2023年秋学前班班务工作总结

201*秋学前班班务工作总结201*秋学前班班务工作总结

201*秋学前班班务工作总结

这届学前班孩子许多，有49人，比其他几个大班都多。这些孩子在幼儿园待的时间最长，对幼儿园的一切很熟识，他们颇有些什么都知道的感觉，对我们教师的治理工作真是有利也有弊。我接手这个班时，也颇有些无奈的感觉。但既然承受了，当了这个班的班长，我又不能不仔细对待这群孩子和这份责任。在开学前，我统计了孩子们的各种状况：包括他们来自哪个班，以及我能找到的其他一些相关资料，我也跟以前班的各位教师了解这些孩子的一切状况，盼望能做到心中有数，更快更好的开展本学期的各项工作。我制定了具体的班务工作规划，并在第一月依据实际进展了适当调整。在这一学期里，我带着班上的其他两位教师仔细开展各项工作，细细回想，收获颇丰。一、狠抓幼儿常规

幼儿一日活动常规治理是幼儿园工作的重头戏，我们始终不敢懈怠。三位教师随时聊的是常规，在对孩子的要求上尽量做到全都，并留意监视到位：不管谁提出对孩子的要求变化，我们都仔细争论，尽量做到要求合理又科学，时时监视提示不放松。

二、加强幼小连接

对学前班治理来说，幼小连接工作具有举足轻重的作用。我们从以下几个方面绽开：

1、培育任务意识

许多家长要求布置家庭作业，这在大班时，我们已经有过尝试，但孩子们总是记不住作业，教师一般会带条给家长或在群里通知。本期，刚开头我也这样做。没过多久，我便进展了改良：我在放学前会回忆这一天的活动内容，给孩子布置作业或其他任务时，我告知他们肯定认真听，仔细记，并要求他们复述，实在遗忘了才请父母上网或电话询问教师。渐渐地，孩子们能专心记住任务了有时教师上午讲的，下午忘了，他们还会进展提示呢，同伴之间也相互沟通相互提示，遗忘作业的状况越来越少了。2、强化规章意识

俗话说，不依法规不成方圆。我发觉班上孩子们的规章意识比拟淡薄，往往是才讲完他立刻就犯规了。这让我们很担忧，长此以往怎么能行呢？我们下决心多花力气改良。针对孩子的年龄特点，我们尽量避开触及他们的逆反心理，我们和孩子一起争论每一个活动环节的规章要求，并尽量固定下来，实行教师提示，同伴监视为主，间或辅以惩处是孩子们自己争论的惩处，他们能够承受。固然，家长的协作也是很重要的方法。

3、训练幼儿解决问题的力量

孩子生活在集体中，难免遇到这样那样的问题和冲突。以往，我们多是教师当裁判，替他们解决。现在，我们更多的放手，让同伴相互出办法。如交给他们一些处理小问题的方法，遇到这些可以提示他们遵照解决；有些时候，我们把问题抛给幼儿，在班级里组织争论，甚至请家长参加，共同解决。4、加强值日生工作

值日生是训练幼儿为集体和他人效劳做好的载体。孩子们争论了值日生该做的事情，并在每天分工合作。由于班级人数多，我将他们分为两组，单周和双周各一

组（顺便稳固一下数学学问）。他们已经能关注自己哪天值日，许多的孩子知道分工，并负责任地完成自己的任务了。

5、训练整理自己的书包文具的习惯

和孩子一起标准了书包里文具书本的摆放，在放学前，提示幼儿整理自己的书包，并进展了每周一次的评比。后面几个月，只是间或提示孩子们一下就可以了，效果还不错。

6、参观小学回来后，提示孩子们学习哥哥姐姐，尽力做好课前预备。7、加强文明礼仪教育

每期的第一月是我们园的礼仪教育重点时段，我们也不例外。作为幼儿园最大的一群孩子，必需作文明礼仪的表率，我和他们一起学习了“学习礼仪”“喝水礼仪”“进餐礼仪”“午睡礼仪”等，并提示他们做一个文明人，别遗忘做弟弟妹妹的典范中班的弟弟妹妹来喝他们一起读书，他们的表现确实还不错。

本期早期阅读读本中，关于共享、交往、合作等的教育目标许多，我在引导孩子学习这些读本时，坚持将情感目标落实，并在教育实践中作为范例要求幼儿，比单纯的说教有用得多。三、扎实开展安全教育

1、家园栏里安全、安康专栏：加强宣传，引起成人留意，关注孩子生理安康和心理安康；

2、强化安全意识：教师将安全工作放在首位，也通过故事、实例、视频，交给幼儿自我防护的方法，常常提示，让大家随时保持高度警觉；

3、和孩子一起熟悉安全标志，查找活动室内外的安全隐患，并设计安全标志提示同伴。

四、争取家长大力协作

1、在九月主题“文明小卫士”中，教幼儿学习学习礼仪、标准喝水礼仪、午睡礼仪等，我将其传到网上，请家长协作教育；

2、针对幼儿的问题，在家长信箱里发出邀请，请家长参加争论，为解决问题供应帮忙；

3、制作体育角和教室挂饰，得到了家长的大力支持，我们还发动家长为孩子预备一两本书放到幼儿园，并请他们结合读本制作小书放到书吧里，极大地丰富了午休时的阅读材料。

五、反思缺乏，确定努力的方向

这学期李对幼儿的常规教育、礼仪培育和幼小连接方面的工作，效果不够抱负，在下期的工作中，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们这些工作搞得更好，为孩子制造一个良好的学习环境，为孩子的安康成长打下坚决的根底！

扩展阅读：201*年学前班下学期班务工作总结

201*年学前班下学期班务工作总结

大大1班谢晓娟

经过了一年的教育教学，我们学前班的孩子现已圆满地完成了幼儿园的学习和生活，

马上升入小学。望着慢慢成长的孩子们，我们感受到了一种骄傲感，近一年的学前班生活，使孩子们学会了很多，各方面进步都很大，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。

一、常规治理紧抓不放，促进幼儿良好习惯的养成

学前班的幼儿最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了。如何保持良好的常规，保证各项活动顺当开展，这是我们在开学初就思索的问题。

本学期，依据班级规划中我们班的几个弱点，我们着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：1、抓好过渡环节的治理，避开时间的隐性铺张，如：在活动间歇合理安排入厕喝水的时间，做到既能满意幼儿的需要又不铺张时间。2、加强纪律治理，我们班有几个特殊淘气调皮的孩子，一眼没看到不是打就是闹，要么就处处乱跑，每天得给你制造点事端，破坏纪律不说，还给其他的孩子带来了不好的影响，针对这些孩子的淘气好动，在排队做操和嬉戏时我们特殊关注他们的一举一动，准时发觉并订正他们的过激行为，使得他们这一学期没有发生任何安全事故。3、抓好幼儿良好习惯的养成。催促幼儿便后洗手，在洗手时做到不玩水。能够宁静有序的进餐，不大声说话，催促幼儿养成良好的卫生习惯。4、养成良好的行为习惯。班级开展“小值日”活动，鼓舞幼儿从小事做起，从我做起，激发他们努力标准自己，渐渐养成良好的行为习惯。二、教育教学踏踏实实，促进幼儿全面进展

做好课前的预备工作，仔细上好每一节课，关注幼儿的个体差异和不同需要，力求在活动中使每位幼儿都能得到不同程度的进展。这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮忙孩子完成过渡，做好幼小连接工作。

（1）结合我们要上小学的主题活动，向孩子介绍一些小学里的生活、学习状况。使他们对学习生活有肯定的了解，介绍时孩子们的兴趣特殊高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中，我们可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学预备，我们常常布置一些简洁的家庭作业，培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大局部幼儿能够较仔细的完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较友好的方式与同伴进展嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往力量得到了很好的提高。

（2）在搞好教学工作的同时，本学期我们还组织开展了丰富的活动，每天都安排适时的时间让孩子进展活动，组织幼儿做一些体育嬉戏，使他们的体能得到了提高。叙述活动中，每个孩子都愿意上来讲，谁也不会再可怕在众人面前说话了，孩子们的胆识得到了熬炼。还有丰富的识字活动，拼音教学，素养阅读等激发孩子学习兴趣的同时还扩

大了他们的识字量，培育了他们的阅读素养。三、班级工作尽心尽力，关注幼儿个体需要

班级工作是琐碎的，但在琐碎的工作中我们一样认仔细真，尽心尽力，“努力成为孩子们喜爱的教师”，是我们的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，犹如池塘里没有水一样”。实际工作中，我们努力为孩子们创设一个布满爱的“池塘”。当孩子有困难时，我们会随时关注赐予帮忙。尤其对有特别状况的孩子，我们更是赐予非常的爱惜，帮忙每一位孩子树立起自信念，，多和他们沟通谈心，多亲近他们，教会他们敬重别人。在这一年的接触中，孩子们都特别喜爱和我们一起玩，一起说话。我们信奉“亲其师则信其道”的古训，只有孩子们喜爱你，他们才会欢乐的和你在一起，才情愿把心里的话说给你听，你才能清楚地了解他们，继而去很好的教育他们。四、家长工作

在家长工作上，我们热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现，并准时反应幼儿的特别表现，争取家长的支持和协作。孩子生病了，我们会准时地打电话去关怀他们的身体，让家长感觉到特别暖和。对家长反映给我们的问题仔细解决，力求到达家长的满足。在这一学期的活动中，有许多家长对班级工作特别支持，能积极参加园里、班级的各项活动，愿意为班级孩子多做奉献。这些家长切实发挥了桥梁作用。有了家长的参加，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。五、卫生保健工作

在卫生保健工作上，本学期我们更加注意幼儿的身体安康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作；加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，幼儿在拥有安康体质的同时拥有安康的心理。幼儿能主动作好值日生工作；加强消毒工作，杜绝流行病的发生。本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及安全卫生教育，避开了幼儿安全事故的发生。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯。

一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子安康成长，就要进入小学学习时，我们感到无比的