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文档简介

关于发现物体的特征第一页，共十一页，2022年，8月28日教学目标科学概念目标：1.观察我们周围围的物体，它们有各自的特征（颜色和形状、手感、气味等）2.通过比较不同的物体，学会分析不同物体间的异同。科学探究目标：1.通过观察，认识周围常见物体的名称及其特征2.在教师指导下，能用文字来描述和记录物体的异同3.在教师指导下，能从对物体的观察中提出感兴趣的问题科学态度目标：1.学会在科学探究活动中主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人2.产生认识物体的兴趣，养成爱护周围的物体的意识科学、技术、社会与环境目标：学会合理的使用周围的物体第二页，共十一页，2022年，8月28日教学目标教学重点：1.观察我们周围围的物体，它们有各自的特征（颜色和形状、手感、气味等）2.通过比较不同的物体，学会分析不同物体间的异同。教学难点：

在观察中，发现不同物体，有各自的特征第三页，共十一页，2022年，8月28日发现物体的特征第四页，共十一页，2022年，8月28日导入第五页，共十一页，2022年，8月28日一、聚焦第六页，共十一页，2022年，8月28日二、探索考考你：该怎样描述？看：摸：闻：材质：用途：颜色、形状轻、重、粗糙、光滑第七页，共十一页，2022年，8月28日二、探索把两种物体拿来比一比第八页，共十一页，2022年，8月28日三、记录物体木块乒乓球水杯颜色特征第九页，共十一页，2022年，8月28日四、研讨我们是怎样观察物体的？我们可以从哪些方面描述物体的特征？看、摸、闻、掂颜色、形状、轻重、粗糙与否、透明与否等第十页，共十一页，2022年，8月28日

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