习继而成为一名优秀的医生。自小我就对医生这个职业产生了深厚的爱好，认为那些穿着白大褂的人是“神仙”，能给我一些灵丹妙药。也由于对“白大褂”的仰慕，我从小打针就不会哭。后来，我又迷上了中央电视台的《健康之路》栏目，对医学更加着迷，也从中了解到了一些医学学问。节目中的一些病情案例，非常罕见，使我对人体结构的好奇心更强化烈。于是我开头利用网络试着了解人体结构，从皮肤到骨骼，再到内脏器官，我的求知欲望徒增不减。在这种爱好的鼓励下，我的抱负也越来越清楚，那就是当一名医生。心怀抱负，我在求知路上更加努力，也越来越有动力，对自己的将来充满期望与信念。我是一个完善主义者，始终以来我都秉持做事尽善尽美的原则。当我对学习也秉持着这种看法时，我发觉自己潜力是无限的。我严格仔细地对待学习的每一个环节，力求细致入微地理解每一个学问点。正由于我的这种“只求最好”的信念和严谨的学习看法，我的成果始终很优秀，每学期都获得“学业杰出奖”和“学科拔尖奖”，我也成为了同学们眼中的“的学霸”。当然，要当好一名“学霸”，是要有肯定自制力的，而这正是我最引以为傲的。对我来说，放假只是换个地方学习，寒暑假里，我会给自己布置一个假期课程表，依据自己的学习特点把每日学习任务列出来。由于我有极强的自制力，每次的返校联考我都能取得好成果，在高三的返校联考中取得第二名的好成果。学习生物于我而言是一种享受，由于我总是能通过学习解决小时分想不通的问题，人生最大的乐趣莫过于想通问题。小到细胞，大到个体，生态系统，我热切地期望能够清晰地了解其中的运行规律!而且出于对生物的热爱，高二时我自学了生物必修三，并参与了浙江省生物竞赛，获得省三等奖。虽说成果并不太抱负，但从中可见我对这门“生命科学”的情有独钟。医学与生物紧密联系。学医的时间算是全部专业中最长的，而当医生更需要耐烦去询问、诊断病人的病情。就像一位西哲所说：“医学是一门科学，但要成为一名医术高明的大夫却是一门艺术。”我想，将医学从一门科学上升为一门艺术的关键是医生个人的优良品性，而这些品性中，有一种是最重要的——耐烦。很庆幸，我恰有这种耐烦。作为一名学霸，不仅仅要提高自己的学习成果，更需要为同学答疑解题。对于同学们的问题，我从来都是来者不拒，肯定要细致耐烦地将同学讲懂。我期望能通过这种方式锤炼自己，为将来的职业做好准备。除此之外，我是一个好奇心非常强的人，爱好爱好也因此非常广泛，从打篮球，羽毛球，到唱歌，这种性格也让我锤炼起了很强的交往力量。我总能在一些公共场合充当暖场者，活泼气氛，这使我交到了很多好友。综合我个人的阅历与爱好爱好，我期望报考贵校的临床医学（5+3）。相信通过在贵校的学习，我能成为一名优秀的医生!恳请贵校领导与招生办能够谨慎考虑，接受我的申请，给我一个迈入医学殿堂的时机!此致敬礼!自荐人：X20XX年2月4日高中生医学三位一体自荐信4敬爱的复旦高校招生老师您好!我是上海市X中学的XX，期望能通过这次三位一体成为复旦的一员。我的特点是做事负责仔细，在同学与老师中间都拥有非常良好的口碑，能为集体与他人着想。作为班级信息员，在接下为班级制作班级视频的教程进行自学。之后与同学商量剧本、拍摄素材，通过连续两周每晚我制作到半夜的艰苦努力，胜利地编辑了班级视频，为班级拿到了“上海市先进集体”的称号。我最大的特长是进行科技创新类制作。从进入高中至今，我屡次参与各类科技创新类竞赛，并取得了不错的成果，相关课题的论文都已经附在材料中。每一个课题从产生想法、初期试验，到后来的完善方案，产生最终成果，完成论文并制作PPT参与论文辩论，都倾注了我大量的时间和心血。尤其是耗时近一年半的“温变电池的探究与研讨”，为了完成这个课题我做了大量的试验来论证自己的假设，并且很多试验器材都是自己动手制作的。我大部分的科技创新类奖项都是团体获得的，由于在学校我有着自己的团队，作为一贯的团队领导，每次的最初创意和工程发起人都是我，然后由我来担任队长，组织大家开展工作。在与团队一同探讨、一同努力、一同舍命工作的过程中，可以学到很多自己原来不明白的学问，锤炼了我的团队协作与领导力量，到达事半功倍的效果，这些都是单枪匹马所无法收获的。并且，我的队员们都和我一样有着很开朗的性格，大家都能在一个很活泼的气氛中工作，享受一起工作的乐趣，即使苦干到半夜一点半也能乐在其中。关于我的成才目标，基于我对科技、电脑以及理科方面的爱好，我立志成为一名创新型人才，发挥自己在科技创新方面的力量与特长。因此我将电子信息类作为自己的第一志愿，期望通过在复旦的学习成为相关方面的人才，能够在毕业后做自己真正喜爱、真正有爱好的职业。我申请进入复旦高校是由于复旦作为上海最好的高校，自然有很大的吸引力，相信在复旦我可以接收到最高水平的教育，充足汲取学问，最大限度地发挥自己的力量。并且在几位学长的介绍下，我得知复旦是一所学术气氛很开放的高校，这也正是我所憧憬的，能够自由地发表自己的观点与看法，这点便深深地吸引了我申请在复旦就学。值得一提的是，在去年的暑假中，我随学校赴欧洲进行了为期两周的沟通考察，其中的一个星期都在德国的一所高中。这次考察大大地开拓了我的视野与眼界，对欧洲多国的文化都有了与原先网络上了解的完全不同的新的熟悉。并且，由于这次考察是以科技沟通为主题，我也得到了用英语与外国同学沟通课题的时机，德国同学与中国同学不同的与看法对完善我的课题也起到了非常大的作用。当然了，在这次考察中，也是一如既往地担任了全体同学的组长，负起责任。期望复旦高校能够给我一个进入复旦就学的时机，一个能让我学习学问、发挥特长的平台。谢谢!同学姓名日期高中生医学三位一体自荐信5站在十八岁的十字路口，有人面对着各种各样的选择，不知该向哪走。我向身后看一看，发觉自己站在一条别出心裁的彩虹上。顺着它，我便能走到将来。黄色的虹带代表着闪光点，我的闪光点是英文方面的特长。我曾经思索过自己为什么喜爱英文。我认为，同学喜爱学科主要有两种原因：一种是这个学科给自己带来很多荣耀，比方考试名列前茅、获得过奖项而第二种喜爱，是对学科本身最天真的热爱，即使自己在考试中排名倒数，也还会连续欢乐地学习它。确实，我获得过英文奖项，但那并不是我热爱英文的原因。我喜爱它是由于它让我读懂英文书籍，和全世界的思想家对话；是由于它的韵律在我脑中久久不散；是由于它的文章里那些精妙的用词今我颠三倒四。是一种激情让我产生了学习英文的惯性，产生了对之独特的理解。特长只是副作用、衍生品而已。我甚至以为，这种浓烈的情感才是最大的特长。绿色虹带代表着活力和进展，在高中阶段我的力量进展快速。我喜爱做组织者。高二时，担任团学联社团部部长，负责全校社团活动的组织与协调。在各方面精益求精的我对当时社团管理状况不满意，于是想出套社团改革方案。其中，我最引以为豪的是奖金制。它根据各社团的表现优劣发放不同数量的奖金，满意了社长对经费的需要，但奖金额度没有高到使这件事商业化。另外，我设计并联系印刷公司制作的同学社团活动记录手册也是同学们喜闻乐见的转变。这些工作培育了我的力量，也教给了我一种不同于数理化的思维方法