三年级教师述职报告五篇范文

—三年级教师述职报告五篇范文述职报告作为专业技术人员述职述廉的重要应用文体，对人才的选拔、培育和运用中具有重要地位和作用。以下是整理的三班级老师述职报告，期望可以提供应大家进行参考和借鉴。三班级老师述职报告范文一光阴如梭，匆忙忙忙一学期又结束了。回忆一学期来的教学工作，可谓有条不紊，脚踏实地，在平凡中有创新，在劳碌中有收获。现将一学期的工作总结如下：一、仔细钻研业务、精确传授学问这学期我连续担任三班级45班和46班的数学教学工作，在教学中我还是首先仔细学习新课标，仔细钻研教材，为了精确的传授学问和找出学问传授的捷径，我常常请教有经验的老师。说实在的这学期三班级数学教学比上学期教学难度增大多了，有些难题老师也需要仔细想一想，让同学会做那就更难，又加之这个班级同学根底薄，为了同学更好的运用教材利用课余时间给学困生补课。这样在教学中常常遇到学问的不连接，那只好查缺补漏。二、严格要求同学、不让一人落伍。针对本班的学问根底和同学情况，在平常教学中我实行书上的题同学做完后老师挨看，我认为这样能精确把握同学学得怎么样，同学做的思索题每题必看，这样能防止同学偷懒不做，同学课余作业每人必看。学完一个单元就进行测验，测验试卷同家长见面，以便家长了解同学在校学习情况。复习阶段，首先对课本进行具体复习，然后实行复习与测验相结合的方法，复习期间共做训练题九份，考试八次，不管是训练题还是考试题，做到每人每题都看。三、致力于数学教学的优化1.注意课堂气氛的活泼。沉闷的课堂气氛只会让同学昏昏欲睡，为此在课堂教学中我非常注意创设良好的课堂教学气氛，尽量给同学创设喜闻乐见的学习情景，使同学能比拟直观形象地理解学问。2.注意作业的开放性。开放性的问题能活泼同学解决问题的思维，提高同学思维的发散性、求异性、深入性。3.注意学科的多元整合。如教学列式解文字题时，引导同学应用语文里缩句的方法进行审题，从而使同学能较好地理解题意，正确地列式解答。4.注意与同学的沟通。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解同学就是要以饱满的热忱和充分的精力投入来感染同学，给他们一张笑容、一颗诚意、一份真情。当同学取得好成果，获得胜利时，要给以庆贺和激励，当同学遇到困难，遭受挫折时，要给以劝慰和支持。让同学感受到老师在与他们同甘共苦，使之明了老师的一片真诚与苦心。四、对目标完成的效果。三班级这一学期，我也算满意。尤其是数学这学科，从及格率到优秀率次次达标，班与班的差距越来越小，我想这得益于我们的集体备课，只要我们一个人想到的题型其他人也肯定能受益，每次考试后我们都会不自觉的算出学年的成果。看似平常，可这正表达了我们的团体意识，个人的力量是有限的，集体的才智是无穷无尽的。尽管有平衡的比拟与竞争，可我们相濡以沫，坦诚相待，这还不值得一笑吗？真想笑笑，真想!课堂上同学的思维渐趋活泼，规律性、层次性渐渐明显。假如说语文课给予孩子们的是灵性，那么数学课给予她们的则是理性；在文理交汇中，在激情、感性与思索、探究的碰撞中，同学们渐渐进入了少年期，他们的人生观，世界观、价值观开头形成。每每谈到同学们的优异表现，我们的眉梢都忍不住飞挑。是啊，真想骄傲、张扬的大笑!但赶快收住，路漫漫起修远兮，孩子们还需要更深层次的指导!五、存在缺乏及努力方向。数学教学方法还需要进一步探讨，多阅读有关数学方面的书籍，探讨同学学习数学的方法，争取家长的支持，力争取得较好成果。回忆一学期，心中如秋水般清亮平和，精诚合作是我们的行为准则，沟通信任是我们处事的方式，我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓词：为了孩子的明天，我们甘做人梯，甘为儒牛。落红不是无情物，化做春泥更护花。三班级老师述职报告范文二一学年很快就要过去了，回忆这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导布置，热爱、关怀同学，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取看法，向有经验的老师请教，务求精益求精。本学年任教三班数学，我依据学校、科组的工作布置，仔细制定学科方案，并落实完成。一、自觉提高业务素养。三班级采纳的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我仔细钻研教材，学习新课标，认真体会新课标理念，理解教材的意境，依据同学的实际情况制定切实可行的教案。主动参与科组教研活动，参与课改研讨，学习。二、合理运用教法，想方设法提高教学质量。我先从抓好同学的课堂常规入手，培育同学形成初步的行为习惯。在教学中敏捷采纳不同的教法，以正面教育为主激励同学主动学习。1、创设情境，激发同学学习爱好。新教材活动性强，我充足利用教材，细心创设同学熟识的情境，激发同学学习的爱好。2、紧密联系生活实际。数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我紧密联系同学的生活实际，在现实世界中查找数学题材，让教学贴近生活，让同学在生活中看到数学，摸到数学。3、开展实践活动，培育同学的创新素养。波利亚说：学习任何学问的途径是通过自己的实践活动去发觉，由于这样发觉理解最深，也最简单把握内在的规律、性质和联系。现代教育理论主见让同学动手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给同学充足的时间和空间，让每个同学都有参与活动的时机，使同学在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让同学在动手、思维的过程中探究、创新。4、发挥合作优势，开发同学创新潜能合作研讨，即在课堂中同学以小组形式为学习群体，突出同学的协作与商量，充足利用集体的力量，共同发觉问题，解决问题，这样有利于同学的语言表达力量和创新素养的提高，小组由不同性别、不同成果、不同力量的同学组成，使优等生的才能得到发挥，中等生得到锤炼，差等生得到帮忙，相互学习，取长补短，同时使同学的创新力量得到进展。5、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛。基于低班级同学的特点，引进竞赛、游戏活动，同学主动性高，效果好。寓教于乐。6、运用表扬激励同学，强化同学的学习信念。课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，常常运用赞扬的语言激励同学，如你真棒!你的眼睛真雪亮!你们小搭配作得很好!……大大强化了同学学习的信念和集体的凝聚力。本学年，我主动参与课改研讨，上学期参与县赛教，荣获一等奖；我的《采松果》课堂实录获市二等奖。我从事老师工作时间不常，教学经验缺乏，在工作中还有许多缺乏之处，如同学学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有经验的老师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探究切实可行的教学方法，更好地完善自我。三班级老师述职报告范文三匆忙忙忙又一学期，心平气和坐下来反思一年的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思索!不过在与同学们一起相处、教学相长过程中，也着实有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺当地开展，现对本学期的工作情况作出总结，期望能发扬长处，克服缺乏，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。一、指导思想教材以数学课程标准为依据，汲取了教育学和心理学领域的最新研讨成果，致力于转变小同学的数学学习方式，在课堂中推动素养教育，力求表达三个面对的指导思想。目的是使同学体会数学与大自然及人类社会的亲密联系；体会数学的价值，增加理解数学和运用数学的信念；初步学会应用数学的思维方式去观看，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探究，勇于创新的科学精神；获得顺应将来社会生活和进一步进展所必需的重要数学现实和必要的应用技能。二、强化业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平。一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接表达在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准表达鲜亮的时期气息，它的应运而生，为教育注入了新的活力。为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，常常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，主动探究新的教学路子，努力提高自己的教学水平。三、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神1、备课仔细认真，尽力做到科学、精确、严密。备课时力求深化理解教材，精确把握重点和难点。仔细编写教案，力争突出新教材新思路新方法。2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神表达于每节课中。（1）在平常的教学过程中，以启发式教学为主，坚持同学为主体，老师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，敏捷设计教法，主动引导同学在主动探究、合作沟通数学学问的过程中，领悟和把握数学思想方法，注意对同学数学力量的培育。（2）创设生活情境，激发探究欲望。教学中一直围绕同学的日常生活，创设大家熟识的情境：这样消退了同学对学问的生疏感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。四、教学反思1、注意将学问积累与动手操作，生活实践紧密结合，强化学问运用的综合性，敏捷性与实践性；2、注意学问的全方位整合与综合运用，分析；3、在学问学习过程中，注意培育同学学问回忆与反思的习惯；4、在学习过程中强调独立思索与合作沟通相结合，培育同学积累学问，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和力量，培育初步的应用意识；5、在学问学习的过程中；留意力量的培育及习惯的养成；6、在学习过程中引导同学体会数学的价值，培育勇于探究，勇于创新的科学精神，获得顺应将来社会生活点和进一步进展所必需的重要数学现实和必要的应用技能。缺乏之处：个别同学学问把握不够扎实，学习习惯有待于培育，改进与提高；整体学问整合不够，同学分析问题和运用学问的力量有待培育提高；须强化全面培育与个别辅导。总之，本学期我教学看法仔细，任劳任怨，不早退、不迟到，能仔细落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有很多值得改进的地方和值得吸取的教训，如：如何留意平常积累自己的教学资料；如何制造性地开展各项工作等等都是我要努力的方向。今后我会努力学习，主动实践，勤于积累，争取不断地超越自己。三班级老师述职报告范文四我所任学科是三班级的语文。全班的同学35人，后进生较多，个别家长教育观念淡薄。但大部分同学主动向上，团结进取。现将三班级语文的详细情况汇报如下：一、取得的成果我一直根据语文学科管理制度严格管理同学，留意培育同学养成良好的学习习惯。在教学中，到处严格要求自己，虚心向有经验的老师学习，切实做好一切教学常规工作。1、做好备课工作。在教学中，我一直坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的教法。能围绕本课时教学目的、要求，依据同学的实际情况进行教学。2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能仔细钻研教材，了解同学，研讨教法，突破重难点，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，努力使自己的教学质量不断提高。3、作业布置做到合理，能按时批改作业，字迹工整，并做好成果登记。4、强化同学成果管理，运用好成果册。对同学的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、精确的评价，设法调动同学的学习主动性，激励同学不断进步。5、同学对语文根底学问的把握较好，90%的同学语文根底学问都能到达优秀程度，个别后进生还需强化。6、每天都能按时检查同学对当天内容的把握情况，按时听写字、词、诗，检查课文背诵情况。二、存在缺乏与今后准备：1、部分同学学习方法较死板，对所学学问不能举一反三，敏捷运用。2、有的同学想象力不够丰富，分析推断力量差。3、部分同学不会审题，不理解题意。4、有些题型训练不到位，同学失误多。5、阅读题是我们班孩子的障碍题，平常阅读量较少，阅读力量差，不仔细读题，对题意理解不到位，考试时失分较多，影响整体的成果。6、写作上也存在许多问题，平常的写作训练不到位，写作文时不仔细，有部分同学自己不动脑筋写，抄袭别人作文，写作中错别字，无话可写，语句平淡、不通顺，没写完好都造成失分的原因。7、90%的同学书写马虎，一马虎成果自然就会不好。三、改进措施：在今后的语文教学中我要做到以下几点：1、注意学困生根底学问的学习，引导同学多训练、多背多写。2、加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对同学书写力量的培育，必需进行强化训练。抓好阅读，指导学法。提高同学的阅读量，不管是课内还是课外阅读，让同学认真阅读、仔细思索，完好答题，努力答全面，培育正确解决问题的力量。3、培育同学审题和语言表达力量。、严格要求，养成仔细认真检查的好习惯。培育同学仔细审题以及认真检查的好习惯，从每次作业，每次训练开头严格要求。连续强化写作指导。从两方面入手。一是要强化课外的阅读积累，二是多提供练笔的时机，提倡与生活实践紧密联系起来。4、多与家长联系，亲密协作，抓好中下同学的学习。5.强化对同学的分析推断力量的训练，贯彻在教学的各个环节中。6、把好单元检测关，按时弥补缺乏，以鼓励表扬的方法让同学在学习中绽开竞争，使不同的同学得到不同的进展；7、狠抓后进生，采纳多种方法帮辅，赐予更多的关怀。争取能让他们把字词句等根底学问把握得再扎实些。8、今后我肯定会取长补短，努力提高自己的语文教学水平。三班级老师述职报告范文五一晃，一个学期又过去了。依据期初制定的班级组方案，在这个学期中，我们三班级组的全体老师都能做到教育与教学并重，关注工作的有序开展、关注同学的健康成长，使班级组建设得以正常进行和稳步推动。一.德育工作德育工作是学校工作的核心，也是学校进展的依托，有了强有力的德育教育作为支撑，学校的进展才会稳健而充满内涵。这一学期，对我们三班级同学来讲，已经渡过了二升三的顺应期。因此我们将重心转移到优秀班集体的创立上。特别在班级特色创立方面，我们四位班主任老师协同其他科任老师，倾注了许多心血，开展了内容丰富、形式多样的雏鹰假日小队活动，结合班级网站建设工作，使得同学活动力量与班集体凝聚力明显增加，进展喜人!以下是我们组结合学校工作开展的部分工作：1.开展责任感教育，编写校本教材。在上半学期“责任感教育”的根底上，本学期我们围绕“对同学负责”、“对集体负责”方面、“对家庭负责”三个方面，连续对同学开展了“责任感教育”。在此根底上，组内的三个老师——薛美香、祝燕、顾凤娴还参与完成了“责任感教育”校本教材的编写，使得以后的“责任感教育”更为系统和完善。2.开展好班主任培训及班会课展现活动。本学期，学校政教处开展了“班主任校本培训工作”，在这一过程中，我们组四位班主任和组长都仔细参与了每次的班主任培训，不仅强化了班主任队伍建设，而且学习了他人之长，促进了自我进展。在“成熟期”老师班会课展现活动中，我们组的黄美萍老师执教的《牢记恩情》班会课经过细心的准备，获得了学校三等奖。组内其他三位年轻班主任也主动参与了观摩与评课活动，从中受到了很大启发。3.落实“温馨教室”创立活动及班级网站建设活动。本学期，我们延续了上学期的“温馨教室”创立活动，在完善硬环境的根底上，更侧重软环境的建设，包括同学的精神面貌、班风学风等，并做好相应的催促和检查工作；在班级网站建设方面，更是加大了管理力度，内容更丰富，新更按时，使得班级网站成了班级自我管理与自我进展的平台。特别是“班级日志”这一栏，我们组将这与班级建设紧紧结合，开设了“我为班级成长献一计”、“欢乐一日游”、“心理游戏感言”、“小小家务我能行”、“亲子共话端午节”等小论坛活动，不仅吸引了同学的主动参与，还引起了家长的高度关注，成了家校互动的又一载体。4.拓宽沟通渠道，强化家校沟通。本学期，我们组不仅结合语、数、英科任老师的家庭教育结对活动，和家长保持沟通的畅通，而且通过QQ、班级论坛、家效论坛等渠道强化与家长的沟通。在沟通中，让家长重视家庭教育的重要性，从而更加关注孩子的教育，协作老师做好教育教学工作。特别是这一学期，学校一改正去“老师台上讲、家长台下听”的家长会模式，变成了圆桌型的家长沙龙，使得家长们一改往日的拘束，对教育教学问题畅所欲言，取得了很好的效果。5.行规教育，促使同学标准言行。行为标准水平的上下不仅是衡量一个班级班风与学风好坏的标尺，也是表达老师管理力量的一个重要指标。因此，在行为标准方面，我们组室的老师都丝毫不敢松懈。特别是四位班主任，更是针对各班的现状，利用午会、班会等时间，进行有效的行规教育，取得了良好的效果。正是这种日常化的行教育，才使得四个班级齐头并进，都获得了学校“优秀班集体”的荣耀称号。二.教学工作1.强化备课组建设，提升研读教材的力量。依据学校教学工作的新思路，本学期，我们备课组建设把重心落在了集体备课上。我们仔细组织组员开展了16次集体备课活动。开学初，我们组各学科就制定了详细的实施方案，每一次活动都有固定的时间和详细的分工；每一次活动都有详尽的文字资料记录；每一次活动大家都出谋划策，各抒己见。集体备课活动的开展，不仅使教学工作开展得更扎实、更有效，而且多了切磋教学、解决困惑的时间，老师业务水平也得以不断提升。2.投身科研，丰富教学手段。投身科研，能有效地丰富教学手段、提升教学效率。本学期，我们组的语文老师在上学期的根底上，连续参与了师资培训中心英配昌博士主持的“基于整体建构的主体教学理论与实践”、上海师大杨振教授引领的“诵读中华文化经更典，培育同学语文素养和人文精神的实践研讨”等课题的研讨，努力完成教学高质量、课堂高效率。如薛美香、崔妍老师就将英博士提倡的纲要图运用要课堂教学中，同学整体阅读的力量得到了肯定程度的提升，崔妍老师还因此上了一堂这方面的研讨课——《起死回生》，获益匪浅。数学组的张丽英、周翠红老师也间周一次地参与校外专家的指导活动，并结合课堂教学进行了屡次的研讨与反思，促进了专业素养的提升!3.活动开展，激发学习热忱。活泼好玩的学科竞赛活动，能有效激发同学学习的爱好，为此，我们组策划了多个学科竞赛活动。语文组开展了“诗歌诵读竞赛活动”和“六一贺卡制作竞赛”。发动各班同学全员参与，让每个孩子都有展现的时机!特别是结合学校读书节和“经典诵读”而开展的诗歌诵读竞赛，同学主动性高涨，声情并茂的朗诵赢得了小观众和评委老师的全都欣赏。数学组开展了“看谁算的快又准”速算竞赛，参赛选手分秒必争，手脑并用，涌现了一大批速算高手。英语组开展了“英语儿歌朗诵竞赛”，竞赛轻松好玩，赢得了伙伴们的阵阵掌声……4.辅优补差，面对全体同学。让学习困难的同学迎头赶上，让学有余力的同学更上一层楼，让中间进展平稳的同学提升一个档次，“抓两头，促中间”，关注每一个同学，促进他们不同程度的提高，成了我们三班级组每一位老师的心愿。一开学，依据各班学情，我们组员都仔细制定了辅优补差方案。在过后的教学过程中，对不同层次的同学进行了相应的辅导，以满意不同层次同学